1独特
教学目标
1知识力
学生解特点正确认识优缺点
2程方法
学生通种游戏活动学会清楚表达见解感受学会较客观评价
3情感态度
培养学生认接纳态度培养学生信心
教学重难点
重点通学学生解特点正确认识优缺点
难点认识优缺点正确分析相信完善
教学程
新课导入
师学手隐藏着独特秘密知道什？
指纹
现起做游戏请家准备印泥白纸指纹藏着什秘密
(学生白纸印指纹观察指纹交流讨)
师现请学说说发现指纹秘密
生指纹形状相
师总结：学观察仔细办理证件身份证签证时手印录入指纹指纹确认身份重世界没两指纹完全相样世界独特
设计意图：通游戏吸引学生注意力激发兴趣指纹秘密入手学生意识独特引起学生学兴趣
二猜猜谁
现准备张卡片卡片进行描述（性格爱特长等方面容)署名
师：现请学准备卡片投入讲台纸箱里面然机抽取位学卡片念全班学听家起猜猜卡片里面描述公谁
卡片：班高喜欢篮球
卡片二：长头发眼睛喜欢做手工
卡片三……
师：刚学猜现继续抽取位学卡片家猜外说说猜学卡片描述样描述进行补充哦
师：通游戏相信学初步解兴趣爱特长特点
设计意图：通种教师问学生答互动方式利调动学生参课堂活动积极性卡片猜谜游戏寓教乐激发学生学兴趣活跃课堂气氛
然找特点刚游戏说明眼中眼中时候太样通渠道解特点呢
（引导学生阅读课堂活动—赵兴调查结果完成P3容）
师：眼中特点样假认某法会什方式沟通呢
三展开想象放飞
师：生活中常常特期假拥神奇魔法变成想成事物想变成什呢
引导学生阅读教材第4页活动容参活动容表述想法
设计意图：通创设情境引导学生挖已心世界鼓励学生展开想象放飞
刚学踊跃表达期否期中找呢
渡：丰富心世界独特心世界中存放着喜爱事物美历特感受会种想法疑问
阅读教材第5页阅读角—独特心世界
相信属事袋里面肯定五彩斑斓愿意家分享秘密？
四做更
生：阅读教材第6页——差劲呢
师：健样会感样样缺点时候甚认差劲呢果愿意想法倒翁先生说说吧
师：现请学家说说刚倒翁先生说什
设计意图：环节旨鼓励学生发言学会清楚表达
师：想知道健倒翁先生事？请学翻开教材第8页
生：阅读教材第8页阅读角——实棒
师：学特点完美方断改进变更擅长事情做棒
设计意图：环节旨学生事中受启发知道独特懂正视缺点断完善
五课堂结
学独特特点完美方正确认识客观评价断改进变更
1独特
第二课时
学目标：
1情感态度价值观目标：接纳缺点发扬优点培养信心进心
2力目标：够正确认识优缺点改正缺点发扬优点
3知识目标：认识优缺点正确分析相信完善
重点认识优缺点
难点做更
教学准备：课件
导入新课
1事会：
（1）事里什想法？长年轻差劲？
（2）请想想年轻着样缺点优点？
（3）取成功？
2导入语：特点完美方断改进变更
讲授新课
1健烦恼日记：眼中健差劲呢
？
2讨：想想倒翁先生话道理？假健学知道健完全否定优点会说什呢？
3贴士：正确缺点应身缺点进行全盘否定应积极改进缺点做更
4思考：健样会感样样缺点时候甚认差劲呢？果愿意面倒翁先生说说
5思考分析：果烦恼告诉倒翁先生觉会说什呢？听倒翁先生鼓励找棒方？请倒翁先生会说话写吧
6倒翁先生鼓励：分享写缺点鼓励
7想想：倒翁先生否利帮解决难题？问题没解决然觉差劲？
8帮帮：请勇敢遇难题学起分享讨家帮解决信心？
9贴士：力量正确认识缺点时寻求帮助鼓励改进缺点完善
10珍宝袋：仅缺点会优点棒方起找找找棒方赞赞吧谁写更
11优点轰炸：
（1）起找找写珍宝少学请位学站起
（2）起找找位学优点起点赞吧积累更珍宝吧
12分析表：请制作份分析表分析优缺点
13思考：请认真查分析表说说应该样做？
14总结：优点缺点应该断改进缺点发扬优点变更
课堂结 优点缺点应该断改进缺点发扬优点变更
板书设计 1独特
差劲呢？
实棒
赞赞
2样教案
教学目标
1知识力
通学认识解特点感受家集体生活变更加丰富彩
2程方法
通探讨样’友相处’生活更精彩活动探索问题程中获体验感悟
3情感态度
通课系列活动认识想法选择培养尊重理解惯
教学重难点
重点：（1）认识解特点（2）认识想法
难点：观察学身闪光点学会尊重理解想法选择培养尊重理解惯
教学程
新课导入
1师：请学两片树叶观察两片树叶样
2学生认真观察
3师生总结
4师：孩子通观察发现棵树树叶完全相呢果说班级棵树位学树片叶子学间相点
5师：学请张心形叶片写特点起装点班级树
6学生心形叶片书写特点
7全班学起交流特点叶片粘贴班级树
8师：通刚交流学发现什问题
生1：发现学样单眼皮
生2：发现新样喜欢爬山
生3：发现数学样
9师：学说双善发现眼睛实分析样间会样样差异特色
设计意图：通游戏逐步深入引导学生解通较学生意识间差异学生活动中获真实感受
二展开想象
1师：课第11页圆会想象成什呢想象画出涂颜色然互相介绍创意
2学生独立完成形象设计
3学生分学展示作品讲述设计理念
4教师选出部分贴黑板师生欣赏样圆作画结果
5师：请学讨什样圆作画画相呢
6师点拨：家想象力想法喜欢事物画源：163文库
设计意图：通学生圆作画引导学生发现事物会想法进意识现实生活中想法选择
三友相处
1师：学喜欢情投意合交朋友常情果强调点结果会样呢（翻教材12页周日记)
2师生观
3师：请学分组讨觉周找朋友什
4学生分组讨
5班交流意见允许意见教师注意做正面引导
6师：身边学会相处必须具备领请学想想身边朋友相处
7学生分享交流历感受
8师：孩子学学相处心里会疙瘩样解开疙瘩呢（教师出示教材13页3事例学生分讨）
9教师鼓励学生结合生活历学传授方法
10教师出示教材14页提示相处验学起学交流
11师：孩子学会理解眼光接纳会交更朋友树叶棵树互相映衬装点出美丽风景集体中友交会度美时光
设计意图：通学生明白教会学生相处技巧引导学生友相处
四生活更精彩
1师：生活中充满种谐相处时什样情景呢（出示教材15页两幅图）
2师生欣赏
3师：场面什感受想法找生活带精彩例子
4学生讨班表达
生1：花园里花朵五颜六色千姿百态
生2：田野里种样庄稼精彩纷呈
生3：果园里种水果散发着样果香
生4：然中处样风景
5师：孩子说真喜欢充满世界愿意种交道学会接纳欣赏生活会更丰富更精彩
五课堂结
正相问题会许样想法件事情会种样做法求发扬优点尊重理解接纳友相处样生活会更加丰富更加精彩
3诚实
教学目标
1知识力
知道诚实行分辨非知道说谎果
2程方法
通举例子讲事作较等方法学会分辨非诚实行应生活中遇问题
3情感态度
培养学生诚实品质树立正确非观念
教学重难点
重点：知道什诚实分辨非知道说谎果
难点：分辨非学会诚实行解决问题
教学程：
新课导入：
引入狼事说说家耳熟详事中体会什？
：诚实说谎
师：阅读教材Pl6三幅图容图中学做法赞成什？
生1：赞成李东做法做错事勇承认动道歉
生2：张敏做法错说谎
生3：邓彬做法诚实
师：认行体现诚实品质想行写面空格里
生完成教材Pl6空格容师进行指导补充
设计意图：环节旨学生学会分辨非懂诚实种美德说谎行
生阅读教材P17页事屋明山宾卖牛思考问题：认明山宾太傻意种观点什？
学生组讨组选择代表进行发言
师：诚信做立业明山宾事天次充劣充优假混真投机者造假营者教育意义
设计意图：引导学生联系生活实际助理解事公行助学生树立正确非观价值观
话题二：请帮出意
师：阅读教材第18页容思考教材问题
1文什说家里养金鱼
2设想面会发生什事
3学会文
4件事什启示
师：时会说谎话会恐惧胆怯虚荣胜说谎请判断面两位学什原没说实话帮摆脱困境
展示教材第19页图片
生：阅读教材图片容思考完成教材卡片容
师：否某种原说谎说谎心情样什果应该吸取什教训
生：发言
展示教材第21页图片容学生阅读
思考：图中两位学说谎话认两谎话否区说说法
生组讨组选择代表发言
师：前面直说诚实种美德说谎种行芳芳爸爸例子告诉生活中善意谎言应该予理解时候利益着想说善意谎言
设计意图：教材第21页问题前置课教学容知识点连接更加连贯通问题情境助学生理解节教学难点
学应该清楚恐惧胆怯虚荣胜恶作剧等原说谎行值提倡前面学中感受说谎带果说谎仅心感羞愧责难受会失信甚会损害利益总损利事情做诚实孩子诚实伴成长做诚实孩子呢张强学做
话题三：诚实伴成长
生：阅读教材第20页事思考问题：样张强行？
师：生活中做张强果遇面情况会做？
出示教材20页面容：该做？
1商店买东西回家发现售货员找元钱该……
2测验时道题难住正桌答案该……
3心碎亲戚家花瓶该……
出示21页图片学生阅读
师：图中两位学说谎话认谎话否区？说说法
学生组讨全班相互交流法
结：现实生活中谎话复杂样特定条件理解某善意谎言善意谎言动机善良维护利益目行应持理解态度
4学相伴
第课时
教学目标：
1感态度价值观：感受学间友谊珍贵感受学情带快乐2力目标：够认识学集体成长重意义
3知识目标：感受学相伴快乐懂学集体成长重意义
教学重点：
感受学相伴快乐懂学集体成长重意义
教学难点：
引导学生明白学集体成长重意义
教学准备：
媒体课件课插图
教学程：
导入新课
1展示学聚会片引导：学见图片中场景？知道什学聚会？爸爸妈妈参加学聚会？什家喜欢学聚会呢？等10年20年甚30年愿意参加班级学聚会？
2学生思考问题回答
二学相伴快乐
1教师引导：学先做游戏——蒙眼画脸谱
学生玩游戏教师引导：学觉玩蒙眼画脸谱游戏玩？玩里？
想象假没学游戏玩起？
2学玩游戏？游戏玩起玩？觉玩游戏玩起玩游戏玩呢？
学生根时玩游戏生活体验谈谈感受
3教师结：苹果苹果彼分享彼然苹果份快乐份快乐彼分享获两份快乐
想想做游戏班会少份快乐呢？
4教师引导：学面起回忆学起快乐事？时情景样？谁描述？
预设：
课间时候起玩耍
春游时候起游戏分享食物
运动会团结合作
学起解决难题
5讨：学学起合作时候感觉？假没伴学陪伴生活会样呢？想想做什？两做什？两呢？
6教师总结：学正学相伴生活更加趣快乐
三集体重性
1教师引导：学家认学起快乐认伴起样快乐样？
请学说说法
2出示阅读角七彩音符引导学生读读想想do离开家会遇什情形呢？请根想象演演
全班交流引导学生说说想do说什呢？觉离开集体生活学？什？
3教师引导：学do离开家奏出优美乐章样离开集体生活学？什？
学生联系生活实际说说
4积累关团结合作名句谚语进步体会学合作快乐
四课堂总结
集体生活仅带快乐带成长力量离开集体集体需努力
4学相伴
第二课时
教学目标：
1情感态度价值观：懂什真正集体愿意创建良班级氛围学关系努力
2力目标：够建立起良学关系学会互帮互助
3知识目标：认识真正班级掉队引导学生学会互相帮助努力进步
教学重点：
引导学生懂什真正集体学会互帮互助努力进步
教学难点：
引导学生学会互帮互助建立良学关系增强集体凝聚力
教学准备：
媒体课件课插图视频腿
教学程：
导入新课
1播放视频腿学生观视频说说样感受？果身边样伴愿意腿？
2学生发表法教师引导：学学间互相关爱互相帮助进步掉队
二游戏——荒岛逃生
1学学新知识前先玩游戏
出示课第25页游戏——荒岛逃生引导学生读读游戏规
教师组织学生进行游戏
2游戏结束全班交流引导学生说说游戏感受采访第名组请说说成员落水秘诀什？
三伙伴掉队
1渡：学游戏中想切办法伙伴落水校园生活中时候会种种原出现冷落排斥者忽视某学现象
2出示课26页幅插图引导学生插图读读相关文字想想喜欢样班集体学关系？什？
3出示美文温情雁引导学生读读解短文容想想：雁生病受伤时什会雁留陪伴呢？雁身够学什？
4全班交流教师结：真正团结凝聚力集体会落
5教师引导：学请思考班位学掉队采取方法帮助家进步起提高呢？
学生联系生活实际说说金点子
6情境题讨
（1）假班出现种情况该做？
情境：班里辉生病住院老师说月学校会做？
情境二：班芳明丽三名学数学成绩差老拖班级腿觉难极会做？
情境三：次体育课时候王媛媛学身体较弱总气喘吁吁跑时候会做？
（2）学生分组活动组选择情境题讨交流遇种情况该做真正做掉队
（3）教师结：引导学生认识学间应该互帮互助成长进步
四课堂总结
学通天学懂什真正集体明白学间互相帮助努力进步
5家里
教学目标
1知识力：通学深入解生活方
2程方法：游戏分享活动程中掌握交流方法动交流
3情感态度：通加深解生活方培养社区热爱豪
教学重点 解生活方简单介绍家
教学难点 位学解生活方热爱家
教学准备 课插图媒体课件等
预求 解家周围环境建筑物公设施等
教学程
导入新课
燕子说里温暖泥窝：
白鹅说里爱河：
山羊说里青青山坡：
朋友说里处成长足迹
结：生活什方朋友非常喜欢家乡家乡总带欢乐
二讲授新课
（）说说家
师：请学起欣赏组家乡图片
师：学出图片里刚画面想家？现请学认真回忆家里家周围什标志性建筑？
教师指定学生描述家
师：学讲津津味说详细家描述中感受家爱家
师：想请家想想生活村子区里家熟悉呢？做什工作什会印象深刻呢
师：知道村子区村志家介绍什名字
结：生活安谐家庭里里成长足迹熟悉事里快乐成长留数欢声笑语里说笔宝贵财富
设计意图学生解家具体位置清楚介绍家
（二）想说
师：起阅读事井深情更深
师：学读事什感想请家思考：村里家家户户水什喜欢井边呢
全班交流
师：学说分析便家家户户水井边里聚集着全村心清清井水流淌着村民间亲切情意
设计意图学生感受邻里情温暖贵引导学生珍惜邻里情邻居睦友相处
（三）做点什
师：家生活村子者区已非常熟悉想想什需改进方？
教师举例提问：
区垃圾没会做呢？
水渠遭破坏会做？
生活区道路占会做？
区绿占会做呢？
学生讨交流提出方法建议
结：生活村子里生活城市区里需谐相处爱护环境公设施断改善完美方样生活家园会更加美丽舒适努力建设美家园贡献份力量
六课堂结
学生活村子者区里成长足迹里欢声笑语仅喜欢生活方熟悉里事学完课希家齐心协力建设美家园家园建设贡献份力量
6家邻居
教学目标
1知识力：学邻里间相处常识懂邻里间睦相处互相帮助
2程方法：培养学生合作学力探究学力
3情感态度：感受邻里间睦相处互帮互助快乐
教学重点 引导学生重视邻里关系懂邻里间睦相处互相帮助
教学难点 培养学生关爱邻里品质
教学准备 媒体课件课插图
预求 观察家邻里关系解家邻居相处样
教学程 旁注
该话激趣导入新课
1谁告诉老师：邻居家伙伴什名字时（）玩什？伙伴起玩开心
2生回答
3师结：邻居家伙伴起感生活快乐知道邻居相处技巧呢节课起学家邻居
二组合作学
活动：做礼貌邻居
1师：家回忆邻居家玩没礼貌邻居父母说觉邻居相处时需注意什呢
2学生分享历
3（出示教材35页图片）师：觉种行恰？说说理
4学生种行进行评价改正行处
设计意图演演形式学生形成正确行惯做文明
活动二：感受邻居间温暖
1阅读课第36页说说什感受？
图1：红放学回家忘带钥匙张奶奶请先家里等父母回
图2：丽父母出差丽邻居请家里吃饭
图3：李奶奶孙子生病孩子父母没家邻居张叔叔帮李奶奶孩子送医院
通图片出需帮助时候邻居伸出援助手请学回忆没接受邻居帮助者动帮助邻居
师结：常言道远亲邻邻里间互帮互助睦相处邻居需帮助时候力帮助样需帮助时候帮助温暖家度生活里困难美生活
活动三：邻里互助生活睦
（出示教材37页图片）
图1：明帮李叔叔家收西瓜
图2：雨丽帮毛家收晾晒玉米衣服
图3：红搀扶王爷爷楼
师：图片中学动帮助邻居学榜样请家思考邻里做什呢
学生分组讨派代表回答
师生阅读教材38页垃圾见篇文章
师：认女孩行会里带什变化
设计意图环节学生懂邻里互助生活睦道理邻居生活带温暖应该邻居做力事
活动四：邻居添麻烦
（出示教材39页图片）师：果会办
学生分组讨组派代表汇报
师：邻里间样避免矛盾发生呢时做
时邻居想想例家电视时候音量调点楼道里堆放杂物等
师：家谁搜集历史关邻里间谦体谅事家讲讲
师：果家受伤害时处理呢
（出示教材41页图片）师：遇相情况时会办
组合作交流派代表回答
结：邻居伤害家时先找邻居积极友沟通邻居讲道理果邻居理睬寻找适方法沟通解决粗暴解决
设计意图环节学生懂邻居发生矛盾时应采恰处理方法
六课堂结
通节课学知道：生活社会家庭中邻居非常重邻居家串门时做文明客邻居家困难时应动提供帮助邻居家出现矛盾时时沟通恰解决样邻里间睦友相处生活安定谐
7请家乡
教学目标
1解家乡然景物物产中体会家乡爱进步增进家乡热爱
2热爱家乡珍视家乡历史文化激发学生建设家乡志
3助图认识家乡理位置通访问调查等方式解家乡历史变化
4解家乡时代优秀物岗位默默奉献家乡激发学生家乡敬佩热爱培养学生家乡做贡献志
教学重点 解家乡然景物物产解家乡时代优秀物岗位默默奉献家乡激发学生建设家乡志
教学难点 体会家乡爱进步增进家乡热爱培养学生家乡做贡献志
教学准备 课插图媒体课件家乡风景特产文化等方面资料
预求 解家乡景物搜集图片拍摄片解家乡名菜搜集家乡特产
教学程
导入新课
1谈话：学谢老师高兴告诉家消息手拉手伙伴家乡
2做客该做点什呢？
3生答师结：介绍家乡解家乡美食文化特产名等准备？
二图找家乡
1老师引导：通常图北南左西右东定方教师出示图边说边指图（出示中国图）张图找家乡概位置？说说知道位置？
2教师表扬：观察真仔细张中国行政区划图标注国34省市治区名称属省找省位置容易确定家乡概位置
3图说说家乡中国理位置
出示图：够清楚家乡具体位置什办法
4引导学生查电子图教师课堂展示电子图集电子图演示找位置程
三欣赏家乡美景
1学心中家乡美方老师想考考会什样方式展示家乡美？
2学生讨教师结：说真写诗歌赞美拍片展示歌声传唱面起聆听歌曲天堂感受腾格尔家乡热爱
3播放歌曲天堂老师讲解：腾格尔家乡西藏里天堂般成群牛羊湛蓝天空广阔草原令啊老师知道利课余时间组成学组观察解家乡美景种方式展示家乡美景现赶快组里交流分享然组推荐代表家展示展示
4学生组讨交流教师巡视指导解学生资料收集情况
5全班交流展示家乡四季风光展示家乡风景名胜
6教师相机展示拍摄家乡风景视频引导学生观视频进步感受家乡风景美
四家乡特产
1教师引导：学方许特产家介绍？
学生交流教师加引导结：学家乡灵巧双手物产变成道道具浓郁方特色家乡特产成熟悉味道家乡特产包含着浓浓乡情珍藏记忆深处家知道家乡具方特色家乡特产？
2学生说说知道家乡特产学介绍介绍
3全班交流学生介绍家乡特产教师相机出示图片引导学生进步解家乡特产
4教师引导：学家乡特产家乡图片家乡特产家乡气候环境风俗着密切联系种方文化种家乡特产记住方甚喜欢方
5教师引导：学家乡特产样家乡特产推广全国呢？请家试着家乡特产写简单介绍做广告
6全班召开家乡特产推广会评选出佳家乡特产
五走家乡
（）家乡名
1教师引导：现已知道家乡概念家乡里？家乡名呢？
2全班交流学生说说知道家乡名简单介绍名事迹
全班交流教师相机引导结：学家乡名非常非常课家兴趣网查阅资料解更家乡名
（二）默默奉献家乡
1教师引导：社会义现代化天行业普通劳动者家乡建设发展默默奉献着样英雄值尊敬细心观察会发现生活中处处样天走进生活认识身边普通劳动者许陌生许邻居许爸爸妈妈
2组活动学生组介绍收集默默奉献家乡事迹学认真倾听评选出值尊敬家乡全班交流
3全班交流说说尊敬家乡引导学生解更默默奉献家乡
4教师结：学家乡令骄傲爱家乡值学面请家说说作学生应该做呢？学生发言
六课堂总结
学家乡名普通建设家乡贡献力量岗位默默奉献家乡值尊重景仰作家乡天更应该发愤图强家乡做力事情长争取力量建设更美家乡
8家朋友
教学目标
1解公设施美化环境方便生活重作树立爱护公设施意识培养服务社会翁精神
2通观察调查解公设施功现状培养学生爱护公设施惯
3解公设施功学会正确公设施解保护公设施措施
教学重点 解公设施美化环境方便生活重作树立爱护公设施意识
教学难点 解公设施功学会正确公设施懂保护公设施
教学准备 课插图媒体课件公设施图片
预求 寻找解身边公设施
教学程
认识新朋友
1天老师带家认识位新朋友藏面谜语中仔细听
2老师出谜语学生猜谜
公园里路两旁哨兵站岗废纸屑里面放瓜果皮肚里藏高子路边站脑袋发亮真
伙三眼天路口值班目光变命令果乱闯出危险
3教师引导：垃圾桶路灯红绿灯天默默付出着会说话朋友时里见朋友呢？
4家刚刚说学校马路公园方公场公场里供家家服务会说话朋友听名字做公设施样公设施刚刚讲垃圾箱路灯红绿灯外许许呢起
5教师出示四场景：教室学校公园马路
学生四组合作学单课前解公设施填入应场景里
教室里：电灯电扇桌椅黑板扫帚拖
学校里：水池垃圾桶操场篮球架
公园中：长椅垃圾桶指示牌明灯健身器材
马路：护栏公站牌公电话公阅报栏桥梁公行车等等
6组汇报教师分场景黏贴课前准备公设施图片果出现没提前准备公设施图片教师直接板书公设施名称
7教师引导：家解真呀知识渊博博士老师点赞老师想考考位朋友认识？教师相机出示窨井盖图片引导学生说说名称
8学生介绍介绍窨井盖说说窨井盖作等方面知识
二夸夸朋友
1渡：窨井盖竟然作家服务说话朋友领领相说长想想夸夸桌起选择12位家特喜欢朋友夸夸方式编歌演演然擅长方式果需邀请学起合作
2学生分组活动夸夸朋友全班交流教师指生喜欢方式夸夸公设施
3教师结：原朋友身边生活带方便正默默奉献生活变美
三公设施作
1生活中种公设施方法作相说长
2选择种解公设施说说方法选择生活中常见选择教材图片中展示开始吧
学生交流
3教师：原公设施身边生活带方便正默默奉献生活变美
4教师结：生活中种公设施作方法掌握正确方法合理充分发挥价值
三维护设施缺
1公设施定寿命需专业员规定保养维护保障安全性延长寿命
2教师引导：学身边事保养维护公设施工作员？课请学采访解天工作情况
3教师结：正确觉爱护公设施仅避免必财产损失保护家生命安全重作
四公设施爱护
1公设施重方便生活然生活中样现象
2教师相机出示课56页图片引导学生幅图做法？什？
3学生仔细观察课图片想想图行？错里？遇样情况该劝阻？
4学生讨交流教师相机引导学生体会爱护公设施重性
5教师引导：破坏公设施行仅害害触犯法律法规中华民国治安理处罚法损毁公财物行明确处罚规定说话朋友破坏善破坏公设施违法行善公设施位公民应义务
五课延伸：
课请学日常生活中实际行动善说话朋友爱护公设施
9生活离开规
教学目标
1认识规存意义遵守规重性懂生活中规处觉遵守
2懂遵守规公民基素养良品质种体现
3够通体验活动交流讨增强规意识懂学校社会生活中觉遵守规努力思想转化行
4解学生关规社会生活中常见规规办事分辨错
教学重点 认识规存意义遵守规重性
教学难点 通体验活动交流讨增强规意识懂觉遵守规努力思想转化行
教学准备 媒体课件课插图等等
预求 课前观察生活搜集生活中规
进行课前调查解生活中遵守规现象
教学程 旁注
谈话导入
1学果某天急着回家写作业没扫卫生组学帮扫种做法？什？
2学生讨教师结：没扫卫生违反班级规定没遵守规作班级员必须遵守班级规
二说说
1帮助遵守班级规学认识足进步班集体定老师学制定规知道班规？
2学说规约束班级生活更加谐序俗话说国国法家家规仅班级规学校里少规呢谁说说校园规
3规外生活中规节课老师已学观察生活收集身边规谁愿意收集规家分享
4学生分享收集身边规
5教师引导：听学发言什感受？没规连走路安全规非常重
三演演议议
1规重公场会遵守规行面组里演演教材第60页呈现文明现象
2学生分组分角色扮演教师引导：里违反规想想果家遵守规定情况会变成什样呢？想象？
四守规序
1教师引导：俗话说：规矩成方圆社会发展文明进步离开规处规约束社会成员行维护社会正常秩序
2出示课62页三幅插图引导学生读读旁边文字解三幅图容说说应该遵守什规否会样果？
全班交流讨：
教师结：学通刚讨明白家遵守规创造谐文明社会环境正著名学者莱蒙特说：世界切必须定规矩秩序位
3全班交流讨认插队闯红灯带方便造成什良果？
学生分组插队闯红灯行进行讨
教师组织全班学生进行讨结：插队闯红灯行似带方便实正常秩序产生影响顾方便顾感受闯红灯行会带危险造成严重交通事什时候方便违反规
渡：说见时候遵守规没见时候遵守规认种说法？
学生通交流讨教师结：见时候遵守规没见时候遵守规日常生活中树立规意识养成觉遵守规惯真正称讲文明教养
五试试
1教师引导：学想想前生活中观察遵守规行果请设计条标语提醒遵守规会写呢？
2学生分组交流讨写条标语提醒遵守规
3全班讨交流组展示组设计标语全班学进行评价评出佳标语
三课堂总结
学规带电高压线容点侥幸聪明敬畏规规真正成保护伞
10爱心传递者
教学目标
1知道生活中处处爱心爱世界变更加美温暖
2懂帮助仅温暖收获快乐道理
3学会正确关心帮助学雷锋精神
教学重点 知道生活中处处爱心学会正确关心帮助
教学难点 懂帮助仅温暖收获快乐道理学会正确关心帮助
教学准备 媒体课件课插图歌曲爱奉献等
预求 解生活中关心帮助行
教学程 旁注
激情导入感受爱心
1播放歌曲爱奉献
2师：献出点爱世界变成美间爱心世界变更温暖更美
3天学第10课爱心传递者
二回忆体验爱心
1偿献血抗震救灾贫困区捐款（课件播放相关图片）
师：事件外生活中事遇困难？什帮助呢？
翻开书64页否遇类情况
生1：遇次放学雨班男学着伞遮回家时候衣服湿
生2：美术课次忘记带卡纸桌送卡纸
生3：二年级时候会绑鞋带体育课鞋带老松掉会绑班长帮绑
……
2评选班级爱心
师：生活中处处爱心关心帮助应该关心帮助回想什关心帮助？现家开始说说帮助事然进行评选选出班爱心（生答）
三传承雷锋精神
1阅读教材66页事：雨中送母子
2观雷锋相关视频说说知道雷锋叔叔乐助事？
四设置情境奉献爱心
1家分组组成爱心队例：帮困队学提升队敬老队……
果队队长算帮助？
2师：帮助初衷帮助程中会遇问题接受帮助者根领情现阅读69页思考：什两位学愿意接受帮助？
3认正确做法什请演演（请位学生台表演适时点评）
4遇帮助领情情况？讲述具体事例（生答）
5该解决问题呢？请家集思广益
贴士：
1心解需求
2等态度需帮助
3尊重隐私意愿
4友善热诚态度帮助
6阅读教材69页阅读角思考：班什真相告诉方明呢？
五课堂总结
学通节课学知道生活中处处爱心爱世界变更加美温暖懂帮助仅温暖收获快乐道理学会正确关心帮助
11四通八达交通
教学目标：
1知识力：解交通方式优势劣势学会选择合适交通工具出行
2情感态度：感受现代交通发达便利感受家乡交通发展变化国交通建设取辉煌成豪
3行惯：养成遵守交通规惯做文明安全出行
4程方法：通亲身体验问卷调查等方式解交通工具优势劣势通询问长辈走访调查等方式解家乡交通变化
教学重点：
解交通方式带体验学会选择合适交通工具出行
教学难点：
学会选择合适交通工具出行
教学程：
新课导入
1谈话引题
师：学天学？学生举手回答问题
师：学家住离学校家住较远学猜猜？
学生回答问题：汽车(公交车）
师：坐汽车种交通工具天家块聊聊交通话题
出示课题：四通八达交通
设计意图谈话方式引入贴学生生活容易引起学生学兴趣
2认识种交通工具
师：节假日时候学定常父母出玩现请家回忆时候坐什交通工具呢？谁说说？
学生回答问题
教师学生说出交通工具序展示种交通工具图片
设计意图学生生活基础调动学生忆亲身历感受认识交通运输工具仅丰富发展学生已生活验激发学生进步探究新知识兴趣
3解交通生活息息相关
师：学出行时选择种样交通工具汽车火车飞机轮船等载祖国甚世界简直太方便现请家思考：交通发展生活带什影响？学生分组讨交流感受交通生活带便利
4师结：着轮船汽车飞机等交通工具诞生出行变轻松起日行千里早已成常事
二解运输特点点选出行方式
1师：谁知道交通运输方式？
（公路运输铁路运输水路运输航空运输）
2师：交通方式什特点呢？现学组方式讨铁路运输公路运输水路运输航空运
输特点组选择1讨话题
3学生分组讨交流推选代表全班展示
4教师课件形式种交通运输方式特点进行总结
设计意图组讨方式调动学积极性学生集思广益锻炼纳总结力
6师：学已知道种交通方式特点现老师出道难题考考家
国庆节期间家住南京宇涵家连旅游妈妈想坐轮船蓝蓝海爸爸想节省交通成宇涵想体验坐飞机感觉假位导游会设计返行程呢？忘综合考虑愿种交通工具特点出行费等素（出示图种交通工具时速)
7学生分组设计推选代表全班汇报
设计意图课堂知识生活实际相联系学生学致
三七嘴八舌话交通
师：生活农村城市会发现交通相发生变化起调查解家乡交通变化
（1）交通工具变化
师：老师时候学数时候步行家离学校远次步行校半时左右迟天早早起床果遇雨雪天时起更早路走
师：课前学调查爸妈时候学交通工具情况谁分分享？学生讲述解情况
师：前交通工具少行车算错交通工具更时候脚步行现学学校呢？
生：坐公交车校车电动车等
（2）道路变化
师：父母学时候现学什方样？
生：道路样前路泥巴窄摊现路石子水泥铺宽阔坦
师：学说错前数泥土路晴天身灰雨天身泥现沙石路柏油路宽阔坦干净走面非常稳舒适
（3）发展生活带变化
师：面讨家乡交通工具变化道路变化变化家乡带变化呢？
生：出行更加方便快捷家乡农产品方便运输外更品尝家乡美味时增加家乡民收入促进家乡济发展
设计意图通学生感受家乡交通变化变化生活带益处
四致敬
师：感受种交通方式带便利时忘记交通岗位工作员辛勤劳动出行做出贡献
出示：①火车站售票口售票员工作情景
②安检处候车厅检票口车厢工作员工作情景
③筑路工修建铁路交通警察指挥交通驾驶员驾驶机车等情景
师：家说说工作员起作想想果没交通会陷入样状况？学生思考讨派代表回答问题
设计意图环节旨学生学会感恩珍惜感恩交通发展辛勤劳动默默奉献日常生活中爱护交通设施遵守交通规
五课堂结
节课解现代种样交通方式种交通工具优势感受家乡交通变化发展知道现代交通便利离开交通岗位工作员辛勤劳动默默付出学会选择合理交通出行方式
12慧眼交通
教学目标：
1解交通发展带系列问题知道国家政府解决问题采取措施
2引导学生生活中遵守交通规低碳出行解决交通问题贡献份力量
教学重点：
解交通发展带系列问题解决问题采取种种措施
教学难点：
知道解决交通问题采取种种措施
教学准备：
课插图媒体课件
预求：
观察生活解身边交通问题
教学程
身边交通问题
1快速发展交通极方便生活交通发展带问题应引起注意
2（出示课件）交通拥堵噪音汽车尾气……
二深挖交通问题质
1交通问题引发系列社会问题（阅读79页阅读角）
源减少扩建公路导致耕减少……
2想交通问题引发社会问题？播放交通拥堵时音频说说感受
三找解决问题办法
交通问题生活带太负面影响时候关注解决问题
1面幅图知道什？（出示列车图片）
磁悬浮列车称绿色交通工具？知道什？
介绍：磁悬浮列车种现代高科技轨道交通工具通电磁力实现列车轨道间接触悬浮导利直线电机产生电磁力牵引列车运行磁悬浮列车轨道磁力悬浮空中行走时需接触面受空气阻力磁悬浮列车高速度达时500公里轮轨高速列车300公里快
2解决交通问题办法：
（1）实行单双号限行限制进入市区车辆
（2）汽车食清洁污染汽车燃料
（3）生产新型电池汽车
（4）高科技汽车降污
（5）新燃料电池进入汽车
3措施解决交通发展带问题什作？
4作学生解决交通问题做努力？
四畅想未交通
未交通什样呢？会什样交通工具呢？种交通设施会发生样变化呢？请发挥想象做名绿色交通设计师吧
全班展示作品讲述设计思路原理全班评选出环保设计节设计创意设计
五课堂总结
节课解交通发展带系列问题知道国家政府解决问题采取措施希生活中遵守交通规低碳出行解决交通问题贡献份力量
13万里线牵
第课时
教学目标：
1引导学生认识科学技术发展传递信息方式越越形式种样微信QQ电子邮件等
2知道现代通讯方式特点根需选择通信方式
3解通信历史发展知道国通信着悠久历史古时候利力畜力声音火光等方式实现沟通种方式传递信息十分艰难
4知道越越通信方式生活沟通变越越方便快捷
教学重点：
引导学生认识种样现代通信方式微信QQ电子邮件电话等等认识现代通信生活带方便快捷
教学难点：
引导学生认识现代通信特点够根需选择合适通信方式
教学准备：
课插图媒体课件古代通信资料
预求：
解日常生活中常方式进行沟通联系方式什特点
教学程：
导入新课
1学班学爸爸妈妈外面工老师想问时联系？什方法联系？
2学生说说父母联系方法教师引导：学现科技发达间联系越越方便神通广现代通信够万里线牵
3揭示课题：13万里线牵
二神通广现代通信
1教师引导：学现走里通信够传递信息够时刻亲朋友保持联系现代通信真神通广
2活动园
（1）出示情境题：李红爸爸外工作眼生日李红什方式爸爸送祝福呢？请学帮想想办法出出意
（2）全班交流预设：
爸爸写封信亲笔书写信会爸爸感觉情意绵绵
发电子邮件电子邮件方便快捷
固定电话电话爸爸固定电话时爸爸沟通
微信爸爸送祝福
手机爸爸通话爸爸送祝福
……
（3）讨：学现间联系方法父母常什方式交流呢？注意？
电话发短信微信QQ电子邮件传真等等
3知识窗：引导学生解关通信知识
出示课82页知识窗容引导学生读读解通信知识
4教师引导：学现生活中通信方式寄信电话发传真发短信发电子邮件等胜枚举通讯方式什特点呢？
（1）学生读读83页文字相关图片解种通信方式特点
预设：
电子邮件刻收省钱通互联网面面谈家常
移动电话时联系互联网相连接简直台电脑
特快专递快保险
（2）学书提三种通信方式外知道通信方式？什特点呢？学生说说微信等现代通信方式特点
5选择通信方式
（1）教师引导：学现生活中通信方式非常根需选择合适通信方式
（2）出示课83页面三情境题引导学生读读想想种情况选择种通信方式？什？
情景：天忘记老师布置家庭作业什？
情景二：重阳节快外爷爷奶奶送节日祝福
情境三：邀请国外朋友六童节学校参观访问
（3）学生分组讨交流选择中情境题说说算选种通信方式说说理
三历史通信
1教师引导：学知道现通讯方式非常发达形式样知道古代样传递信息？什特点呢？
2学生读读课84页面文字相关图片解古代传递信息方式特点
预设：
邮驿传信：古邮驿道隔段路设立驿站备马匹驿夫遇紧急通知情况马停蹄传递信息
烽火传军情：烽火台古代点燃烟火传递重信息高台敌情发生白天放烟夜间点火台台相连传递信息
飞鸽传信：古时信鸽传递消息信件包系信鸽子脚传递方
3教师结：学国通信着悠久历史古代利力畜力声音火光等方式实现沟通种沟通方式受科学技术水限制传递信息十分艰难
4学生朗读阅读角两篇短文日夜兼程嫌迟古代报火警难
5引导学生交流：
（1）果天什方式唐玄宗消息？古代通信难里？
（2）觉古代报火警难里？
四课堂总结
学天节课解通信历史知道古代利力畜力声音火光等实现沟通传递信息十分艰难现着科技发展传递信息方式越越速度越越快
13万里线牵
第二课时
教学目标
1解国通信方式十年发生变化体会现代通信技术发展日新月异
2通收集资料解现代通信技术国医疗教育购物等方面发挥巨作进步体会现代通信技术生活带方便快捷
3知道公民通信通信秘密受法律保护遵守通信中道德规范注意通信礼仪遵守通信中法律法规
教学重点：
解国通信发生日新月异变化进步体会现代通信技术生活带方便快捷
教学难点：
引导学生懂遵守通信中道德规范注意通信礼仪遵守通信中法律法规
教学准备：
媒体课件课插图调查表
预求：
回家长辈交流交流解通信方式十年发生变化完成相应调查表
教学程：
复导入
学课学现代通信方式解国通信发展历史天节课继续研究现代通信
二飞速发展通信世界
1教师引导：学现代通信技术发展日新月异老师课前家回家采访长辈解通信方式十年发生变化？面请2学采访记录表出采访结果组交流交流
学生分组交流采访记录
3全班交流教师引导学生说说国通信方式十年里发生变化？变化中什发现？说说感受
4教师结：学十年科学技术发展通信领域中新技术新业务新产品雨春笋般涌现市场令应接暇享受着现代科技带方便快捷
5阅读角
（1）学生读读课87页阅读角中两篇文章隔山隔水医疗会诊没围墙学校进步体会现代通信方式生活带巨改变
（2）引导学生讨交流：
两篇文章里现代通信带方便？
（3）书两篇文章中提容外知道现代通信方式带方便？
（4）教师引导学生说说现代通信方式医疗科技生活等方面带方便快捷进步体会现代通信方式巨作生活影响
三通信交中文明
1教师引导：学享受通信带便利时发现许利现代通信方式程中影响生活侵犯利益种举动文明注意通信交中文明
2想想
（1）学家面学做法合适？什？说说法
（2）学生88页四幅图解四幅图接电话收发邮件中文明举动？认该样做？
（3）学生分组交流四幅图中没注意通信礼仪？说说理？
（4）教师引导：然认四幅图中物接电话收发邮件时候没做遵守规范没注意通信礼仪现实生活中应该样文明接电话收发邮件呢？
（5）教师引导学生通交流讨进步认识通信程中应该遵守通信中道德规范注意通信礼仪样现代通信方式更生活服务
3议议
（1）出示课89页阅读角篇文章消失邮票学生读读篇文章思考陈某做法？认行触犯权利？应该做？
预设：
陈某趁投递便私拆王某信件违法
陈某发现姓王某信件中张未珍贵邮票邮票占
陈某常偷偷私拆毁弃王某邮件
（2）引导学生读读89页知识窗容解中华民国宪法中华民国治安理处罚法中关通信方面容
（3）教师结：学陈某作邮递工作员利职务便次偷偷私拆毁弃邮件已违反中华民国宪法中华民国治安理处罚法中关规定理应受惩罚
四课堂总结
学公民通信通信秘密受法律保护仅遵守通信中道德规范遵守通信中法律法规权利受侵犯时候应该法维护通信中合法权益
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教学目标
1知识力
学生解特点正确认识优缺点
2程方法
学生通种游戏活动学会清楚表达见解感受学会较客观评价
3情感态度
培养学生认接纳态度培养学生信心
教学重难点
重点通学学生解特点正确认识优缺点
难点认识优缺点正确分析相信完善
教学程
新课导入
师学手隐藏着独特秘密知道什？
指纹
现起做游戏请家准备印泥白纸指纹藏着什秘密
(学生白纸印指纹观察指纹交流讨)
师现请学说说发现指纹秘密
生指纹形状相
师总结：学观察仔细办理证件身份证签证时手印录入指纹指纹确认身份重世界没两指纹完全相样世界独特
设计意图：通游戏吸引学生注意力激发兴趣指纹秘密入手学生意识独特引起学生学兴趣
二猜猜谁
现准备张卡片卡片进行描述（性格爱特长等方面容)署名
师：现请学准备卡片投入讲台纸箱里面然机抽取位学卡片念全班学听家起猜猜卡片里面描述公谁
卡片：班高喜欢篮球
卡片二：长头发眼睛喜欢做手工
卡片三……
师：刚学猜现继续抽取位学卡片家猜外说说猜学卡片描述样描述进行补充哦
师：通游戏相信学初步解兴趣爱特长特点
设计意图：通种教师问学生答互动方式利调动学生参课堂活动积极性卡片猜谜游戏寓教乐激发学生学兴趣活跃课堂气氛
然找特点刚游戏说明眼中眼中时候太样通渠道解特点呢
（引导学生阅读课堂活动—赵兴调查结果完成P3容）
师：眼中特点样假认某法会什方式沟通呢
三展开想象放飞
师：生活中常常特期假拥神奇魔法变成想成事物想变成什呢
引导学生阅读教材第4页活动容参活动容表述想法
设计意图：通创设情境引导学生挖已心世界鼓励学生展开想象放飞
刚学踊跃表达期否期中找呢
渡：丰富心世界独特心世界中存放着喜爱事物美历特感受会种想法疑问
阅读教材第5页阅读角—独特心世界
相信属事袋里面肯定五彩斑斓愿意家分享秘密？
四做更
生：阅读教材第6页——差劲呢
师：健样会感样样缺点时候甚认差劲呢果愿意想法倒翁先生说说吧
师：现请学家说说刚倒翁先生说什
设计意图：环节旨鼓励学生发言学会清楚表达
师：想知道健倒翁先生事？请学翻开教材第8页
生：阅读教材第8页阅读角——实棒
师：学特点完美方断改进变更擅长事情做棒
设计意图：环节旨学生事中受启发知道独特懂正视缺点断完善
五课堂结
学独特特点完美方正确认识客观评价断改进变更
1独特
第二课时
学目标：
1情感态度价值观目标：接纳缺点发扬优点培养信心进心
2力目标：够正确认识优缺点改正缺点发扬优点
3知识目标：认识优缺点正确分析相信完善
重点认识优缺点
难点做更
教学准备：课件
导入新课
1事会：
（1）事里什想法？长年轻差劲？
（2）请想想年轻着样缺点优点？
（3）取成功？
2导入语：特点完美方断改进变更
讲授新课
1健烦恼日记：眼中健差劲呢
？
2讨：想想倒翁先生话道理？假健学知道健完全否定优点会说什呢？
3贴士：正确缺点应身缺点进行全盘否定应积极改进缺点做更
4思考：健样会感样样缺点时候甚认差劲呢？果愿意面倒翁先生说说
5思考分析：果烦恼告诉倒翁先生觉会说什呢？听倒翁先生鼓励找棒方？请倒翁先生会说话写吧
6倒翁先生鼓励：分享写缺点鼓励
7想想：倒翁先生否利帮解决难题？问题没解决然觉差劲？
8帮帮：请勇敢遇难题学起分享讨家帮解决信心？
9贴士：力量正确认识缺点时寻求帮助鼓励改进缺点完善
10珍宝袋：仅缺点会优点棒方起找找找棒方赞赞吧谁写更
11优点轰炸：
（1）起找找写珍宝少学请位学站起
（2）起找找位学优点起点赞吧积累更珍宝吧
12分析表：请制作份分析表分析优缺点
13思考：请认真查分析表说说应该样做？
14总结：优点缺点应该断改进缺点发扬优点变更
课堂结 优点缺点应该断改进缺点发扬优点变更
板书设计 1独特
差劲呢？
实棒
赞赞
2样教案
教学目标
1知识力
通学认识解特点感受家集体生活变更加丰富彩
2程方法
通探讨样’友相处’生活更精彩活动探索问题程中获体验感悟
3情感态度
通课系列活动认识想法选择培养尊重理解惯
教学重难点
重点：（1）认识解特点（2）认识想法
难点：观察学身闪光点学会尊重理解想法选择培养尊重理解惯
教学程
新课导入
1师：请学两片树叶观察两片树叶样
2学生认真观察
3师生总结
4师：孩子通观察发现棵树树叶完全相呢果说班级棵树位学树片叶子学间相点
5师：学请张心形叶片写特点起装点班级树
6学生心形叶片书写特点
7全班学起交流特点叶片粘贴班级树
8师：通刚交流学发现什问题
生1：发现学样单眼皮
生2：发现新样喜欢爬山
生3：发现数学样
9师：学说双善发现眼睛实分析样间会样样差异特色
设计意图：通游戏逐步深入引导学生解通较学生意识间差异学生活动中获真实感受
二展开想象
1师：课第11页圆会想象成什呢想象画出涂颜色然互相介绍创意
2学生独立完成形象设计
3学生分学展示作品讲述设计理念
4教师选出部分贴黑板师生欣赏样圆作画结果
5师：请学讨什样圆作画画相呢
6师点拨：家想象力想法喜欢事物画源：163文库
设计意图：通学生圆作画引导学生发现事物会想法进意识现实生活中想法选择
三友相处
1师：学喜欢情投意合交朋友常情果强调点结果会样呢（翻教材12页周日记)
2师生观
3师：请学分组讨觉周找朋友什
4学生分组讨
5班交流意见允许意见教师注意做正面引导
6师：身边学会相处必须具备领请学想想身边朋友相处
7学生分享交流历感受
8师：孩子学学相处心里会疙瘩样解开疙瘩呢（教师出示教材13页3事例学生分讨）
9教师鼓励学生结合生活历学传授方法
10教师出示教材14页提示相处验学起学交流
11师：孩子学会理解眼光接纳会交更朋友树叶棵树互相映衬装点出美丽风景集体中友交会度美时光
设计意图：通学生明白教会学生相处技巧引导学生友相处
四生活更精彩
1师：生活中充满种谐相处时什样情景呢（出示教材15页两幅图）
2师生欣赏
3师：场面什感受想法找生活带精彩例子
4学生讨班表达
生1：花园里花朵五颜六色千姿百态
生2：田野里种样庄稼精彩纷呈
生3：果园里种水果散发着样果香
生4：然中处样风景
5师：孩子说真喜欢充满世界愿意种交道学会接纳欣赏生活会更丰富更精彩
五课堂结
正相问题会许样想法件事情会种样做法求发扬优点尊重理解接纳友相处样生活会更加丰富更加精彩
3诚实
教学目标
1知识力
知道诚实行分辨非知道说谎果
2程方法
通举例子讲事作较等方法学会分辨非诚实行应生活中遇问题
3情感态度
培养学生诚实品质树立正确非观念
教学重难点
重点：知道什诚实分辨非知道说谎果
难点：分辨非学会诚实行解决问题
教学程：
新课导入：
引入狼事说说家耳熟详事中体会什？
：诚实说谎
师：阅读教材Pl6三幅图容图中学做法赞成什？
生1：赞成李东做法做错事勇承认动道歉
生2：张敏做法错说谎
生3：邓彬做法诚实
师：认行体现诚实品质想行写面空格里
生完成教材Pl6空格容师进行指导补充
设计意图：环节旨学生学会分辨非懂诚实种美德说谎行
生阅读教材P17页事屋明山宾卖牛思考问题：认明山宾太傻意种观点什？
学生组讨组选择代表进行发言
师：诚信做立业明山宾事天次充劣充优假混真投机者造假营者教育意义
设计意图：引导学生联系生活实际助理解事公行助学生树立正确非观价值观
话题二：请帮出意
师：阅读教材第18页容思考教材问题
1文什说家里养金鱼
2设想面会发生什事
3学会文
4件事什启示
师：时会说谎话会恐惧胆怯虚荣胜说谎请判断面两位学什原没说实话帮摆脱困境
展示教材第19页图片
生：阅读教材图片容思考完成教材卡片容
师：否某种原说谎说谎心情样什果应该吸取什教训
生：发言
展示教材第21页图片容学生阅读
思考：图中两位学说谎话认两谎话否区说说法
生组讨组选择代表发言
师：前面直说诚实种美德说谎种行芳芳爸爸例子告诉生活中善意谎言应该予理解时候利益着想说善意谎言
设计意图：教材第21页问题前置课教学容知识点连接更加连贯通问题情境助学生理解节教学难点
学应该清楚恐惧胆怯虚荣胜恶作剧等原说谎行值提倡前面学中感受说谎带果说谎仅心感羞愧责难受会失信甚会损害利益总损利事情做诚实孩子诚实伴成长做诚实孩子呢张强学做
话题三：诚实伴成长
生：阅读教材第20页事思考问题：样张强行？
师：生活中做张强果遇面情况会做？
出示教材20页面容：该做？
1商店买东西回家发现售货员找元钱该……
2测验时道题难住正桌答案该……
3心碎亲戚家花瓶该……
出示21页图片学生阅读
师：图中两位学说谎话认谎话否区？说说法
学生组讨全班相互交流法
结：现实生活中谎话复杂样特定条件理解某善意谎言善意谎言动机善良维护利益目行应持理解态度
4学相伴
第课时
教学目标：
1感态度价值观：感受学间友谊珍贵感受学情带快乐2力目标：够认识学集体成长重意义
3知识目标：感受学相伴快乐懂学集体成长重意义
教学重点：
感受学相伴快乐懂学集体成长重意义
教学难点：
引导学生明白学集体成长重意义
教学准备：
媒体课件课插图
教学程：
导入新课
1展示学聚会片引导：学见图片中场景？知道什学聚会？爸爸妈妈参加学聚会？什家喜欢学聚会呢？等10年20年甚30年愿意参加班级学聚会？
2学生思考问题回答
二学相伴快乐
1教师引导：学先做游戏——蒙眼画脸谱
学生玩游戏教师引导：学觉玩蒙眼画脸谱游戏玩？玩里？
想象假没学游戏玩起？
2学玩游戏？游戏玩起玩？觉玩游戏玩起玩游戏玩呢？
学生根时玩游戏生活体验谈谈感受
3教师结：苹果苹果彼分享彼然苹果份快乐份快乐彼分享获两份快乐
想想做游戏班会少份快乐呢？
4教师引导：学面起回忆学起快乐事？时情景样？谁描述？
预设：
课间时候起玩耍
春游时候起游戏分享食物
运动会团结合作
学起解决难题
5讨：学学起合作时候感觉？假没伴学陪伴生活会样呢？想想做什？两做什？两呢？
6教师总结：学正学相伴生活更加趣快乐
三集体重性
1教师引导：学家认学起快乐认伴起样快乐样？
请学说说法
2出示阅读角七彩音符引导学生读读想想do离开家会遇什情形呢？请根想象演演
全班交流引导学生说说想do说什呢？觉离开集体生活学？什？
3教师引导：学do离开家奏出优美乐章样离开集体生活学？什？
学生联系生活实际说说
4积累关团结合作名句谚语进步体会学合作快乐
四课堂总结
集体生活仅带快乐带成长力量离开集体集体需努力
4学相伴
第二课时
教学目标：
1情感态度价值观：懂什真正集体愿意创建良班级氛围学关系努力
2力目标：够建立起良学关系学会互帮互助
3知识目标：认识真正班级掉队引导学生学会互相帮助努力进步
教学重点：
引导学生懂什真正集体学会互帮互助努力进步
教学难点：
引导学生学会互帮互助建立良学关系增强集体凝聚力
教学准备：
媒体课件课插图视频腿
教学程：
导入新课
1播放视频腿学生观视频说说样感受？果身边样伴愿意腿？
2学生发表法教师引导：学学间互相关爱互相帮助进步掉队
二游戏——荒岛逃生
1学学新知识前先玩游戏
出示课第25页游戏——荒岛逃生引导学生读读游戏规
教师组织学生进行游戏
2游戏结束全班交流引导学生说说游戏感受采访第名组请说说成员落水秘诀什？
三伙伴掉队
1渡：学游戏中想切办法伙伴落水校园生活中时候会种种原出现冷落排斥者忽视某学现象
2出示课26页幅插图引导学生插图读读相关文字想想喜欢样班集体学关系？什？
3出示美文温情雁引导学生读读解短文容想想：雁生病受伤时什会雁留陪伴呢？雁身够学什？
4全班交流教师结：真正团结凝聚力集体会落
5教师引导：学请思考班位学掉队采取方法帮助家进步起提高呢？
学生联系生活实际说说金点子
6情境题讨
（1）假班出现种情况该做？
情境：班里辉生病住院老师说月学校会做？
情境二：班芳明丽三名学数学成绩差老拖班级腿觉难极会做？
情境三：次体育课时候王媛媛学身体较弱总气喘吁吁跑时候会做？
（2）学生分组活动组选择情境题讨交流遇种情况该做真正做掉队
（3）教师结：引导学生认识学间应该互帮互助成长进步
四课堂总结
学通天学懂什真正集体明白学间互相帮助努力进步
5家里
教学目标
1知识力：通学深入解生活方
2程方法：游戏分享活动程中掌握交流方法动交流
3情感态度：通加深解生活方培养社区热爱豪
教学重点 解生活方简单介绍家
教学难点 位学解生活方热爱家
教学准备 课插图媒体课件等
预求 解家周围环境建筑物公设施等
教学程
导入新课
燕子说里温暖泥窝：
白鹅说里爱河：
山羊说里青青山坡：
朋友说里处成长足迹
结：生活什方朋友非常喜欢家乡家乡总带欢乐
二讲授新课
（）说说家
师：请学起欣赏组家乡图片
师：学出图片里刚画面想家？现请学认真回忆家里家周围什标志性建筑？
教师指定学生描述家
师：学讲津津味说详细家描述中感受家爱家
师：想请家想想生活村子区里家熟悉呢？做什工作什会印象深刻呢
师：知道村子区村志家介绍什名字
结：生活安谐家庭里里成长足迹熟悉事里快乐成长留数欢声笑语里说笔宝贵财富
设计意图学生解家具体位置清楚介绍家
（二）想说
师：起阅读事井深情更深
师：学读事什感想请家思考：村里家家户户水什喜欢井边呢
全班交流
师：学说分析便家家户户水井边里聚集着全村心清清井水流淌着村民间亲切情意
设计意图学生感受邻里情温暖贵引导学生珍惜邻里情邻居睦友相处
（三）做点什
师：家生活村子者区已非常熟悉想想什需改进方？
教师举例提问：
区垃圾没会做呢？
水渠遭破坏会做？
生活区道路占会做？
区绿占会做呢？
学生讨交流提出方法建议
结：生活村子里生活城市区里需谐相处爱护环境公设施断改善完美方样生活家园会更加美丽舒适努力建设美家园贡献份力量
六课堂结
学生活村子者区里成长足迹里欢声笑语仅喜欢生活方熟悉里事学完课希家齐心协力建设美家园家园建设贡献份力量
6家邻居
教学目标
1知识力：学邻里间相处常识懂邻里间睦相处互相帮助
2程方法：培养学生合作学力探究学力
3情感态度：感受邻里间睦相处互帮互助快乐
教学重点 引导学生重视邻里关系懂邻里间睦相处互相帮助
教学难点 培养学生关爱邻里品质
教学准备 媒体课件课插图
预求 观察家邻里关系解家邻居相处样
教学程 旁注
该话激趣导入新课
1谁告诉老师：邻居家伙伴什名字时（）玩什？伙伴起玩开心
2生回答
3师结：邻居家伙伴起感生活快乐知道邻居相处技巧呢节课起学家邻居
二组合作学
活动：做礼貌邻居
1师：家回忆邻居家玩没礼貌邻居父母说觉邻居相处时需注意什呢
2学生分享历
3（出示教材35页图片）师：觉种行恰？说说理
4学生种行进行评价改正行处
设计意图演演形式学生形成正确行惯做文明
活动二：感受邻居间温暖
1阅读课第36页说说什感受？
图1：红放学回家忘带钥匙张奶奶请先家里等父母回
图2：丽父母出差丽邻居请家里吃饭
图3：李奶奶孙子生病孩子父母没家邻居张叔叔帮李奶奶孩子送医院
通图片出需帮助时候邻居伸出援助手请学回忆没接受邻居帮助者动帮助邻居
师结：常言道远亲邻邻里间互帮互助睦相处邻居需帮助时候力帮助样需帮助时候帮助温暖家度生活里困难美生活
活动三：邻里互助生活睦
（出示教材37页图片）
图1：明帮李叔叔家收西瓜
图2：雨丽帮毛家收晾晒玉米衣服
图3：红搀扶王爷爷楼
师：图片中学动帮助邻居学榜样请家思考邻里做什呢
学生分组讨派代表回答
师生阅读教材38页垃圾见篇文章
师：认女孩行会里带什变化
设计意图环节学生懂邻里互助生活睦道理邻居生活带温暖应该邻居做力事
活动四：邻居添麻烦
（出示教材39页图片）师：果会办
学生分组讨组派代表汇报
师：邻里间样避免矛盾发生呢时做
时邻居想想例家电视时候音量调点楼道里堆放杂物等
师：家谁搜集历史关邻里间谦体谅事家讲讲
师：果家受伤害时处理呢
（出示教材41页图片）师：遇相情况时会办
组合作交流派代表回答
结：邻居伤害家时先找邻居积极友沟通邻居讲道理果邻居理睬寻找适方法沟通解决粗暴解决
设计意图环节学生懂邻居发生矛盾时应采恰处理方法
六课堂结
通节课学知道：生活社会家庭中邻居非常重邻居家串门时做文明客邻居家困难时应动提供帮助邻居家出现矛盾时时沟通恰解决样邻里间睦友相处生活安定谐
7请家乡
教学目标
1解家乡然景物物产中体会家乡爱进步增进家乡热爱
2热爱家乡珍视家乡历史文化激发学生建设家乡志
3助图认识家乡理位置通访问调查等方式解家乡历史变化
4解家乡时代优秀物岗位默默奉献家乡激发学生家乡敬佩热爱培养学生家乡做贡献志
教学重点 解家乡然景物物产解家乡时代优秀物岗位默默奉献家乡激发学生建设家乡志
教学难点 体会家乡爱进步增进家乡热爱培养学生家乡做贡献志
教学准备 课插图媒体课件家乡风景特产文化等方面资料
预求 解家乡景物搜集图片拍摄片解家乡名菜搜集家乡特产
教学程
导入新课
1谈话：学谢老师高兴告诉家消息手拉手伙伴家乡
2做客该做点什呢？
3生答师结：介绍家乡解家乡美食文化特产名等准备？
二图找家乡
1老师引导：通常图北南左西右东定方教师出示图边说边指图（出示中国图）张图找家乡概位置？说说知道位置？
2教师表扬：观察真仔细张中国行政区划图标注国34省市治区名称属省找省位置容易确定家乡概位置
3图说说家乡中国理位置
出示图：够清楚家乡具体位置什办法
4引导学生查电子图教师课堂展示电子图集电子图演示找位置程
三欣赏家乡美景
1学心中家乡美方老师想考考会什样方式展示家乡美？
2学生讨教师结：说真写诗歌赞美拍片展示歌声传唱面起聆听歌曲天堂感受腾格尔家乡热爱
3播放歌曲天堂老师讲解：腾格尔家乡西藏里天堂般成群牛羊湛蓝天空广阔草原令啊老师知道利课余时间组成学组观察解家乡美景种方式展示家乡美景现赶快组里交流分享然组推荐代表家展示展示
4学生组讨交流教师巡视指导解学生资料收集情况
5全班交流展示家乡四季风光展示家乡风景名胜
6教师相机展示拍摄家乡风景视频引导学生观视频进步感受家乡风景美
四家乡特产
1教师引导：学方许特产家介绍？
学生交流教师加引导结：学家乡灵巧双手物产变成道道具浓郁方特色家乡特产成熟悉味道家乡特产包含着浓浓乡情珍藏记忆深处家知道家乡具方特色家乡特产？
2学生说说知道家乡特产学介绍介绍
3全班交流学生介绍家乡特产教师相机出示图片引导学生进步解家乡特产
4教师引导：学家乡特产家乡图片家乡特产家乡气候环境风俗着密切联系种方文化种家乡特产记住方甚喜欢方
5教师引导：学家乡特产样家乡特产推广全国呢？请家试着家乡特产写简单介绍做广告
6全班召开家乡特产推广会评选出佳家乡特产
五走家乡
（）家乡名
1教师引导：现已知道家乡概念家乡里？家乡名呢？
2全班交流学生说说知道家乡名简单介绍名事迹
全班交流教师相机引导结：学家乡名非常非常课家兴趣网查阅资料解更家乡名
（二）默默奉献家乡
1教师引导：社会义现代化天行业普通劳动者家乡建设发展默默奉献着样英雄值尊敬细心观察会发现生活中处处样天走进生活认识身边普通劳动者许陌生许邻居许爸爸妈妈
2组活动学生组介绍收集默默奉献家乡事迹学认真倾听评选出值尊敬家乡全班交流
3全班交流说说尊敬家乡引导学生解更默默奉献家乡
4教师结：学家乡令骄傲爱家乡值学面请家说说作学生应该做呢？学生发言
六课堂总结
学家乡名普通建设家乡贡献力量岗位默默奉献家乡值尊重景仰作家乡天更应该发愤图强家乡做力事情长争取力量建设更美家乡
8家朋友
教学目标
1解公设施美化环境方便生活重作树立爱护公设施意识培养服务社会翁精神
2通观察调查解公设施功现状培养学生爱护公设施惯
3解公设施功学会正确公设施解保护公设施措施
教学重点 解公设施美化环境方便生活重作树立爱护公设施意识
教学难点 解公设施功学会正确公设施懂保护公设施
教学准备 课插图媒体课件公设施图片
预求 寻找解身边公设施
教学程
认识新朋友
1天老师带家认识位新朋友藏面谜语中仔细听
2老师出谜语学生猜谜
公园里路两旁哨兵站岗废纸屑里面放瓜果皮肚里藏高子路边站脑袋发亮真
伙三眼天路口值班目光变命令果乱闯出危险
3教师引导：垃圾桶路灯红绿灯天默默付出着会说话朋友时里见朋友呢？
4家刚刚说学校马路公园方公场公场里供家家服务会说话朋友听名字做公设施样公设施刚刚讲垃圾箱路灯红绿灯外许许呢起
5教师出示四场景：教室学校公园马路
学生四组合作学单课前解公设施填入应场景里
教室里：电灯电扇桌椅黑板扫帚拖
学校里：水池垃圾桶操场篮球架
公园中：长椅垃圾桶指示牌明灯健身器材
马路：护栏公站牌公电话公阅报栏桥梁公行车等等
6组汇报教师分场景黏贴课前准备公设施图片果出现没提前准备公设施图片教师直接板书公设施名称
7教师引导：家解真呀知识渊博博士老师点赞老师想考考位朋友认识？教师相机出示窨井盖图片引导学生说说名称
8学生介绍介绍窨井盖说说窨井盖作等方面知识
二夸夸朋友
1渡：窨井盖竟然作家服务说话朋友领领相说长想想夸夸桌起选择12位家特喜欢朋友夸夸方式编歌演演然擅长方式果需邀请学起合作
2学生分组活动夸夸朋友全班交流教师指生喜欢方式夸夸公设施
3教师结：原朋友身边生活带方便正默默奉献生活变美
三公设施作
1生活中种公设施方法作相说长
2选择种解公设施说说方法选择生活中常见选择教材图片中展示开始吧
学生交流
3教师：原公设施身边生活带方便正默默奉献生活变美
4教师结：生活中种公设施作方法掌握正确方法合理充分发挥价值
三维护设施缺
1公设施定寿命需专业员规定保养维护保障安全性延长寿命
2教师引导：学身边事保养维护公设施工作员？课请学采访解天工作情况
3教师结：正确觉爱护公设施仅避免必财产损失保护家生命安全重作
四公设施爱护
1公设施重方便生活然生活中样现象
2教师相机出示课56页图片引导学生幅图做法？什？
3学生仔细观察课图片想想图行？错里？遇样情况该劝阻？
4学生讨交流教师相机引导学生体会爱护公设施重性
5教师引导：破坏公设施行仅害害触犯法律法规中华民国治安理处罚法损毁公财物行明确处罚规定说话朋友破坏善破坏公设施违法行善公设施位公民应义务
五课延伸：
课请学日常生活中实际行动善说话朋友爱护公设施
9生活离开规
教学目标
1认识规存意义遵守规重性懂生活中规处觉遵守
2懂遵守规公民基素养良品质种体现
3够通体验活动交流讨增强规意识懂学校社会生活中觉遵守规努力思想转化行
4解学生关规社会生活中常见规规办事分辨错
教学重点 认识规存意义遵守规重性
教学难点 通体验活动交流讨增强规意识懂觉遵守规努力思想转化行
教学准备 媒体课件课插图等等
预求 课前观察生活搜集生活中规
进行课前调查解生活中遵守规现象
教学程 旁注
谈话导入
1学果某天急着回家写作业没扫卫生组学帮扫种做法？什？
2学生讨教师结：没扫卫生违反班级规定没遵守规作班级员必须遵守班级规
二说说
1帮助遵守班级规学认识足进步班集体定老师学制定规知道班规？
2学说规约束班级生活更加谐序俗话说国国法家家规仅班级规学校里少规呢谁说说校园规
3规外生活中规节课老师已学观察生活收集身边规谁愿意收集规家分享
4学生分享收集身边规
5教师引导：听学发言什感受？没规连走路安全规非常重
三演演议议
1规重公场会遵守规行面组里演演教材第60页呈现文明现象
2学生分组分角色扮演教师引导：里违反规想想果家遵守规定情况会变成什样呢？想象？
四守规序
1教师引导：俗话说：规矩成方圆社会发展文明进步离开规处规约束社会成员行维护社会正常秩序
2出示课62页三幅插图引导学生读读旁边文字解三幅图容说说应该遵守什规否会样果？
全班交流讨：
教师结：学通刚讨明白家遵守规创造谐文明社会环境正著名学者莱蒙特说：世界切必须定规矩秩序位
3全班交流讨认插队闯红灯带方便造成什良果？
学生分组插队闯红灯行进行讨
教师组织全班学生进行讨结：插队闯红灯行似带方便实正常秩序产生影响顾方便顾感受闯红灯行会带危险造成严重交通事什时候方便违反规
渡：说见时候遵守规没见时候遵守规认种说法？
学生通交流讨教师结：见时候遵守规没见时候遵守规日常生活中树立规意识养成觉遵守规惯真正称讲文明教养
五试试
1教师引导：学想想前生活中观察遵守规行果请设计条标语提醒遵守规会写呢？
2学生分组交流讨写条标语提醒遵守规
3全班讨交流组展示组设计标语全班学进行评价评出佳标语
三课堂总结
学规带电高压线容点侥幸聪明敬畏规规真正成保护伞
10爱心传递者
教学目标
1知道生活中处处爱心爱世界变更加美温暖
2懂帮助仅温暖收获快乐道理
3学会正确关心帮助学雷锋精神
教学重点 知道生活中处处爱心学会正确关心帮助
教学难点 懂帮助仅温暖收获快乐道理学会正确关心帮助
教学准备 媒体课件课插图歌曲爱奉献等
预求 解生活中关心帮助行
教学程 旁注
激情导入感受爱心
1播放歌曲爱奉献
2师：献出点爱世界变成美间爱心世界变更温暖更美
3天学第10课爱心传递者
二回忆体验爱心
1偿献血抗震救灾贫困区捐款（课件播放相关图片）
师：事件外生活中事遇困难？什帮助呢？
翻开书64页否遇类情况
生1：遇次放学雨班男学着伞遮回家时候衣服湿
生2：美术课次忘记带卡纸桌送卡纸
生3：二年级时候会绑鞋带体育课鞋带老松掉会绑班长帮绑
……
2评选班级爱心
师：生活中处处爱心关心帮助应该关心帮助回想什关心帮助？现家开始说说帮助事然进行评选选出班爱心（生答）
三传承雷锋精神
1阅读教材66页事：雨中送母子
2观雷锋相关视频说说知道雷锋叔叔乐助事？
四设置情境奉献爱心
1家分组组成爱心队例：帮困队学提升队敬老队……
果队队长算帮助？
2师：帮助初衷帮助程中会遇问题接受帮助者根领情现阅读69页思考：什两位学愿意接受帮助？
3认正确做法什请演演（请位学生台表演适时点评）
4遇帮助领情情况？讲述具体事例（生答）
5该解决问题呢？请家集思广益
贴士：
1心解需求
2等态度需帮助
3尊重隐私意愿
4友善热诚态度帮助
6阅读教材69页阅读角思考：班什真相告诉方明呢？
五课堂总结
学通节课学知道生活中处处爱心爱世界变更加美温暖懂帮助仅温暖收获快乐道理学会正确关心帮助
11四通八达交通
教学目标：
1知识力：解交通方式优势劣势学会选择合适交通工具出行
2情感态度：感受现代交通发达便利感受家乡交通发展变化国交通建设取辉煌成豪
3行惯：养成遵守交通规惯做文明安全出行
4程方法：通亲身体验问卷调查等方式解交通工具优势劣势通询问长辈走访调查等方式解家乡交通变化
教学重点：
解交通方式带体验学会选择合适交通工具出行
教学难点：
学会选择合适交通工具出行
教学程：
新课导入
1谈话引题
师：学天学？学生举手回答问题
师：学家住离学校家住较远学猜猜？
学生回答问题：汽车(公交车）
师：坐汽车种交通工具天家块聊聊交通话题
出示课题：四通八达交通
设计意图谈话方式引入贴学生生活容易引起学生学兴趣
2认识种交通工具
师：节假日时候学定常父母出玩现请家回忆时候坐什交通工具呢？谁说说？
学生回答问题
教师学生说出交通工具序展示种交通工具图片
设计意图学生生活基础调动学生忆亲身历感受认识交通运输工具仅丰富发展学生已生活验激发学生进步探究新知识兴趣
3解交通生活息息相关
师：学出行时选择种样交通工具汽车火车飞机轮船等载祖国甚世界简直太方便现请家思考：交通发展生活带什影响？学生分组讨交流感受交通生活带便利
4师结：着轮船汽车飞机等交通工具诞生出行变轻松起日行千里早已成常事
二解运输特点点选出行方式
1师：谁知道交通运输方式？
（公路运输铁路运输水路运输航空运输）
2师：交通方式什特点呢？现学组方式讨铁路运输公路运输水路运输航空运
输特点组选择1讨话题
3学生分组讨交流推选代表全班展示
4教师课件形式种交通运输方式特点进行总结
设计意图组讨方式调动学积极性学生集思广益锻炼纳总结力
6师：学已知道种交通方式特点现老师出道难题考考家
国庆节期间家住南京宇涵家连旅游妈妈想坐轮船蓝蓝海爸爸想节省交通成宇涵想体验坐飞机感觉假位导游会设计返行程呢？忘综合考虑愿种交通工具特点出行费等素（出示图种交通工具时速)
7学生分组设计推选代表全班汇报
设计意图课堂知识生活实际相联系学生学致
三七嘴八舌话交通
师：生活农村城市会发现交通相发生变化起调查解家乡交通变化
（1）交通工具变化
师：老师时候学数时候步行家离学校远次步行校半时左右迟天早早起床果遇雨雪天时起更早路走
师：课前学调查爸妈时候学交通工具情况谁分分享？学生讲述解情况
师：前交通工具少行车算错交通工具更时候脚步行现学学校呢？
生：坐公交车校车电动车等
（2）道路变化
师：父母学时候现学什方样？
生：道路样前路泥巴窄摊现路石子水泥铺宽阔坦
师：学说错前数泥土路晴天身灰雨天身泥现沙石路柏油路宽阔坦干净走面非常稳舒适
（3）发展生活带变化
师：面讨家乡交通工具变化道路变化变化家乡带变化呢？
生：出行更加方便快捷家乡农产品方便运输外更品尝家乡美味时增加家乡民收入促进家乡济发展
设计意图通学生感受家乡交通变化变化生活带益处
四致敬
师：感受种交通方式带便利时忘记交通岗位工作员辛勤劳动出行做出贡献
出示：①火车站售票口售票员工作情景
②安检处候车厅检票口车厢工作员工作情景
③筑路工修建铁路交通警察指挥交通驾驶员驾驶机车等情景
师：家说说工作员起作想想果没交通会陷入样状况？学生思考讨派代表回答问题
设计意图环节旨学生学会感恩珍惜感恩交通发展辛勤劳动默默奉献日常生活中爱护交通设施遵守交通规
五课堂结
节课解现代种样交通方式种交通工具优势感受家乡交通变化发展知道现代交通便利离开交通岗位工作员辛勤劳动默默付出学会选择合理交通出行方式
12慧眼交通
教学目标：
1解交通发展带系列问题知道国家政府解决问题采取措施
2引导学生生活中遵守交通规低碳出行解决交通问题贡献份力量
教学重点：
解交通发展带系列问题解决问题采取种种措施
教学难点：
知道解决交通问题采取种种措施
教学准备：
课插图媒体课件
预求：
观察生活解身边交通问题
教学程
身边交通问题
1快速发展交通极方便生活交通发展带问题应引起注意
2（出示课件）交通拥堵噪音汽车尾气……
二深挖交通问题质
1交通问题引发系列社会问题（阅读79页阅读角）
源减少扩建公路导致耕减少……
2想交通问题引发社会问题？播放交通拥堵时音频说说感受
三找解决问题办法
交通问题生活带太负面影响时候关注解决问题
1面幅图知道什？（出示列车图片）
磁悬浮列车称绿色交通工具？知道什？
介绍：磁悬浮列车种现代高科技轨道交通工具通电磁力实现列车轨道间接触悬浮导利直线电机产生电磁力牵引列车运行磁悬浮列车轨道磁力悬浮空中行走时需接触面受空气阻力磁悬浮列车高速度达时500公里轮轨高速列车300公里快
2解决交通问题办法：
（1）实行单双号限行限制进入市区车辆
（2）汽车食清洁污染汽车燃料
（3）生产新型电池汽车
（4）高科技汽车降污
（5）新燃料电池进入汽车
3措施解决交通发展带问题什作？
4作学生解决交通问题做努力？
四畅想未交通
未交通什样呢？会什样交通工具呢？种交通设施会发生样变化呢？请发挥想象做名绿色交通设计师吧
全班展示作品讲述设计思路原理全班评选出环保设计节设计创意设计
五课堂总结
节课解交通发展带系列问题知道国家政府解决问题采取措施希生活中遵守交通规低碳出行解决交通问题贡献份力量
13万里线牵
第课时
教学目标：
1引导学生认识科学技术发展传递信息方式越越形式种样微信QQ电子邮件等
2知道现代通讯方式特点根需选择通信方式
3解通信历史发展知道国通信着悠久历史古时候利力畜力声音火光等方式实现沟通种方式传递信息十分艰难
4知道越越通信方式生活沟通变越越方便快捷
教学重点：
引导学生认识种样现代通信方式微信QQ电子邮件电话等等认识现代通信生活带方便快捷
教学难点：
引导学生认识现代通信特点够根需选择合适通信方式
教学准备：
课插图媒体课件古代通信资料
预求：
解日常生活中常方式进行沟通联系方式什特点
教学程：
导入新课
1学班学爸爸妈妈外面工老师想问时联系？什方法联系？
2学生说说父母联系方法教师引导：学现科技发达间联系越越方便神通广现代通信够万里线牵
3揭示课题：13万里线牵
二神通广现代通信
1教师引导：学现走里通信够传递信息够时刻亲朋友保持联系现代通信真神通广
2活动园
（1）出示情境题：李红爸爸外工作眼生日李红什方式爸爸送祝福呢？请学帮想想办法出出意
（2）全班交流预设：
爸爸写封信亲笔书写信会爸爸感觉情意绵绵
发电子邮件电子邮件方便快捷
固定电话电话爸爸固定电话时爸爸沟通
微信爸爸送祝福
手机爸爸通话爸爸送祝福
……
（3）讨：学现间联系方法父母常什方式交流呢？注意？
电话发短信微信QQ电子邮件传真等等
3知识窗：引导学生解关通信知识
出示课82页知识窗容引导学生读读解通信知识
4教师引导：学现生活中通信方式寄信电话发传真发短信发电子邮件等胜枚举通讯方式什特点呢？
（1）学生读读83页文字相关图片解种通信方式特点
预设：
电子邮件刻收省钱通互联网面面谈家常
移动电话时联系互联网相连接简直台电脑
特快专递快保险
（2）学书提三种通信方式外知道通信方式？什特点呢？学生说说微信等现代通信方式特点
5选择通信方式
（1）教师引导：学现生活中通信方式非常根需选择合适通信方式
（2）出示课83页面三情境题引导学生读读想想种情况选择种通信方式？什？
情景：天忘记老师布置家庭作业什？
情景二：重阳节快外爷爷奶奶送节日祝福
情境三：邀请国外朋友六童节学校参观访问
（3）学生分组讨交流选择中情境题说说算选种通信方式说说理
三历史通信
1教师引导：学知道现通讯方式非常发达形式样知道古代样传递信息？什特点呢？
2学生读读课84页面文字相关图片解古代传递信息方式特点
预设：
邮驿传信：古邮驿道隔段路设立驿站备马匹驿夫遇紧急通知情况马停蹄传递信息
烽火传军情：烽火台古代点燃烟火传递重信息高台敌情发生白天放烟夜间点火台台相连传递信息
飞鸽传信：古时信鸽传递消息信件包系信鸽子脚传递方
3教师结：学国通信着悠久历史古代利力畜力声音火光等方式实现沟通种沟通方式受科学技术水限制传递信息十分艰难
4学生朗读阅读角两篇短文日夜兼程嫌迟古代报火警难
5引导学生交流：
（1）果天什方式唐玄宗消息？古代通信难里？
（2）觉古代报火警难里？
四课堂总结
学天节课解通信历史知道古代利力畜力声音火光等实现沟通传递信息十分艰难现着科技发展传递信息方式越越速度越越快
13万里线牵
第二课时
教学目标
1解国通信方式十年发生变化体会现代通信技术发展日新月异
2通收集资料解现代通信技术国医疗教育购物等方面发挥巨作进步体会现代通信技术生活带方便快捷
3知道公民通信通信秘密受法律保护遵守通信中道德规范注意通信礼仪遵守通信中法律法规
教学重点：
解国通信发生日新月异变化进步体会现代通信技术生活带方便快捷
教学难点：
引导学生懂遵守通信中道德规范注意通信礼仪遵守通信中法律法规
教学准备：
媒体课件课插图调查表
预求：
回家长辈交流交流解通信方式十年发生变化完成相应调查表
教学程：
复导入
学课学现代通信方式解国通信发展历史天节课继续研究现代通信
二飞速发展通信世界
1教师引导：学现代通信技术发展日新月异老师课前家回家采访长辈解通信方式十年发生变化？面请2学采访记录表出采访结果组交流交流
学生分组交流采访记录
3全班交流教师引导学生说说国通信方式十年里发生变化？变化中什发现？说说感受
4教师结：学十年科学技术发展通信领域中新技术新业务新产品雨春笋般涌现市场令应接暇享受着现代科技带方便快捷
5阅读角
（1）学生读读课87页阅读角中两篇文章隔山隔水医疗会诊没围墙学校进步体会现代通信方式生活带巨改变
（2）引导学生讨交流：
两篇文章里现代通信带方便？
（3）书两篇文章中提容外知道现代通信方式带方便？
（4）教师引导学生说说现代通信方式医疗科技生活等方面带方便快捷进步体会现代通信方式巨作生活影响
三通信交中文明
1教师引导：学享受通信带便利时发现许利现代通信方式程中影响生活侵犯利益种举动文明注意通信交中文明
2想想
（1）学家面学做法合适？什？说说法
（2）学生88页四幅图解四幅图接电话收发邮件中文明举动？认该样做？
（3）学生分组交流四幅图中没注意通信礼仪？说说理？
（4）教师引导：然认四幅图中物接电话收发邮件时候没做遵守规范没注意通信礼仪现实生活中应该样文明接电话收发邮件呢？
（5）教师引导学生通交流讨进步认识通信程中应该遵守通信中道德规范注意通信礼仪样现代通信方式更生活服务
3议议
（1）出示课89页阅读角篇文章消失邮票学生读读篇文章思考陈某做法？认行触犯权利？应该做？
预设：
陈某趁投递便私拆王某信件违法
陈某发现姓王某信件中张未珍贵邮票邮票占
陈某常偷偷私拆毁弃王某邮件
（2）引导学生读读89页知识窗容解中华民国宪法中华民国治安理处罚法中关通信方面容
（3）教师结：学陈某作邮递工作员利职务便次偷偷私拆毁弃邮件已违反中华民国宪法中华民国治安理处罚法中关规定理应受惩罚
四课堂总结
学公民通信通信秘密受法律保护仅遵守通信中道德规范遵守通信中法律法规权利受侵犯时候应该法维护通信中合法权益
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