骄傲教学设计
课前准备
1生字卡片
2媒体课件（词语句子练题）
第 课 时
读题激趣导入新课
1议骄傲词义理解
2读课题议议骄傲课题中意思
3围绕课题提问激发阅读课文兴趣
读通课文感知容
1读课文认读生字读准字音标画新词
2桌读读通句子说说新词意思互相评价纠正
3反馈朗读中觉难读字词句集体练读
4指名分组逐段朗读课文读中巩固识字
5整体感知课文桌互助完成口头填空练：
a_________________骄傲b____________________________
巩固字词认读生字书写练
1抽认生字（带拼音卡片）
2竞赛形式分组认读带拼音生字练扩词
3认读会写字词提出书写疑难问题
4观察老师板书示范字
5练写字词（老师机指导展示出色作业）
6完成读读抄抄作业
第 二 课 时
听写词语评改
1集体听写词语指名黑板书写
光滑 玻璃 破碎 继续 报纸 伙伴 轻松 骄傲
2课文查评订正错误
3桌互评互帮全者学画
词复述进行说读训练
出示三组词语（a光滑玻璃破碎b常攒钱道歉c天黑悄悄信箱轻松）学生根词语联想课文容分讲述事中情节
选组词语准备
指名讲述引导听评（评议标准：词准确说明白）
根学生复述评议出示重点句子品读：
听玻璃破碎……逃走
常……
决定送报纸……修理窗户
钱……道歉
直……信箱里
深入品读体验情感
1研读心里顿时……轻松
a说说整句话意思
b掉顿时说句意理解顿时表达意思
c句子放回课文段落中朗读说说体会
2读课文深入感悟骄傲原
a讨：老奶奶什骄傲呢？
b交流反馈（尊重学生性体验）
说说感受积累语言
1组交流
a没遇相似事
b课文中感兴趣句段
2选代表班交流
3书写练巩固运
a抄写课文中喜欢积累词句
b读读抄抄中词语写两句话
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1生字卡片
2媒体课件（词语句子练题）
第 课 时
读题激趣导入新课
1议骄傲词义理解
2读课题议议骄傲课题中意思
3围绕课题提问激发阅读课文兴趣
读通课文感知容
1读课文认读生字读准字音标画新词
2桌读读通句子说说新词意思互相评价纠正
3反馈朗读中觉难读字词句集体练读
4指名分组逐段朗读课文读中巩固识字
5整体感知课文桌互助完成口头填空练：
a_________________骄傲b____________________________
巩固字词认读生字书写练
1抽认生字（带拼音卡片）
2竞赛形式分组认读带拼音生字练扩词
3认读会写字词提出书写疑难问题
4观察老师板书示范字
5练写字词（老师机指导展示出色作业）
6完成读读抄抄作业
第 二 课 时
听写词语评改
1集体听写词语指名黑板书写
光滑 玻璃 破碎 继续 报纸 伙伴 轻松 骄傲
2课文查评订正错误
3桌互评互帮全者学画
词复述进行说读训练
出示三组词语（a光滑玻璃破碎b常攒钱道歉c天黑悄悄信箱轻松）学生根词语联想课文容分讲述事中情节
选组词语准备
指名讲述引导听评（评议标准：词准确说明白）
根学生复述评议出示重点句子品读：
听玻璃破碎……逃走
常……
决定送报纸……修理窗户
钱……道歉
直……信箱里
深入品读体验情感
1研读心里顿时……轻松
a说说整句话意思
b掉顿时说句意理解顿时表达意思
c句子放回课文段落中朗读说说体会
2读课文深入感悟骄傲原
a讨：老奶奶什骄傲呢？
b交流反馈（尊重学生性体验）
说说感受积累语言
1组交流
a没遇相似事
b课文中感兴趣句段
2选代表班交流
3书写练巩固运
a抄写课文中喜欢积累词句
b读读抄抄中词语写两句话
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