1然辩证法研究象容什？P810
答：研究象：第然界存演化般规律字眼关系然界辩证法第二类通科学技术实践活动认识然改造然般规律科学研究辩证法技术研究辩证法第三作种认识现象社会现象科学技术发生发展般规律科学技术发展辩证法
容：四部分组成然观科学技术观科学技术方法科学技术社会
2恩格斯然辩证法基容意义？P14
答：基容：全篇四束辩证法然科学然研究辩证法然界辩证法数学然科学恩格斯仅系统述辩证唯物义然观时述科学技术质发展程规律科学认识关问题确定然辩证法理体系总体框架
意义：然辩证法创立类然观科学技术观然科学方法发展中划时代变革
3古代朴素然观什特点？P3839
答：古代朴素然观表现然性特质运动联系演化等问题进行广泛探究甚思想已进入相精深层次然科学水限制缺乏然细节进行精确描述终体现整体概观代局部解析思辨玄代真实程神化性代然规律总说具直观性思辨性猜测性特点
4 什哥白尼天体运行发表作代然科学产生革命性标志？P40
答：天体运行观点：太阳宇宙中心行星围绕太阳公转球身转时绕日公转形成昼夜四季月亮绕球公转球卫星理根动摇维护基督教神学创世理心说日心说创立实现天文学革命宗教神学沉重击
谓代然科学产生实意味着然科学破基督教神学束缚基督教神学中脱离出拥独立发展体系
说哥白尼天体运行问世标志着代然科学产生重原提出球宇宙中心太阳宇宙中心（然结错时限技术水没办法）太阳围着球转球围着太阳转破前基督教神学中球中心固理首次破基督教神学行标志着代然科学产生 哥白尼发表日心说（天体运行）前然科学直宗教掌控完全没研究出然科学质反愈发种种然现象宗教信仰神权统治结合成教会控制思想种工具 天体运行否定宗教然科学解说开创根严谨思考周密演算真正科学研究发出推翻神学统治走然科学工作者路呼声
5代机械然观形学思维方式产生原什？P44
答：16世纪18世纪前期时期仅实现天文学革命力学数学生物学等领域取相研究成果引起然观革命开始然界整体直观考察认识转变然界进行深入细致分析研究代然科学先驱者系统天文观察精确数学计算结合起物理实验数学方法结合起进行研究类然界万物认识便开始古代直观思辨然哲学认识方法发展代前期观察实验方法数学方法相结合认识方法形成历史时期然科学计算发展水相适应机械然观形学思维方法
6康德关太阳系起源星云假说理哲学意义？P4950
答：康德认：宇宙物质星云物质宇宙原始状态种球太阳系时间进程中逐渐生成观点宗教神学创世批判时机械宇宙观牛顿神第推动力思想做力批驳科学发展历史康德星云假说第科学天体起源学说仅现代天体演化奠定基础里推动然科学领域发展康德发现中包含着切继续进步起点
康德关现天体旋转星云团产生学说哥白尼天文学取进步认然界时间没历史种观念第次动摇…康德完全适合形学思维方式观念开第缺口
7黑格尔然哲学意义局限性？
答：黑格尔然哲学先验义怪想粗鄙理点然哲学适然辩证法马克思前旧哲学致命击然哲学成存黑格尔觉指示条走出体系迷宫达真正切实认识世界途径循着实证科学辩证思维方法概括科学成果途径条途径说达然哲学包罗万象顽固承认然科学然哲学中分化出坚持然科学充作容然辩证法应该样马克思义然辩证法黑格尔然哲学否定仅切然哲学否定
8简述类社会四次科技革命意义？P49+
答：第次科技革命（18世纪60年代19世纪中期）称工业革命资产阶级统治英国确立 海外贸易奴隶贸易殖民掠夺积累量资圈运动进步推行造成批雇佣劳动力工场手工业发展积累定生产技术 18世纪中叶英国成世界资义殖民国家国外市场急剧扩历史意机器生产成工业生产方式工业革命创造巨生产力社会面貌发生翻天覆变化工业革命资义终战胜封建义率先完成工业革命西方资义国家逐步确立起世界统治世界形成西方先进东方落局面
第二次工业革命指19世纪中期欧洲国家美国日资产阶级革命改革完成促进济发展技术标志电气化第二次工业革命极推动社会生产力发展类社会济政治文化军事科技生产力产生深远影响资义生产社会化加强垄断组织应运生第二次工业革命资义国济文化政治军事等方面发展衡帝国义争夺市场济争夺世界霸权斗争更加激烈历史意义促进世界殖民体系形成资义世界体系终确立世界逐渐成整体进步增强生产力交通更加便利快捷改变生活方式扩活动范围加强间交流
第三次科技革命类文明史继蒸汽技术革命电力技术革命科技领域里次重飞跃第三次科技革命原子电子计算机空间技术生物工程发明应标志涉信息技术新源技术新材料技术生物技术空间技术海洋技术等诸领域场信息控制技术革命历史意义第三次科技革命科学技术幅度提高世界文化发展提供雄厚物质基础全球文化联系越越密切现代化呈现出元化特点学术出现学科间相互参透新特点新学术科技思潮断涌现国际竞争济科技军事实力核心综合国力竞争教育战略位日益受国重视出现世界性教育改革新潮
第四次科技革命（20世纪期）系统科学兴起系统生物科学形成标志系统科学计算机科学纳米科学生命科学理技术整合形成系统生物科学技术体系包括系统生物学合成生物学系统遗传学系统生物工程系统医学系统生物技术等学科体系导致转化医学生物工业产业革命发展新源成第四次科技革命核心务
9分析列宁哲学物质定义产生历史背景意义？P77
答：历史背景：机械然时代物质认力学规律运动微粒20世纪物质结构探索取系列成认识物质身概念具先意义前认绝变基物质特性正消失知唯特性客观实性存意识外20世纪初物理学革命期间反形形色色唯心义特反马赫义斗争中列宁提出科学物质定义
意义：列宁物质定义切物质属性广泛哲学概括舍弃种物质形态特性仅仅保留客观实性切物质形态具性揭示切物质形态质物质概念仅适已发现种具实体形态物质适切尚未发现物质形态包括感觉存然界种现实关系程等非实体形态物质
10述系统特征哲学意义？P81 P87
答：谓系统干相互联系相互作素构成具定功机整体
特征：第物质系统整体性特征第二物质系统层次性特征第三物质系统动态性特征第四物质系统开放性特征第五物质系统功性特征第六物质系统结构性特征第七物质系统稳定性特征
哲学意义：系统整体性层次性动态性开放性功性结构性稳定性基特征第物质系统首先统机整体第二系统部分具层次整体第三物质系统运动变化着层次整体第四系统环境关联性相系统外环境言表现物质系统外部功第六物质系统层次系统结构系统具相稳定性机结构系统
11理解恩格斯劳动创造命题？P109110
答：生物学劳动创造命题包括：进废退获性遗传通获性遗传形成新物种显然种观点正拉马克学说基容现代生物学已否定拉马克学说劳动创造命题失生物学根命题意义生物学中社会学中仅具生物学属性具社会学属性质然属性生物特征社会性劳动创造命题必须社会写角度加理解进化角度理解唯物历史观角度理解天研究恩格斯文章时果忽略政治济学家~~~致某种意义说段长长定语抓住字放然拘泥恩格斯具体忽略恩格斯写作篇文章旨犯十分笑更加严重错误劳动创造真实意义革命性质唯物史观基原理正确说明劳动渡时期巨作渡时期猿生物学进化已基完成时脑容量断增加直立行走方式已确立手足明显分化然时形体实质生物学性状劳动准备必物质条件漫长岁月里祖先偶然利石块木棒等然物作工具行着验积累终演变制造工具劳动实现猿飞跃劳动创造说劳动创造特生物性状说劳动创造特生存方式种生存方式终动物区分开
12实践观点理解然辩证关系？P143144
答：马克思义具体吧然作统整体时间基础实现然化然化辩证统然象关系种象关系应然相互存相互制约关系种象关系表明然具受动性具动性通活动实践种受动动关系统二实践然关系纽带通实践活动发挥出质力量实践然间相互关系中介纽带实践实现然义然界实现道义成三然谐认识然界时候作排掉然相互作角度然界理解马克思说世界作实践理解含义反现实社会脱离然理解然基础发展起存发展赖然界种历史观认识然关系终必然会出然协调发展谐结
13 生态危机产生原？(P152)类活动什关系？（述）
答：生态危机类活动导致局部区甚整生态系统结构功严重破坏威胁类生存发展世纪世界口增长工农业生产发展加战争社会动乱类干预然界规模强度断扩深化全球处出现森林覆盖面积缩草原退化水土流失沙漠扩水源枯竭环境污染环境质量恶化气候异常生态衡失调等等现象例20世纪30年代美国西部滥垦滥牧植遭破坏导致三次黑色风暴发生1934年5月9～11日黑色风暴时100公里速度美国西海岸直刮东海岸带走3亿吨表土毁坏数千万亩农田50年代苏联盲目开荒先出现次黑色风暴3亿亩农田受害非洲撒哈拉沙漠1968～1974年期间年南延伸50公里萨赫勒区生态衡遭严重破坏直接威胁民生活发展
中国前环境污染生态衡遭破坏情况已相严重东北第二松花江南方珠江许河流湖泊程度受污染合理围湖造田湖泊面积缩森林草原破坏中国历史形成沙漠化土达12万方公里数十年增加全国水土流失面积已达9亿亩说明生态衡已遭严重破坏时采取策会导致堪设想果
生态危机发生发展程种危机潜伏时期易察觉危机旦形成年十年甚百年难恢复处潜伏状态时应该提醒警觉起生态衡破坏造成着类社会发展克服消
14正确理解持续发展基原理？P168170
答：持续发展思想生态环境危机反思程中针类济社会发展持续状况提出持续发展指满足代需代满足需力构成危害发展包括两重概念需尤世界贫困口基需二限制技术状况社会组织环境满足眼前需力假限制持续发展具十分丰富涵社会观言张公分配济观言张保护球然系统基础持续济发展究然观言张然谐处持续发展基原：1持续性原2性原3公正性原
15科学含义特征？P178184
答：科学种类活动类运特理思维力理思维方法认识研究通类实践活动探索然社会精神奥秘获关世界规律性认识指导改造世界造福类活动基含义：第科学种反映客观事物事实规律系统化理化知识体系第二科学种形成创造知识特殊认识活动第三科学种社会建制
特征：1科学客观性实践性2科学理性特征3科学具检验性4科学系统性5科学探索性创造性6科学享性通性7科学生产力特征
16技术含义特征？P192194
答：技术定义类满足身需生产生活实践活动中根实践验科学原理创造发明种手段方式方法总
特征：基特征第技术然属性社会属性技术类社会需然物质运动规律结合产物技术具省会特征类实践活动开始表现出社会属性特征技术发展程技术时会受社会诸素制约技术具协作性传承性技术活动间协作产生实现第二技术体素然界客体素统程第三技术发展潜现实形态转化发展程第四技术生产力重构成素社会生产力性质水重标志
17理解科学技术相互关系？P196199
答：科学技术反映类认识改造然界关系力科学技术相相伴推动着类社会生产力进步科学技术间着极密切辩证统关系科学技术着质性区第科学技术目务第二科学技术程事工作体特点第三科学技术表现形态第四科学技术理方式理方法样第五科学革命技术革命表现第六科学技术社会相关复杂程度
科学技术间辩证统关系二者间相互联系影响推动社会生产力进步发展首先技术进步发展科学研究提出课题提供必物质手段条件次现代然科学发展进步更加赖技术推动支持次科学研究科学成果指导促进技术发展科学策划够技术先导断转化技术
18科学技术发展机制外条件什？P201210
答：机制：科学发展机制1科学理科学实践矛盾2科学发展中科学继承科学创新矛盾3科学理部矛盾技术发展机制1技术目技术手段矛盾技术发展直接动力2技术实践技术规范矛盾3科学进步技术发展重推动力
外条件：1社会济基础2社会政治环境3社会教育条件4社会文化氛围
19理解科学认识系统结构？P232234
答：科学认识首先精神生产活动求科学事活动程中充分发挥科学认识系统中种素作中基素事体认识客体实现认识体认识客体相互联系认识中介科学认识事物质规律理认识科学事认识活动认识成果作认识活动表现两方面作科学认识信息获取信息转换程二科学认识需信息科学认识原始资料作科学认识象物质世界种信息初源泉科学认识系统系统认识体认识客体实现认识体认识客体相互联系认识中介三机组成部分构成科学认识程科学认识体科学认识客体科学认识中介三素相互作程作认识成果科学认识非科学认识具真理性系统性精确性特点三者缺
20理解科学发展中体批评性精神思维品质？P242248 245
答：科学方法推动科学认识体形成认识实践观动性理科学认识中发挥体性思维原提供哲学基础认识原批判精神类科学发展中宝贵精神现代然科学革命表明科学精神批判断扬弃旧学说理做出新发明创造体性批判精神创新重性特征代优秀实现知识科技常新极珍贵性心理品质格特征知识科技创新迅速发展加快科技产业化程中知识体性投入创造性生产知识增值重新整合明显特征知识创意已成生产营活动核心事实真理性认识科学结具相性具创新精神创新力科协批判思维指导继承创新中发展起题批判性思维某种意义种叛逆思维科学探索中求科学精神视角逆思维研究事物科学批判精神辩证否定精神科学发展培养关键··
21科研选题含义基原？P256259
答：科研选题结合社会生产社会生活实际需形成选择确定研究问题
基原：1需性原2创造性原3科学性原4行性原
22理解科学研究中客观事实验事实科学事实相互关系？262264
答：科学事实科学方法中重范畴科学认识角度科学事实客观事实验事实科学理中反映客观事实验事实辩证统科学事实科学研究基础科学事实科学认识体关客观存事物现象程关系真实描述判读科学事实科学认识初成果属认识范畴容客观形式观客观观辩证统科学事实观察实验获验事实科学整理理思维事实客观事实指时间空间范围实际存事件现象程客观事实科学事实间联系质区科学事实作客观事实反映客观事实具统性客观事实独立意识外属体范畴仅客体性关设置认识条件关科学事实客观容观形式统属认识范畴客体性关设置认识条件关客观事实认识象认识条件获清晰度准确度科学事实客观事实谓正确错误科学事实客观事实正确认识反映验事实指某种语言图文字观察客观事实作出陈述判断验事实存着错性科学事实客观事实验事实较起着性科学性客观性重复性动反映性等特点
23科学观察科学实验科研组织中位作？267275
答：科学观察目计划反映然界种事物现象活动感知描述客观事物获取感性材料基手段方法观察方法科学研究中着代积极作科学假说提出科学理形成提供重原始材料二观察科学假说科学理检验提供事实三观察科学发现技术发明创造条件
科学实验方法根定科学研究目运仪器设备等定物质手段控制模拟研究象条件然程纯粹典型形式表现出便进行观察研究获科学事实实验中实验手段设备应科学技术发展起着重作第弥补感官足第二改善认识质量代科学技术发展程中科学实验已成相独立社会实践环节现代科学研究发明创新程晓红发挥巨作许科学技术发明创新试验程中实现
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答：研究象：第然界存演化般规律字眼关系然界辩证法第二类通科学技术实践活动认识然改造然般规律科学研究辩证法技术研究辩证法第三作种认识现象社会现象科学技术发生发展般规律科学技术发展辩证法
容：四部分组成然观科学技术观科学技术方法科学技术社会
2恩格斯然辩证法基容意义？P14
答：基容：全篇四束辩证法然科学然研究辩证法然界辩证法数学然科学恩格斯仅系统述辩证唯物义然观时述科学技术质发展程规律科学认识关问题确定然辩证法理体系总体框架
意义：然辩证法创立类然观科学技术观然科学方法发展中划时代变革
3古代朴素然观什特点？P3839
答：古代朴素然观表现然性特质运动联系演化等问题进行广泛探究甚思想已进入相精深层次然科学水限制缺乏然细节进行精确描述终体现整体概观代局部解析思辨玄代真实程神化性代然规律总说具直观性思辨性猜测性特点
4 什哥白尼天体运行发表作代然科学产生革命性标志？P40
答：天体运行观点：太阳宇宙中心行星围绕太阳公转球身转时绕日公转形成昼夜四季月亮绕球公转球卫星理根动摇维护基督教神学创世理心说日心说创立实现天文学革命宗教神学沉重击
谓代然科学产生实意味着然科学破基督教神学束缚基督教神学中脱离出拥独立发展体系
说哥白尼天体运行问世标志着代然科学产生重原提出球宇宙中心太阳宇宙中心（然结错时限技术水没办法）太阳围着球转球围着太阳转破前基督教神学中球中心固理首次破基督教神学行标志着代然科学产生 哥白尼发表日心说（天体运行）前然科学直宗教掌控完全没研究出然科学质反愈发种种然现象宗教信仰神权统治结合成教会控制思想种工具 天体运行否定宗教然科学解说开创根严谨思考周密演算真正科学研究发出推翻神学统治走然科学工作者路呼声
5代机械然观形学思维方式产生原什？P44
答：16世纪18世纪前期时期仅实现天文学革命力学数学生物学等领域取相研究成果引起然观革命开始然界整体直观考察认识转变然界进行深入细致分析研究代然科学先驱者系统天文观察精确数学计算结合起物理实验数学方法结合起进行研究类然界万物认识便开始古代直观思辨然哲学认识方法发展代前期观察实验方法数学方法相结合认识方法形成历史时期然科学计算发展水相适应机械然观形学思维方法
6康德关太阳系起源星云假说理哲学意义？P4950
答：康德认：宇宙物质星云物质宇宙原始状态种球太阳系时间进程中逐渐生成观点宗教神学创世批判时机械宇宙观牛顿神第推动力思想做力批驳科学发展历史康德星云假说第科学天体起源学说仅现代天体演化奠定基础里推动然科学领域发展康德发现中包含着切继续进步起点
康德关现天体旋转星云团产生学说哥白尼天文学取进步认然界时间没历史种观念第次动摇…康德完全适合形学思维方式观念开第缺口
7黑格尔然哲学意义局限性？
答：黑格尔然哲学先验义怪想粗鄙理点然哲学适然辩证法马克思前旧哲学致命击然哲学成存黑格尔觉指示条走出体系迷宫达真正切实认识世界途径循着实证科学辩证思维方法概括科学成果途径条途径说达然哲学包罗万象顽固承认然科学然哲学中分化出坚持然科学充作容然辩证法应该样马克思义然辩证法黑格尔然哲学否定仅切然哲学否定
8简述类社会四次科技革命意义？P49+
答：第次科技革命（18世纪60年代19世纪中期）称工业革命资产阶级统治英国确立 海外贸易奴隶贸易殖民掠夺积累量资圈运动进步推行造成批雇佣劳动力工场手工业发展积累定生产技术 18世纪中叶英国成世界资义殖民国家国外市场急剧扩历史意机器生产成工业生产方式工业革命创造巨生产力社会面貌发生翻天覆变化工业革命资义终战胜封建义率先完成工业革命西方资义国家逐步确立起世界统治世界形成西方先进东方落局面
第二次工业革命指19世纪中期欧洲国家美国日资产阶级革命改革完成促进济发展技术标志电气化第二次工业革命极推动社会生产力发展类社会济政治文化军事科技生产力产生深远影响资义生产社会化加强垄断组织应运生第二次工业革命资义国济文化政治军事等方面发展衡帝国义争夺市场济争夺世界霸权斗争更加激烈历史意义促进世界殖民体系形成资义世界体系终确立世界逐渐成整体进步增强生产力交通更加便利快捷改变生活方式扩活动范围加强间交流
第三次科技革命类文明史继蒸汽技术革命电力技术革命科技领域里次重飞跃第三次科技革命原子电子计算机空间技术生物工程发明应标志涉信息技术新源技术新材料技术生物技术空间技术海洋技术等诸领域场信息控制技术革命历史意义第三次科技革命科学技术幅度提高世界文化发展提供雄厚物质基础全球文化联系越越密切现代化呈现出元化特点学术出现学科间相互参透新特点新学术科技思潮断涌现国际竞争济科技军事实力核心综合国力竞争教育战略位日益受国重视出现世界性教育改革新潮
第四次科技革命（20世纪期）系统科学兴起系统生物科学形成标志系统科学计算机科学纳米科学生命科学理技术整合形成系统生物科学技术体系包括系统生物学合成生物学系统遗传学系统生物工程系统医学系统生物技术等学科体系导致转化医学生物工业产业革命发展新源成第四次科技革命核心务
9分析列宁哲学物质定义产生历史背景意义？P77
答：历史背景：机械然时代物质认力学规律运动微粒20世纪物质结构探索取系列成认识物质身概念具先意义前认绝变基物质特性正消失知唯特性客观实性存意识外20世纪初物理学革命期间反形形色色唯心义特反马赫义斗争中列宁提出科学物质定义
意义：列宁物质定义切物质属性广泛哲学概括舍弃种物质形态特性仅仅保留客观实性切物质形态具性揭示切物质形态质物质概念仅适已发现种具实体形态物质适切尚未发现物质形态包括感觉存然界种现实关系程等非实体形态物质
10述系统特征哲学意义？P81 P87
答：谓系统干相互联系相互作素构成具定功机整体
特征：第物质系统整体性特征第二物质系统层次性特征第三物质系统动态性特征第四物质系统开放性特征第五物质系统功性特征第六物质系统结构性特征第七物质系统稳定性特征
哲学意义：系统整体性层次性动态性开放性功性结构性稳定性基特征第物质系统首先统机整体第二系统部分具层次整体第三物质系统运动变化着层次整体第四系统环境关联性相系统外环境言表现物质系统外部功第六物质系统层次系统结构系统具相稳定性机结构系统
11理解恩格斯劳动创造命题？P109110
答：生物学劳动创造命题包括：进废退获性遗传通获性遗传形成新物种显然种观点正拉马克学说基容现代生物学已否定拉马克学说劳动创造命题失生物学根命题意义生物学中社会学中仅具生物学属性具社会学属性质然属性生物特征社会性劳动创造命题必须社会写角度加理解进化角度理解唯物历史观角度理解天研究恩格斯文章时果忽略政治济学家~~~致某种意义说段长长定语抓住字放然拘泥恩格斯具体忽略恩格斯写作篇文章旨犯十分笑更加严重错误劳动创造真实意义革命性质唯物史观基原理正确说明劳动渡时期巨作渡时期猿生物学进化已基完成时脑容量断增加直立行走方式已确立手足明显分化然时形体实质生物学性状劳动准备必物质条件漫长岁月里祖先偶然利石块木棒等然物作工具行着验积累终演变制造工具劳动实现猿飞跃劳动创造说劳动创造特生物性状说劳动创造特生存方式种生存方式终动物区分开
12实践观点理解然辩证关系？P143144
答：马克思义具体吧然作统整体时间基础实现然化然化辩证统然象关系种象关系应然相互存相互制约关系种象关系表明然具受动性具动性通活动实践种受动动关系统二实践然关系纽带通实践活动发挥出质力量实践然间相互关系中介纽带实践实现然义然界实现道义成三然谐认识然界时候作排掉然相互作角度然界理解马克思说世界作实践理解含义反现实社会脱离然理解然基础发展起存发展赖然界种历史观认识然关系终必然会出然协调发展谐结
13 生态危机产生原？(P152)类活动什关系？（述）
答：生态危机类活动导致局部区甚整生态系统结构功严重破坏威胁类生存发展世纪世界口增长工农业生产发展加战争社会动乱类干预然界规模强度断扩深化全球处出现森林覆盖面积缩草原退化水土流失沙漠扩水源枯竭环境污染环境质量恶化气候异常生态衡失调等等现象例20世纪30年代美国西部滥垦滥牧植遭破坏导致三次黑色风暴发生1934年5月9～11日黑色风暴时100公里速度美国西海岸直刮东海岸带走3亿吨表土毁坏数千万亩农田50年代苏联盲目开荒先出现次黑色风暴3亿亩农田受害非洲撒哈拉沙漠1968～1974年期间年南延伸50公里萨赫勒区生态衡遭严重破坏直接威胁民生活发展
中国前环境污染生态衡遭破坏情况已相严重东北第二松花江南方珠江许河流湖泊程度受污染合理围湖造田湖泊面积缩森林草原破坏中国历史形成沙漠化土达12万方公里数十年增加全国水土流失面积已达9亿亩说明生态衡已遭严重破坏时采取策会导致堪设想果
生态危机发生发展程种危机潜伏时期易察觉危机旦形成年十年甚百年难恢复处潜伏状态时应该提醒警觉起生态衡破坏造成着类社会发展克服消
14正确理解持续发展基原理？P168170
答：持续发展思想生态环境危机反思程中针类济社会发展持续状况提出持续发展指满足代需代满足需力构成危害发展包括两重概念需尤世界贫困口基需二限制技术状况社会组织环境满足眼前需力假限制持续发展具十分丰富涵社会观言张公分配济观言张保护球然系统基础持续济发展究然观言张然谐处持续发展基原：1持续性原2性原3公正性原
15科学含义特征？P178184
答：科学种类活动类运特理思维力理思维方法认识研究通类实践活动探索然社会精神奥秘获关世界规律性认识指导改造世界造福类活动基含义：第科学种反映客观事物事实规律系统化理化知识体系第二科学种形成创造知识特殊认识活动第三科学种社会建制
特征：1科学客观性实践性2科学理性特征3科学具检验性4科学系统性5科学探索性创造性6科学享性通性7科学生产力特征
16技术含义特征？P192194
答：技术定义类满足身需生产生活实践活动中根实践验科学原理创造发明种手段方式方法总
特征：基特征第技术然属性社会属性技术类社会需然物质运动规律结合产物技术具省会特征类实践活动开始表现出社会属性特征技术发展程技术时会受社会诸素制约技术具协作性传承性技术活动间协作产生实现第二技术体素然界客体素统程第三技术发展潜现实形态转化发展程第四技术生产力重构成素社会生产力性质水重标志
17理解科学技术相互关系？P196199
答：科学技术反映类认识改造然界关系力科学技术相相伴推动着类社会生产力进步科学技术间着极密切辩证统关系科学技术着质性区第科学技术目务第二科学技术程事工作体特点第三科学技术表现形态第四科学技术理方式理方法样第五科学革命技术革命表现第六科学技术社会相关复杂程度
科学技术间辩证统关系二者间相互联系影响推动社会生产力进步发展首先技术进步发展科学研究提出课题提供必物质手段条件次现代然科学发展进步更加赖技术推动支持次科学研究科学成果指导促进技术发展科学策划够技术先导断转化技术
18科学技术发展机制外条件什？P201210
答：机制：科学发展机制1科学理科学实践矛盾2科学发展中科学继承科学创新矛盾3科学理部矛盾技术发展机制1技术目技术手段矛盾技术发展直接动力2技术实践技术规范矛盾3科学进步技术发展重推动力
外条件：1社会济基础2社会政治环境3社会教育条件4社会文化氛围
19理解科学认识系统结构？P232234
答：科学认识首先精神生产活动求科学事活动程中充分发挥科学认识系统中种素作中基素事体认识客体实现认识体认识客体相互联系认识中介科学认识事物质规律理认识科学事认识活动认识成果作认识活动表现两方面作科学认识信息获取信息转换程二科学认识需信息科学认识原始资料作科学认识象物质世界种信息初源泉科学认识系统系统认识体认识客体实现认识体认识客体相互联系认识中介三机组成部分构成科学认识程科学认识体科学认识客体科学认识中介三素相互作程作认识成果科学认识非科学认识具真理性系统性精确性特点三者缺
20理解科学发展中体批评性精神思维品质？P242248 245
答：科学方法推动科学认识体形成认识实践观动性理科学认识中发挥体性思维原提供哲学基础认识原批判精神类科学发展中宝贵精神现代然科学革命表明科学精神批判断扬弃旧学说理做出新发明创造体性批判精神创新重性特征代优秀实现知识科技常新极珍贵性心理品质格特征知识科技创新迅速发展加快科技产业化程中知识体性投入创造性生产知识增值重新整合明显特征知识创意已成生产营活动核心事实真理性认识科学结具相性具创新精神创新力科协批判思维指导继承创新中发展起题批判性思维某种意义种叛逆思维科学探索中求科学精神视角逆思维研究事物科学批判精神辩证否定精神科学发展培养关键··
21科研选题含义基原？P256259
答：科研选题结合社会生产社会生活实际需形成选择确定研究问题
基原：1需性原2创造性原3科学性原4行性原
22理解科学研究中客观事实验事实科学事实相互关系？262264
答：科学事实科学方法中重范畴科学认识角度科学事实客观事实验事实科学理中反映客观事实验事实辩证统科学事实科学研究基础科学事实科学认识体关客观存事物现象程关系真实描述判读科学事实科学认识初成果属认识范畴容客观形式观客观观辩证统科学事实观察实验获验事实科学整理理思维事实客观事实指时间空间范围实际存事件现象程客观事实科学事实间联系质区科学事实作客观事实反映客观事实具统性客观事实独立意识外属体范畴仅客体性关设置认识条件关科学事实客观容观形式统属认识范畴客体性关设置认识条件关客观事实认识象认识条件获清晰度准确度科学事实客观事实谓正确错误科学事实客观事实正确认识反映验事实指某种语言图文字观察客观事实作出陈述判断验事实存着错性科学事实客观事实验事实较起着性科学性客观性重复性动反映性等特点
23科学观察科学实验科研组织中位作？267275
答：科学观察目计划反映然界种事物现象活动感知描述客观事物获取感性材料基手段方法观察方法科学研究中着代积极作科学假说提出科学理形成提供重原始材料二观察科学假说科学理检验提供事实三观察科学发现技术发明创造条件
科学实验方法根定科学研究目运仪器设备等定物质手段控制模拟研究象条件然程纯粹典型形式表现出便进行观察研究获科学事实实验中实验手段设备应科学技术发展起着重作第弥补感官足第二改善认识质量代科学技术发展程中科学实验已成相独立社会实践环节现代科学研究发明创新程晓红发挥巨作许科学技术发明创新试验程中实现
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