新教版部编2020年春期五年级册语文教学计划
学情分析：
班学生XX绝部分学生已养成良学惯爱学进心学期期末测试结果学生较完成学务学生具定阅读力口语交际力写作力语文综合运力掌握定学方法学生基础较差家长疏督促需老师加强辅导学生学觉性差时完成作业需老师引导教育
二教材分析：
（）教材结构
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材课文23篇中精读课文16篇略读课文7篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路
册求认识200字会写180字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测词语表统安排全册书末尾课组形式呈现生字表1求认识字200生字表2求会写字180供复检测
（二）教材特点
册前九册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录增加语文素培养文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
三教学目标
1认识常汉字200累计识字3000完成学阶段识字务写字180累计会写常汉字2300
2读写识写字组成词语读记认读字组成词语
3朗读课文感情默读课文初步感受定速度（5分钟少300字）
4种方法（助词典联系文利生活验等）理解词句辨词语感情色彩体会词句表达效果
5阅读叙事性作品握容体会思想感情理清叙事序领悟表达方法初步学阅读古典名著方法学会感受汉字趣解汉字文化学搜集资料基方法通动作语言神态描写体会物心通阅读古名篇著作解物思维程加深课文理解阅读异域风情作品体会景物静态美动态美阅读课文感受课文幽默风趣语言
6略读文章粗知意学浏览根需搜集信息课外阅读少25万字
7抓住重点观察事物养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出容较具体定条理真情实感件事情重点部分写具体学写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法写作程中会常标点符号
8修改作做语句通正确书写规范通常修改符号修改作
9听抓住点说条理语气语调适乐交际敢发表意见稍作准备众作简短发言
10积极参语文综合性学制订计划开展活动进行展示交流中发挥作学运获取资料写简单研究报告
四教学措施：
（）识字写字教学
册识字200学生已具备较强独立识字力教学更加放手鼓励学生课外阅读中快速浏览联系文理解字词意思
（二）阅读教学
1高年段朗读求进行阅读教学定读少讲学生通入境入情朗读读懂课文感悟做读求读层次通种形式朗读悟情传情培养语感引导学生进入文章情境中读中体味感悟文章表达思想感情
高年级默读训练提高理解水提高默读速度学生留充裕默读时间提示相应方法引导学生求认真思考默读检查学效果
2通课思考练题引导学生理解容领会表达方法课文中发现语言表达特点交流台中总结某规律性东西
3根课文特点设计采灵活样教学程方法策略
（三）口语交际教学
创设特定情境激发兴趣引起学生交流欲
（四）作教学
1作文指导容入手作文讲评重激励
作文指导定容入手首先解决写什问题开思路找想写写容写问题开思路选择写容程中渗透写作中交流草稿程中指导指导容外作目否明确容否具体序否清楚选词语否合适否表达真情实感等方面
作讲评重激励讲评时候概括全班次作文优点成绩学生通讲评成绩进步享受作成功快乐更真切懂应样写激起次作渴
2加强时练笔指导
练笔辐射阅读课常写写感受启示仿写句段续写结尾然体现读学写读写结合
（五）综合性学
册综合性学活动信息传递改变着生活目学生解古信息传递方式发生变化活动两方面进行：方面充分利阅读材料中古传递信息事特网世界连成家神奇电脑魔术师网呼救等文章解古代现代信息传递方式变化方面通搜集资料调查访问亲身操做
综合性学活动二利信息写简单研究报告重点学生学会样写研究报告
五教学时间安排：
教
学
进
度
表
周 次
日期
课时
安排
教学进度
第周
210—214
6
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
第二周
217—221
6
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
第三周
224—228
6
语文园
第单元测试
5草船箭
第四周
32—36
6
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
第五周
39—313
6
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
第六周
316—320
6
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
第七周
323—327
6
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
第八周
330—43
6
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
第九周
47—410
5
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
第十周
413—417
6
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
第十周
420—424
6
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
第十二周
427—430
5
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
第十三周
54—58
6
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
第十四周
511—515
6
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
第十五周
518——522
6
21杨氏子 22手指
23*童年发现
第十六周
525—529
6
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
第十七周
61—65
6
第八单元检测 综合复
第十八周
68—612
6
综合复
第十九周
615——619
6
综合复
第二十周
622——624
3
综合复
第二十周
628——630
3
期末检测
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学情分析：
班学生XX绝部分学生已养成良学惯爱学进心学期期末测试结果学生较完成学务学生具定阅读力口语交际力写作力语文综合运力掌握定学方法学生基础较差家长疏督促需老师加强辅导学生学觉性差时完成作业需老师引导教育
二教材分析：
（）教材结构
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材课文23篇中精读课文16篇略读课文7篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路
册求认识200字会写180字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测词语表统安排全册书末尾课组形式呈现生字表1求认识字200生字表2求会写字180供复检测
（二）教材特点
册前九册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录增加语文素培养文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
三教学目标
1认识常汉字200累计识字3000完成学阶段识字务写字180累计会写常汉字2300
2读写识写字组成词语读记认读字组成词语
3朗读课文感情默读课文初步感受定速度（5分钟少300字）
4种方法（助词典联系文利生活验等）理解词句辨词语感情色彩体会词句表达效果
5阅读叙事性作品握容体会思想感情理清叙事序领悟表达方法初步学阅读古典名著方法学会感受汉字趣解汉字文化学搜集资料基方法通动作语言神态描写体会物心通阅读古名篇著作解物思维程加深课文理解阅读异域风情作品体会景物静态美动态美阅读课文感受课文幽默风趣语言
6略读文章粗知意学浏览根需搜集信息课外阅读少25万字
7抓住重点观察事物养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出容较具体定条理真情实感件事情重点部分写具体学写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法写作程中会常标点符号
8修改作做语句通正确书写规范通常修改符号修改作
9听抓住点说条理语气语调适乐交际敢发表意见稍作准备众作简短发言
10积极参语文综合性学制订计划开展活动进行展示交流中发挥作学运获取资料写简单研究报告
四教学措施：
（）识字写字教学
册识字200学生已具备较强独立识字力教学更加放手鼓励学生课外阅读中快速浏览联系文理解字词意思
（二）阅读教学
1高年段朗读求进行阅读教学定读少讲学生通入境入情朗读读懂课文感悟做读求读层次通种形式朗读悟情传情培养语感引导学生进入文章情境中读中体味感悟文章表达思想感情
高年级默读训练提高理解水提高默读速度学生留充裕默读时间提示相应方法引导学生求认真思考默读检查学效果
2通课思考练题引导学生理解容领会表达方法课文中发现语言表达特点交流台中总结某规律性东西
3根课文特点设计采灵活样教学程方法策略
（三）口语交际教学
创设特定情境激发兴趣引起学生交流欲
（四）作教学
1作文指导容入手作文讲评重激励
作文指导定容入手首先解决写什问题开思路找想写写容写问题开思路选择写容程中渗透写作中交流草稿程中指导指导容外作目否明确容否具体序否清楚选词语否合适否表达真情实感等方面
作讲评重激励讲评时候概括全班次作文优点成绩学生通讲评成绩进步享受作成功快乐更真切懂应样写激起次作渴
2加强时练笔指导
练笔辐射阅读课常写写感受启示仿写句段续写结尾然体现读学写读写结合
（五）综合性学
册综合性学活动信息传递改变着生活目学生解古信息传递方式发生变化活动两方面进行：方面充分利阅读材料中古传递信息事特网世界连成家神奇电脑魔术师网呼救等文章解古代现代信息传递方式变化方面通搜集资料调查访问亲身操做
综合性学活动二利信息写简单研究报告重点学生学会样写研究报告
五教学时间安排：
教
学
进
度
表
周 次
日期
课时
安排
教学进度
第周
210—214
6
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
第二周
217—221
6
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
第三周
224—228
6
语文园
第单元测试
5草船箭
第四周
32—36
6
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
第五周
39—313
6
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
第六周
316—320
6
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
第七周
323—327
6
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
第八周
330—43
6
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
第九周
47—410
5
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
第十周
413—417
6
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
第十周
420—424
6
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
第十二周
427—430
5
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
第十三周
54—58
6
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
第十四周
511—515
6
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
第十五周
518——522
6
21杨氏子 22手指
23*童年发现
第十六周
525—529
6
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
第十七周
61—65
6
第八单元检测 综合复
第十八周
68—612
6
综合复
第十九周
615——619
6
综合复
第二十周
622——624
3
综合复
第二十周
628——630
3
期末检测
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