新教版部编2020年春期四年级册语文教学工作计划
学生情况分析：
四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级三年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
班学生XX名思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强部分学生基础知识牢固学惯够心浮气躁课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念……教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起促进全面发展
二教材分析
（）教材基结构
新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排教材继续专题组织单元设计八专题次：乡村生活科技成轻叩诗歌门作家笔动物走遍千山万水学握长文章容伟物品格奇妙童话
全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分组开头导语点明组专题提示学求学重点课例2——4篇课文组成中精读课文2～3篇略读课文1～2篇部分课文面安排资料袋阅读链接语文园3——5栏目组成中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第二单元安排1次册教材学生推荐书苏联作家米．伊林十万什推荐中国十万什等优秀科普作品书写提示第四第八单元次识字加油站分第二三四七单元安排次全册安排4次
求认识250字会写250字累计认识2400字会写1800字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列外教材附两生字表生字表（）求认识字生字表（二）求会写字供复检测两生字表面安排词语表册教材中需掌握词语课单位安排课文
考虑学生具备定独立识字力认字考虑学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读准生字易混生字作指导教学中引导学生种识字方法识记生字鼓励学生通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
（二）教材特点
1加强目标意识全面准确落实语文教学目标
2加强整合围绕专题组织教材
3加强导学功引导学生合作探究学
4加强开放性密切语文学生活实际联系
三教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标册学达目标：
1认字250会写250养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文
6养成读书报惯收藏学交流图书资料阅读中外十万什
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会作简单介绍修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨学创作简单诗歌学诗收集起编成诗集组织全班诗歌朗诵会
四教材措施
（）识字写字教学
会写字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导引导学生识字规律认记生字书写练课堂生字学指导外册钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣爱
（二）阅读教学
1精读课文教学
（1）指导朗读默读
册朗读求般安排课练第题教师根求学生充分读书时间读少讲学生读书中学思考读中理解容体悟感情增强语感
册默读学生出声指读动嘴唇基础加快默读速度训练
（2）精读词句积累语言
册课练中词句学积累采灵活定弹性安排背诵喜欢部分喜欢语句写编排体现学生学思想教学中加强检查交流训练落实处
2略读课文教学
根叶圣陶先生提出教学言精读体略读补充略读指导需提纲挈领期思想略读教学求精读求
（三）口语交际教学
册安排8次口语交际分：走春游诚事情然启示新闻发布会热爱生命事乡村生活敬佩推荐书中然启示乡村生活作口语交际综合性学部分6次结合专题容学生生活思想实际出发安排话题
（四）作教学
册作语文园中安排8次作完整作训练外结合课文学安排3次练笔作片段练
8次分写校园景物事写心里话写然中观察发现图写想象写热爱生命事写乡村生活感受写敬佩表达中然中观察发现热爱生命事乡村生活感受敬佩四项容说写合安排四项说写分开安排
（五）综合练
练容包括字词句练成语古诗文朗读背诵口语交际等教学中采合作原引导学生课堂桌组全班交流方式集合众智慧思考解决问题教学中承认体差异材施教进行分层教学学生充分发挥性长处弥补足
（六）落实题学采取策略
学篇课文时拓展学12篇文章课文学中学法拓展阅读中运学法
结合课容老师拓展阅读中精心挑选1——2篇必读文章课堂拓展学做材料准备具体篇文章学时突出重点摒弃效环节效问题备课时研究通览全组课文精心研读文整体规划学目标突出篇文章训练重点篇文章围绕训练重点设计两问题印成学案发学生手中
学生阅读学生根学案预课文抓住课文中重点语句理解感悟写批注形式体会感受写程开始老师课带领学生起预教学生写批注方法
课堂组织学生学案组进行合作学写批注感受组交流讨相互补充相互启发班级汇报中老师重视学法指导学生掌握基理解感悟方法：抓住细节品味文字体会感情然推荐学拓展阅读中两篇文章运方法提高力样先组织学生组阅读拓展文章交流读书感受然全班交流样学生课法迁移运阅读实践中提升感悟增强积累提高语文综合实践力
五教学进度表
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
2月10日—2月14日
6
开学第课 1古诗三首 2乡家
10号开学
2
2月17日—2月21日
6
3天窗 4*三月桃花水 口语交际：转述 作：乐园
3
2月24日—2月28日
6
语文园 第单元测试
5琥珀
4
3月2日—3月6日
6
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际：说新闻
5
3月9日—3月13日
6
作：奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
国庆放假7天
6
3月16日—3月20日
6
9短诗三首 10绿
11白桦
7
3月23日—3月27日
6
12*天晴时候
综合性学：轻叩诗歌门
语文园
8
3月30日—4月3日
6
第三单元检测 13猫
14母鸡
9
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
5
15白鹅 作：动物朋友 语文园
清明节放假天
10
4月13日—4月17日
6
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
11
4月20日—4月24日
6
作例文：颐园七月天山 作：游
第五单元检测
12
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
5
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际：朋友相处秘诀
劳动节放假天
13
5月4日—5月8日
6
作：学会
语文园 第六单元检测
14
5月11日—5月15日
6
21古诗三首 22文言文二
15
5月18日—5月22日
6
23诺曼底号遇难记
24*黄继光 口语交际：介绍 作：画
16
5月25日—5月29日
6
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
17
6月1日—6月5日
6
26巨花园 27*海女 作：事新编
18
6月8日—6月12日
6
语文园 第八单元检测
19
6月15日—6月19日
6
综合复
20
6月22日—6月24日（端午节调休）
3
综合复
端午节放假天
6月28日—6月30日（端午节调班）
3
期末检测
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学生情况分析：
四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级三年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
班学生XX名思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强部分学生基础知识牢固学惯够心浮气躁课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念……教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起促进全面发展
二教材分析
（）教材基结构
新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排教材继续专题组织单元设计八专题次：乡村生活科技成轻叩诗歌门作家笔动物走遍千山万水学握长文章容伟物品格奇妙童话
全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分组开头导语点明组专题提示学求学重点课例2——4篇课文组成中精读课文2～3篇略读课文1～2篇部分课文面安排资料袋阅读链接语文园3——5栏目组成中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第二单元安排1次册教材学生推荐书苏联作家米．伊林十万什推荐中国十万什等优秀科普作品书写提示第四第八单元次识字加油站分第二三四七单元安排次全册安排4次
求认识250字会写250字累计认识2400字会写1800字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列外教材附两生字表生字表（）求认识字生字表（二）求会写字供复检测两生字表面安排词语表册教材中需掌握词语课单位安排课文
考虑学生具备定独立识字力认字考虑学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读准生字易混生字作指导教学中引导学生种识字方法识记生字鼓励学生通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
（二）教材特点
1加强目标意识全面准确落实语文教学目标
2加强整合围绕专题组织教材
3加强导学功引导学生合作探究学
4加强开放性密切语文学生活实际联系
三教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标册学达目标：
1认字250会写250养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文
6养成读书报惯收藏学交流图书资料阅读中外十万什
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会作简单介绍修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨学创作简单诗歌学诗收集起编成诗集组织全班诗歌朗诵会
四教材措施
（）识字写字教学
会写字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导引导学生识字规律认记生字书写练课堂生字学指导外册钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣爱
（二）阅读教学
1精读课文教学
（1）指导朗读默读
册朗读求般安排课练第题教师根求学生充分读书时间读少讲学生读书中学思考读中理解容体悟感情增强语感
册默读学生出声指读动嘴唇基础加快默读速度训练
（2）精读词句积累语言
册课练中词句学积累采灵活定弹性安排背诵喜欢部分喜欢语句写编排体现学生学思想教学中加强检查交流训练落实处
2略读课文教学
根叶圣陶先生提出教学言精读体略读补充略读指导需提纲挈领期思想略读教学求精读求
（三）口语交际教学
册安排8次口语交际分：走春游诚事情然启示新闻发布会热爱生命事乡村生活敬佩推荐书中然启示乡村生活作口语交际综合性学部分6次结合专题容学生生活思想实际出发安排话题
（四）作教学
册作语文园中安排8次作完整作训练外结合课文学安排3次练笔作片段练
8次分写校园景物事写心里话写然中观察发现图写想象写热爱生命事写乡村生活感受写敬佩表达中然中观察发现热爱生命事乡村生活感受敬佩四项容说写合安排四项说写分开安排
（五）综合练
练容包括字词句练成语古诗文朗读背诵口语交际等教学中采合作原引导学生课堂桌组全班交流方式集合众智慧思考解决问题教学中承认体差异材施教进行分层教学学生充分发挥性长处弥补足
（六）落实题学采取策略
学篇课文时拓展学12篇文章课文学中学法拓展阅读中运学法
结合课容老师拓展阅读中精心挑选1——2篇必读文章课堂拓展学做材料准备具体篇文章学时突出重点摒弃效环节效问题备课时研究通览全组课文精心研读文整体规划学目标突出篇文章训练重点篇文章围绕训练重点设计两问题印成学案发学生手中
学生阅读学生根学案预课文抓住课文中重点语句理解感悟写批注形式体会感受写程开始老师课带领学生起预教学生写批注方法
课堂组织学生学案组进行合作学写批注感受组交流讨相互补充相互启发班级汇报中老师重视学法指导学生掌握基理解感悟方法：抓住细节品味文字体会感情然推荐学拓展阅读中两篇文章运方法提高力样先组织学生组阅读拓展文章交流读书感受然全班交流样学生课法迁移运阅读实践中提升感悟增强积累提高语文综合实践力
五教学进度表
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
2月10日—2月14日
6
开学第课 1古诗三首 2乡家
10号开学
2
2月17日—2月21日
6
3天窗 4*三月桃花水 口语交际：转述 作：乐园
3
2月24日—2月28日
6
语文园 第单元测试
5琥珀
4
3月2日—3月6日
6
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际：说新闻
5
3月9日—3月13日
6
作：奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
国庆放假7天
6
3月16日—3月20日
6
9短诗三首 10绿
11白桦
7
3月23日—3月27日
6
12*天晴时候
综合性学：轻叩诗歌门
语文园
8
3月30日—4月3日
6
第三单元检测 13猫
14母鸡
9
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
5
15白鹅 作：动物朋友 语文园
清明节放假天
10
4月13日—4月17日
6
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
11
4月20日—4月24日
6
作例文：颐园七月天山 作：游
第五单元检测
12
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
5
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际：朋友相处秘诀
劳动节放假天
13
5月4日—5月8日
6
作：学会
语文园 第六单元检测
14
5月11日—5月15日
6
21古诗三首 22文言文二
15
5月18日—5月22日
6
23诺曼底号遇难记
24*黄继光 口语交际：介绍 作：画
16
5月25日—5月29日
6
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
17
6月1日—6月5日
6
26巨花园 27*海女 作：事新编
18
6月8日—6月12日
6
语文园 第八单元检测
19
6月15日—6月19日
6
综合复
20
6月22日—6月24日（端午节调休）
3
综合复
端午节放假天
6月28日—6月30日（端午节调班）
3
期末检测
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