部编版年级语文期末复教案
第部分：拼音汉字
教学目标
1．复声母韵母整体认读音节熟练拼读音节区分翘舌音区分两拼音三拼音
2．音节标调区音形字母够默写拼读
3．盘点书中音字根读音组词
4．复教材中求会认会写生字熟练掌握汉字基笔画笔正确端正整洁书写汉字掌握汉字偏旁
5．区读音字形相音节生字根具体语言环境选择合适字
6．字加换偏旁掌握种识字方法
教学重难点
重点：通读写讲练探究等形式掌握拼音生字
难点：学会灵活运巧妙辨析
课前准备
1．字母卡片复时备知识点练题课件(教师)
2．时积累(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
课堂导入
学学期紧张学学期语文学结束天开始册书进行系统复先复拼音
二分类讲授
1．复声母韵母整体认读音节
(1)课件出示声母表
①齐读开火车读赛读
②较声母
b－d p－q t－f l－t n－m z－zh c－ch s－sh
③默写声母表
(2)课件出示韵母表
①指名认读开火车读齐读
②较韵母
ie－ei ui－iu ɑi－ɑn ɑo－ou un－ün en－enɡ in－inɡ ɑn－ɑnɡ
(3)课件出示整体认读音节
①指名认读齐读
②桌互考
课件出示：
典型例题：列字母求分类
ɑi b chi yinɡ iu f yue r ei yun zi h t u onɡ er yin ye
声母：_________________________________________________________________
韵母：_________________________________________________________________
整体认读音节：_________________________________________________________
教师解析：想道题做声母韵母整体认读音节必须牢记心然求分类
答案：声母：b f r h t
韵母：ɑi iu ei u onɡ er
整体认读音节：chi yinɡ yue yun zi yin ye
(4)完成题二
2．复翘舌音
课件出示：
典型例题：读面歌音节中舌音____画出翘舌音 画出
zǐ sè shùkāi zǐ huā
zǐ huā luò le jiē zǐ ɡuā
zǐ ɡuā bǐnɡ shànɡ zhǎnɡ xiǎo cì
zǐ ɡuā lǐ miàn zhuānɡ zhī mɑ
(1)组讨全班交流
(2)教师解析：翘舌音考查声母zcs音节舌音声母zhchshr音节翘舌音
(3)完成题三
3．复三拼音
课件出示：
典型例题：读面音节三拼音____画出
yǒu shí luò zài shān yāoyǒu shí luò zài shù shāo
yǒu shí xiànɡ miàn yuán jìnɡyǒu shí xiànɡ bǎ lián dāo
(1)组讨全班交流
(2)教师解析：三拼音考查首先回忆三拼音节组成声母＋介母＋韵母luojiɑn等音节次区分开两拼音节三拼音节两拼音节结构：声母＋韵母没介母
答案：luò xiànɡ miàn lián
(3)完成题四
4．复标调规jqxü拼读点
(1)复标调规
教师解析：标调规牢记ɑ放没ɑ找oeiu列标i标调点轻声标空着
课件出示：
典型例题：面字标声调
niu xionɡ yuɑn yue dui wei zuo hui
牛 熊 远 月 尾 作 回
①组练全班交流
②答案：niú xiónɡ yuǎn yuè duì wěi zuò huí
③完成题五
(2)复jqxü拼读点
教师强调：声母jqxü相拼ü点掉
课件出示：
典型例题：填空
q—( )→qún x—( )→xǔ j—ü—ɑn→( )
①组练全班交流
②教师解析：jqxü相拼ü两点掉
答案：ǘn ǚ juɑn
③完成题六
三教师结
通节课复巩固汉语拼音知识汉语拼音学语文基础希学够学汉语拼音熟记心
四作业设计
继续复汉语拼音
第课时应练
序默写声母
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
二序默写整体认读音节
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
三连线求写出音节
zhú yè cān jiā zhī dào ɡào su zěn me
告诉 竹叶 知道 参加
舌音：_______________________________________________________________
翘舌音：_______________________________________________________________
四三拼音节面画____
bɑi tiɑo suɑn qiɑo que miɑo niɑo ɡuɑi ɡui niu
sui zhuɑ huɑ zuo you xuɑn ɡuɑnɡ shou ruo
五面音节补充完整
ch____ sh____ zh____ m____ y____ n____
吹 种 美 牛
六读读填填
sh—en→( ) ch—un→( ) h—ɑn→( ) x—ü—ɑn→( )
z—u—o→( ) j—( )→ju q—ün→( )
参考答案
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
二zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
三舌音：cān su zěn 翘舌音：zhú zhī
四tiɑo suɑn qiɑo miɑo niɑo ɡuɑi zhuɑ huɑ zuo xuɑn ɡuɑnɡ ruo
五uī ànɡ ònɡ(ǒnɡ) ěi ǒu iú
六shen chun hɑn xuɑn zuo ü qun
第二课时
导入新课
节课复汉语拼音节课整理复册书中生字较形字掌握汉字基笔画笔田字格里写字希学够掌握学方法牢固掌握生字
二教师讲授
1．复汉字笔画
(1)师：汉字笔画构成汉字笔画：横竖撇捺点横折横钩竖折竖提竖弯竖钩弯钩卧钩撇折横撇横折钩竖弯钩横折弯钩横斜钩竖折折钩等
(2)幻灯片出示：
典型例题：根笔画名称写出笔画写出相应例字
竖折( )( ) 横折弯钩( )( )
竖折折钩( )( ) 横折( )( )
(3)指名回答全班订正
(4)完成题
2．复笔规
(1)师：掌握汉字基笔画笔正确书写汉字识字写字基础应熟记写字规笔正确书写汉字写字般规：先横竖先撇捺左右外先里头封口先中间两边
(2)课件出示：
典型例题：写出列字笔填空
火：____________________( )画
里：____________________( )画
长：____________________( )画
山：____________________( )画
(3)学生完成练集体订正
(4)完成题二
3．复汉字偏旁
(1)师：数汉字形声字偏旁字意义关系形旁偏旁字读音关系声旁例：爸父形旁父意思爸爸巴声旁巴爸声母韵母相声调妈女形旁表明妈妈女性马声旁马妈声调
(2)幻灯片出示：
典型例题：写出带列偏旁字
单旁：____________________
提手旁：____________________
口字旁：____________________
(3)组合作完成练
(4)盘点教材中学偏旁
(5)组合作识记偏旁举出例字
(6)完成题三
4．复形字
(1)幻灯片出示：
典型例题：区形字组词
(2)教师解析：区形字语文学中常见种练形式学汉字必须牢记生字音形义字音字形字义结合起恰组词运例：字音rén组词：入字音rù组词：入口山字音shān组词：山出字音chū组词：出
(3)学生学：组合作整理册生字中形字做记录找完独组词互相批阅教师巡视指导
(4)学生独完成右侧练题四做读读桌互批教师巡视指导
(5)教师结：汉字趣生动区分形字时抓住字音字形加区分掌握方法灵活运学奠定基础
5．加笔变新字
(1)幻灯片出示：
典型例题：加笔变新字
日( ) ( )
(2)教师解析：考查学生汉字结构掌握情况求学生学生字熟记心
答案(唯)：目 子
(3)组合作找找书中字加笔变新字
(4)汇报交流指名回答
(5)完成题五
6．复音字
(1)师：音字字两两读音读音表意法词性
(2)盘点书中音字： 长 少 鲜 兴 数 间 正 结
(3)组交流指名回答
(4)完成题六
7．巧辨音字
师：音字音节相意义字样字分两类：第类音形相似第二类音形异音字时常易混淆注意采定方法辨
(1)幻灯片出示：
典型例题：选择正确字填空
友
①( )漂亮洋娃娃
②朋( )
(2)指名回答全班订正
(3)教师解析：两字读音相表示含义根字义区分会减少错误没相友指朋友
答案：① ②友
(4)学生活动
①组单位单元找出册书中音字然组进行考查
②组学根区音字方法辨组互相考考
(5)结：果巧妙辨析音字区分音字含义够正确运音字希家灵活掌握区分方法熟记音字
(6)完成题七
8．教师结：学刚刚解形字辨析方法盘点音字掌握汉字基笔画复偏旁正确笔书写汉字希学够认真学学良基础
三作业设计
找找书中形字音字
第二课时应练
根笔画名称写出笔画
横撇( ) 卧钩( ) 横斜钩( )
竖弯钩( ) 撇折( ) 弯钩( )
二笔写字填空
九：____________________________________( )画
车：____________________________________( )画
方：____________________________________( )画
片：____________________________________( )画
皮：____________________________________( )画
三写出带列偏旁字
氵：____________________________________
木：____________________________________
鸟：____________________________________
女：____________________________________
门：____________________________________
宀：____________________________________
四组词语
五加笔变新字
日( ) 白( ) 口( ) ( )
万( ) ( ) 目( ) 土( )
木( ) 二( ) 十( ) 米( )
尸( ) ( ) 月( )
六列加点字选择正确读音
A．shǎo B．shào
1．位少( )年吹笛子
2．少( )支铅笔？
A．xīnɡ B．xìnɡ
3．鸟枝头兴( )奋唱着
4．高高兴( )兴学
七选字填空
坐 座
1．( )位位老奶奶
2．爸爸( )沙发报纸
禾
3．田里( )苗长高
4．( )明起学
油
5．香( )香
6．鸟天空中( )飞
右
7．( )面红
8．西瓜( )( )圆
参考答案
三氵：河 泪 木：树 林 鸟：鸡 鸭 女：妈 姑 门：间 闪 宀：家 (答案唯)
四 (答案唯)
五目 日 子 方 王 禾 三 土 尺 十 (答案唯)
六1B 2A 3A 4B
七1座 2坐 3禾 4 5油 6． 7右 8
第二部分：词 语
教学目标
1．掌握教材中呈现重点词语
2．正确进行词语搭配
3．盘点书中重点词语义词反义词写出词语义词反义词
4．积累词语学运词语
教学重难点
重点：通读写讲练探究等形式掌握重点词语
难点：灵活运学词语做课学课外积累机结合
课前准备
1．课堂复时备知识点练题幻灯片(教师)
2．课前老师求整理资料(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
导入新课
学节课教材中重点字拼音进行类复节课教材中词语进行综合复
二盘点重点词语
1．幻灯片出示：教材中重点词语
东西 书 手足 耳目 年 左右 回 水果
升 出门 白云 里头 雨 力 飞鸟 马车
2．教师点评：词语册书中求会写生字组成词语老师筛选出易错易考词语词语求学会写求学知道意思会运
3．教师指名学读读幻灯片词语说说词语意思
4．桌互相听写听说词义评价
5．学生根老师引导复完成题
6．翻阅教材中组课文面词语盘点读读选择写写
三复AABB式ABAC式词语
1．AABB式词语
(1)幻灯片出示：
典型例题：样子写词语
高兴 高高兴兴
许 __________ 漂亮 __________
(2)教师解析：AABB式词语考查AABB式词语指词语前两字样两字样叠词例：干干净净整整齐齐清清楚楚
答案：许许 漂漂亮亮
(3)游戏：学说两字词语学AABB式词语
2．ABAC式词语
(1)幻灯片出示：
典型例题：填空
____________ ____________
(2)教师解析：ABAC式词语考查ABAC式词语第字必须第三字相第二字第四字例：心意越飞越高圆
答案：唱跳 细长
(3)组合作找找ABAC式词语
3．完成题二
四词语搭配运
1．教师点评：词语搭配检测学生运词语种形式通练出学生词语理解运情况
2．(1)幻灯片出示：
典型例题：补充词语
①暖( ) 绿色( )
漂亮( ) 雪白( )
②( ) 高高( )
(2)教师解析：题词语搭配训练时学生思维力训练助词面接名词联系实际样名词止：暖面衣裳天气绿色面伞树学灵活掌握
答案：①暖(衣裳) 绿色(伞) 漂亮(衣服) 雪白(云朵) ②(房子) 高高(山)
3．结：词语搭配表达训练项重容恰词语搭配表达更具体更准确更生动学定学会正确搭配词语注意积累丰富语言时提高表达力写作水
4．学生活动：赛说短语谁说
5．学生完成题三做完读读评评积累
第课时应练
拼音写词语
sì fānɡ běn zi ɡuǎnɡ dà zì jǐ dōnɡ xi zuǒ yòu
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Jīn tiān máo jīn ɡōnɡ pínɡ ɡuǒ pí shuǐ shǒu bái yún
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二样子写词语
1．例：许 许许
仔细__________ 日夜__________ __________
红火__________ 明白__________ 清楚__________
2．例：圆
____________ ____________ ____________
例：越走越远
越______越______ 越______越______ 越______越______
三词语巧搭配
爱( ) 明亮( ) 美丽( )
红红( ) 白白( ) 绿绿( )
长长( ) ( )
清清( ) 圆圆( )
参考答案
四方 子 广 东西 左右 天 毛巾 公 果皮 水手 白云
二1仔仔细细 日日夜夜 红红火火 明明白白 清清楚楚 2说笑 白胖 高 越飞越高 越走越快 越越(答案唯)
三娃娃 教室 花朵 太阳 云朵 树 路 西瓜 河水 月亮(答案唯)
第二课时
导入新课
节课继续整理复册书中词语重点复反义词量词希家认真总结掌握更方法积累语言文字做正确运
二复反义词
1．寻找反义词
(1)先加字换词
种方法原词前面加字变成××换××意思相词语原词反义词找反义词先加变成然坏字代
(2)结合文寻找
中国汉字词义必弄清词语意思寻找反义词高表示位置者高度找反义词时结合文寻找果高度(指身高)时高反义词矮果位置(低相)时高反义词低
2．学生完成题师生评议
三复量词
1．教师简介量词概念举例
表示事物动作单位词量词量词常常数词起出现数量词串迎春花片彩霞斤肉三尺布中串片斤尺量词
2．学生盘点查找教材中量词做记录
3．学生完成题二师生评议
四复词语分类
1．幻灯片出示：
典型例题：找出列组词语中类词语面画____
(1)苹果 梨 桃子 西红柿
(2)桃花 杏花 雪花 梨花
(3)球 排球 足球 篮球
(4)电视机 洗衣机 拖拉机 冰箱
2．组讨集体订正
3．教师解析：词语分类考查做样题必须知道词语属类例：(1)题中苹果梨桃子水果西红柿蔬菜西红柿三词语类(2)题中桃花杏花梨花植物开花雪花种然现象雪花三词语类第(3)题中排球足球篮球体育品球星球球三词语类第(4)题中电视机洗衣机冰箱家电器拖拉机属农机械拖拉机三词语类
4．完成题三
五复词义
1．幻灯片出示：
典型例题：根语境选择合适词语
常常 长长
(1)河( )锦缎
(2)影子( )着
2．教师解析：语境中选择合适词语首先做理解备选词语然分析提供语言环境根语境选择备选词语例：选择常常长长填空常常常意思长长长意思理解两词语意思进行正确选择
答案：(1)长长 (2)常常
3．完成题四
4．教师结：学学会找反义词解量词量词法学会针语境填写词语学奠定基础
六布置作业
1．全面复教材中反义词
2．查找教材中量词进行填空练
第二课时应练
写出列词语反义词
出——( ) ——( ) 左——( ) ——( )
——( ) 黑——( ) 外——( ) ——( )
二填量词
( )花 ( )书 ( )鞋 ( )鸟
( )牛 ( )苹果 ( )鱼 ( )树叶
三＼划类词语
1．太阳 星星 船 月亮
2．猴子 兔子 松鼠 金鱼
3．面包 牙膏 牛奶 火腿肠
4．铅笔 毛巾 尺子 作业
四选词填空
升起 生气
1．红( )
2．太阳东方慢慢( )
第三部分：句 子
教学目标
1．连词成句
2．求句子写具体
3．两句话合成句话
4．解完整句特点基组成成分句子补充完整
5．句子排列成通段话
教学重难点
重点：1词语整理成句子
2．求句子写具体
难点：1句子排列成通段话
2．两句话合成句话
课前准备
1．制作媒体课件(教师)
2．预标点符号法(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
导入新课
1．幻灯片出示：
(1)请…………说句话
(2)请…………说句话
2．教师提示：学生选择感兴趣问题进行回答
3．导入：学语文学中句子占重位已学少关句子知识天系统复提高驾驭语言力吧
二词语整理成句子
1．幻灯片出示：
典型例题：
(1)谁(什)什？
学生
学生
(2)谁？ 干什？
南 飞 燕子 群 排队
群燕子排队南飞
(3)谁？ 什方？ 干什？
做游戏 朋友 操场
朋友操场做游戏
(4)谁？ 谁？ 干什？
买 皮球 妈妈
妈妈买皮球
(5)谁？ 带谁？ 干什？
带 秋游 老师
老师带秋游
(6)谁谁？ 什方？ 干什？
兔 草 赛跑 马
兔马草赛跑
(7)什方？ 什？
美丽 池塘里 朵 荷花
池塘里朵美丽荷花
2．教师解析：词语整理成句子种基类型学掌握基类型时注意：(1)忘记标点符号(2)写完检查没漏掉词语(3)读读否通
3．完成题
三求句子写更具体
1．幻灯片出示：知识贴士
句子写具体句子成分前加恰修饰补充说明词语句子表达意思更加清楚明白更加生动形象
2．幻灯片出示：
典型例题：
(1)( )翠鸟掠湖面
(2)太阳( )升起
(3)高兴( )
3．教师解析：(1)(机灵)翠鸟掠湖面括号里填词语告诉什样翠鸟掠湖面(2)太阳(慢慢)升起括号里填词语告诉太阳样升起(3)高兴(跳起)括号里填词语告诉高兴程度样三句子表达意思更加清楚明白更加生动形象
4．学生化完成题二
四两句话合成句话
1．幻灯片出示：
典型例题：
(1)学生
(2)明学生
2．教师解析：两句话合成句话首先读懂句话意思然想想两句话相点点两句话相点：学生点：明间加明加面加相点学生两句话合成句话：明学生第句话句号改成逗号第二句明面加样两句话合成句话：学生明学生
3．学生组合作学探究
4．学生尝试完成题三师生评议
五教师总结
节课复词语整理成句子学解句子基类型灵活掌握复样句子写具体样两句话合成句话希学学致学良基础
第课时应练
面词语连成句话
1．朋友 红
_____________________________________________________________________
2． 名 科学家 长
_________________________________________________________________
3． 云彩 雨点 里 飘落
_________________________________________________________________
4．玩具熊 妈妈 买
_________________________________________________________________
5． 带 爸爸 踏青
_________________________________________________________________
6．操场 红 丽 拍皮球
_________________________________________________________________
7． 荷叶 青蛙
_________________________________________________________________
二括号里填合适词语
1．花坛里许( )花
2．坐( )教室里学
3．( )弟弟
4．( )学
5．明( )跑
6．( )写作业
7．六童节天学扮( )
8．激动( )
三两句话合成句话
1．青青爱画画春春爱画画
_________________________________________________________________
2．花猫捉住老鼠猫头鹰捉住老鼠
_________________________________________________________________
3．英天天记日记勇天天记日记
_________________________________________________________________
4．军会游泳明会游泳
_________________________________________________________________
5．爸爸书妈妈书
_________________________________________________________________
参考答案
1红朋友 2长名科学家 3雨点云彩里飘落 4妈妈买玩具熊 5爸爸带踏青 6红丽操场拍皮球
7荷叶青蛙
二1美丽 2明亮 3爱 4高高兴兴 5飞快 6认认真真 7漂漂亮亮 8哭
三1青青春春爱画画 2花猫猫头鹰捉住老鼠 3英天天记日记勇天天记日记 4军会游泳明会游泳 5爸爸书妈妈书
第二课时
复导入
1．学生思考：家门口____________(条河)
2．教师结：样题句子补充完整天复样句子补充完整
二复句子补充完整
1．课件出示：知识贴士
词词组定规律组合起成表达完整意思话句子意思表达完整句子必须具备基成分基成分齐全句子做完整句句子基成分构成句子必须具备词词组完整句组成通常两种情况：
(1)谁(什)＋做什(样)句子
种句子两部分组成前半部分说谁什物半部分说做什者样()干什样两部分构成完整句子缺：①学学②鸟唱歌
(2)谁(什)＋什句子种句子两部分组成前半部分说谁什物半部分告诉前面说什什：①李洋学生②座楼房工宿舍
2．幻灯片出示：
典型例题：句子补充完整
(1)________走快
(2)桂林山水________
3．请学生先读读说出句话缺什
4．教师解析：(1)题半部分样(走快)前半部分谁(什)没补充完整时部分容写姜老师走快(2)题前半部分什(桂林山水)半部分什样没补充完整时部分容写桂林山水然杰作
5．结：学记住句子基成分补充句子时先句子缺什补充相信通练定会做
6．完成题
三复排列错乱句子整理成通段话
1．课件出示：知识贴士
(1)认真仔细读读句子想想句话说什容
(2)组句子综合起思考想想句子说什容
(3)认真分析句句联系找出排列想想段话应该什序排列
2．组交流样排列错乱句子整理成通段话方法
3．师生总结样排列错乱句子整理成通段话方法
教师出示课件：
典型例题：果叙述件完整事者活动具体程事情发展序排列例：
( )早学
( )说：谢
( )前扶起爷爷
( )见位爷爷摔倒
( )爷爷说：谢谢
教师解析：首先认真读读句子想想写什容组句子综合起思考知道句话事情发展序写写学路见位爷爷摔倒爷爷扶起事弄清句子容正确排列
答案：①⑤③②④
典型例题：找出表示时间概念词语早晨中午午等词然时间先序句子进行排列例：
( )花开放定时间
( )太阳顶中午美丽午时花展现美貌
( )清晨四点牵牛花开喇叭
( )夜幕降夜香声响散发香味
( )六点钟蒲公英点头
教师解析：仔细阅读句话发现句话时间先序写抓住清晨四点六点钟中午夜幕降词语
答案：①④②⑤③
典型例题：方位序(前左右)排列例：
( )黑板面写着色图画书写生八字
( )右面挂着流动红旗
( )八字鼓励学
( )带新知识
( )全班学骄傲
( )左面放着电视机电脑
( )教室前面块黑板
教师解析：仔细阅读句话发现句话方位序写先前面接着面然左面右面
答案：②⑥③⑤⑦④①
典型例题：植物生长程排列例：
( )天发点嫩芽
( )天天浇水
( )天朵白花绽放
( )花盆里埋种子
教师解析：仔细阅读句话发现句话植物生长程写先埋种子浇水接着发芽开花
答案：③②④①
4．组合作定方法排列错乱句子整理成通段话
5．完成题二
6．结：排列错乱句子整理成段通连贯话训练学生句子理解力条理表达力构段力够提高学生写作力学掌握方法样题目难
第二课时应练
句子补充完整
1．老虎爱吃__________________
2．_______________爱吃______________
3．________________爱吃____________________
4．奶奶___________________
5．________________喝茶水
6．______________________________________
7．书桌_____________________台历
8．______________________里五支笔
9．明_______________________
10．红红脸蛋___________________
11．圆圆月亮______________________
12．_____________________火球
13．少先队员爱________________________
14．爱_____________________
15．猴子_______________________跳
16．_______________________屋子里跑出
17．__________________________？
18．__________________________呢？
19．__________________________吧？
二排列错乱句子整理成通段话
()( )夏天开出朵朵红花
( )家院子里棵石榴树
( )春天醒长出嫩绿叶子
( )秋天石榴树结出灯笼似红石榴
(二)( )信瞧会冰雪刚刚融化未脱冬装
( )早春天信息报告
( )草报春者
( )已母亲怀抱里探出绿色脑袋
参考答案
1肉 2猫 鱼 3马 牛 草 4做饭 5爷爷 6妈妈 洗衣服 7 8文具盒 9朋友 10苹果 11玉盘 12太阳 13祖国 14北京 15树 16红 17学校 18铅笔 19朋友
二 ()③①②④ (二)③②①④
第四部分：古诗文积累
教学目标
1．复巩固重点诗句够体会诗歌韵味美意境中华传统文化产生热爱情
2．复教材中求背诵默写部分
3．复程中激发学生学古诗词兴趣巩固语言积累提高语文素养
4．背诵求背诵课文段落
教学重难点
重点：正确背诵读写古诗词学会语言环境中恰运
难点：体会诗歌韵味美意境热爱中华传统文化
课前准备
1．制作媒体课件(教师)
2．整理古诗词求背诵课文段落搜集关古诗词作者资料(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
谈话导入
古诗国传统文化精髓真谓字字瑰丽句句芬芳背诵积累古诗词仅培养语感丰富语言情感世界提高世界然感悟力节课起复册书中学古诗
二纳古诗重点诗句
1．学生组单位合作找出册书中学古诗词
2．组朗诵喜欢古诗学予相应评价
3．全班交流
(1)二三里
(2)画
(3)静夜思
4．重点诗词名句诵读练
(1)幻灯片出示：
重点诗词名句：
二三里：( )( )里烟村( )家
亭台( )座( )枝花
画：远( )色听( )声
春( )( )( )惊
静夜思：床前明( )疑( )霜
举( )( )低( )思乡
(2)男女生合作积累背诵
5．全班学感情朗读首诗
6．完成题
三理解诗意握容
1．组合作复画静夜思容
(1)学生交流课前准备诗作者资料
(2)组推荐名组员全班交流
2．巩固学容
(1)幻灯片出示：
典型例题：根古诗容填空
①二三里首古代童谣呈现幅郊外美景图：远方________炊烟袅袅住着户________山里座亭台错落致排列着树路边盛开着种美丽________
②画首诗描绘________________________________鸟语花香山水相衬美感
③静夜思作者________首诗表现诗________思念
(2)教师解析：古诗容考查古诗容做深入理解反复朗读基础结合背景资料深刻体会诗歌韵味美意境
答案：①山村 家 花 ②山 水 花 鸟 ③李白 乡
3．完成题二三
四拓展积累
1．课件出示：古诗
风
[唐]李峤
解落三秋叶开二月花
江千尺浪入竹万竿斜
古朗月行(节选)
[唐]李白
时识月呼作白玉盘
疑瑶台镜飞青云端
2．学生选择喜欢背诵
五作业设计
选作业：
1．册三首古诗中选择首喜欢画成幅画
2．搜集古诗背诵积累
第课时应练
请面古诗词补充完整
1．床前明( )光疑( )霜举( )明( )低( )思乡
2．( )( )( )里烟村( )( )家亭台( )( )座( )( )( )枝花
3．远( )色听( )声春( )( )惊
二请根古诗容填空
二三里中________________________________________构成幅郊外美景图巧妙____________________十数字镶嵌中
三读读古诗回答问题
画
远山色听水声
春花鸟惊
1．写出列词语反义词
远——( ) ——( )
——( )
2．什春天已花没谢？( )
A．幅画
B．花开时间长
参考答案
1月 头 月 头 2 二 三 四 五 六 七 八 九 十 3山 水 花 鸟
二山村 家 亭台 花 十
三1 2A
第二课时
谈话导入
导入：中华文化博精深古诗词灿烂文化中颗明珠节课复课中古诗节课复相关积累园中古诗外复求背诵课文段落
二类复课古诗
1．课件出示：整理园中古诗
(1)咏鹅：鹅鹅鹅曲项天歌
白毛浮绿水红掌拨清波
(2)画鸡：头红冠裁满身雪白走
生敢轻言语千门万户开
(3)悯农()：锄禾日午汗滴禾土
谁知盘中餐粒粒皆辛苦
2．组读积累背诵
3．男女生读理解古诗容解作者
4．课件出示重点诗句练：
(1)鹅鹅鹅曲项( )歌
( )( )浮绿水( )掌拨清波
(2)( )( )红冠裁满身雪( )( )
( )敢轻言语( )( )( )万户( )
(3)锄禾( )午汗滴( )( )( )
谁知盘( )餐粒粒皆辛苦
5．完成题二三四
三复求背诵课文
1．教师指导学生关背诵段阅读理解
课件出示：
弯弯( )( )船
( )船( )尖
( )船里坐
见( )星星蓝蓝( )
(1)请学课文填空
(2)首歌作者( )
A．老舍 B．叶圣陶
(3)写出列词语反义词
直——( ) ——( )
(4)根歌容填空
①弯弯月________________
②蓝蓝天空________________
③闪闪星星________________
2．学生独立完成
3．教师解析：第(1)题原文填空必须尊重原文注意默写时错字第(2)题相关文学知识解必解歌作者谁第(3)题反义词考查结合词语句子中意思进行思考第(4)题考查学生课文容理解弯弯月船说弯弯月船时考查学生想象力学生充分理解句子基础联系实际发挥想象
答案：(1)月 两头 闪闪 天 (2)B (3)弯 (4)①船 ②海 ③眼睛
4．学生组合作学：
(1)查找教材中求背诵段落
(2)组员互相检查背诵情况
5．教师检查背诵情况
6．结：节课复课求背诵古诗课文中背诵语段容求必须掌握扎实积累创造出更广阔学天
7．完成题五
四作业设计
1．课求背诵诗抄写积累
2．抄写求背诵课文段落
第二课时应练
诗名作者线连起
咏鹅 李绅
悯农() 唐寅
画鸡 骆宾王
二仔细读读判断面说法？√错×
1．头红冠裁句诗说公鸡( )
2．红掌拨清波说鸭子水中戏水( )
3．悯农首诗告诉珍惜粮食( )
三根古诗容填空
1．浪费粮食时请悯农中两句诗劝：_______________
________________________________________________________________________
2．离开乡身处异抬头着天明月会想起静夜思中名句：
________________________________________________________________________
3．鹅鹅鹅曲项天歌白毛浮绿水红掌拨清波诗中表示颜色词________________________
四读读古诗回答问题
画 鸡
头红冠裁满身雪白走
生敢轻言语千门万户开
1．公鸡冠子________色身羽毛________色
2．千门万户开指什时间？( )
A．早晨 B．中午 C．傍晚
五课文容填空
1．两岸( )密( )绿油油江南( )竹排( )游
2．座房两座房( )瓦( )墙宽宽( )( )窗三座房四座房房前( )香屋( )行
3．阳光( )阳光( )更宝贵
4．影子( )影子( )影子常常陪着( )
5．猴子尾巴( )兔子尾巴( )松鼠尾巴( )
6．( )告诉着弯弯( )( )遥远( )城座( )广场( )旗仪式非常壮观
7．鹰说：( )想( )边( )？( )说：( )边风景美( )吧( )鹰( )飞翔
8．鸡画( )狗画( )鸭画( )马画( )
9．早晨起面( )前面( )面( )( )面北( )面南
参考答案
1咏鹅—骆宾王 悯农()—李绅 画鸡—唐寅
二1√ 2× 3√
三1谁知盘中餐粒粒皆辛苦 2举头明月低头思乡 3白 绿 红
四1红 白 2A
第五部分：阅 读
教学目标
1．正确流利朗读课文理解课文容背诵指定课文片段
2．弄清课文然段段句话
3．读物中感兴趣容乐交流
4．利图书馆网络等渠道尝试进行探究性阅读拓宽阅读面增加课外阅读总量
教学重难点
重点：弄清课文然段段句话
难点：读懂课文完成课练
课前准备
1．制作复时备知识点练题课件(教师)
2．课前梳理册课文(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
谈话导入新课
书类进步阶梯博览群书陶冶情操开阔视野增长知识古云：读书破万卷笔神告诉读书书读懂读透读博笔神量阅读开阔视野作文扎实基础天起回顾总结阅读题类题型解答方法写作良基础
二明确阅读训练点
师：首先解年级阅读训练重点会结合训练重点进行复
年级阅读训练点
(1)正确流利朗读课文理解课文容
(2)弄清短文然段段句话
(3)联系文理解词语意思阅读中积累词语
三目标点专项训练
●正确流利朗读课文理解课文容
1．演助读：年级学生情感验足知识储备限难理解课文容教师课文改成课剧学生演演样学生语言感染情感熏陶帮助学生理解课文容学生更加深刻理解文章思想容
2．画促思：形象思维童思维形式孩子喜欢绘画表达世界认识语言原成画面加深孩子课文理解时创造程
3．创造讨机会：讨程中应该学生充分发表意见样仅学生熟悉课文容提高学生阅读力
4．营造积极体验氛围：创造机会学生积极参亲身体验样更助学生理解课文容
典型例题：
菜园里冬瓜躺茄子挂枝
屋檐燕子妈妈燕子说：菜园冬瓜茄子什样？燕子回说：妈妈妈妈冬瓜茄子
燕子妈妈说：说什样？燕子回说：妈妈妈妈冬瓜绿茄子紫
燕子妈妈点点头说：仔细什样？燕子回高兴说：妈妈妈妈发现冬瓜皮细毛茄子柄刺燕子妈妈笑说：次次进步
教师解析：篇课文较长先学生朗读课文课文读熟然组织学生讨：燕子菜园次？次什？燕子妈妈什夸次次进步？冬瓜茄子底什样？然全班交流掌握阅读方法：读读标标圈圈画画等方法阅读课文改成课剧学生演演进步理解课文
●弄清短文然段
师：篇文章灵魂——中心思想中心思想需通层意思表达出清楚表达出文章中心思想作者常常层意思写成然段层意思然段然段成文章容停顿然段起行开头空两格书写篇文章方起行然段准确误数出然段通常然段前标序号样然段目然
典型例题：
数清雨点云彩里飘落
半空中雨点问雨点：里？
雨点回答：花草方呢？
雨点说：没花没草方
久花草方花更红草更绿没花没草方长出红花绿草
教师解析：篇文章5方起行5然段
●弄清段句话
师：段话中句话般标点符号分清楚句话末尾句号问号感叹号表示句话写完完整句子
典型例题：
雪啦雪啦雪里群画家鸡画竹叶狗画梅花鸭画枫叶马画月牙颜料笔步成幅画青蛙什没参加？洞里睡着啦
教师解析：段话中感叹号问号四句号合起6句话
●联系文理解词语意思
师：学阅读训练会求联系文理解词语意思新词出现时前面面已形象概括出意思理解词语意思时应边读边思考联系文理解词语意思般找出前文中关语句——明确词义种方法
典型例题：
树旁边里种许花生花生已开花朵朵金黄色花阳光格外鲜艳
结合文理解鲜艳意思
教师解析：理解鲜艳意思找出前文中关语句——明确词义种方法鲜艳词前面树旁边里种许花生花生已开花朵朵金黄色花阳光格外段文字语句已够说明鲜艳
四完成题
五课堂总结
师：节课复阅读方法学读思时复划分然段查找段话中句话方法学阅读中实践熟练应
第课时应练
阅读短文完成练
天星期三图书馆新书轮班真高兴
图书馆里心点声音没
爱惜新书谁书乱画完页轻轻翻页
快放学值日生新书收起放整整齐齐新书干干净净
1．篇短文( )然段
2．____画出学认真书句子
3． 画出学爱惜书句子
二阅读面短文完成练
天白羊南面独木桥黑羊北面独木桥时桥中白羊说：退回先桥黑羊说：退回先桥
谁肯谁起会听河里扑通扑通响声掉河里
1．短文( )然段第然段( )句话
2．文中找出列字反义词
南——( ) 黑——( )
进——( ) ——( )
3．根短文容填空
(谁)________(谁)________时(点)___________________想(干什)_________________________________结果(样)____________________
参考答案
14 2图书馆里心点声音没 3爱惜新书谁书乱画完页轻轻翻页快放学值日生新书收起放整整齐齐新书干干净净
二12 3 2北 白 退 先 3白羊 黑羊 独木桥 先桥 起掉河里
第二课时
谈话导入新课
节课复阅读方法节课继续复
二专项复
●课阅读：
阳光金子洒遍田野高山河
田里禾苗阳光更绿山树阳光更高河面闪着阳光河长长锦缎
早晨拉开窗帘阳光跳进家
谁捉住阳光阳光家
阳光金子阳光金子更宝贵
1．课文( )然段第二然段( )句话
2．文中找出列字反义词
——( ) ——( )
短——( ) 低——( )
3．根课文容填空
(1)阳光____________________
(2)河面闪着阳光河____________________
(3)阳光__________更绿__________更高
4．果没阳光世界会( )
A．寸草生 B．片黑暗 C．更加美
教师解析：第1题第空然段考查第二空然段中句话考查第二然段3句号3句话第2题考查学生反义词掌握情况第3题考查学生语段容理解学生初步感受喻句特点学生反复阅读基础解答第4题目加深学生语段理解知道阳光重性
答案：15 3 2 长 高 3(1)金子 (2)长长锦缎 (3)禾苗 树 4AB
●课外阅读：
国台湾蝴蝶谷千万蝴蝶飞舞片片飘动彩云里四季春水源足花草盛然成蝴蝶王国
年夏季群群色彩耀眼蝴蝶结伴飞穿花丛穿树林跨溪种美丽景象世间少意思单色蝴蝶谷里种穿黄衣裳珠花凤蝶片金光灿烂五彩蝴蝶谷里面奇形怪状凤蝶纹蝶花蝶等二百种彩光飞动令游客目瞪口呆
1．篇短文( )然段第二然段( )句话
2．连线
飘动 蝴蝶
色彩耀眼 彩云
美丽 彩蝶
景象
3．根短文容填空
短文写( )季美景写两蝴蝶谷分( )( )
教师解析：第1题考查学生然段然段句话掌握篇短文2方起行空两格2然段第二然段3句号3句话第2题积累词语第3题短文容理解学生熟读短文认真思考理解短文容
答案：12 3 2飘动——彩云 色彩耀眼——蝴蝶 美丽——景象 ——彩蝶 3夏 单色蝴蝶谷 五彩蝴蝶谷
●短文阅读：
会走路树
朋友听说会走路树？然界中植物根扎泥土里南美洲种会走路树苏醒树种树生活性奇特水源充足环境中长势相旺盛旦碰干旱水分缺乏时根须土壤里拔出浑身收缩成干枯球状体然着风开始远行动搬家遇水源充足方会苏醒次卷起根重新展开插入泥土吸取养料水分安家落户开始新生活新家次面干旱适合生长需时候会毫犹豫卷起铺盖走次踏新旅程种树世界绝仅
认苏醒树种灵性植物适应外界环境力远远超植物然类样意识改变环境找适合生存环境顽强生存真植物界里奇迹
1．短文( )然段第然段( )句话
2．连线
长势 环境
动 旺盛
水源 搬家
吸取 充足
卷起 养料
踏 铺盖
适应 旅程
3．根短文容填空
全文写种特殊植物__________会__________生活__________(点)__________环境生长十分茂盛旦__________会动搬家
教师解析：第1题求学生弄清短文然段第然段句话第2题设定目关注学生阅读时关注积累第3题理解短文容基础回答
答案：12 6 2长势—旺盛 动—搬家 水源—充足 吸取—养料 卷起—铺盖 踏—旅程 适应—环境 3苏醒树 动搬家 南美洲 水源充足 碰干旱水分缺乏时
三完成题
四课堂总结
通节课复进步巩固弄清然段段话句话方法学读书破万卷笔神读书读书生书相伴
第二课时应练
阅读短文回答问题
雪啦雪啦
雪里群画家
鸡画竹叶狗画梅花
鸭画枫叶马画月牙
颜料笔
步成幅画
青蛙什没参加？
洞里睡着啦
1．√列字选择正确读音
参(cān chān) 睡(suì shuì)
加(jiā jā) 梅(mié méi)
2．短文( )句话
3．填空
( )画家 ( )画
4．动物画什？请正确连线
鸡 梅花
狗 竹叶
鸭 月牙
马 枫叶
5．青蛙什没参加？( )
A．喜欢画画 B．冬眠
6．充分发挥想象动物会雪画什呢？请画画吧
二阅读短文完成练
球病
球宇宙中心医院太阳医生急切问：球啦？球说：觉身痒痒(舒服 舒畅)时发出股臭味
？太阳医生仔细说身生态环境已受严重破坏污染( 果)果堪设想
1．文中括号里选择恰词语√
2．短文( )然段第然段( )句话
3．宇宙中心医院病________球病医生________
4．球？原文中____画出
5．球病什？原文中 画出
6．拯救球列做法？( )
A．植树
B．排放毒污水
C．做环保宣传
D．捕捉青蛙
E．污水净化处理
F．次性产品
G．乱丢垃圾
H．节约水电纸张
I．拒绝吃野味
参考答案
1cān shuì jiā méi 26 3群 幅 4鸡——竹叶 狗——梅花 鸭——枫叶 马——月牙 5B
二1舒服 22 2 3球 太阳 4觉身痒痒舒服时发出股臭味 5身生态环境已受严重破坏污染 6ABCEGHI
第六部分：口语交际写话
教学目标
1．学说普通话逐步养成说普通话惯
2．认真听说话努力解讲话容
3．交谈态度然方礼貌
4．表达信心积极参加口语交际踊跃发表意见
5．写话兴趣写想象中事物写周围事物认识感想
6．懂图意根图意写句通连贯话
教学重难点
重点：懂图意根图意写段通连贯话
难点：写话兴趣写想象中事物写周围事物认识感想
课前准备
课堂复时备知识点练题课件(教师)
课时安排
2课时
教学程：
第课时
谈话导入新课
学册书中进行次口语交际训练学语言表达力均程度提高节课进行口语交际复
二盘点课口语交际话题
1．趣游戏
2．画
3．样做
4．会拼图
5．该办
6．兔运南瓜
三总结方法训练交际力
1．渡：刚已册书中口语交际话题进行盘点面起复口语交际方法
2．师生总结口语交际方法：
(1)听仔细听口语交际第步听清讲话容
(2)说明白说做：说完整话意思说清楚说明白
(3)态度然说时候态度然举止方
(4)善交流说终目间进行谐交流传递信息表达情感
3．学生活动：学生组单位六口语交际话题中选择感兴趣进行交流
4．情境训练：
(1)幻灯片出示：口语交际练
学会问候
生活中懂礼貌孩子呢？
①早见学时会说：____________________
②早见老师时会说：____________________
③放学回家样老师告：____________________
④家里客样说：____________________
⑤接电话时首先说：____________________
⑥学帮忙样感谢()：____________________
⑦心踩脚时会说：____________________
(2)教师解析：道题问候语学应问候语际交中确切说见面时频繁语言交际形式问候语作际交活动开始标志果恰会导致沟通障碍交际失败常问候语见起没关系谢谢客气场合问候语
答案：①早起学吧②老师早③老师见④您请坐请喝茶⑤您×××请问您找谁？⑥谢谢⑦起意(答案唯)
(3)学交流教师适启发点评
5．学生完成题二
四进行课外口语交际练
1．幻灯片出示：课外口语交际练
朋友请新朋友介绍说说什名字岁喜欢什？
__________年__________岁喜欢_________________________________
2．组交流
教师解析：介绍说清姓名年龄爱
3．完成题三四
五作业设计
选择感兴趣话题学交流
第课时应练
刘军学学校图书室书理员接书翻说：呀刘军学书真认真书画杠杠作旁批呢刘军听挺意思
1．理员意思：( )
A．刘军应该阅图书勾画
B．刘军应该阅图书勾画
2．果刘军应该样说：( )
A．起次定书勾画
B．次继续书勾画
二心伤害位朋友想真诚道歉体项( )
A．起意应该原谅
B．起然错方怪啊
C．起意请原谅？
D．起次算错？
三学路明明吃剩馒头手丢路种情况会样明明说呢？明明听果认识错误会样说呢？名言警句古诗句谚语更
明明说：____________________________________________________
明明说：___________________________________________________
四发现棵树苗倒顽皮忙蹲伸手扶树苗值日老师批评树苗弄倒指责爱护校园里花草树木忙解释道：__________________________________________________________________
________________________________________________________________
五天王明马路发现学生正草坪里玩耍劝学生学生说：踩少少什关系？王明该说？
______________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1B 2A
二C
三谁知盘中餐粒粒皆辛苦农民伯伯辛辛苦苦种粮食应该浪费 谢谢浪费粮食
四老师您误会树苗扶起
五做什做什应该非观应该爱护草坪宣传践踏草坪
第二课时
谈话导入新课
节课复口语交际节课复图写话
二总结图写话方法
1．导入：幅图时样读懂图意进行写话练呢？起总结
2．学生活动：学生分组进行活动总结图写话步骤
3．师生纳总结
(1)认真图培养观察力
图序远远左右右左中间四周画面表达容先整体性解画面中物形体相貌服饰等弄清物性年龄身份物表情动作推测干什想什观察周围环境弄清事情发生时间点等等
(2)边边想培养学生想象力
理解图画容老师提出问题胆想象
(3)胆表达培养学生表达力
①求说头尾遵循定序
②基容丢掉重点
③语言表达独处
4．教师解析点
(1)指导图学会观察
会观察学会写话首条件老师助图画教学生具体观察方法学会先整体局部先次远左右侧面角度认真观察分析图画方法观察幅图画时老师引导学生弄清楚图画图画物物物背景间联系分出次确定重点样写话时详略重点突出
(2)紧扣画面展开想象
结合图意进行合情合理想象想象学生说难度学生会联想知道该联想点什学生会联想联想度偏离中心老师予适度引导必引导学生围绕物动作神态话想象激发学生想象力表达力组织学生模仿图画中角色进行表演表演中理解想象画面容开学生思路激发学生写话愿
(3)勤写话乐表达
学生见闻思感语言文字表达出老师学生提供种利条件激发学生创造性鼓励插想象翅膀想写老师限度调动学生积极性动性学生乐写变写写
5．幻灯片出示图片：
摘花
(1)学生交流指名汇报
(2)教师解析：写话前先仔细图想想图画什时候？什方？谁？做什？然说说动笔写写读读写话通通首先幅图图中两物丽妈妈丽摘花妈妈摘花画面容展开联想想想妈妈具体样说丽样做
答案：星期天丽妈妈起公园散步公园里景色真美啊高高宝塔绿茵茵草奇形怪状假山丽路边菊花漂亮想摘朵刚伸出手妈妈妈妈摇摇手说：公园里花家摘丽说：喜欢花妈妈说：天天散步天？丽说：吧然高高兴兴走
6．完成题二
三期末考试图写话容进行分析
年级学生识字量少知识储备少出简单图
第二课时应练
图填空
1
________(时间)________(物)________(点)________(干什)
2
(季节)________________________
3
________(时间)________(物)吃完食品袋________________见马________垃圾箱
4
________(时间)________(谁)________(谁)________(干什)
二图写话
1
图仔细观察：图谁？干什？定序写……………………
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2
图请写明什时间？图谁？什方？干什？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
参考答案
1冬天 朋友 雪 堆雪雪仗 2春天 丽 军 植树 3放学 明 扔 红 捡起扔进 4星期天 妈妈 明 理发
二1星期五扫学扫拖摆椅子水擦黑板老师擦桌子家教室扫干干净净 2早晨太阳出红丽明公园里起做广播体操
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第部分：拼音汉字
教学目标
1．复声母韵母整体认读音节熟练拼读音节区分翘舌音区分两拼音三拼音
2．音节标调区音形字母够默写拼读
3．盘点书中音字根读音组词
4．复教材中求会认会写生字熟练掌握汉字基笔画笔正确端正整洁书写汉字掌握汉字偏旁
5．区读音字形相音节生字根具体语言环境选择合适字
6．字加换偏旁掌握种识字方法
教学重难点
重点：通读写讲练探究等形式掌握拼音生字
难点：学会灵活运巧妙辨析
课前准备
1．字母卡片复时备知识点练题课件(教师)
2．时积累(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
课堂导入
学学期紧张学学期语文学结束天开始册书进行系统复先复拼音
二分类讲授
1．复声母韵母整体认读音节
(1)课件出示声母表
①齐读开火车读赛读
②较声母
b－d p－q t－f l－t n－m z－zh c－ch s－sh
③默写声母表
(2)课件出示韵母表
①指名认读开火车读齐读
②较韵母
ie－ei ui－iu ɑi－ɑn ɑo－ou un－ün en－enɡ in－inɡ ɑn－ɑnɡ
(3)课件出示整体认读音节
①指名认读齐读
②桌互考
课件出示：
典型例题：列字母求分类
ɑi b chi yinɡ iu f yue r ei yun zi h t u onɡ er yin ye
声母：_________________________________________________________________
韵母：_________________________________________________________________
整体认读音节：_________________________________________________________
教师解析：想道题做声母韵母整体认读音节必须牢记心然求分类
答案：声母：b f r h t
韵母：ɑi iu ei u onɡ er
整体认读音节：chi yinɡ yue yun zi yin ye
(4)完成题二
2．复翘舌音
课件出示：
典型例题：读面歌音节中舌音____画出翘舌音 画出
zǐ sè shùkāi zǐ huā
zǐ huā luò le jiē zǐ ɡuā
zǐ ɡuā bǐnɡ shànɡ zhǎnɡ xiǎo cì
zǐ ɡuā lǐ miàn zhuānɡ zhī mɑ
(1)组讨全班交流
(2)教师解析：翘舌音考查声母zcs音节舌音声母zhchshr音节翘舌音
(3)完成题三
3．复三拼音
课件出示：
典型例题：读面音节三拼音____画出
yǒu shí luò zài shān yāoyǒu shí luò zài shù shāo
yǒu shí xiànɡ miàn yuán jìnɡyǒu shí xiànɡ bǎ lián dāo
(1)组讨全班交流
(2)教师解析：三拼音考查首先回忆三拼音节组成声母＋介母＋韵母luojiɑn等音节次区分开两拼音节三拼音节两拼音节结构：声母＋韵母没介母
答案：luò xiànɡ miàn lián
(3)完成题四
4．复标调规jqxü拼读点
(1)复标调规
教师解析：标调规牢记ɑ放没ɑ找oeiu列标i标调点轻声标空着
课件出示：
典型例题：面字标声调
niu xionɡ yuɑn yue dui wei zuo hui
牛 熊 远 月 尾 作 回
①组练全班交流
②答案：niú xiónɡ yuǎn yuè duì wěi zuò huí
③完成题五
(2)复jqxü拼读点
教师强调：声母jqxü相拼ü点掉
课件出示：
典型例题：填空
q—( )→qún x—( )→xǔ j—ü—ɑn→( )
①组练全班交流
②教师解析：jqxü相拼ü两点掉
答案：ǘn ǚ juɑn
③完成题六
三教师结
通节课复巩固汉语拼音知识汉语拼音学语文基础希学够学汉语拼音熟记心
四作业设计
继续复汉语拼音
第课时应练
序默写声母
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
二序默写整体认读音节
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
三连线求写出音节
zhú yè cān jiā zhī dào ɡào su zěn me
告诉 竹叶 知道 参加
舌音：_______________________________________________________________
翘舌音：_______________________________________________________________
四三拼音节面画____
bɑi tiɑo suɑn qiɑo que miɑo niɑo ɡuɑi ɡui niu
sui zhuɑ huɑ zuo you xuɑn ɡuɑnɡ shou ruo
五面音节补充完整
ch____ sh____ zh____ m____ y____ n____
吹 种 美 牛
六读读填填
sh—en→( ) ch—un→( ) h—ɑn→( ) x—ü—ɑn→( )
z—u—o→( ) j—( )→ju q—ün→( )
参考答案
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
二zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
三舌音：cān su zěn 翘舌音：zhú zhī
四tiɑo suɑn qiɑo miɑo niɑo ɡuɑi zhuɑ huɑ zuo xuɑn ɡuɑnɡ ruo
五uī ànɡ ònɡ(ǒnɡ) ěi ǒu iú
六shen chun hɑn xuɑn zuo ü qun
第二课时
导入新课
节课复汉语拼音节课整理复册书中生字较形字掌握汉字基笔画笔田字格里写字希学够掌握学方法牢固掌握生字
二教师讲授
1．复汉字笔画
(1)师：汉字笔画构成汉字笔画：横竖撇捺点横折横钩竖折竖提竖弯竖钩弯钩卧钩撇折横撇横折钩竖弯钩横折弯钩横斜钩竖折折钩等
(2)幻灯片出示：
典型例题：根笔画名称写出笔画写出相应例字
竖折( )( ) 横折弯钩( )( )
竖折折钩( )( ) 横折( )( )
(3)指名回答全班订正
(4)完成题
2．复笔规
(1)师：掌握汉字基笔画笔正确书写汉字识字写字基础应熟记写字规笔正确书写汉字写字般规：先横竖先撇捺左右外先里头封口先中间两边
(2)课件出示：
典型例题：写出列字笔填空
火：____________________( )画
里：____________________( )画
长：____________________( )画
山：____________________( )画
(3)学生完成练集体订正
(4)完成题二
3．复汉字偏旁
(1)师：数汉字形声字偏旁字意义关系形旁偏旁字读音关系声旁例：爸父形旁父意思爸爸巴声旁巴爸声母韵母相声调妈女形旁表明妈妈女性马声旁马妈声调
(2)幻灯片出示：
典型例题：写出带列偏旁字
单旁：____________________
提手旁：____________________
口字旁：____________________
(3)组合作完成练
(4)盘点教材中学偏旁
(5)组合作识记偏旁举出例字
(6)完成题三
4．复形字
(1)幻灯片出示：
典型例题：区形字组词
(2)教师解析：区形字语文学中常见种练形式学汉字必须牢记生字音形义字音字形字义结合起恰组词运例：字音rén组词：入字音rù组词：入口山字音shān组词：山出字音chū组词：出
(3)学生学：组合作整理册生字中形字做记录找完独组词互相批阅教师巡视指导
(4)学生独完成右侧练题四做读读桌互批教师巡视指导
(5)教师结：汉字趣生动区分形字时抓住字音字形加区分掌握方法灵活运学奠定基础
5．加笔变新字
(1)幻灯片出示：
典型例题：加笔变新字
日( ) ( )
(2)教师解析：考查学生汉字结构掌握情况求学生学生字熟记心
答案(唯)：目 子
(3)组合作找找书中字加笔变新字
(4)汇报交流指名回答
(5)完成题五
6．复音字
(1)师：音字字两两读音读音表意法词性
(2)盘点书中音字： 长 少 鲜 兴 数 间 正 结
(3)组交流指名回答
(4)完成题六
7．巧辨音字
师：音字音节相意义字样字分两类：第类音形相似第二类音形异音字时常易混淆注意采定方法辨
(1)幻灯片出示：
典型例题：选择正确字填空
友
①( )漂亮洋娃娃
②朋( )
(2)指名回答全班订正
(3)教师解析：两字读音相表示含义根字义区分会减少错误没相友指朋友
答案：① ②友
(4)学生活动
①组单位单元找出册书中音字然组进行考查
②组学根区音字方法辨组互相考考
(5)结：果巧妙辨析音字区分音字含义够正确运音字希家灵活掌握区分方法熟记音字
(6)完成题七
8．教师结：学刚刚解形字辨析方法盘点音字掌握汉字基笔画复偏旁正确笔书写汉字希学够认真学学良基础
三作业设计
找找书中形字音字
第二课时应练
根笔画名称写出笔画
横撇( ) 卧钩( ) 横斜钩( )
竖弯钩( ) 撇折( ) 弯钩( )
二笔写字填空
九：____________________________________( )画
车：____________________________________( )画
方：____________________________________( )画
片：____________________________________( )画
皮：____________________________________( )画
三写出带列偏旁字
氵：____________________________________
木：____________________________________
鸟：____________________________________
女：____________________________________
门：____________________________________
宀：____________________________________
四组词语
五加笔变新字
日( ) 白( ) 口( ) ( )
万( ) ( ) 目( ) 土( )
木( ) 二( ) 十( ) 米( )
尸( ) ( ) 月( )
六列加点字选择正确读音
A．shǎo B．shào
1．位少( )年吹笛子
2．少( )支铅笔？
A．xīnɡ B．xìnɡ
3．鸟枝头兴( )奋唱着
4．高高兴( )兴学
七选字填空
坐 座
1．( )位位老奶奶
2．爸爸( )沙发报纸
禾
3．田里( )苗长高
4．( )明起学
油
5．香( )香
6．鸟天空中( )飞
右
7．( )面红
8．西瓜( )( )圆
参考答案
三氵：河 泪 木：树 林 鸟：鸡 鸭 女：妈 姑 门：间 闪 宀：家 (答案唯)
四 (答案唯)
五目 日 子 方 王 禾 三 土 尺 十 (答案唯)
六1B 2A 3A 4B
七1座 2坐 3禾 4 5油 6． 7右 8
第二部分：词 语
教学目标
1．掌握教材中呈现重点词语
2．正确进行词语搭配
3．盘点书中重点词语义词反义词写出词语义词反义词
4．积累词语学运词语
教学重难点
重点：通读写讲练探究等形式掌握重点词语
难点：灵活运学词语做课学课外积累机结合
课前准备
1．课堂复时备知识点练题幻灯片(教师)
2．课前老师求整理资料(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
导入新课
学节课教材中重点字拼音进行类复节课教材中词语进行综合复
二盘点重点词语
1．幻灯片出示：教材中重点词语
东西 书 手足 耳目 年 左右 回 水果
升 出门 白云 里头 雨 力 飞鸟 马车
2．教师点评：词语册书中求会写生字组成词语老师筛选出易错易考词语词语求学会写求学知道意思会运
3．教师指名学读读幻灯片词语说说词语意思
4．桌互相听写听说词义评价
5．学生根老师引导复完成题
6．翻阅教材中组课文面词语盘点读读选择写写
三复AABB式ABAC式词语
1．AABB式词语
(1)幻灯片出示：
典型例题：样子写词语
高兴 高高兴兴
许 __________ 漂亮 __________
(2)教师解析：AABB式词语考查AABB式词语指词语前两字样两字样叠词例：干干净净整整齐齐清清楚楚
答案：许许 漂漂亮亮
(3)游戏：学说两字词语学AABB式词语
2．ABAC式词语
(1)幻灯片出示：
典型例题：填空
____________ ____________
(2)教师解析：ABAC式词语考查ABAC式词语第字必须第三字相第二字第四字例：心意越飞越高圆
答案：唱跳 细长
(3)组合作找找ABAC式词语
3．完成题二
四词语搭配运
1．教师点评：词语搭配检测学生运词语种形式通练出学生词语理解运情况
2．(1)幻灯片出示：
典型例题：补充词语
①暖( ) 绿色( )
漂亮( ) 雪白( )
②( ) 高高( )
(2)教师解析：题词语搭配训练时学生思维力训练助词面接名词联系实际样名词止：暖面衣裳天气绿色面伞树学灵活掌握
答案：①暖(衣裳) 绿色(伞) 漂亮(衣服) 雪白(云朵) ②(房子) 高高(山)
3．结：词语搭配表达训练项重容恰词语搭配表达更具体更准确更生动学定学会正确搭配词语注意积累丰富语言时提高表达力写作水
4．学生活动：赛说短语谁说
5．学生完成题三做完读读评评积累
第课时应练
拼音写词语
sì fānɡ běn zi ɡuǎnɡ dà zì jǐ dōnɡ xi zuǒ yòu
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Jīn tiān máo jīn ɡōnɡ pínɡ ɡuǒ pí shuǐ shǒu bái yún
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二样子写词语
1．例：许 许许
仔细__________ 日夜__________ __________
红火__________ 明白__________ 清楚__________
2．例：圆
____________ ____________ ____________
例：越走越远
越______越______ 越______越______ 越______越______
三词语巧搭配
爱( ) 明亮( ) 美丽( )
红红( ) 白白( ) 绿绿( )
长长( ) ( )
清清( ) 圆圆( )
参考答案
四方 子 广 东西 左右 天 毛巾 公 果皮 水手 白云
二1仔仔细细 日日夜夜 红红火火 明明白白 清清楚楚 2说笑 白胖 高 越飞越高 越走越快 越越(答案唯)
三娃娃 教室 花朵 太阳 云朵 树 路 西瓜 河水 月亮(答案唯)
第二课时
导入新课
节课继续整理复册书中词语重点复反义词量词希家认真总结掌握更方法积累语言文字做正确运
二复反义词
1．寻找反义词
(1)先加字换词
种方法原词前面加字变成××换××意思相词语原词反义词找反义词先加变成然坏字代
(2)结合文寻找
中国汉字词义必弄清词语意思寻找反义词高表示位置者高度找反义词时结合文寻找果高度(指身高)时高反义词矮果位置(低相)时高反义词低
2．学生完成题师生评议
三复量词
1．教师简介量词概念举例
表示事物动作单位词量词量词常常数词起出现数量词串迎春花片彩霞斤肉三尺布中串片斤尺量词
2．学生盘点查找教材中量词做记录
3．学生完成题二师生评议
四复词语分类
1．幻灯片出示：
典型例题：找出列组词语中类词语面画____
(1)苹果 梨 桃子 西红柿
(2)桃花 杏花 雪花 梨花
(3)球 排球 足球 篮球
(4)电视机 洗衣机 拖拉机 冰箱
2．组讨集体订正
3．教师解析：词语分类考查做样题必须知道词语属类例：(1)题中苹果梨桃子水果西红柿蔬菜西红柿三词语类(2)题中桃花杏花梨花植物开花雪花种然现象雪花三词语类第(3)题中排球足球篮球体育品球星球球三词语类第(4)题中电视机洗衣机冰箱家电器拖拉机属农机械拖拉机三词语类
4．完成题三
五复词义
1．幻灯片出示：
典型例题：根语境选择合适词语
常常 长长
(1)河( )锦缎
(2)影子( )着
2．教师解析：语境中选择合适词语首先做理解备选词语然分析提供语言环境根语境选择备选词语例：选择常常长长填空常常常意思长长长意思理解两词语意思进行正确选择
答案：(1)长长 (2)常常
3．完成题四
4．教师结：学学会找反义词解量词量词法学会针语境填写词语学奠定基础
六布置作业
1．全面复教材中反义词
2．查找教材中量词进行填空练
第二课时应练
写出列词语反义词
出——( ) ——( ) 左——( ) ——( )
——( ) 黑——( ) 外——( ) ——( )
二填量词
( )花 ( )书 ( )鞋 ( )鸟
( )牛 ( )苹果 ( )鱼 ( )树叶
三＼划类词语
1．太阳 星星 船 月亮
2．猴子 兔子 松鼠 金鱼
3．面包 牙膏 牛奶 火腿肠
4．铅笔 毛巾 尺子 作业
四选词填空
升起 生气
1．红( )
2．太阳东方慢慢( )
第三部分：句 子
教学目标
1．连词成句
2．求句子写具体
3．两句话合成句话
4．解完整句特点基组成成分句子补充完整
5．句子排列成通段话
教学重难点
重点：1词语整理成句子
2．求句子写具体
难点：1句子排列成通段话
2．两句话合成句话
课前准备
1．制作媒体课件(教师)
2．预标点符号法(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
导入新课
1．幻灯片出示：
(1)请…………说句话
(2)请…………说句话
2．教师提示：学生选择感兴趣问题进行回答
3．导入：学语文学中句子占重位已学少关句子知识天系统复提高驾驭语言力吧
二词语整理成句子
1．幻灯片出示：
典型例题：
(1)谁(什)什？
学生
学生
(2)谁？ 干什？
南 飞 燕子 群 排队
群燕子排队南飞
(3)谁？ 什方？ 干什？
做游戏 朋友 操场
朋友操场做游戏
(4)谁？ 谁？ 干什？
买 皮球 妈妈
妈妈买皮球
(5)谁？ 带谁？ 干什？
带 秋游 老师
老师带秋游
(6)谁谁？ 什方？ 干什？
兔 草 赛跑 马
兔马草赛跑
(7)什方？ 什？
美丽 池塘里 朵 荷花
池塘里朵美丽荷花
2．教师解析：词语整理成句子种基类型学掌握基类型时注意：(1)忘记标点符号(2)写完检查没漏掉词语(3)读读否通
3．完成题
三求句子写更具体
1．幻灯片出示：知识贴士
句子写具体句子成分前加恰修饰补充说明词语句子表达意思更加清楚明白更加生动形象
2．幻灯片出示：
典型例题：
(1)( )翠鸟掠湖面
(2)太阳( )升起
(3)高兴( )
3．教师解析：(1)(机灵)翠鸟掠湖面括号里填词语告诉什样翠鸟掠湖面(2)太阳(慢慢)升起括号里填词语告诉太阳样升起(3)高兴(跳起)括号里填词语告诉高兴程度样三句子表达意思更加清楚明白更加生动形象
4．学生化完成题二
四两句话合成句话
1．幻灯片出示：
典型例题：
(1)学生
(2)明学生
2．教师解析：两句话合成句话首先读懂句话意思然想想两句话相点点两句话相点：学生点：明间加明加面加相点学生两句话合成句话：明学生第句话句号改成逗号第二句明面加样两句话合成句话：学生明学生
3．学生组合作学探究
4．学生尝试完成题三师生评议
五教师总结
节课复词语整理成句子学解句子基类型灵活掌握复样句子写具体样两句话合成句话希学学致学良基础
第课时应练
面词语连成句话
1．朋友 红
_____________________________________________________________________
2． 名 科学家 长
_________________________________________________________________
3． 云彩 雨点 里 飘落
_________________________________________________________________
4．玩具熊 妈妈 买
_________________________________________________________________
5． 带 爸爸 踏青
_________________________________________________________________
6．操场 红 丽 拍皮球
_________________________________________________________________
7． 荷叶 青蛙
_________________________________________________________________
二括号里填合适词语
1．花坛里许( )花
2．坐( )教室里学
3．( )弟弟
4．( )学
5．明( )跑
6．( )写作业
7．六童节天学扮( )
8．激动( )
三两句话合成句话
1．青青爱画画春春爱画画
_________________________________________________________________
2．花猫捉住老鼠猫头鹰捉住老鼠
_________________________________________________________________
3．英天天记日记勇天天记日记
_________________________________________________________________
4．军会游泳明会游泳
_________________________________________________________________
5．爸爸书妈妈书
_________________________________________________________________
参考答案
1红朋友 2长名科学家 3雨点云彩里飘落 4妈妈买玩具熊 5爸爸带踏青 6红丽操场拍皮球
7荷叶青蛙
二1美丽 2明亮 3爱 4高高兴兴 5飞快 6认认真真 7漂漂亮亮 8哭
三1青青春春爱画画 2花猫猫头鹰捉住老鼠 3英天天记日记勇天天记日记 4军会游泳明会游泳 5爸爸书妈妈书
第二课时
复导入
1．学生思考：家门口____________(条河)
2．教师结：样题句子补充完整天复样句子补充完整
二复句子补充完整
1．课件出示：知识贴士
词词组定规律组合起成表达完整意思话句子意思表达完整句子必须具备基成分基成分齐全句子做完整句句子基成分构成句子必须具备词词组完整句组成通常两种情况：
(1)谁(什)＋做什(样)句子
种句子两部分组成前半部分说谁什物半部分说做什者样()干什样两部分构成完整句子缺：①学学②鸟唱歌
(2)谁(什)＋什句子种句子两部分组成前半部分说谁什物半部分告诉前面说什什：①李洋学生②座楼房工宿舍
2．幻灯片出示：
典型例题：句子补充完整
(1)________走快
(2)桂林山水________
3．请学生先读读说出句话缺什
4．教师解析：(1)题半部分样(走快)前半部分谁(什)没补充完整时部分容写姜老师走快(2)题前半部分什(桂林山水)半部分什样没补充完整时部分容写桂林山水然杰作
5．结：学记住句子基成分补充句子时先句子缺什补充相信通练定会做
6．完成题
三复排列错乱句子整理成通段话
1．课件出示：知识贴士
(1)认真仔细读读句子想想句话说什容
(2)组句子综合起思考想想句子说什容
(3)认真分析句句联系找出排列想想段话应该什序排列
2．组交流样排列错乱句子整理成通段话方法
3．师生总结样排列错乱句子整理成通段话方法
教师出示课件：
典型例题：果叙述件完整事者活动具体程事情发展序排列例：
( )早学
( )说：谢
( )前扶起爷爷
( )见位爷爷摔倒
( )爷爷说：谢谢
教师解析：首先认真读读句子想想写什容组句子综合起思考知道句话事情发展序写写学路见位爷爷摔倒爷爷扶起事弄清句子容正确排列
答案：①⑤③②④
典型例题：找出表示时间概念词语早晨中午午等词然时间先序句子进行排列例：
( )花开放定时间
( )太阳顶中午美丽午时花展现美貌
( )清晨四点牵牛花开喇叭
( )夜幕降夜香声响散发香味
( )六点钟蒲公英点头
教师解析：仔细阅读句话发现句话时间先序写抓住清晨四点六点钟中午夜幕降词语
答案：①④②⑤③
典型例题：方位序(前左右)排列例：
( )黑板面写着色图画书写生八字
( )右面挂着流动红旗
( )八字鼓励学
( )带新知识
( )全班学骄傲
( )左面放着电视机电脑
( )教室前面块黑板
教师解析：仔细阅读句话发现句话方位序写先前面接着面然左面右面
答案：②⑥③⑤⑦④①
典型例题：植物生长程排列例：
( )天发点嫩芽
( )天天浇水
( )天朵白花绽放
( )花盆里埋种子
教师解析：仔细阅读句话发现句话植物生长程写先埋种子浇水接着发芽开花
答案：③②④①
4．组合作定方法排列错乱句子整理成通段话
5．完成题二
6．结：排列错乱句子整理成段通连贯话训练学生句子理解力条理表达力构段力够提高学生写作力学掌握方法样题目难
第二课时应练
句子补充完整
1．老虎爱吃__________________
2．_______________爱吃______________
3．________________爱吃____________________
4．奶奶___________________
5．________________喝茶水
6．______________________________________
7．书桌_____________________台历
8．______________________里五支笔
9．明_______________________
10．红红脸蛋___________________
11．圆圆月亮______________________
12．_____________________火球
13．少先队员爱________________________
14．爱_____________________
15．猴子_______________________跳
16．_______________________屋子里跑出
17．__________________________？
18．__________________________呢？
19．__________________________吧？
二排列错乱句子整理成通段话
()( )夏天开出朵朵红花
( )家院子里棵石榴树
( )春天醒长出嫩绿叶子
( )秋天石榴树结出灯笼似红石榴
(二)( )信瞧会冰雪刚刚融化未脱冬装
( )早春天信息报告
( )草报春者
( )已母亲怀抱里探出绿色脑袋
参考答案
1肉 2猫 鱼 3马 牛 草 4做饭 5爷爷 6妈妈 洗衣服 7 8文具盒 9朋友 10苹果 11玉盘 12太阳 13祖国 14北京 15树 16红 17学校 18铅笔 19朋友
二 ()③①②④ (二)③②①④
第四部分：古诗文积累
教学目标
1．复巩固重点诗句够体会诗歌韵味美意境中华传统文化产生热爱情
2．复教材中求背诵默写部分
3．复程中激发学生学古诗词兴趣巩固语言积累提高语文素养
4．背诵求背诵课文段落
教学重难点
重点：正确背诵读写古诗词学会语言环境中恰运
难点：体会诗歌韵味美意境热爱中华传统文化
课前准备
1．制作媒体课件(教师)
2．整理古诗词求背诵课文段落搜集关古诗词作者资料(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
谈话导入
古诗国传统文化精髓真谓字字瑰丽句句芬芳背诵积累古诗词仅培养语感丰富语言情感世界提高世界然感悟力节课起复册书中学古诗
二纳古诗重点诗句
1．学生组单位合作找出册书中学古诗词
2．组朗诵喜欢古诗学予相应评价
3．全班交流
(1)二三里
(2)画
(3)静夜思
4．重点诗词名句诵读练
(1)幻灯片出示：
重点诗词名句：
二三里：( )( )里烟村( )家
亭台( )座( )枝花
画：远( )色听( )声
春( )( )( )惊
静夜思：床前明( )疑( )霜
举( )( )低( )思乡
(2)男女生合作积累背诵
5．全班学感情朗读首诗
6．完成题
三理解诗意握容
1．组合作复画静夜思容
(1)学生交流课前准备诗作者资料
(2)组推荐名组员全班交流
2．巩固学容
(1)幻灯片出示：
典型例题：根古诗容填空
①二三里首古代童谣呈现幅郊外美景图：远方________炊烟袅袅住着户________山里座亭台错落致排列着树路边盛开着种美丽________
②画首诗描绘________________________________鸟语花香山水相衬美感
③静夜思作者________首诗表现诗________思念
(2)教师解析：古诗容考查古诗容做深入理解反复朗读基础结合背景资料深刻体会诗歌韵味美意境
答案：①山村 家 花 ②山 水 花 鸟 ③李白 乡
3．完成题二三
四拓展积累
1．课件出示：古诗
风
[唐]李峤
解落三秋叶开二月花
江千尺浪入竹万竿斜
古朗月行(节选)
[唐]李白
时识月呼作白玉盘
疑瑶台镜飞青云端
2．学生选择喜欢背诵
五作业设计
选作业：
1．册三首古诗中选择首喜欢画成幅画
2．搜集古诗背诵积累
第课时应练
请面古诗词补充完整
1．床前明( )光疑( )霜举( )明( )低( )思乡
2．( )( )( )里烟村( )( )家亭台( )( )座( )( )( )枝花
3．远( )色听( )声春( )( )惊
二请根古诗容填空
二三里中________________________________________构成幅郊外美景图巧妙____________________十数字镶嵌中
三读读古诗回答问题
画
远山色听水声
春花鸟惊
1．写出列词语反义词
远——( ) ——( )
——( )
2．什春天已花没谢？( )
A．幅画
B．花开时间长
参考答案
1月 头 月 头 2 二 三 四 五 六 七 八 九 十 3山 水 花 鸟
二山村 家 亭台 花 十
三1 2A
第二课时
谈话导入
导入：中华文化博精深古诗词灿烂文化中颗明珠节课复课中古诗节课复相关积累园中古诗外复求背诵课文段落
二类复课古诗
1．课件出示：整理园中古诗
(1)咏鹅：鹅鹅鹅曲项天歌
白毛浮绿水红掌拨清波
(2)画鸡：头红冠裁满身雪白走
生敢轻言语千门万户开
(3)悯农()：锄禾日午汗滴禾土
谁知盘中餐粒粒皆辛苦
2．组读积累背诵
3．男女生读理解古诗容解作者
4．课件出示重点诗句练：
(1)鹅鹅鹅曲项( )歌
( )( )浮绿水( )掌拨清波
(2)( )( )红冠裁满身雪( )( )
( )敢轻言语( )( )( )万户( )
(3)锄禾( )午汗滴( )( )( )
谁知盘( )餐粒粒皆辛苦
5．完成题二三四
三复求背诵课文
1．教师指导学生关背诵段阅读理解
课件出示：
弯弯( )( )船
( )船( )尖
( )船里坐
见( )星星蓝蓝( )
(1)请学课文填空
(2)首歌作者( )
A．老舍 B．叶圣陶
(3)写出列词语反义词
直——( ) ——( )
(4)根歌容填空
①弯弯月________________
②蓝蓝天空________________
③闪闪星星________________
2．学生独立完成
3．教师解析：第(1)题原文填空必须尊重原文注意默写时错字第(2)题相关文学知识解必解歌作者谁第(3)题反义词考查结合词语句子中意思进行思考第(4)题考查学生课文容理解弯弯月船说弯弯月船时考查学生想象力学生充分理解句子基础联系实际发挥想象
答案：(1)月 两头 闪闪 天 (2)B (3)弯 (4)①船 ②海 ③眼睛
4．学生组合作学：
(1)查找教材中求背诵段落
(2)组员互相检查背诵情况
5．教师检查背诵情况
6．结：节课复课求背诵古诗课文中背诵语段容求必须掌握扎实积累创造出更广阔学天
7．完成题五
四作业设计
1．课求背诵诗抄写积累
2．抄写求背诵课文段落
第二课时应练
诗名作者线连起
咏鹅 李绅
悯农() 唐寅
画鸡 骆宾王
二仔细读读判断面说法？√错×
1．头红冠裁句诗说公鸡( )
2．红掌拨清波说鸭子水中戏水( )
3．悯农首诗告诉珍惜粮食( )
三根古诗容填空
1．浪费粮食时请悯农中两句诗劝：_______________
________________________________________________________________________
2．离开乡身处异抬头着天明月会想起静夜思中名句：
________________________________________________________________________
3．鹅鹅鹅曲项天歌白毛浮绿水红掌拨清波诗中表示颜色词________________________
四读读古诗回答问题
画 鸡
头红冠裁满身雪白走
生敢轻言语千门万户开
1．公鸡冠子________色身羽毛________色
2．千门万户开指什时间？( )
A．早晨 B．中午 C．傍晚
五课文容填空
1．两岸( )密( )绿油油江南( )竹排( )游
2．座房两座房( )瓦( )墙宽宽( )( )窗三座房四座房房前( )香屋( )行
3．阳光( )阳光( )更宝贵
4．影子( )影子( )影子常常陪着( )
5．猴子尾巴( )兔子尾巴( )松鼠尾巴( )
6．( )告诉着弯弯( )( )遥远( )城座( )广场( )旗仪式非常壮观
7．鹰说：( )想( )边( )？( )说：( )边风景美( )吧( )鹰( )飞翔
8．鸡画( )狗画( )鸭画( )马画( )
9．早晨起面( )前面( )面( )( )面北( )面南
参考答案
1咏鹅—骆宾王 悯农()—李绅 画鸡—唐寅
二1√ 2× 3√
三1谁知盘中餐粒粒皆辛苦 2举头明月低头思乡 3白 绿 红
四1红 白 2A
第五部分：阅 读
教学目标
1．正确流利朗读课文理解课文容背诵指定课文片段
2．弄清课文然段段句话
3．读物中感兴趣容乐交流
4．利图书馆网络等渠道尝试进行探究性阅读拓宽阅读面增加课外阅读总量
教学重难点
重点：弄清课文然段段句话
难点：读懂课文完成课练
课前准备
1．制作复时备知识点练题课件(教师)
2．课前梳理册课文(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
谈话导入新课
书类进步阶梯博览群书陶冶情操开阔视野增长知识古云：读书破万卷笔神告诉读书书读懂读透读博笔神量阅读开阔视野作文扎实基础天起回顾总结阅读题类题型解答方法写作良基础
二明确阅读训练点
师：首先解年级阅读训练重点会结合训练重点进行复
年级阅读训练点
(1)正确流利朗读课文理解课文容
(2)弄清短文然段段句话
(3)联系文理解词语意思阅读中积累词语
三目标点专项训练
●正确流利朗读课文理解课文容
1．演助读：年级学生情感验足知识储备限难理解课文容教师课文改成课剧学生演演样学生语言感染情感熏陶帮助学生理解课文容学生更加深刻理解文章思想容
2．画促思：形象思维童思维形式孩子喜欢绘画表达世界认识语言原成画面加深孩子课文理解时创造程
3．创造讨机会：讨程中应该学生充分发表意见样仅学生熟悉课文容提高学生阅读力
4．营造积极体验氛围：创造机会学生积极参亲身体验样更助学生理解课文容
典型例题：
菜园里冬瓜躺茄子挂枝
屋檐燕子妈妈燕子说：菜园冬瓜茄子什样？燕子回说：妈妈妈妈冬瓜茄子
燕子妈妈说：说什样？燕子回说：妈妈妈妈冬瓜绿茄子紫
燕子妈妈点点头说：仔细什样？燕子回高兴说：妈妈妈妈发现冬瓜皮细毛茄子柄刺燕子妈妈笑说：次次进步
教师解析：篇课文较长先学生朗读课文课文读熟然组织学生讨：燕子菜园次？次什？燕子妈妈什夸次次进步？冬瓜茄子底什样？然全班交流掌握阅读方法：读读标标圈圈画画等方法阅读课文改成课剧学生演演进步理解课文
●弄清短文然段
师：篇文章灵魂——中心思想中心思想需通层意思表达出清楚表达出文章中心思想作者常常层意思写成然段层意思然段然段成文章容停顿然段起行开头空两格书写篇文章方起行然段准确误数出然段通常然段前标序号样然段目然
典型例题：
数清雨点云彩里飘落
半空中雨点问雨点：里？
雨点回答：花草方呢？
雨点说：没花没草方
久花草方花更红草更绿没花没草方长出红花绿草
教师解析：篇文章5方起行5然段
●弄清段句话
师：段话中句话般标点符号分清楚句话末尾句号问号感叹号表示句话写完完整句子
典型例题：
雪啦雪啦雪里群画家鸡画竹叶狗画梅花鸭画枫叶马画月牙颜料笔步成幅画青蛙什没参加？洞里睡着啦
教师解析：段话中感叹号问号四句号合起6句话
●联系文理解词语意思
师：学阅读训练会求联系文理解词语意思新词出现时前面面已形象概括出意思理解词语意思时应边读边思考联系文理解词语意思般找出前文中关语句——明确词义种方法
典型例题：
树旁边里种许花生花生已开花朵朵金黄色花阳光格外鲜艳
结合文理解鲜艳意思
教师解析：理解鲜艳意思找出前文中关语句——明确词义种方法鲜艳词前面树旁边里种许花生花生已开花朵朵金黄色花阳光格外段文字语句已够说明鲜艳
四完成题
五课堂总结
师：节课复阅读方法学读思时复划分然段查找段话中句话方法学阅读中实践熟练应
第课时应练
阅读短文完成练
天星期三图书馆新书轮班真高兴
图书馆里心点声音没
爱惜新书谁书乱画完页轻轻翻页
快放学值日生新书收起放整整齐齐新书干干净净
1．篇短文( )然段
2．____画出学认真书句子
3． 画出学爱惜书句子
二阅读面短文完成练
天白羊南面独木桥黑羊北面独木桥时桥中白羊说：退回先桥黑羊说：退回先桥
谁肯谁起会听河里扑通扑通响声掉河里
1．短文( )然段第然段( )句话
2．文中找出列字反义词
南——( ) 黑——( )
进——( ) ——( )
3．根短文容填空
(谁)________(谁)________时(点)___________________想(干什)_________________________________结果(样)____________________
参考答案
14 2图书馆里心点声音没 3爱惜新书谁书乱画完页轻轻翻页快放学值日生新书收起放整整齐齐新书干干净净
二12 3 2北 白 退 先 3白羊 黑羊 独木桥 先桥 起掉河里
第二课时
谈话导入新课
节课复阅读方法节课继续复
二专项复
●课阅读：
阳光金子洒遍田野高山河
田里禾苗阳光更绿山树阳光更高河面闪着阳光河长长锦缎
早晨拉开窗帘阳光跳进家
谁捉住阳光阳光家
阳光金子阳光金子更宝贵
1．课文( )然段第二然段( )句话
2．文中找出列字反义词
——( ) ——( )
短——( ) 低——( )
3．根课文容填空
(1)阳光____________________
(2)河面闪着阳光河____________________
(3)阳光__________更绿__________更高
4．果没阳光世界会( )
A．寸草生 B．片黑暗 C．更加美
教师解析：第1题第空然段考查第二空然段中句话考查第二然段3句号3句话第2题考查学生反义词掌握情况第3题考查学生语段容理解学生初步感受喻句特点学生反复阅读基础解答第4题目加深学生语段理解知道阳光重性
答案：15 3 2 长 高 3(1)金子 (2)长长锦缎 (3)禾苗 树 4AB
●课外阅读：
国台湾蝴蝶谷千万蝴蝶飞舞片片飘动彩云里四季春水源足花草盛然成蝴蝶王国
年夏季群群色彩耀眼蝴蝶结伴飞穿花丛穿树林跨溪种美丽景象世间少意思单色蝴蝶谷里种穿黄衣裳珠花凤蝶片金光灿烂五彩蝴蝶谷里面奇形怪状凤蝶纹蝶花蝶等二百种彩光飞动令游客目瞪口呆
1．篇短文( )然段第二然段( )句话
2．连线
飘动 蝴蝶
色彩耀眼 彩云
美丽 彩蝶
景象
3．根短文容填空
短文写( )季美景写两蝴蝶谷分( )( )
教师解析：第1题考查学生然段然段句话掌握篇短文2方起行空两格2然段第二然段3句号3句话第2题积累词语第3题短文容理解学生熟读短文认真思考理解短文容
答案：12 3 2飘动——彩云 色彩耀眼——蝴蝶 美丽——景象 ——彩蝶 3夏 单色蝴蝶谷 五彩蝴蝶谷
●短文阅读：
会走路树
朋友听说会走路树？然界中植物根扎泥土里南美洲种会走路树苏醒树种树生活性奇特水源充足环境中长势相旺盛旦碰干旱水分缺乏时根须土壤里拔出浑身收缩成干枯球状体然着风开始远行动搬家遇水源充足方会苏醒次卷起根重新展开插入泥土吸取养料水分安家落户开始新生活新家次面干旱适合生长需时候会毫犹豫卷起铺盖走次踏新旅程种树世界绝仅
认苏醒树种灵性植物适应外界环境力远远超植物然类样意识改变环境找适合生存环境顽强生存真植物界里奇迹
1．短文( )然段第然段( )句话
2．连线
长势 环境
动 旺盛
水源 搬家
吸取 充足
卷起 养料
踏 铺盖
适应 旅程
3．根短文容填空
全文写种特殊植物__________会__________生活__________(点)__________环境生长十分茂盛旦__________会动搬家
教师解析：第1题求学生弄清短文然段第然段句话第2题设定目关注学生阅读时关注积累第3题理解短文容基础回答
答案：12 6 2长势—旺盛 动—搬家 水源—充足 吸取—养料 卷起—铺盖 踏—旅程 适应—环境 3苏醒树 动搬家 南美洲 水源充足 碰干旱水分缺乏时
三完成题
四课堂总结
通节课复进步巩固弄清然段段话句话方法学读书破万卷笔神读书读书生书相伴
第二课时应练
阅读短文回答问题
雪啦雪啦
雪里群画家
鸡画竹叶狗画梅花
鸭画枫叶马画月牙
颜料笔
步成幅画
青蛙什没参加？
洞里睡着啦
1．√列字选择正确读音
参(cān chān) 睡(suì shuì)
加(jiā jā) 梅(mié méi)
2．短文( )句话
3．填空
( )画家 ( )画
4．动物画什？请正确连线
鸡 梅花
狗 竹叶
鸭 月牙
马 枫叶
5．青蛙什没参加？( )
A．喜欢画画 B．冬眠
6．充分发挥想象动物会雪画什呢？请画画吧
二阅读短文完成练
球病
球宇宙中心医院太阳医生急切问：球啦？球说：觉身痒痒(舒服 舒畅)时发出股臭味
？太阳医生仔细说身生态环境已受严重破坏污染( 果)果堪设想
1．文中括号里选择恰词语√
2．短文( )然段第然段( )句话
3．宇宙中心医院病________球病医生________
4．球？原文中____画出
5．球病什？原文中 画出
6．拯救球列做法？( )
A．植树
B．排放毒污水
C．做环保宣传
D．捕捉青蛙
E．污水净化处理
F．次性产品
G．乱丢垃圾
H．节约水电纸张
I．拒绝吃野味
参考答案
1cān shuì jiā méi 26 3群 幅 4鸡——竹叶 狗——梅花 鸭——枫叶 马——月牙 5B
二1舒服 22 2 3球 太阳 4觉身痒痒舒服时发出股臭味 5身生态环境已受严重破坏污染 6ABCEGHI
第六部分：口语交际写话
教学目标
1．学说普通话逐步养成说普通话惯
2．认真听说话努力解讲话容
3．交谈态度然方礼貌
4．表达信心积极参加口语交际踊跃发表意见
5．写话兴趣写想象中事物写周围事物认识感想
6．懂图意根图意写句通连贯话
教学重难点
重点：懂图意根图意写段通连贯话
难点：写话兴趣写想象中事物写周围事物认识感想
课前准备
课堂复时备知识点练题课件(教师)
课时安排
2课时
教学程：
第课时
谈话导入新课
学册书中进行次口语交际训练学语言表达力均程度提高节课进行口语交际复
二盘点课口语交际话题
1．趣游戏
2．画
3．样做
4．会拼图
5．该办
6．兔运南瓜
三总结方法训练交际力
1．渡：刚已册书中口语交际话题进行盘点面起复口语交际方法
2．师生总结口语交际方法：
(1)听仔细听口语交际第步听清讲话容
(2)说明白说做：说完整话意思说清楚说明白
(3)态度然说时候态度然举止方
(4)善交流说终目间进行谐交流传递信息表达情感
3．学生活动：学生组单位六口语交际话题中选择感兴趣进行交流
4．情境训练：
(1)幻灯片出示：口语交际练
学会问候
生活中懂礼貌孩子呢？
①早见学时会说：____________________
②早见老师时会说：____________________
③放学回家样老师告：____________________
④家里客样说：____________________
⑤接电话时首先说：____________________
⑥学帮忙样感谢()：____________________
⑦心踩脚时会说：____________________
(2)教师解析：道题问候语学应问候语际交中确切说见面时频繁语言交际形式问候语作际交活动开始标志果恰会导致沟通障碍交际失败常问候语见起没关系谢谢客气场合问候语
答案：①早起学吧②老师早③老师见④您请坐请喝茶⑤您×××请问您找谁？⑥谢谢⑦起意(答案唯)
(3)学交流教师适启发点评
5．学生完成题二
四进行课外口语交际练
1．幻灯片出示：课外口语交际练
朋友请新朋友介绍说说什名字岁喜欢什？
__________年__________岁喜欢_________________________________
2．组交流
教师解析：介绍说清姓名年龄爱
3．完成题三四
五作业设计
选择感兴趣话题学交流
第课时应练
刘军学学校图书室书理员接书翻说：呀刘军学书真认真书画杠杠作旁批呢刘军听挺意思
1．理员意思：( )
A．刘军应该阅图书勾画
B．刘军应该阅图书勾画
2．果刘军应该样说：( )
A．起次定书勾画
B．次继续书勾画
二心伤害位朋友想真诚道歉体项( )
A．起意应该原谅
B．起然错方怪啊
C．起意请原谅？
D．起次算错？
三学路明明吃剩馒头手丢路种情况会样明明说呢？明明听果认识错误会样说呢？名言警句古诗句谚语更
明明说：____________________________________________________
明明说：___________________________________________________
四发现棵树苗倒顽皮忙蹲伸手扶树苗值日老师批评树苗弄倒指责爱护校园里花草树木忙解释道：__________________________________________________________________
________________________________________________________________
五天王明马路发现学生正草坪里玩耍劝学生学生说：踩少少什关系？王明该说？
______________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1B 2A
二C
三谁知盘中餐粒粒皆辛苦农民伯伯辛辛苦苦种粮食应该浪费 谢谢浪费粮食
四老师您误会树苗扶起
五做什做什应该非观应该爱护草坪宣传践踏草坪
第二课时
谈话导入新课
节课复口语交际节课复图写话
二总结图写话方法
1．导入：幅图时样读懂图意进行写话练呢？起总结
2．学生活动：学生分组进行活动总结图写话步骤
3．师生纳总结
(1)认真图培养观察力
图序远远左右右左中间四周画面表达容先整体性解画面中物形体相貌服饰等弄清物性年龄身份物表情动作推测干什想什观察周围环境弄清事情发生时间点等等
(2)边边想培养学生想象力
理解图画容老师提出问题胆想象
(3)胆表达培养学生表达力
①求说头尾遵循定序
②基容丢掉重点
③语言表达独处
4．教师解析点
(1)指导图学会观察
会观察学会写话首条件老师助图画教学生具体观察方法学会先整体局部先次远左右侧面角度认真观察分析图画方法观察幅图画时老师引导学生弄清楚图画图画物物物背景间联系分出次确定重点样写话时详略重点突出
(2)紧扣画面展开想象
结合图意进行合情合理想象想象学生说难度学生会联想知道该联想点什学生会联想联想度偏离中心老师予适度引导必引导学生围绕物动作神态话想象激发学生想象力表达力组织学生模仿图画中角色进行表演表演中理解想象画面容开学生思路激发学生写话愿
(3)勤写话乐表达
学生见闻思感语言文字表达出老师学生提供种利条件激发学生创造性鼓励插想象翅膀想写老师限度调动学生积极性动性学生乐写变写写
5．幻灯片出示图片：
摘花
(1)学生交流指名汇报
(2)教师解析：写话前先仔细图想想图画什时候？什方？谁？做什？然说说动笔写写读读写话通通首先幅图图中两物丽妈妈丽摘花妈妈摘花画面容展开联想想想妈妈具体样说丽样做
答案：星期天丽妈妈起公园散步公园里景色真美啊高高宝塔绿茵茵草奇形怪状假山丽路边菊花漂亮想摘朵刚伸出手妈妈妈妈摇摇手说：公园里花家摘丽说：喜欢花妈妈说：天天散步天？丽说：吧然高高兴兴走
6．完成题二
三期末考试图写话容进行分析
年级学生识字量少知识储备少出简单图
第二课时应练
图填空
1
________(时间)________(物)________(点)________(干什)
2
(季节)________________________
3
________(时间)________(物)吃完食品袋________________见马________垃圾箱
4
________(时间)________(谁)________(谁)________(干什)
二图写话
1
图仔细观察：图谁？干什？定序写……………………
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2
图请写明什时间？图谁？什方？干什？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
参考答案
1冬天 朋友 雪 堆雪雪仗 2春天 丽 军 植树 3放学 明 扔 红 捡起扔进 4星期天 妈妈 明 理发
二1星期五扫学扫拖摆椅子水擦黑板老师擦桌子家教室扫干干净净 2早晨太阳出红丽明公园里起做广播体操
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