三年级年级册生命生活安全教案
性化设计
第单元 热爱生命
1寻找生存家园
教学容：
教材第1—3页
二．教学目标：
1懂生物赖生活环境
2知道许生物类分享着家园
3解动物营建生存环境方面差异
三教学重难点：
重点：引导学生发现总结规律
难点：弄清动物营建生存环境方面质区
四教学程：
）生命问号
谈话导入：燕子春秋牛羚长途迁徙鲑鱼逆流洄游……究竟寻找什呢？
板题： 寻找生存家园
二）探索新知
1生命博士
1）引导观察教材插图说说：种生物分适宜生存什样环境中？
2）知道？周围动物分享着球美丽家园？
3）读教材P2页两事结合插图理解然分组讨读感想
（生命脆弱屈）
2生命智慧
类样学会营建家园？
1）距200万年~20万年远古类：结群居狩猎生学会火制造简单石器 （旧石器时代）
2）迁徙势较坦区搭建窝棚精细磨制石器尝试圈养动物（新石器时代）
3）迁徙原河谷带刀耕火种开荒垦营建家园定居农耕生活 （原始农耕时代）
3动手操作： 画画心中美家园
三）全课结
动物营建家园方面质区：
动物通迁徙寻找适宜生存家园类智慧劳动创建理想中美家园
板书设计： 1寻找生存家园
牛羚→水草丰茂草园 蓝鲸→辽阔海洋 鸟→森林湿 鲑鱼→僻静清澈淡水区
动物迁徙→ 寻找适宜生存家园 类→ 智慧劳动创建理想中美丽家园
2生命健康守护神
教学容：
教材P4—7页全部图文
教学目标：
1学生明确预防接种重意义
2解类研制发明预防接种疫苗艰辛历程
3教育学生积极参加预防接种保障身体免受疾病折磨
教学重难点：
解预防接种种疫苗保障体健康重意义
教学方法：
调查讨
课时安排：约2课时
教学程：
谈话导入：
朋友定预防针吧？谁知道：病痛什非预防针呢？
天探讨问题 （板题）
二探究新知：
1牛痘事
1）牛会牛痘病毒感染致病会致命
2）天花病毒牛痘病毒相似更具危害性容易致死亡
3）千年天花夺亿万生命
4）发现牛痘病毒感染体会产生种抗体种抗体抵抗牛痘病毒天花病毒次侵害体 （牛痘疫苗~预防天花）
2生命探索：
1）接种疫苗预防疾病
古代中国~~痘苗接种 预防天花
18世纪末发明牛痘接种消灭天花
1889年狂犬疫苗问世征服狂犬病
1921年卡介苗研制成功预防结核病
1928年百白破疫苗诞生
1982年高效乙肝疫苗诞生
2）抗生素消炎杀菌
1928年英国细菌学家弗莱明发明青霉素类均寿命增长10年
体质差异会某抗生素产生敏反应类群滥抗生素致死亡
3）注射青霉素制剂前必须先做皮试皮试15分钟敏反应方注射
三全课结（略）
四布置作业：查预防接种证种预防针？
板书设计： 2生命健康守护神
3美丽藏族聚居区
教学目标：
1学生解藏族聚居区基然环境衣食住行俗
2衣食住行方式解仅环境影响结果更长期积累应环境生存智慧
3藏族聚居区然环境日常生活方式节日庆典等角度体会感知藏民族敬畏然生命情怀
教学重难点：解藏民族民俗文化三年级学生缺乏生活验藏族聚居区然环境藏民族日常生活方式理解中包含智慧定难度尤正确理解藏族文化中宗教情怀
教学准备：四川藏族聚居区风光片旅游画报胶水白纸者纸板两张彩色笔
教学课时：1~2课时
教学程：
生命问号
活动：词语集合
引导学生展开头脑风暴围绕四川藏族聚居区核心词说出知道相关词语问题提出教师学生分钟讨时间时播放首耳熟详藏族民歌作背景音乐果四川藏族聚居区学生区域文化非常熟悉教师提问时候求学生集合分类说出相关词语：名食物歌手等
阅读课文第8页第部分文字欣赏美丽风光教材4张图片左右分九寨沟稻城贡嘎雪山海螺沟
活动二：图片全接触
提问：见美丽景观？学分享四川藏族聚居区旅游历见闻果藏族聚居区学生教师家旅游杂志相关报道图片家感受眼里美丽片土
二生命秘密
学生介绍四川藏族聚居区基理概况学生说解实里气候条件适合动植物生长农业产量低生存条件理想
活动：猜谜闯关
学生猜谜：教师出谜题学生答案选项写纸相互监督答闯关进入道题错淘汰谁胜利者
参考题例设计四川藏族聚居区相关题目
1）第关：四川藏族聚居区势______（A矮 B高）
2）第二关：四川藏族聚居区气候_______（A冷 B热）
3）第三关：四川藏族聚居区农田里种植_____（A西瓜 B青稞）
通种方式学生生活四川省藏族民生活情况初步解
活动二：连线
学生准备阅读题单指导学生阅读教材第9页课文学生相应事物生产原料线连接起
(青稞应糌粑青稞酒牦牛应奶酪酥油灯酥油花毛织帐篷绵羊应藏袍石头应房子)
活动三：细说藏袍
学生阅读解藏族民日常生活基状况教师引导制作幅拼图教师指导学生首先选定种居住方式帐篷者漂亮石头房子旅游杂志剪贴白纸试着画白纸
白纸剩余部分分成三份份种青稞画青稞田者涂成某种指定颜色份涂成蓝色代表湖者条河剩余部分涂成绿色代表草杂志找剪马牦牛羊图片贴图画中草位置画涂颜色剪粘贴
谁拼家园漂亮
活动五：制作玛尼堆
先阅读课文解玛尼堆什教师补充种玛尼堆图片设计务型活动求学生收集关玛尼堆图片带课堂家起分享教师评价点：玛尼堆仅视供祈祷神堆更重事藏族民居住区海拔高广稀气候变化莫测里游牧者原需迁徙常会走空旷野里时候玛尼堆痕迹意味着旅行知道离居方远玛尼堆传达信息巨安慰勉励会添加块石头神堆更高点免风化消散学生次传递刚制作拼图张拼图面贴浅色圆形代表块石头河者湖方次堆积张拼图会出现玛尼堆
活动六：学唱首藏族民歌学会种藏族锅庄舞舞步
学生解藏族民丰富彩节日节日庆典方式中理解敬仰期盼喜爱什节日庆典方式中彼协欢聚分享快乐
利音资源帮助学生学唱藏族民歌舞蹈完成生命体验部分活动
结全课
板书设计： 3美丽藏族聚居区
势：高 气候：冷 种植：青稞（青稞酒） 牦牛（奶酪酥油茶）
帐篷 藏袍 玛尼堆（石头敬畏）
4快乐火节
教学目标：
1 初步解彝族传统节日火节里种丰富活动感受民族节日活动样性愉悦性
2 通种形式解彝族民生活环境进步理解植根种环境中彝族民风民俗
教学重点
解火节种活动
教学准备
学生起收集关彝族火节种资料
课时安排
2课时
教学程
生命问号
1通观察教材图片激发学生火节奇引发活动深入解
2观察讨：组什庆祝火节？
3教师指导学生观察图片提问进行讨：什民族？干什知道彝族什庆祝火节？
4讨：干什知道彝族什庆祝火节？
活动：简单介绍四川彝族集聚区理位置节火节历
二观察图片介绍资料
1火节历
213页两幅图通学学生解火节彝族传统节日代表彝族民火崇拜
活动二：解火节中种庆祝活动感受节日文化
1 设计彝族服饰花纹
2 解彝族火节饮食文化
3 解彝族火节狂欢——达体舞
活动三：感受彝族童心中彝族风貌加深体验
讨：彝族童心中家乡样？
部分科拓展部分请学生观察插图教师讲述第幅图画彝族童信手画出心中美丽家园
板书设计： 4快乐火节
历：农历6月24日 火崇拜
火节饮食文化 彝族服饰花纹
第二单元 安全生活
5心雷雨天气
教学目标：
1 解雷雨天气存危险增强学生避险意识
2 学掌握雷雨天基避险方法
教学重点：
3 学掌握雷雨天基避险方法
教学准备：
关雷雨资料
课时安排：
1课时
教学程：
安全问号：
1 通插图中物话设置悬念
2学独立观察图画然组里讨图中物话动作
3猜猜图中什雷雨天样话
安全博士：
学雷雨天避险基方法
1 雷雨天气树避雨
2 雷雨天气雷电通金属物击
安全卫士：
回顾检查学生雷雨天避险方法解掌握情况进步深化学生避险方法认识化身行
说说：
书中五幅图画中呈现五种场景孩子观察五副图通前面学知识说出正确错误方法
做做：
通学生回家家做贴士进步学知识化行
板书设计： 5心雷雨天气
雷雨天气树避雨
雷雨天气雷电通金属物击
6洪水泥石流
教学目标：
1 学生解洪水泥石流类财产生命重危害
2 学生掌握遭遇洪水泥石流时避险逃生方法
教学重点：
学生掌握遭遇洪水泥石流时避险逃生方法
教学准备：
图片
课时安排：
2课时
教学程：
活动导入
四川省降雨较江河县城乡村会遭遇洪水泥石流电视报纸常新闻报道提问：电视报纸方洪水灾害者泥石流灾害？学生发言
二 题活动
安全问号
提问：1知道什洪水？洪水泥石流什区？
泥石流种特殊洪流般洪水区洪流中含足够数量泥沙石等固体碎屑物洪水更具破坏力
3 知道洪水泥石流会带危害？
4 图片解危害
安全博士
教师学生讲述关洪水泥石流爆发案例学生明白四川省雨季两种然灾害常发生方学生意识掌握避险逃生方法重性
强调遭遇洪水泥石流时千万慌定冷静次高处转移山坡两躲避涉水河避开河道避开滚石堆积物山坡果 困想办法求救
教学生求救办法：白天镜子玻璃反光发出求救信号手电筒生火等方法发求救信号
安全卫士
通四幅图学生进步强化遭遇洪水泥石流该采取正确避险逃生方法
学生回家问家长否遭遇洪水泥石流？避险逃生？进步巩固学知识容
板书设计： 6洪水泥石流
什洪水？ 遭遇洪水泥石流应避险逃生？
洪水泥石流什区？（泥石流中含量泥沙石等洪水更具破坏力）
7求助电话
教学目标：
1 解记住常求助电话号码
2 辨析日常生活中情况应该拨什号码求助电话
3 懂拨种求助电话应注意事项
教学重难点：
解记住常求助电话号码
懂拨种求助电话应注意事项
教学准备：
课前做求助电话调查
教学程：
谜语谈话导课
1 猜谜语学生出学生猜
2 教师出学生猜导入新课
二 认识求助电话
幻灯片出示110 119 120 122等电话学生简单交流什情况
三 真实现
1 出示课件资料学生说进行表演
2 出示拨120急救电话应注意问题
四 出示天天提醒
1 学生齐读
2 学生读交流知道什
五谈收获
板书设计： 7求助电话
匪警：110 火警：119 医疗急救：120 交通事报警：122
报警注意事项：
事现场准确位置 致案情 报案身份联系方式
8吃日三餐
教学目标：
4 知道良日三餐惯利健康
5 辨析日常生活中日三餐惯知道良日三餐惯
6 逐步养成良日三餐惯
教学重难点：
知道什样日三餐惯利健康
逐渐形成良日三餐惯
教学准备：
课前做关日三餐惯调查
教学程：
健康问号
1 思考：样吃日三餐？
2 交流
二 健康博士认识样算吃日三餐
1 认识日三餐重性
2 图文结合介绍正确日三餐惯
3 解造成重性
4 指正良惯
三 健康行动养成良日三餐惯
1 谁三餐惯辨析三餐惯
2 结合时餐惯进行反思
3 组交流
四 结全课
板书设计： 8吃日三餐
样吃日三餐？ （时适量 营养搭配）
良惯？
9天运动时
教学目标：
1知道运动健康处
2解适合学生运动项目
3养成运动惯
教学重难点：
养成运动惯
教学准备： 毽子乒乓球球拍
教学程：
健康问号唤起学生体育锻炼重视
1 图解目前部分学生重视体育锻炼现状
2 解缺乏体育锻炼身体危害
3 明确天锻炼时重性
二 健康博士解运动健康处
1 图结合身感受谈谈锻炼处
2 分组赛分析胜出组原解运动反应更敏捷动作更协调
三 健康贴士教学生科学锻炼方法
1 阅读科学锻炼指南
2 交流项体育锻炼锻炼效果
3 制定锻炼目标锻炼计划
四 健康行动学致
1 图讨辨析图中涉种情况
2 组讨现实中遇困难
3 父母起制定适合锻炼计划
五全课结
板书设计： 9天运动时
运动健康处（反应更敏捷动作更协调） 科学锻炼方法
10动物亲密间
教学目标：
1 知道宠物接触容易感染宠物患疾病
2 解防止动物身病菌传染基方法
3 养成动物亲密间良生活惯
教学重难点：
解常见动物患病正确方法效预防动物患病传染
教学准备： 种动物患病宣传图片
教学程：
激趣导入：
1 学生独立图思考种行错？
2 讨交流
二 解传染渠道
1 解动物分亲密原
2 知道常见动物传染疾病
3 重点解：狂犬病猫抓病等
三 健康贴士解做动物亲密间
1 思考：动物咬者抓应该注意什？
2 交流纳出正确方法
3 逐条分析什样做解动物身细菌寄生虫
四 健康行动学知识生活实践相结合
1 解饲养动物时应该注意3问题
2 思考：认应该样做？
3 议议学知识教家
五 全课结
板书设计： 10动物亲密间
常见动物患病 效预防动物患病传染？
11 作业检查
教学目标：
1 引导学生认识检查作业重性
2 指导学生初步掌握检查作业方法养成检查作业惯
教学重难点：
掌握检查作业方法养成检查作业惯
教学准备：
1 搜集学生时作业考试卷
2 情境事编排成情景剧
教学程：
活动导入：
1 游戏：雨点
2 游戏规：肢体语言表示天气
二 题活动
1 心理聚焦体验检查作业带良果
（1）仔细图想象课文中情景事结合身实际体验情绪
（2）观察雨表情感受雨丢分心情强化检查会悔意识
2心灵视窗
（1）帮助雨找出错误具体原
（2）找找毛病想想样果
（3）全班进行交流关注果带心情
（4）引导回忆认真做作业心检查作业优秀时满足快乐
3心灵氧吧
（1）讨：底应该样检查作业？
（2）全班交流
（3）讨：样养成样检查作业惯？
（4）交流总结
4心海起航
（1）古诗改错字学致掌握方法
（2）思考：检查作业呢？
（3）检查作业总结出检查方法求
（4）制定计划学互相监督养成惯
结全课（略）
板书设计： 11 作业检查
检查会带心情—悔
认真做心查→作业优→满足快乐
检查作业方法求：
12 行 行
教学目标：
1 引导学生正确认识优点缺点悦纳
2 培养学生信心
教学重难点：
找优点确定缺点
教学程：
游戏导入
鸟飞呀飞：调动学生积极性
二 题活动
1 心理聚焦
（1） 读事体会信重
（2） 结合身实际谈谈法懂信勇气帮助获成功
2 心灵视窗
（1） 讲讲：回忆生活学中获成功案例
（2） 找找：找找优点
（3） 填填：优点写
（4） 评评出结：优点缺点
3 心灵氧吧
（1） 想想：说说认难事做成什感受
（2） 金点子：引导学生正确评价进行积极心理暗示
4 心海起航
（1） 读读：反复朗诵进行强化
（2） 试试：设立成功目标制定行动计划
（3） 引导学生理解：未达设定目标代表失败进步代表成长
全课结（略）
板书设计： 12 行 行
信勇气帮助获成功
未达设定目标代表失败
进步代表成长
13 生气时候
教学目标：
1 学生认识生气种情绪产生危害
2 引导学生增强情绪理意识初步掌握理生气种情绪方法保持健康快乐心情
3 指导学生学合理表达情绪
教学重难点：
初步掌握觉运调整生气情绪方法
教学准备：
准备游戏气球
教学程：
暖身活动：
树松鼠
二 题活动：
1 心理聚焦：
（1） 图解图中物情绪变化
（2） 结合生活实际说说学家生气时什表现？
（3） 预测接会发生什事情初步感知生气
2 心灵视窗
（1） 吹气球游戏感受生气种情绪加调节良果
（2） 想想：学生件具体事例通样做果什引导学生注意行生气时行进行分析
3 心灵氧吧
（1） 阅读事讨认识生气影响
（2） 说说知道名言谚语知道名名言劝劝周瑜
（3） 学调节情绪方法
4 心海起航
（1） 填笑脸选择喜欢方法填笑脸中接纳运方法
（2） 演演表演情境剧学方法劝朋友生气
板书设计： 13 生气时候
生气时表现
生气危害性
学会调节情绪
14真温暖
教学目标：
1 学生体会生活社会中种支持力量
2 学生体验团体中属感安全感觉融入集体团队中
教学重难点：
体验团队中温暖感受集体中属感安全感
教学准备：
课前调查学生中容易感温暖事例
教学程：
活动导入
游戏：抱抱
分享感受引出课题
二 题活动
1 心理聚焦：
（1） 图体会间真情
（2） 谈谈图画理解
（3） 思考生活中事情感觉温暖
（4） 结：遇困难时害怕孤单会关心帮助
2 心灵视窗
（1） 创设情境体验关怀
（2） 交流游戏感受
（3） 温暖刻：思考历感受起温暖
3 心灵氧吧
（1） 阅读事明白生活中孤单周围许愿意关心帮助
（2） 引导学生联系身实际谈谈感受
4 心海起航
（1） 倒翁游戏：体会集体中属感安全感
（2） 交流分享游戏感受
板书设计： 14真温暖
生活中事情感觉温暖？（家亲友学领导……）
家庭班集体社会政府……间处处真情
体验关怀感受温暖
遇困难时害怕孤单会关心帮助
学写话（写事）
学写话（写动物）
学写话（写）
学写话（写景）
学写话（写物品）
学写话（想象类）
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性化设计
第单元 热爱生命
1寻找生存家园
教学容：
教材第1—3页
二．教学目标：
1懂生物赖生活环境
2知道许生物类分享着家园
3解动物营建生存环境方面差异
三教学重难点：
重点：引导学生发现总结规律
难点：弄清动物营建生存环境方面质区
四教学程：
）生命问号
谈话导入：燕子春秋牛羚长途迁徙鲑鱼逆流洄游……究竟寻找什呢？
板题： 寻找生存家园
二）探索新知
1生命博士
1）引导观察教材插图说说：种生物分适宜生存什样环境中？
2）知道？周围动物分享着球美丽家园？
3）读教材P2页两事结合插图理解然分组讨读感想
（生命脆弱屈）
2生命智慧
类样学会营建家园？
1）距200万年~20万年远古类：结群居狩猎生学会火制造简单石器 （旧石器时代）
2）迁徙势较坦区搭建窝棚精细磨制石器尝试圈养动物（新石器时代）
3）迁徙原河谷带刀耕火种开荒垦营建家园定居农耕生活 （原始农耕时代）
3动手操作： 画画心中美家园
三）全课结
动物营建家园方面质区：
动物通迁徙寻找适宜生存家园类智慧劳动创建理想中美家园
板书设计： 1寻找生存家园
牛羚→水草丰茂草园 蓝鲸→辽阔海洋 鸟→森林湿 鲑鱼→僻静清澈淡水区
动物迁徙→ 寻找适宜生存家园 类→ 智慧劳动创建理想中美丽家园
2生命健康守护神
教学容：
教材P4—7页全部图文
教学目标：
1学生明确预防接种重意义
2解类研制发明预防接种疫苗艰辛历程
3教育学生积极参加预防接种保障身体免受疾病折磨
教学重难点：
解预防接种种疫苗保障体健康重意义
教学方法：
调查讨
课时安排：约2课时
教学程：
谈话导入：
朋友定预防针吧？谁知道：病痛什非预防针呢？
天探讨问题 （板题）
二探究新知：
1牛痘事
1）牛会牛痘病毒感染致病会致命
2）天花病毒牛痘病毒相似更具危害性容易致死亡
3）千年天花夺亿万生命
4）发现牛痘病毒感染体会产生种抗体种抗体抵抗牛痘病毒天花病毒次侵害体 （牛痘疫苗~预防天花）
2生命探索：
1）接种疫苗预防疾病
古代中国~~痘苗接种 预防天花
18世纪末发明牛痘接种消灭天花
1889年狂犬疫苗问世征服狂犬病
1921年卡介苗研制成功预防结核病
1928年百白破疫苗诞生
1982年高效乙肝疫苗诞生
2）抗生素消炎杀菌
1928年英国细菌学家弗莱明发明青霉素类均寿命增长10年
体质差异会某抗生素产生敏反应类群滥抗生素致死亡
3）注射青霉素制剂前必须先做皮试皮试15分钟敏反应方注射
三全课结（略）
四布置作业：查预防接种证种预防针？
板书设计： 2生命健康守护神
3美丽藏族聚居区
教学目标：
1学生解藏族聚居区基然环境衣食住行俗
2衣食住行方式解仅环境影响结果更长期积累应环境生存智慧
3藏族聚居区然环境日常生活方式节日庆典等角度体会感知藏民族敬畏然生命情怀
教学重难点：解藏民族民俗文化三年级学生缺乏生活验藏族聚居区然环境藏民族日常生活方式理解中包含智慧定难度尤正确理解藏族文化中宗教情怀
教学准备：四川藏族聚居区风光片旅游画报胶水白纸者纸板两张彩色笔
教学课时：1~2课时
教学程：
生命问号
活动：词语集合
引导学生展开头脑风暴围绕四川藏族聚居区核心词说出知道相关词语问题提出教师学生分钟讨时间时播放首耳熟详藏族民歌作背景音乐果四川藏族聚居区学生区域文化非常熟悉教师提问时候求学生集合分类说出相关词语：名食物歌手等
阅读课文第8页第部分文字欣赏美丽风光教材4张图片左右分九寨沟稻城贡嘎雪山海螺沟
活动二：图片全接触
提问：见美丽景观？学分享四川藏族聚居区旅游历见闻果藏族聚居区学生教师家旅游杂志相关报道图片家感受眼里美丽片土
二生命秘密
学生介绍四川藏族聚居区基理概况学生说解实里气候条件适合动植物生长农业产量低生存条件理想
活动：猜谜闯关
学生猜谜：教师出谜题学生答案选项写纸相互监督答闯关进入道题错淘汰谁胜利者
参考题例设计四川藏族聚居区相关题目
1）第关：四川藏族聚居区势______（A矮 B高）
2）第二关：四川藏族聚居区气候_______（A冷 B热）
3）第三关：四川藏族聚居区农田里种植_____（A西瓜 B青稞）
通种方式学生生活四川省藏族民生活情况初步解
活动二：连线
学生准备阅读题单指导学生阅读教材第9页课文学生相应事物生产原料线连接起
(青稞应糌粑青稞酒牦牛应奶酪酥油灯酥油花毛织帐篷绵羊应藏袍石头应房子)
活动三：细说藏袍
学生阅读解藏族民日常生活基状况教师引导制作幅拼图教师指导学生首先选定种居住方式帐篷者漂亮石头房子旅游杂志剪贴白纸试着画白纸
白纸剩余部分分成三份份种青稞画青稞田者涂成某种指定颜色份涂成蓝色代表湖者条河剩余部分涂成绿色代表草杂志找剪马牦牛羊图片贴图画中草位置画涂颜色剪粘贴
谁拼家园漂亮
活动五：制作玛尼堆
先阅读课文解玛尼堆什教师补充种玛尼堆图片设计务型活动求学生收集关玛尼堆图片带课堂家起分享教师评价点：玛尼堆仅视供祈祷神堆更重事藏族民居住区海拔高广稀气候变化莫测里游牧者原需迁徙常会走空旷野里时候玛尼堆痕迹意味着旅行知道离居方远玛尼堆传达信息巨安慰勉励会添加块石头神堆更高点免风化消散学生次传递刚制作拼图张拼图面贴浅色圆形代表块石头河者湖方次堆积张拼图会出现玛尼堆
活动六：学唱首藏族民歌学会种藏族锅庄舞舞步
学生解藏族民丰富彩节日节日庆典方式中理解敬仰期盼喜爱什节日庆典方式中彼协欢聚分享快乐
利音资源帮助学生学唱藏族民歌舞蹈完成生命体验部分活动
结全课
板书设计： 3美丽藏族聚居区
势：高 气候：冷 种植：青稞（青稞酒） 牦牛（奶酪酥油茶）
帐篷 藏袍 玛尼堆（石头敬畏）
4快乐火节
教学目标：
1 初步解彝族传统节日火节里种丰富活动感受民族节日活动样性愉悦性
2 通种形式解彝族民生活环境进步理解植根种环境中彝族民风民俗
教学重点
解火节种活动
教学准备
学生起收集关彝族火节种资料
课时安排
2课时
教学程
生命问号
1通观察教材图片激发学生火节奇引发活动深入解
2观察讨：组什庆祝火节？
3教师指导学生观察图片提问进行讨：什民族？干什知道彝族什庆祝火节？
4讨：干什知道彝族什庆祝火节？
活动：简单介绍四川彝族集聚区理位置节火节历
二观察图片介绍资料
1火节历
213页两幅图通学学生解火节彝族传统节日代表彝族民火崇拜
活动二：解火节中种庆祝活动感受节日文化
1 设计彝族服饰花纹
2 解彝族火节饮食文化
3 解彝族火节狂欢——达体舞
活动三：感受彝族童心中彝族风貌加深体验
讨：彝族童心中家乡样？
部分科拓展部分请学生观察插图教师讲述第幅图画彝族童信手画出心中美丽家园
板书设计： 4快乐火节
历：农历6月24日 火崇拜
火节饮食文化 彝族服饰花纹
第二单元 安全生活
5心雷雨天气
教学目标：
1 解雷雨天气存危险增强学生避险意识
2 学掌握雷雨天基避险方法
教学重点：
3 学掌握雷雨天基避险方法
教学准备：
关雷雨资料
课时安排：
1课时
教学程：
安全问号：
1 通插图中物话设置悬念
2学独立观察图画然组里讨图中物话动作
3猜猜图中什雷雨天样话
安全博士：
学雷雨天避险基方法
1 雷雨天气树避雨
2 雷雨天气雷电通金属物击
安全卫士：
回顾检查学生雷雨天避险方法解掌握情况进步深化学生避险方法认识化身行
说说：
书中五幅图画中呈现五种场景孩子观察五副图通前面学知识说出正确错误方法
做做：
通学生回家家做贴士进步学知识化行
板书设计： 5心雷雨天气
雷雨天气树避雨
雷雨天气雷电通金属物击
6洪水泥石流
教学目标：
1 学生解洪水泥石流类财产生命重危害
2 学生掌握遭遇洪水泥石流时避险逃生方法
教学重点：
学生掌握遭遇洪水泥石流时避险逃生方法
教学准备：
图片
课时安排：
2课时
教学程：
活动导入
四川省降雨较江河县城乡村会遭遇洪水泥石流电视报纸常新闻报道提问：电视报纸方洪水灾害者泥石流灾害？学生发言
二 题活动
安全问号
提问：1知道什洪水？洪水泥石流什区？
泥石流种特殊洪流般洪水区洪流中含足够数量泥沙石等固体碎屑物洪水更具破坏力
3 知道洪水泥石流会带危害？
4 图片解危害
安全博士
教师学生讲述关洪水泥石流爆发案例学生明白四川省雨季两种然灾害常发生方学生意识掌握避险逃生方法重性
强调遭遇洪水泥石流时千万慌定冷静次高处转移山坡两躲避涉水河避开河道避开滚石堆积物山坡果 困想办法求救
教学生求救办法：白天镜子玻璃反光发出求救信号手电筒生火等方法发求救信号
安全卫士
通四幅图学生进步强化遭遇洪水泥石流该采取正确避险逃生方法
学生回家问家长否遭遇洪水泥石流？避险逃生？进步巩固学知识容
板书设计： 6洪水泥石流
什洪水？ 遭遇洪水泥石流应避险逃生？
洪水泥石流什区？（泥石流中含量泥沙石等洪水更具破坏力）
7求助电话
教学目标：
1 解记住常求助电话号码
2 辨析日常生活中情况应该拨什号码求助电话
3 懂拨种求助电话应注意事项
教学重难点：
解记住常求助电话号码
懂拨种求助电话应注意事项
教学准备：
课前做求助电话调查
教学程：
谜语谈话导课
1 猜谜语学生出学生猜
2 教师出学生猜导入新课
二 认识求助电话
幻灯片出示110 119 120 122等电话学生简单交流什情况
三 真实现
1 出示课件资料学生说进行表演
2 出示拨120急救电话应注意问题
四 出示天天提醒
1 学生齐读
2 学生读交流知道什
五谈收获
板书设计： 7求助电话
匪警：110 火警：119 医疗急救：120 交通事报警：122
报警注意事项：
事现场准确位置 致案情 报案身份联系方式
8吃日三餐
教学目标：
4 知道良日三餐惯利健康
5 辨析日常生活中日三餐惯知道良日三餐惯
6 逐步养成良日三餐惯
教学重难点：
知道什样日三餐惯利健康
逐渐形成良日三餐惯
教学准备：
课前做关日三餐惯调查
教学程：
健康问号
1 思考：样吃日三餐？
2 交流
二 健康博士认识样算吃日三餐
1 认识日三餐重性
2 图文结合介绍正确日三餐惯
3 解造成重性
4 指正良惯
三 健康行动养成良日三餐惯
1 谁三餐惯辨析三餐惯
2 结合时餐惯进行反思
3 组交流
四 结全课
板书设计： 8吃日三餐
样吃日三餐？ （时适量 营养搭配）
良惯？
9天运动时
教学目标：
1知道运动健康处
2解适合学生运动项目
3养成运动惯
教学重难点：
养成运动惯
教学准备： 毽子乒乓球球拍
教学程：
健康问号唤起学生体育锻炼重视
1 图解目前部分学生重视体育锻炼现状
2 解缺乏体育锻炼身体危害
3 明确天锻炼时重性
二 健康博士解运动健康处
1 图结合身感受谈谈锻炼处
2 分组赛分析胜出组原解运动反应更敏捷动作更协调
三 健康贴士教学生科学锻炼方法
1 阅读科学锻炼指南
2 交流项体育锻炼锻炼效果
3 制定锻炼目标锻炼计划
四 健康行动学致
1 图讨辨析图中涉种情况
2 组讨现实中遇困难
3 父母起制定适合锻炼计划
五全课结
板书设计： 9天运动时
运动健康处（反应更敏捷动作更协调） 科学锻炼方法
10动物亲密间
教学目标：
1 知道宠物接触容易感染宠物患疾病
2 解防止动物身病菌传染基方法
3 养成动物亲密间良生活惯
教学重难点：
解常见动物患病正确方法效预防动物患病传染
教学准备： 种动物患病宣传图片
教学程：
激趣导入：
1 学生独立图思考种行错？
2 讨交流
二 解传染渠道
1 解动物分亲密原
2 知道常见动物传染疾病
3 重点解：狂犬病猫抓病等
三 健康贴士解做动物亲密间
1 思考：动物咬者抓应该注意什？
2 交流纳出正确方法
3 逐条分析什样做解动物身细菌寄生虫
四 健康行动学知识生活实践相结合
1 解饲养动物时应该注意3问题
2 思考：认应该样做？
3 议议学知识教家
五 全课结
板书设计： 10动物亲密间
常见动物患病 效预防动物患病传染？
11 作业检查
教学目标：
1 引导学生认识检查作业重性
2 指导学生初步掌握检查作业方法养成检查作业惯
教学重难点：
掌握检查作业方法养成检查作业惯
教学准备：
1 搜集学生时作业考试卷
2 情境事编排成情景剧
教学程：
活动导入：
1 游戏：雨点
2 游戏规：肢体语言表示天气
二 题活动
1 心理聚焦体验检查作业带良果
（1）仔细图想象课文中情景事结合身实际体验情绪
（2）观察雨表情感受雨丢分心情强化检查会悔意识
2心灵视窗
（1）帮助雨找出错误具体原
（2）找找毛病想想样果
（3）全班进行交流关注果带心情
（4）引导回忆认真做作业心检查作业优秀时满足快乐
3心灵氧吧
（1）讨：底应该样检查作业？
（2）全班交流
（3）讨：样养成样检查作业惯？
（4）交流总结
4心海起航
（1）古诗改错字学致掌握方法
（2）思考：检查作业呢？
（3）检查作业总结出检查方法求
（4）制定计划学互相监督养成惯
结全课（略）
板书设计： 11 作业检查
检查会带心情—悔
认真做心查→作业优→满足快乐
检查作业方法求：
12 行 行
教学目标：
1 引导学生正确认识优点缺点悦纳
2 培养学生信心
教学重难点：
找优点确定缺点
教学程：
游戏导入
鸟飞呀飞：调动学生积极性
二 题活动
1 心理聚焦
（1） 读事体会信重
（2） 结合身实际谈谈法懂信勇气帮助获成功
2 心灵视窗
（1） 讲讲：回忆生活学中获成功案例
（2） 找找：找找优点
（3） 填填：优点写
（4） 评评出结：优点缺点
3 心灵氧吧
（1） 想想：说说认难事做成什感受
（2） 金点子：引导学生正确评价进行积极心理暗示
4 心海起航
（1） 读读：反复朗诵进行强化
（2） 试试：设立成功目标制定行动计划
（3） 引导学生理解：未达设定目标代表失败进步代表成长
全课结（略）
板书设计： 12 行 行
信勇气帮助获成功
未达设定目标代表失败
进步代表成长
13 生气时候
教学目标：
1 学生认识生气种情绪产生危害
2 引导学生增强情绪理意识初步掌握理生气种情绪方法保持健康快乐心情
3 指导学生学合理表达情绪
教学重难点：
初步掌握觉运调整生气情绪方法
教学准备：
准备游戏气球
教学程：
暖身活动：
树松鼠
二 题活动：
1 心理聚焦：
（1） 图解图中物情绪变化
（2） 结合生活实际说说学家生气时什表现？
（3） 预测接会发生什事情初步感知生气
2 心灵视窗
（1） 吹气球游戏感受生气种情绪加调节良果
（2） 想想：学生件具体事例通样做果什引导学生注意行生气时行进行分析
3 心灵氧吧
（1） 阅读事讨认识生气影响
（2） 说说知道名言谚语知道名名言劝劝周瑜
（3） 学调节情绪方法
4 心海起航
（1） 填笑脸选择喜欢方法填笑脸中接纳运方法
（2） 演演表演情境剧学方法劝朋友生气
板书设计： 13 生气时候
生气时表现
生气危害性
学会调节情绪
14真温暖
教学目标：
1 学生体会生活社会中种支持力量
2 学生体验团体中属感安全感觉融入集体团队中
教学重难点：
体验团队中温暖感受集体中属感安全感
教学准备：
课前调查学生中容易感温暖事例
教学程：
活动导入
游戏：抱抱
分享感受引出课题
二 题活动
1 心理聚焦：
（1） 图体会间真情
（2） 谈谈图画理解
（3） 思考生活中事情感觉温暖
（4） 结：遇困难时害怕孤单会关心帮助
2 心灵视窗
（1） 创设情境体验关怀
（2） 交流游戏感受
（3） 温暖刻：思考历感受起温暖
3 心灵氧吧
（1） 阅读事明白生活中孤单周围许愿意关心帮助
（2） 引导学生联系身实际谈谈感受
4 心海起航
（1） 倒翁游戏：体会集体中属感安全感
（2） 交流分享游戏感受
板书设计： 14真温暖
生活中事情感觉温暖？（家亲友学领导……）
家庭班集体社会政府……间处处真情
体验关怀感受温暖
遇困难时害怕孤单会关心帮助
学写话（写事）
学写话（写动物）
学写话（写）
学写话（写景）
学写话（写物品）
学写话（想象类）
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