2019年秋季新教版部编四年级册语文教学总结
学期时光匆匆学期担四年级语文教学工作教学中新课程标准指导思想认真落实课程标准抓教学常规工作圆满完成教学务学期教学工作中总结验吸取教训教学水提高特学期语文教学工作做全面系统回顾
学生情况分析
班现学生XX中男生XX女生XX学期教育优等生求进课堂认真听讲养成动阅读惯定语文素养发展较全面进生没养成良学惯觉做课准备积极完成老师布置作业课听讲够专心课阅读时间少课外积累欠缺
二教材解析教学做游刃余：
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇
组开头导语点明组专题提示学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题部分课文课文前段连接语提示篇课文学求注意事项部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
组例文面安排口语交际作语文园全册8单元安排4口语交际分安排第第三第六第八单元题分环境保护眼睛保护视力安慰讲历史事全册安排8次作单元专题作语文园3——5栏目组成第五单元安排两篇作例文第五单元没安排语文园中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
三提高教学质量验做法
（）实施新教法提高教学实效性
第识字写字教学中讲究方法提高质量识字写字样中高年级语文教学重点教学中坚持认少写原识字教学中充分利学生已识字验熟识语言素教学生识字方法鼓励童喜爱方式识字做四机结合：量联系具体语言环境字音形义机结合起力求识结合二充分引导联系生活实际已生活验观察想象识字认识事物机结合起三学字力求语言训练时反复运识字听说读写机结合起四识字程中定重视写字指导仅求童字写做姿势正确字写识字写字机结合起五识字程中加强已认识字复巩固工作防止回生新授复结合起
第二口语交际中联系实际创设情境学生入情入境进行口语交际达话说话愿说
第三教学策略整体关顾灵活处理单元导语识字课课文语文园语文园中阅读短文口语交际实践活动围绕单元专题合理安排教学中定具整体教学思路做前贯通整体优化组教学中什时候安排什容布置学生进行学准备运什方法施教必须心中数避免单独斗政阵磨枪现象出现
第四教学思想转变方式实施合作探究式学新课标倡导学方式转变提倡学生合作探究性学新教材十分重视童学兴趣学力培养通种方式体现学生学动学游戏中学意图学生学中断发现断获成功愉悦语文园里设发现断引导学生发现新识字方法发现字词句中带规律性东西鼓励童学发现展示设展示台鼓励学生展示学成果充分利教材身创设教学效资源放手学生识字阅读交际学生学活动中悟动参探究发现激发学生学成感
（二）注意德育渗透体现语文情感性
新课标指出：培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文学重容应该作外附加务应该势利导贯穿日常教学程中通熏陶感染收潜移默化功效教学中积极贯彻思想方面充分利教材蕴藏德育素适时适度进行德育渗透达润物细声效果方面充分挖掘教材中情感素强化文素质教育做披文入情情悟文情文结合
（三）培养语文素养体现语文学科性
新教材特重视学生语文素养培养教师教学中充分利教材优势注重学生语言积累感悟运注重学生进行语文基技训练学生扎实语文基础努力体现语文实践性综合性努力开发语文课程资源充分利时学资源教育资源开展具实效丰富彩语文综合性活动语文实践活动拓宽学生语文学空间增加学生语文实践机会努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合实施启发式讨式教学注重学生语文创造潜开发促进学生持续性发展
(四)开展丰富彩语文实践活动
教师努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动教材容定联系游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文创造性教材教师根时学生实际活教材时利身边语文教育资源丰富语文教学容形式拓宽语文教学渠道总教师备课时胸中全局创造性设计教学创造性进行教学做符合教材编写意图拘泥教材教学充满活力
四存问题足
教材中容较中时赶进度识字教学够扎实形成恶性循环语文教学造成困难部分学生家长配合够学生学语文积极性高新教材理解运够深刻
五努力方
学期然责力完成教学工作务离学校求尚差甚远继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力奋斗学期参加教学活动听取优秀教师公开课次收获会验变成教学动力工作中会接厉努力优秀教师齐职工作做
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学期时光匆匆学期担四年级语文教学工作教学中新课程标准指导思想认真落实课程标准抓教学常规工作圆满完成教学务学期教学工作中总结验吸取教训教学水提高特学期语文教学工作做全面系统回顾
学生情况分析
班现学生XX中男生XX女生XX学期教育优等生求进课堂认真听讲养成动阅读惯定语文素养发展较全面进生没养成良学惯觉做课准备积极完成老师布置作业课听讲够专心课阅读时间少课外积累欠缺
二教材解析教学做游刃余：
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇
组开头导语点明组专题提示学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题部分课文课文前段连接语提示篇课文学求注意事项部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
组例文面安排口语交际作语文园全册8单元安排4口语交际分安排第第三第六第八单元题分环境保护眼睛保护视力安慰讲历史事全册安排8次作单元专题作语文园3——5栏目组成第五单元安排两篇作例文第五单元没安排语文园中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
三提高教学质量验做法
（）实施新教法提高教学实效性
第识字写字教学中讲究方法提高质量识字写字样中高年级语文教学重点教学中坚持认少写原识字教学中充分利学生已识字验熟识语言素教学生识字方法鼓励童喜爱方式识字做四机结合：量联系具体语言环境字音形义机结合起力求识结合二充分引导联系生活实际已生活验观察想象识字认识事物机结合起三学字力求语言训练时反复运识字听说读写机结合起四识字程中定重视写字指导仅求童字写做姿势正确字写识字写字机结合起五识字程中加强已认识字复巩固工作防止回生新授复结合起
第二口语交际中联系实际创设情境学生入情入境进行口语交际达话说话愿说
第三教学策略整体关顾灵活处理单元导语识字课课文语文园语文园中阅读短文口语交际实践活动围绕单元专题合理安排教学中定具整体教学思路做前贯通整体优化组教学中什时候安排什容布置学生进行学准备运什方法施教必须心中数避免单独斗政阵磨枪现象出现
第四教学思想转变方式实施合作探究式学新课标倡导学方式转变提倡学生合作探究性学新教材十分重视童学兴趣学力培养通种方式体现学生学动学游戏中学意图学生学中断发现断获成功愉悦语文园里设发现断引导学生发现新识字方法发现字词句中带规律性东西鼓励童学发现展示设展示台鼓励学生展示学成果充分利教材身创设教学效资源放手学生识字阅读交际学生学活动中悟动参探究发现激发学生学成感
（二）注意德育渗透体现语文情感性
新课标指出：培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文学重容应该作外附加务应该势利导贯穿日常教学程中通熏陶感染收潜移默化功效教学中积极贯彻思想方面充分利教材蕴藏德育素适时适度进行德育渗透达润物细声效果方面充分挖掘教材中情感素强化文素质教育做披文入情情悟文情文结合
（三）培养语文素养体现语文学科性
新教材特重视学生语文素养培养教师教学中充分利教材优势注重学生语言积累感悟运注重学生进行语文基技训练学生扎实语文基础努力体现语文实践性综合性努力开发语文课程资源充分利时学资源教育资源开展具实效丰富彩语文综合性活动语文实践活动拓宽学生语文学空间增加学生语文实践机会努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合实施启发式讨式教学注重学生语文创造潜开发促进学生持续性发展
(四)开展丰富彩语文实践活动
教师努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动教材容定联系游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文创造性教材教师根时学生实际活教材时利身边语文教育资源丰富语文教学容形式拓宽语文教学渠道总教师备课时胸中全局创造性设计教学创造性进行教学做符合教材编写意图拘泥教材教学充满活力
四存问题足
教材中容较中时赶进度识字教学够扎实形成恶性循环语文教学造成困难部分学生家长配合够学生学语文积极性高新教材理解运够深刻
五努力方
学期然责力完成教学工作务离学校求尚差甚远继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力奋斗学期参加教学活动听取优秀教师公开课次收获会验变成教学动力工作中会接厉努力优秀教师齐职工作做
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