韵歌教学设计
教材分析：
韵歌选取声律启蒙中容围绕春夏秋冬编成符合童特点 含适生字韵文句式整齐合辙押韵朗朗口通俗易懂文道结合便 童理解易激发学生识字兴趣
教学目标：
1通听读图想象等方法认识云〞等七生字
2会写虫云山〞三生字提撇折竖折三根笔画
3正确朗读课文背诵课文
教学重点：熟读朗诵背诵课文
教学难点理解文章涵学子
教具准备：媒体课件生字卡
课时安排：1课时
教学程：
直接导入新课揭题
天学首子关韵歌老师起读课题
老师变魔术什字呀？〔出示〞字〕什字呀？（出示寸〞字）喽变（〞寸〞合起）认识？（）
果心碰说——起果作业做工整正确老师会——号〞韵歌老师读课题
二识字教学图文结合
1出示课文：试读韵歌交流试读程中遇困难
2指生读课文纠正朗读正确字音
3指名学生老师合作读
4男女生拍手接读
5学单字
渡：瞧动听读书声谁吸引？
出示：云图
孩子云〞字找朋友？
黑压压乌云时知道天——雨说——云雨起读句话见什样雨？
渡：乌云飘走谁？
出示：雪花图片
雪花顽皮精灵喜欢空中玩耍需朋友帮助空中飞舞起知道朋友谁？——风
风找朋友？
风陪伴雪花飞舞起说——雪风指名读齐读
表现真太棒老师奖励欣赏组美丽图片
出示：花图
花美丽记住老师起读——花见花？
知道花花事物？〔雪花浪花泪花烟花……〕
美丽花高树木然赐予礼物珍惜保护
出示甲骨文鸟〞字
猜猜什字〔鸟）
答案否正确？〔出示鸟字演变程〕
什猜鸟字？〔形状象鸟〕
古造字根事物形状造类字做象形字想想学象形字？〔山日月石……〕
鸟中点鸟什？〔鸟眼睛〕写时候千万忘记鸟眼睛哦老师起读
俗话说早起鸟虫吃鸟虫子天敌说——鸟虫
6学双字
刚刚学单子现双字谁读读
老师〞字掉（屏幕出示山清水秀 柳绿桃红）
谁读读？
说桂林山水甲天〞现走进桂林欣赏〔出示桂林山水画面〕
样山水想词语？〔山清水秀〕
美丽山水便称——山清水秀
继续欣赏美图〔出示美丽花草树木图片〕
象样美丽鲜花绿色树木称——柳绿花红
单子双子字数相等读起朗朗口韵文孩子读篇韵文
三拓展学子
孩子古时候陈文杰子钦差点差孩子想挑战〔出示子孩子〕
完成首韵歌真太起啦
四指导书写生字
渡孩子文中三生字宝宝等着写呢
1师指导书写云虫山〞三生字
2学生练写师巡视指导
3展示学生写生字点评生练写
五总结布置作业
孩子天节课学韵歌课希首韵歌背爸爸妈妈听爸爸妈妈子天课里
板书设计：
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韵歌选取声律启蒙中容围绕春夏秋冬编成符合童特点 含适生字韵文句式整齐合辙押韵朗朗口通俗易懂文道结合便 童理解易激发学生识字兴趣
教学目标：
1通听读图想象等方法认识云〞等七生字
2会写虫云山〞三生字提撇折竖折三根笔画
3正确朗读课文背诵课文
教学重点：熟读朗诵背诵课文
教学难点理解文章涵学子
教具准备：媒体课件生字卡
课时安排：1课时
教学程：
直接导入新课揭题
天学首子关韵歌老师起读课题
老师变魔术什字呀？〔出示〞字〕什字呀？（出示寸〞字）喽变（〞寸〞合起）认识？（）
果心碰说——起果作业做工整正确老师会——号〞韵歌老师读课题
二识字教学图文结合
1出示课文：试读韵歌交流试读程中遇困难
2指生读课文纠正朗读正确字音
3指名学生老师合作读
4男女生拍手接读
5学单字
渡：瞧动听读书声谁吸引？
出示：云图
孩子云〞字找朋友？
黑压压乌云时知道天——雨说——云雨起读句话见什样雨？
渡：乌云飘走谁？
出示：雪花图片
雪花顽皮精灵喜欢空中玩耍需朋友帮助空中飞舞起知道朋友谁？——风
风找朋友？
风陪伴雪花飞舞起说——雪风指名读齐读
表现真太棒老师奖励欣赏组美丽图片
出示：花图
花美丽记住老师起读——花见花？
知道花花事物？〔雪花浪花泪花烟花……〕
美丽花高树木然赐予礼物珍惜保护
出示甲骨文鸟〞字
猜猜什字〔鸟）
答案否正确？〔出示鸟字演变程〕
什猜鸟字？〔形状象鸟〕
古造字根事物形状造类字做象形字想想学象形字？〔山日月石……〕
鸟中点鸟什？〔鸟眼睛〕写时候千万忘记鸟眼睛哦老师起读
俗话说早起鸟虫吃鸟虫子天敌说——鸟虫
6学双字
刚刚学单子现双字谁读读
老师〞字掉（屏幕出示山清水秀 柳绿桃红）
谁读读？
说桂林山水甲天〞现走进桂林欣赏〔出示桂林山水画面〕
样山水想词语？〔山清水秀〕
美丽山水便称——山清水秀
继续欣赏美图〔出示美丽花草树木图片〕
象样美丽鲜花绿色树木称——柳绿花红
单子双子字数相等读起朗朗口韵文孩子读篇韵文
三拓展学子
孩子古时候陈文杰子钦差点差孩子想挑战〔出示子孩子〕
完成首韵歌真太起啦
四指导书写生字
渡孩子文中三生字宝宝等着写呢
1师指导书写云虫山〞三生字
2学生练写师巡视指导
3展示学生写生字点评生练写
五总结布置作业
孩子天节课学韵歌课希首韵歌背爸爸妈妈听爸爸妈妈子天课里
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