新教版部编2020年春期四年级册语文教学计划进度安排
纲求
掌握常词语学会查字典养成查字典惯会写铅笔字钢笔字学写毛笔字养成良写字惯听说话理解容学会说普通话清楚明白表达意思阅读程度适合书报理解容领会中心思想定速度养成良阅读惯写简单记叙文做中心条理容具体语句通感情真实思想健康写常应文书写工整注意写错字会常标点符号
语文教学程中学生受辩证唯物义启蒙教育社会义道德品质教育逐步加深热爱祖国热爱中国产热爱社会义思想感情陶冶爱美情趣锻炼观察思维想象记忆力养成良意志品格学惯
二教材简析
新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排册教材专题形式组织容次：乡村生活科技成轻叩诗歌门作家笔
动物走遍千山万水学握长文章容伟物品格奇妙童话全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课例（精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋）口语交际作语文园（交流台词句段运书写提示日积月累识字加油站快乐读书吧等）册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文语文园学活动中达中年级阶段教学目标
三学生学情况分析
班学生XX男生XX女生XX通学年教学解班绝数学生语文门学科着浓厚兴趣学态度较端正部分学生较熟练掌握汉语拼音正确拼读音节助拼音识字阅读学普通话初步学会结合词语理解词义掌握常汉字数量初步学会辨学音字形字认读学音字初步学会部首音序查字典检索汉字懂意思老师引导动参学掌握基学方初步学会独立识字运学词语造句说话会部分学词语找出义词反义词听懂讲件事边听边记住容复述正确朗读课文会默读课文
说出然段讲什理解课文具备定阅读力部分学生短文静心认真细读文中词句意识深入体会理解知道抓住关键词句感情涵
学生学态度接受力等差异较学情况参差齐学生学惯欠培养书写马虎学懒惰怕吃苦赖思想严重学方法够科学特作力提高整体说动笔前构思够作文缺少创意行文中出现具体生动没性张扬公式化较严重文章空洞味进生作语句通连贯作文水停留二年级学期积极寻找效方法措施力求全班孩子作台阶努力拓展孩子思维空间学生作求真求实求新
四教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标册学达目标：
1认字250会写250养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔
熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文
6养成读书报惯收藏学交流图书资料阅读中外十万什
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会作简单介绍修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨学创作简单诗歌学诗收集起编成诗集组织全班诗歌朗诵会
五教学措施
1抓理解词语句子学
(1)联系文理解词语句子意思重手段
学生理解课文中词语句子意思感知课文描述形象手段进行抽象定义解释逻辑分析足取联系文理解词语句子意思突出特点
句(文)解词句(文)解句读书时瞻前顾课文中找出相关词语句子段落理解解释词语句子做法前联系
(2)联系生活阅读理解词语句子意思基础母语学离开生活阅读理解词语句子意思生活基础学生助已验积累进行阅读理解课文中重点词句深切感受助学生词句积累化
(3)字词典阅读理解词语句子意思重工具学生说着年级升高阅读中工具书频率求逐步提高学力重标志册课练设计予应重视
2抓握文章容体会文章表达思想感情学
握文章容体会文章表达思想感情第二学段阅读教学核心工程学生阅读力综合体现学生具备握文章容体会文章表达思想感情力利进行高年级阅读学引导学生阅读学中进步提高握文章容体会文章表达思想感情力呢建议方面抓起
(1)抓住联系点整体握文章容篇课文
紧密联系统体握文章容必须整体入手繁琐分析牵着学生鼻子走方法文章肢解支离破碎助学生文章容整体握剥夺学生学动权影响学生学力提高提高学生独立阅读力激发学生读书积极性必须引导学生通读书抓住课文联系点整体握课文容步步深入体会文章表达思想感情
抓课题课题文章眼睛阅读时课题入手通审题提出问题通阅读解决问题样阅读思路收提领顿百毛皆效果
抓关键词(句)课文中关键词句指概括文章容提示文章中心统领全文总起句总结句中心句(词)等关键词句阅读教学中果抓住引导学生步步深入阅读课文起牵发动全身效果
抓课问题册课问题体分写字朗读背诵(复述)词语积累运阅读思考探究迁移运资料搜集等类型编者设计类问题时力求老师选择佳教学切入口通问题提示引领学生潜心会文深刻思考准确握文章容基础深入探讨课文涵深刻体会文章表达思
想感情
(2)抓住动情点真切体会文章表达思想感情文章情物教学时老师引导学生捕捉课文中动情点走进文文进行深层话真切体会课文表达思想感情课文中公作者产生强烈鸣
3抓默读训练培养学生良默读惯
4抓积累课文中优美词语精彩句段学阅读吸收学生阅读
重务积累语言抓积累课文中优美词语精彩句段学应该学中年段阅读教学基础工程必须充分重视
(1)课读写词语训练落实处课读写词语训练然求读读写写进行抄抄写写机械训练更挤课外应该贯穿阅读教学程中进行综合性训练形式阅读中体会吸收二读写练中巩固积累三迁移运中化吸收
(2)养成阅读摘记惯阅读摘记积累课文中优美词语精彩句段形式学生写读书笔记容教师阅读教学中教学生阅读摘记方法培养学生阅读摘记惯
(3)朗读背诵中年级阅读教学重点积累课文中优美词语精彩句段重视抓述两种形式训练外朗读背诵训练渠道学生通课文积累课文中优美词语精彩句段积累优美词句优美语境储备语言模式语言图式学生脑中形成良语文反应机制助增强学生语感朗读背诵训练然中年级阅读教学重点
六教学进度安排
周次
教学容
课时
备注
1（210—214）
开学第课 1古诗三首 2乡家
6
2（217—221）
3天窗 4*三月桃花水 口语交际：转述 作：乐园
6
3（224—228）
语文园 第单元测试5琥珀
6
4（32—36）
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际：说新闻
6
5（39—313）
作：奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
6
6（316—320）
9短诗三首 10绿 11白桦
6
7（323—327）
12*天晴时候 综合性学：轻叩诗歌门 语文园
6
8（330—43）
第三单元检测 13猫 14母鸡
6
9（47—410）
15白鹅 作：动物朋友 语文园
5
10（413—417）
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
6
11（420—424）
作例文：颐园七月天山 作：游
第五单元检测
6
12（427—430）
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际：朋友相处秘诀
5
13（54—58）
作：学会
语文园 第六单元检测
6
14（511—515）
21古诗三首 22文言文二
6
15（518——522）
23诺曼底号遇难记 24*黄继光 口语交际：介绍 作：画
6
16（525—529）
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
6
17（61—65）
26巨花园 27*海女 作：事新编
6
18（68—612）
语文园 第八单元检测
6
19（615——619）
综合复
6
20（622——624）
综合复
3
21（628——630）
期末检测
3
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掌握常词语学会查字典养成查字典惯会写铅笔字钢笔字学写毛笔字养成良写字惯听说话理解容学会说普通话清楚明白表达意思阅读程度适合书报理解容领会中心思想定速度养成良阅读惯写简单记叙文做中心条理容具体语句通感情真实思想健康写常应文书写工整注意写错字会常标点符号
语文教学程中学生受辩证唯物义启蒙教育社会义道德品质教育逐步加深热爱祖国热爱中国产热爱社会义思想感情陶冶爱美情趣锻炼观察思维想象记忆力养成良意志品格学惯
二教材简析
新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排册教材专题形式组织容次：乡村生活科技成轻叩诗歌门作家笔
动物走遍千山万水学握长文章容伟物品格奇妙童话全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课例（精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋）口语交际作语文园（交流台词句段运书写提示日积月累识字加油站快乐读书吧等）册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文语文园学活动中达中年级阶段教学目标
三学生学情况分析
班学生XX男生XX女生XX通学年教学解班绝数学生语文门学科着浓厚兴趣学态度较端正部分学生较熟练掌握汉语拼音正确拼读音节助拼音识字阅读学普通话初步学会结合词语理解词义掌握常汉字数量初步学会辨学音字形字认读学音字初步学会部首音序查字典检索汉字懂意思老师引导动参学掌握基学方初步学会独立识字运学词语造句说话会部分学词语找出义词反义词听懂讲件事边听边记住容复述正确朗读课文会默读课文
说出然段讲什理解课文具备定阅读力部分学生短文静心认真细读文中词句意识深入体会理解知道抓住关键词句感情涵
学生学态度接受力等差异较学情况参差齐学生学惯欠培养书写马虎学懒惰怕吃苦赖思想严重学方法够科学特作力提高整体说动笔前构思够作文缺少创意行文中出现具体生动没性张扬公式化较严重文章空洞味进生作语句通连贯作文水停留二年级学期积极寻找效方法措施力求全班孩子作台阶努力拓展孩子思维空间学生作求真求实求新
四教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标册学达目标：
1认字250会写250养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔
熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文
6养成读书报惯收藏学交流图书资料阅读中外十万什
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会作简单介绍修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨学创作简单诗歌学诗收集起编成诗集组织全班诗歌朗诵会
五教学措施
1抓理解词语句子学
(1)联系文理解词语句子意思重手段
学生理解课文中词语句子意思感知课文描述形象手段进行抽象定义解释逻辑分析足取联系文理解词语句子意思突出特点
句(文)解词句(文)解句读书时瞻前顾课文中找出相关词语句子段落理解解释词语句子做法前联系
(2)联系生活阅读理解词语句子意思基础母语学离开生活阅读理解词语句子意思生活基础学生助已验积累进行阅读理解课文中重点词句深切感受助学生词句积累化
(3)字词典阅读理解词语句子意思重工具学生说着年级升高阅读中工具书频率求逐步提高学力重标志册课练设计予应重视
2抓握文章容体会文章表达思想感情学
握文章容体会文章表达思想感情第二学段阅读教学核心工程学生阅读力综合体现学生具备握文章容体会文章表达思想感情力利进行高年级阅读学引导学生阅读学中进步提高握文章容体会文章表达思想感情力呢建议方面抓起
(1)抓住联系点整体握文章容篇课文
紧密联系统体握文章容必须整体入手繁琐分析牵着学生鼻子走方法文章肢解支离破碎助学生文章容整体握剥夺学生学动权影响学生学力提高提高学生独立阅读力激发学生读书积极性必须引导学生通读书抓住课文联系点整体握课文容步步深入体会文章表达思想感情
抓课题课题文章眼睛阅读时课题入手通审题提出问题通阅读解决问题样阅读思路收提领顿百毛皆效果
抓关键词(句)课文中关键词句指概括文章容提示文章中心统领全文总起句总结句中心句(词)等关键词句阅读教学中果抓住引导学生步步深入阅读课文起牵发动全身效果
抓课问题册课问题体分写字朗读背诵(复述)词语积累运阅读思考探究迁移运资料搜集等类型编者设计类问题时力求老师选择佳教学切入口通问题提示引领学生潜心会文深刻思考准确握文章容基础深入探讨课文涵深刻体会文章表达思
想感情
(2)抓住动情点真切体会文章表达思想感情文章情物教学时老师引导学生捕捉课文中动情点走进文文进行深层话真切体会课文表达思想感情课文中公作者产生强烈鸣
3抓默读训练培养学生良默读惯
4抓积累课文中优美词语精彩句段学阅读吸收学生阅读
重务积累语言抓积累课文中优美词语精彩句段学应该学中年段阅读教学基础工程必须充分重视
(1)课读写词语训练落实处课读写词语训练然求读读写写进行抄抄写写机械训练更挤课外应该贯穿阅读教学程中进行综合性训练形式阅读中体会吸收二读写练中巩固积累三迁移运中化吸收
(2)养成阅读摘记惯阅读摘记积累课文中优美词语精彩句段形式学生写读书笔记容教师阅读教学中教学生阅读摘记方法培养学生阅读摘记惯
(3)朗读背诵中年级阅读教学重点积累课文中优美词语精彩句段重视抓述两种形式训练外朗读背诵训练渠道学生通课文积累课文中优美词语精彩句段积累优美词句优美语境储备语言模式语言图式学生脑中形成良语文反应机制助增强学生语感朗读背诵训练然中年级阅读教学重点
六教学进度安排
周次
教学容
课时
备注
1（210—214）
开学第课 1古诗三首 2乡家
6
2（217—221）
3天窗 4*三月桃花水 口语交际：转述 作：乐园
6
3（224—228）
语文园 第单元测试5琥珀
6
4（32—36）
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际：说新闻
6
5（39—313）
作：奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
6
6（316—320）
9短诗三首 10绿 11白桦
6
7（323—327）
12*天晴时候 综合性学：轻叩诗歌门 语文园
6
8（330—43）
第三单元检测 13猫 14母鸡
6
9（47—410）
15白鹅 作：动物朋友 语文园
5
10（413—417）
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
6
11（420—424）
作例文：颐园七月天山 作：游
第五单元检测
6
12（427—430）
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际：朋友相处秘诀
5
13（54—58）
作：学会
语文园 第六单元检测
6
14（511—515）
21古诗三首 22文言文二
6
15（518——522）
23诺曼底号遇难记 24*黄继光 口语交际：介绍 作：画
6
16（525—529）
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
6
17（61—65）
26巨花园 27*海女 作：事新编
6
18（68—612）
语文园 第八单元检测
6
19（615——619）
综合复
6
20（622——624）
综合复
3
21（628——630）
期末检测
3
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