前言：
疫情前广学子求知心难免受影响场没硝烟战争莘莘学子说更次定心学挑战天降斯必先苦心志请学鼓舞士气征服高考道路披荆斩棘长风破浪助力学备战高考老师群策群力家精选语文高考模拟试题附精讲点拨试题容反映高考立德树等思想指部分作文题目贴抗击肺炎热点希学帮助学假期学启迪思维指明方
2020年疫情高考模拟定心卷（九）
现代文阅读（35分)
（）述类文阅读
阅读面文章完成面题（9分）
①工匠精神精髓专注精益求精美术教育创作领域非常需工匠精神需种认真专注严谨态度提升美术创作品质创作更时代精品重保证
②高校美术专业学生美术事业新生力量信息爆炸新潮艺术观念涌动天高校美术专业学生缺乏专注钻研精神态度：更乐追求快餐式作品甚时会鄙夷种传统价值观精神追求学生认识基功重性急功利盲目追求谓现代艺术社会快速发展艺术创作环境受重影响情况美术教育创作领域强化工匠精神培养显尤重
③强化工匠精神培养学生专注度开发学生创新力激发美术教育工作者教学热情帮助工匠精神培养首先应融入课程设置基功锤炼：优化课程配置加重基础课程重时加强传统文化研双齐提高艺术技艺术修养新入学学生尤应该夯实基础训练通基础课程严格考核提高学生审美造型力次应汲取传统工匠师徒传承长处：整合教师资源增加辅导重视口传心授言传身教提高学生艺术领悟力激发创造力
④美术教育样美术创作领域样需融入工匠精神美术创作领域工匠精神仅体现绘画技继承发展方面更呈现美术创作渗透创造力求真精神中
⑤部分美术作品缺乏文化涵更缺少灵魂复制品作品形式趋世俗化商业化数码化艺术性感染力强作品创作者忘记艺术创作应表达心真实情感初心进行艺术创作时首先考虑艺术性市场认认接接受目标快速成名快速获益种情况创作出艺术作品疑违背艺术创作规律缺乏艺术感染力仅艺术资源造成浪费利社会正量优秀文化传播
⑥想解决问题首先创作者应断提高手头功夫离开绘画基础寻找艺术创作捷径次创作者应坚持心进行艺术创作定力坚守艺术审美价值浮躁心态拒绝畸形市场诱惑创作题造型色彩画面布局等方面认真踏踏实实稳扎稳完成幅创作味迎合部分市场需求
⑦美术教育美术创作应秉承极致求精务实工匠精神美术工作者应时代担培养时代新生力量勤创作具文化涵时代精神美术作品推动社会发展
（节选传兴注重工匠精神培养民日报2018年11月18日）
1 列关原文容理解分析正确项
A 天高校美术专业学生缺乏工匠精神表现概括两方面鄙夷传统价值观精神追求追求快餐式作品轻视基础急功利
B 培养高校美术专业学生工匠精神途径两：融入课程设置基功锤炼二新生夯实基础训练严格考核基础课程
C 美术创作教育领域工匠精神表现侧重点前者侧重绘画技继承发展方面者侧重作品渗透创造力求真精神中
D 培育美术创作领域工匠精神需创作者两方面着手：提高手头功夫保持艺术创作定力坚守艺术审美价值拒绝畸形市场诱惑
2 列原文证相关分析正确项
A 文章开宗明义第①段提出美术教育领域非常需专注严谨精益求精工匠精神点
B 文章事实证道理证结合起列举美术教育创作中背离工匠精神种种现象指出解决方法
C 第②段列举事实阐述高校美术专业学生忽视工匠精神原中信息爆炸新潮术观外
D 文章证部分采列式结构美术教育美术创作领域分阐述培养工匠精神必性具体效途径
3 根原文容列说法正确项
A 高校美术教育中汲取传统工匠师徒传承长处利帮助学生掌握美术基功利激发学生艺术创造力
B 美术创作者缺少工匠精神作品缺乏文化涵灵魂形式趋世俗化商业化数码化艺术性感染力强
C 美术创作者应该提高技抵制市场诱惑创作题造型色彩画面布局等方面丝苟方创造出精品
D 美术工作者秉承工匠精神时代担努力培养新生力量勤创作时代精品推动美术事业社会发展进步
（二）实类文阅读（题3题12分）
阅读面文字完成面题
材料：
1987年广东台山海域发现条满载货物古代沉船艘沉船命名南海 I号30年针条宋代沉船考古工作直持续截2019年3月水考古员沉船陆续发掘出超14万件类文物
南海I号属国古代三船型福船类型目前发现年代较早福船实物船体结构建造手段研究南宋时期造船技术提供珍贵资料南海I号船体结构船中瓷器情况该船极泉州港始发目东南亚南亚西亚甚东非海区沉船具域外风格金器产研究许解开谜团提供重线索
南海I号沉船受海洋生户非法盗捞等利素影响采原址保护方式适宜沉船海域零见度复杂海况水考古方式进行原发掘法科学实施面难题中国水考古专家创造性扩整体捞方案沉船船载文物沉船周围泥沙原状固定特定钢结构箱体分散易碎文物体化次性吊浮起运迁移控制新环境中进行期室发掘异保护南海I号沉船整体捞迁移式保护国海洋捞水考古技术相结合次重创新性实践水考古领域具里程碑意义
（摘编魏峻艘南宋船——开启中国水考古新航程）
材料二：
着世界航海事业飞速发展水文化遗产开始断开发时受严重破坏联合国教科文组织认应根国法条例出台相关保护水文化遗产法律条文制定相关规范政策世界90国家（包括中国）参制定2001年11月2日通水文化遗产保护公约
公约强调基原：
（）全类利益水文化遗产属全类国家进行保护
（二）原址保护鼓励负责非闯入方式进入水文化遗产进行考察建立档案资料活动应该妨碍遗产保护理允许进行开发水文化遗产活动前保护应作首选
（三）应该水文化遗产进行交易投机目商业开发
（四）合作享水文化遗产保护理方面相互合作帮助话应种遗产调查挖掘记录保存研究展出等方面开展协作
（摘编万晓晨保护水文化遗产国际法原应探析）
材料三：
1985年初英国米歇尔·哈彻南中国海域捞艘国古代沉船泰兴号船满载康熙年间青花瓷器出物稀贵想法哈彻砸碎中60 万件剩交荷兰阿姆斯特丹拍卖行次专场拍卖计出现15万件瓷器125块金锭国家文物局中国瓷器拍卖消息时试图阻止惜未成功文物局委派专家携3万美元赶赴荷兰进行回购高出起拍价十倍成交价拍卖时根力举牌终黯然国发展水考古研究建议提交国家文物局1987年国成立第事水考古研究专业机构——中国历史博物馆考古部水考古学研究室培养第批水考古队员国水文化遗产保护工作奠定基础
（摘编孙行中国水考古25年）
4．根水文化遗产保护公约确立基原列事例分析错误项（ ）（3分）
A．避免外素影响南海I号沉船迁移新环境中保护研究没违背原址保护原
B．英国哈彻捞古泰兴号沉船瓷器量破坏剩余瓷器委托拍卖符合全类利益原
C．某影公司拍摄水遗址制成纪录片发行出售获利禁止商业开发原种行应律制止
D．美英法加签署皇家游轮泰坦尼克号沉船协定保护沉船纪念合作享原体现
5．列材料相关容概括分析正确项（ ）（3分）
A．30年前中国水考古专家南海I号提出整体捞方案直持续进行项工作终成功
B．面水文化遗产断受破坏情况联合国教科文组织召集许国家制定公约中国参中
C．泰兴号盗捞文物毁坏拍卖文物局阻止拍卖未果回购失败促水考古研究提日程
D．国水文化遗产保护工作起步较晚历史现实原没水考古队员原
6．南海I号成功捞发掘研究意义？请根材料简分析（6分）
（三）文学类文阅读（题三题15分）
阅读文字完成面题
淑英淑华觉民房里读英文陈先生旁边听婷诵读淑英诵读时候忽然听见父亲克明鞋底声克明窗走外面心里陡然惊略略停继续读克明脚步声渐渐显然走中途转身回面读书面听鞋底声声音愈愈克明脚似踏石阶吃惊抬头门外
站门口板起脸淑英吩咐道：二女话说淑英害怕答应声立刻起书着克明走出房克明引着淑英书房走路说句话沉闷等淑英心里非常难没勇气破沉默低着头阴暗灯光慢慢移动脚步心里盘算应言语
克明写字台前面椅垫藤椅坐淑英站写字台旁边克明忽然正言厉色责斥道：说准读英文居然听话年纪学点规矩现说前然男女究竟老公．日称羡高家家风果知道天天年轻男起读什英文会轻说没家教说失家闺范万丢脸明天起果做女 陈先生教读书寻常事情三妹起 淑英气眼泪流出
克明等淑英说完话忽然手桌拍恼怒喝道：问究竟听听话？
高声吩咐仆道：少爷立刻请
觉新走进克明书房恭敬站克明面前克明微微点点头正言厉色说：嘱咐准二女陈先生读英文说声请理二女束修月数送觉新恭敬应声：哥陈先生说家面子淑英忽然抬起头呜咽央求道
袒护连反起克明气脸色变喘吁吁指着淑英骂道
哥……淑英忽然哭着唤道说什便掉转身子急急走出房
克明觉新说道：二女定日期已冬月初十日子陈家明年春天接答应
觉新回房间发现众里等恳切问起淑英消息觉新知道切完全告诉
应该动手觉慧离家办法觉民果断说迟疑琴会意点头答道
两天琴便邀淑英家里玩琴制定计划详细淑英说份离家计划潜伏淑英心里阴云完全驱散种植坚强信念
回家已晚九点淑英走进克明书房克明请安克明埋着头正读春秋左传抬起脸瞪眼冷冷责斥道：现点钟？记记做陈家媳妇？陈家讲究规矩应心次出门样晚回吩咐妈进屋听见没？淑英分辩静静听着走出房门抬起头两眼充满泪水控制住泪珠颗接连颗流脸颊没悲哀气愤
二哥住天住淑英走进觉民房间
想天早晨安排走觉民说道
淑英沉吟毅然答道：天早晨记抬起头勇敢着觉民微微笑眼睛里泪珠发亮
第二年春天终渐渐变颜色春天带生命欢乐花香鸟鸣温暖新绿许许东西
天午琴家里接淑英海寄信：……春天春天真正觉快乐现连眼前景物变种样子想起前切仿佛做梦般姐姐真高兴想告诉：春天……读完信抬起头两手托着腮痴痴着窗外窗外片阳光群蜜蜂盛开桃花周围飞舞阵风轻轻吹片花瓣着风飘落鸟树枝飞走鸟飞花飞蜜蜂飞琴思想着飞起思想飞远远飞海飞淑英身边春天琴亲切低声念着忽然微微笑
（删改）
注：①老公川渝带方言指女性公公②定：旧式婚姻定婚时男方女方聘礼
7．列说相关容艺术特色分析鉴赏恰项（ ）（3分）
A．说开头反复提鞋底声细节营造紧张氛围表现淑英克明畏惧透露出克明淑英满
B．说表现淑英害怕气愤坚定欣喜情感变化生动细腻刻画位少女封建家庭决裂时心路历程
C．克明严厉斥责淑英根原淑英听劝阻执意陈先生读英文致淑英说三道四辱高家家风
D．说结尾处运蜜蜂花瓣鸟等意象描绘幅生机勃勃欢快春景图烘托物心情深化文章旨
8．文长篇说春节选请结合文分析春重含义（6分）
9．说没交代淑英逃离家庭具体程样处理样艺术效果？请结合文分析（6分）
二古代诗文阅读（34分）
（）文言文阅读
阅读面文言文完成面题
韩愈字退昌黎历贞元间文字尚古学效杨雄董仲舒述作独孤梁肃称渊奥儒林推重愈徒游锐意钻仰欲振代元初召国子博士迁官员外郎十四年正月令中杜英奇押宫三十持香花赴皋驿迎佛骨愈素喜佛疏谏疏奏宪宗怒甚间日出疏示宰臣加极法裴度崔群奏曰：韩愈忤尊听诚宜罪然非怀忠恳避黜责岂伏乞稍赐宽容谏者贬潮州刺史欲复愈先语观宰臣奏皇甫镈恶愈狷直恐复率先曰：愈终狂疏量移郡授袁州刺史袁州俗男女隶者逾约没入出钱家愈设法赎没男女父母削俗法许隶十五年征国子祭酒转兵部侍郎会镇州杀田弘正立王廷凑令愈镇州宣谕愈集军民谕逆辞情切．廷凑畏重改吏部侍郎转京兆尹兼御史夫长庆四年卒时年五十七赠礼部尚书谥曰文
（旧唐书•韩愈传）
始潮未知学公命进士赵德师潮士皆笃文行延齐民． 称易治信孔子言君子学道爱学道易潮事公饮食必祭水旱疾疫求必祷焉庙刺史公堂民出入艰前太守欲请诸作新庙果元佑五年散郎王涤守邦养士治民者公师民悦服出令曰：愿新公庙者听民欢趋卜州城南七里期年庙成
（苏轼潮州韩文公庙碑）
10．列文中画波浪线部分断句正确项（ ）（3分）
A．韩愈忤尊听诚宜罪然非怀忠恳避黜责岂伏乞稍赐宽容谏者
B．韩愈忤尊听诚宜罪然非怀忠恳避黜责岂伏乞稍赐宽容谏者
C．韩愈忤尊听诚宜罪然非怀忠恳避黜责岂伏乞稍赐宽容谏者
D．韩愈忤尊听诚宜罪然非怀忠恳避黜责岂伏乞稍赐宽容谏者
11．列文中加粗词语相关容解说正确项（ ）（3分）
A．疏奏疏臣子皇帝陈述意见文书容涉议礼学陈述政兵事进谏弹劾等
B．祭酒古代飨宴时祭神长者官名国子祭酒匡子学国子监教育行政长官
C．礼部古代六部掌国家典章制度祭祀学校科举外交等事
D．邦原指古代诸侯封国泛指方文中邦邦分崩离析守中邦含义相
12．列原文关容概括分析正确项（ ）（3分）
A．韩愈勤奋学树立远抱负时文坛名士学锐意进取怀文学振兴代文风志
B．韩愈忠贞耿直直言劝谏皇帝书反迎佛骨贬潮州刺史谗言贬更远袁州刺史
C．韩愈体恤百姓推出利民举措设法赎回奴役回父母身边俗法百姓深受益
D．韩愈推行文教深民心死潮州百姓奉神明散郎王涤势引导百姓建成新韩公庙
13．文中画横线句子翻译成现代汉语（10分）
（1）愈集军民谕逆辞情切廷凑畏重
（2）潮士皆笃文行延齐民号称易治
（二）古代诗歌阅读（题2题9分）
（9分）阅读面首唐诗完成面题
新秋雨
齐
夜雨洗河汉诗怀觉灵
篱声新蟋蟀草影老蜻蜓①
静引闲机发凉吹远思醒
逍遥谁说时注漆园②
（注）①蟋蟀：栖息草丛间般8月开始鸣蜻蜓活动季节夏天②漆园：庄子称漆园吏世漆园指代庄子
14．列茁诗赏析正确项（ ）（3分）
A．新秋时节雨天空洗般景致触发诗灵感诗意
B．雨静谧环境引发诗闲趣凉风诗悠远思中回神
C．诗然感逍遥理解庄子作注排遣种落寞
D．诗写抒怀结合协警见出诗情诗思抒怀见生态度
15．颔联中新老二字准确细腻请结合诗句简分析（6分）
（三）名篇名句默写（题1题6分）
16．补写出列句子中空缺部分
（1）唐代诗杜甫茅屋秋风破歌中表现诗宁愿冻死换取天劳苦众温暖名句_________________________
（2）李白蜀道难诗中________________________句表示蜀秦间少情形________进步表明蜀秦间没通行道路
（3）苏轼赤壁赋中认果变角度万物关系__________果变角度_____________
三语言文字运（20分）
阅读面文字完成面题（9分）
日成举办场非遗节非物质文化遗产种表达方式：中国漆湘西竹编工艺___出竹编包兼具漆制耐久竹艺美观年轻中颇抢手川剧镇里巴蜀乡音说唱风改编街巷里响起新鲜中_______亲切……创新古老非遗呈现逆生长模样
创新源泉非遗身生存基非物质文化遗产物质文化遗产文物生活需全面融入代生活活衣食住行里春风化雨（ )催促着创新发生
创新没标准答案勇尝试突破值肯定非遗产品突破原物质形态通ARVR沉浸感官等数字化手段设计时尚音乐等行业实施跨界融合幅古画数字编码转化成_______动态短片传统纸雕制作成3D模型百鸟凤VR技术飞入移动端指尖轻触______形成鸟类互动科普游戏种非遗衍生出种存形式
17．次填文中横线词语全恰项（ ）（3分）
A．混搭 透露着 栩栩生
B．混搭 表露出 惟妙惟肖
C．编制 表露出 惟妙惟肖
D．编制 透露着 栩栩生
18．面填文中括号语句衔接恰项（ ）（3分）
A．秉承传统失生存基础
B．秉承传统失生存基础
C．新生存发展空间适应着需求
D．适应着新生存发展空间需求
19．文中画横线句子语病列修改恰项（ ）（3分）
A．非遗产品突破原物质形态通ARVR沉浸感官等数字化手段设计时尚音乐等行业实现跨界融合
B．非遗产品突破原物质形态通ARVR沉浸感官等数字化手段设计时尚音乐等行业实现跨界融合
C．非遗产品突破原物质形态ARVR沉浸感官等数字化手段设计时尚音乐等行业实施跨界融合
D．非遗产品突破原物质形态ARVR沉浸感官等数字化手段设计时尚音乐等行业实施跨界融合
20．面封邀请函初稿中五处合书面语体求请找出作修改（5分）
尊敬王古教授：
研究会寻思2018年9月21日省城茂源酒店搞民间文学理报告会想您民间文学现状发展聊聊高见敬请抽空出席
祝健康
云南省民间文学研究会
邀请：李民生
2018年8月27日
21．面中国产领导军队名称演变图示请结合相关历史知识图转写成段文字介绍求容完整表述准确语言连贯超100字（6分）
四写作（60分）
22．根材料选取角度拟题目写篇少800字文章诗歌外文体选
节制态度处事方式更智慧说成懂节制藏灵魂中野马说须条绳套马身马会听指挥
现代文阅读（36分）
（）述类文阅读（题3分9分）
1A（B中国代改良者理定明白复制外文明西方文明圭臬C 文明创新复现错误D引领文明种模式建构发展错）
2C（现导文明已益类发展错）
3C（罗素已预见错误）
（二）实类文阅读（题3题12分）
4．C（果关系存）
5．C（会国际先进卫星导航系统竞争中取胜错法原文出）
6．①国家重视扶持顶层筹划实施国家重专项工程②突破关键技术断创新掌握核心技术形成具知识产权系统方案③北斗卫星导航系统卫星导航系统兼容应领域广泛
(三)文学类文阅读(题3题15分)
7C（日趋妥协原父母压力错爷爷代表封建专制势力）
8①觉新旧家庭中家庭惜牺牲梦想幸福责心善良软弱哥形象②觉民情哥理解兄弟心矛盾态度温青年学生形象③觉慧渴幸福生活敢反旧家庭束缚坚定勇敢青年革命者形象(条2分)
9①物形象塑造真实感写出物性格复杂性觉新勇敢担起家庭重担害怕祖父胆懦弱面
②时代环境日常生活描绘真实信现封建家庭中受教育身份位青年生活情境
③情节发展真实性新旧时代剧烈变迁背景年轻然会呈现激进保守徘徊样态
④作者传达出旧时代青年真实感受预示封建家庭必走没落历史趋势讴歌青年觉醒反抗 (条2分选三条作答答案酌情分)
二古代诗文阅读（34分）
（）文言文阅读（题4题19分）
10B（侂胄听兵意益急 壁方政劝速毋侂胄分祸壁曰：嘻国病矣谁适谋？）
11D（群百氏科举时代儒生应试考查容错）
12C（辜贬准确御史叶时认李壁反复常贬抚州错）
13（1）时韩侂胄持国政建议收复失出兵想法正急切臣提出阻止发兵意见违逆韩侂胄获罪贬（ 专恢复师 方锐 忤１分句子意1分）
（2）现情势没安定成功权变通前议果国家利难始终采取策略（权宜苟 执１分句子意1分）
参考译文
李壁字季章父亲李焘修国史李壁年轻时聪颖天诵读万字写文章精广博孝宗问李焘：您子中谁？李焘回答说李壁父亲职位政做官考中进士皇帝召试李壁担正字职宁宗位李壁改著作佐郎时韩侂胄专权建议收复失出兵想法正急切臣提出阻止发兵意见违逆韩侂胄获罪贬李壁说：进攻关键应该慎重发兵定达目轻率出兵便停止韩侂胄心中悦李壁估计力量挽回（出兵局面）奏说：秦桧首先提倡议父兄百世仇恨臣子口中说出臣认应该立贬斥秦桧天表明报仇雪耻志样 君臣奋发振作凶残暴虐敌手中拯救出离散民洗祖宗长久怨愤天提出施行难啊奏疏交秦桧判罪追削王爵议认李壁话然公道迎合韩侂胄兵私意已金国派臣暗中表示想议意愿丘崈件事报告廷李壁送丘崈封信派侍役送信金兵元帅讲金兵元帅回信称兵谋划者韩侂胄韩侂胄怒考虑议李壁说：现情势没安定成功权变通前议果国家利难始终采取策略韩侂胄听出兵想法更加急切李壁正韩侂胄执掌政劝李壁赶快离开韩侂胄起分担祸患李壁说：唉国家困乏离开谁适合谋划？兵败韩侂胄诛杀御史叶时认李壁反复常变化端李壁降官三级贬居抚州四年授遂宁府知府没溃散兵卒张福进入益昌杀害廷命官达遂宁李壁发布文书谕示张福等读檄文流眼泪约定解甲投降恰官军贼兵挑战贼兵愤怒全城烧着府衙说：李公快居住里烧毁李壁快马传信张威调集士兵会战张威夜间派敲门告诉说：贼兵城垒坚固法攻破挑选敢死队云梯登城火攻城李壁说：真样必然量损失士卒什先断绝贼兵汲水通路运粮道路食物会动擒长期围困方法教张威计谋贼兵定李壁嘉定十五年六月世谥号文懿李壁爱学饥似渴家典全搜集没遗漏典章制度尤进行广泛研写文章俊逸著作雁湖集 百卷涓尘录三卷等
（二）古代诗歌阅读（题2题9分）
14C（梅花愿委身东风希引荐错）
15①梅树长野桥旁领明月做（2分）长寒谷中根春天然会抽枝吐蕊(2分）②表达诗梅花远离尘嚣清高疏放执着坚贞百折回品性衷赞美（2分）
（三）补写出列句子中空缺部分（6分）
16(1) 匪女美 美贻
(2) 奔车朽索 岂忽
(3) 忧劳兴国 逸豫亡身
三语言文字运（20分）
17C(感身受：心感激亲身受方恩惠样代方致谢沁心腑：形容优美诗文乐曲等动心清新舒畅感觉心悦诚服：指愉快接受某种观点事实等诚心诚意信服服心驰神：形容心神思慕极萌发：喻事物发生焕发：光彩四射者振作引领：引导带领指引：指点引导)
18A（原文两处问题语序应仅体现……展现……者仅……体现……展现二搭配蜕变古老中国智慧精髓错误应转化古老中国智慧精髓）
19B（前文承接文学典文强调重点真善美综合分析选B）
20 ①童3D电影会带影响呢？
②年龄偏童（身视力问题患）3D电影
③3D电影童弊利
21关键信息：①2019年6月14日②阿尔伯特·爱斯坦世界科学奖揭晓③王中林成首位获奖华科学家④评委会研究成果予充分肯定（5分语句通1分超字扣1分写出点1分）
四写作
22建议高考评分标准44分基准分评阅
材料解读材料四事例构成第引张爱玲名言指出出名早处鼓励青年趁早出名第二写战斗英雄张国富隐姓埋名事拂衣深藏身名实现身价值奉献社会求出名第三写华崛起（出名）美国压身强惧崛起（出名）带阻碍第四写位15岁女孩出名网红受网友处煎离家出走实想出名未考虑身实力造成果四事例指成名法立意时考生单独结合某事例围绕事例①写出名趁早围绕事例②写出名该成青年追求青年奋斗生活中实现身价值足矣综合事例写早成名非定事青年先强实力安然享受成名处惧成名压力作文题干部分求考生中国青年报青年话题栏目撰稿考生行文时体现出青年象意识
正确立意①出名趁早②实现价值须邀名③花香方引蝶
④名强求水渠成⑤伏久者飞必高开先者谢独早等等
偏题立意①英雄埋没（针事例②未结合成名观立意）
②拒绝网络暴力（针事例④视线集中网友做法偏离题）
佳作展台
实名忧矣
菜根谭中言：伏久者飞必高开先者谢独早知免蹭瞪忧消躁急念言（名言引式开头凸显文采）潜伏鸟直积蓄力量观察风时机时便会飞天早绽放花朵常底蕴够难耐寒洞谢速属正常成名实力足时早成名恰先开花早调虑先默默提升实力足够时会声名鹊起彼时实名方忧(警喻点题）
青年言谁想年少成名织锦绣生？张爱玲出名趁早忠实拥歪心心念念甘罗十二岁宫拜卿莫扎特四五岁时作曲……殊知甘罗祖父甘茂原秦国左丞相甘罗耳湍目染华早积累莫扎特更出生音乐世家家学渊源深厚成名早华早已远超倍铺辉煌名声年龄身具实力出名趁早面应该句——拥实力更早(事例证反驳出名趁早说提出成名观）
没实力妄图成名容易心怀侥幸妄想通走种捷径达目
移动互联网时代种谓网络红层出穷年轻熟音互联网成功道谈话节目中着原真实幌子曲解历史制造嗦头网络直播中卖乖扮丑哗众取宠吸引眼球没相应实力互联网风气时飞天风停时高处跌落时终例外成互联网时喧翼背景难引起关注（反面证指出实力成名重意义）通取巧法固然获取短暂名声实力足支撑名声时飞越高跌会越惨
村春树30岁开始写作陈忠实知天命年龄白鹿原获成功演员黄渤32岁疯狂石头举成名……成名算早成名前已历种风霜洗礼力锤炼成名偶然间划破天际流星年积累喷薄然绽放名声真正长远(点例铺排式证正面证成名需实力非趁早）
起年少成名者器晚成者更带震撼
年少成名需定天赋运气数具备器晚成者脚踏实历磨炼终脱颖出前者实力支撑战战兢兢履薄冰者实名确忧矣(点题首尾呼应）
名师点评文章开篇名言引入警喻点题恰切形象富文采体部分先甘罗莫扎特事例反驳出名趁早说接着正反两方面认成名观进行证没实力成名实力成名进行指出成名中实力重性结尾通年少成名者器晚成者次点题呼应开头结构严谨
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2020年疫情高考模拟定心卷（九）
现代文阅读（35分)
（）述类文阅读
阅读面文章完成面题（9分）
①工匠精神精髓专注精益求精美术教育创作领域非常需工匠精神需种认真专注严谨态度提升美术创作品质创作更时代精品重保证
②高校美术专业学生美术事业新生力量信息爆炸新潮艺术观念涌动天高校美术专业学生缺乏专注钻研精神态度：更乐追求快餐式作品甚时会鄙夷种传统价值观精神追求学生认识基功重性急功利盲目追求谓现代艺术社会快速发展艺术创作环境受重影响情况美术教育创作领域强化工匠精神培养显尤重
③强化工匠精神培养学生专注度开发学生创新力激发美术教育工作者教学热情帮助工匠精神培养首先应融入课程设置基功锤炼：优化课程配置加重基础课程重时加强传统文化研双齐提高艺术技艺术修养新入学学生尤应该夯实基础训练通基础课程严格考核提高学生审美造型力次应汲取传统工匠师徒传承长处：整合教师资源增加辅导重视口传心授言传身教提高学生艺术领悟力激发创造力
④美术教育样美术创作领域样需融入工匠精神美术创作领域工匠精神仅体现绘画技继承发展方面更呈现美术创作渗透创造力求真精神中
⑤部分美术作品缺乏文化涵更缺少灵魂复制品作品形式趋世俗化商业化数码化艺术性感染力强作品创作者忘记艺术创作应表达心真实情感初心进行艺术创作时首先考虑艺术性市场认认接接受目标快速成名快速获益种情况创作出艺术作品疑违背艺术创作规律缺乏艺术感染力仅艺术资源造成浪费利社会正量优秀文化传播
⑥想解决问题首先创作者应断提高手头功夫离开绘画基础寻找艺术创作捷径次创作者应坚持心进行艺术创作定力坚守艺术审美价值浮躁心态拒绝畸形市场诱惑创作题造型色彩画面布局等方面认真踏踏实实稳扎稳完成幅创作味迎合部分市场需求
⑦美术教育美术创作应秉承极致求精务实工匠精神美术工作者应时代担培养时代新生力量勤创作具文化涵时代精神美术作品推动社会发展
（节选传兴注重工匠精神培养民日报2018年11月18日）
1 列关原文容理解分析正确项
A 天高校美术专业学生缺乏工匠精神表现概括两方面鄙夷传统价值观精神追求追求快餐式作品轻视基础急功利
B 培养高校美术专业学生工匠精神途径两：融入课程设置基功锤炼二新生夯实基础训练严格考核基础课程
C 美术创作教育领域工匠精神表现侧重点前者侧重绘画技继承发展方面者侧重作品渗透创造力求真精神中
D 培育美术创作领域工匠精神需创作者两方面着手：提高手头功夫保持艺术创作定力坚守艺术审美价值拒绝畸形市场诱惑
2 列原文证相关分析正确项
A 文章开宗明义第①段提出美术教育领域非常需专注严谨精益求精工匠精神点
B 文章事实证道理证结合起列举美术教育创作中背离工匠精神种种现象指出解决方法
C 第②段列举事实阐述高校美术专业学生忽视工匠精神原中信息爆炸新潮术观外
D 文章证部分采列式结构美术教育美术创作领域分阐述培养工匠精神必性具体效途径
3 根原文容列说法正确项
A 高校美术教育中汲取传统工匠师徒传承长处利帮助学生掌握美术基功利激发学生艺术创造力
B 美术创作者缺少工匠精神作品缺乏文化涵灵魂形式趋世俗化商业化数码化艺术性感染力强
C 美术创作者应该提高技抵制市场诱惑创作题造型色彩画面布局等方面丝苟方创造出精品
D 美术工作者秉承工匠精神时代担努力培养新生力量勤创作时代精品推动美术事业社会发展进步
（二）实类文阅读（题3题12分）
阅读面文字完成面题
材料：
1987年广东台山海域发现条满载货物古代沉船艘沉船命名南海 I号30年针条宋代沉船考古工作直持续截2019年3月水考古员沉船陆续发掘出超14万件类文物
南海I号属国古代三船型福船类型目前发现年代较早福船实物船体结构建造手段研究南宋时期造船技术提供珍贵资料南海I号船体结构船中瓷器情况该船极泉州港始发目东南亚南亚西亚甚东非海区沉船具域外风格金器产研究许解开谜团提供重线索
南海I号沉船受海洋生户非法盗捞等利素影响采原址保护方式适宜沉船海域零见度复杂海况水考古方式进行原发掘法科学实施面难题中国水考古专家创造性扩整体捞方案沉船船载文物沉船周围泥沙原状固定特定钢结构箱体分散易碎文物体化次性吊浮起运迁移控制新环境中进行期室发掘异保护南海I号沉船整体捞迁移式保护国海洋捞水考古技术相结合次重创新性实践水考古领域具里程碑意义
（摘编魏峻艘南宋船——开启中国水考古新航程）
材料二：
着世界航海事业飞速发展水文化遗产开始断开发时受严重破坏联合国教科文组织认应根国法条例出台相关保护水文化遗产法律条文制定相关规范政策世界90国家（包括中国）参制定2001年11月2日通水文化遗产保护公约
公约强调基原：
（）全类利益水文化遗产属全类国家进行保护
（二）原址保护鼓励负责非闯入方式进入水文化遗产进行考察建立档案资料活动应该妨碍遗产保护理允许进行开发水文化遗产活动前保护应作首选
（三）应该水文化遗产进行交易投机目商业开发
（四）合作享水文化遗产保护理方面相互合作帮助话应种遗产调查挖掘记录保存研究展出等方面开展协作
（摘编万晓晨保护水文化遗产国际法原应探析）
材料三：
1985年初英国米歇尔·哈彻南中国海域捞艘国古代沉船泰兴号船满载康熙年间青花瓷器出物稀贵想法哈彻砸碎中60 万件剩交荷兰阿姆斯特丹拍卖行次专场拍卖计出现15万件瓷器125块金锭国家文物局中国瓷器拍卖消息时试图阻止惜未成功文物局委派专家携3万美元赶赴荷兰进行回购高出起拍价十倍成交价拍卖时根力举牌终黯然国发展水考古研究建议提交国家文物局1987年国成立第事水考古研究专业机构——中国历史博物馆考古部水考古学研究室培养第批水考古队员国水文化遗产保护工作奠定基础
（摘编孙行中国水考古25年）
4．根水文化遗产保护公约确立基原列事例分析错误项（ ）（3分）
A．避免外素影响南海I号沉船迁移新环境中保护研究没违背原址保护原
B．英国哈彻捞古泰兴号沉船瓷器量破坏剩余瓷器委托拍卖符合全类利益原
C．某影公司拍摄水遗址制成纪录片发行出售获利禁止商业开发原种行应律制止
D．美英法加签署皇家游轮泰坦尼克号沉船协定保护沉船纪念合作享原体现
5．列材料相关容概括分析正确项（ ）（3分）
A．30年前中国水考古专家南海I号提出整体捞方案直持续进行项工作终成功
B．面水文化遗产断受破坏情况联合国教科文组织召集许国家制定公约中国参中
C．泰兴号盗捞文物毁坏拍卖文物局阻止拍卖未果回购失败促水考古研究提日程
D．国水文化遗产保护工作起步较晚历史现实原没水考古队员原
6．南海I号成功捞发掘研究意义？请根材料简分析（6分）
（三）文学类文阅读（题三题15分）
阅读文字完成面题
淑英淑华觉民房里读英文陈先生旁边听婷诵读淑英诵读时候忽然听见父亲克明鞋底声克明窗走外面心里陡然惊略略停继续读克明脚步声渐渐显然走中途转身回面读书面听鞋底声声音愈愈克明脚似踏石阶吃惊抬头门外
站门口板起脸淑英吩咐道：二女话说淑英害怕答应声立刻起书着克明走出房克明引着淑英书房走路说句话沉闷等淑英心里非常难没勇气破沉默低着头阴暗灯光慢慢移动脚步心里盘算应言语
克明写字台前面椅垫藤椅坐淑英站写字台旁边克明忽然正言厉色责斥道：说准读英文居然听话年纪学点规矩现说前然男女究竟老公．日称羡高家家风果知道天天年轻男起读什英文会轻说没家教说失家闺范万丢脸明天起果做女 陈先生教读书寻常事情三妹起 淑英气眼泪流出
克明等淑英说完话忽然手桌拍恼怒喝道：问究竟听听话？
高声吩咐仆道：少爷立刻请
觉新走进克明书房恭敬站克明面前克明微微点点头正言厉色说：嘱咐准二女陈先生读英文说声请理二女束修月数送觉新恭敬应声：哥陈先生说家面子淑英忽然抬起头呜咽央求道
袒护连反起克明气脸色变喘吁吁指着淑英骂道
哥……淑英忽然哭着唤道说什便掉转身子急急走出房
克明觉新说道：二女定日期已冬月初十日子陈家明年春天接答应
觉新回房间发现众里等恳切问起淑英消息觉新知道切完全告诉
应该动手觉慧离家办法觉民果断说迟疑琴会意点头答道
两天琴便邀淑英家里玩琴制定计划详细淑英说份离家计划潜伏淑英心里阴云完全驱散种植坚强信念
回家已晚九点淑英走进克明书房克明请安克明埋着头正读春秋左传抬起脸瞪眼冷冷责斥道：现点钟？记记做陈家媳妇？陈家讲究规矩应心次出门样晚回吩咐妈进屋听见没？淑英分辩静静听着走出房门抬起头两眼充满泪水控制住泪珠颗接连颗流脸颊没悲哀气愤
二哥住天住淑英走进觉民房间
想天早晨安排走觉民说道
淑英沉吟毅然答道：天早晨记抬起头勇敢着觉民微微笑眼睛里泪珠发亮
第二年春天终渐渐变颜色春天带生命欢乐花香鸟鸣温暖新绿许许东西
天午琴家里接淑英海寄信：……春天春天真正觉快乐现连眼前景物变种样子想起前切仿佛做梦般姐姐真高兴想告诉：春天……读完信抬起头两手托着腮痴痴着窗外窗外片阳光群蜜蜂盛开桃花周围飞舞阵风轻轻吹片花瓣着风飘落鸟树枝飞走鸟飞花飞蜜蜂飞琴思想着飞起思想飞远远飞海飞淑英身边春天琴亲切低声念着忽然微微笑
（删改）
注：①老公川渝带方言指女性公公②定：旧式婚姻定婚时男方女方聘礼
7．列说相关容艺术特色分析鉴赏恰项（ ）（3分）
A．说开头反复提鞋底声细节营造紧张氛围表现淑英克明畏惧透露出克明淑英满
B．说表现淑英害怕气愤坚定欣喜情感变化生动细腻刻画位少女封建家庭决裂时心路历程
C．克明严厉斥责淑英根原淑英听劝阻执意陈先生读英文致淑英说三道四辱高家家风
D．说结尾处运蜜蜂花瓣鸟等意象描绘幅生机勃勃欢快春景图烘托物心情深化文章旨
8．文长篇说春节选请结合文分析春重含义（6分）
9．说没交代淑英逃离家庭具体程样处理样艺术效果？请结合文分析（6分）
二古代诗文阅读（34分）
（）文言文阅读
阅读面文言文完成面题
韩愈字退昌黎历贞元间文字尚古学效杨雄董仲舒述作独孤梁肃称渊奥儒林推重愈徒游锐意钻仰欲振代元初召国子博士迁官员外郎十四年正月令中杜英奇押宫三十持香花赴皋驿迎佛骨愈素喜佛疏谏疏奏宪宗怒甚间日出疏示宰臣加极法裴度崔群奏曰：韩愈忤尊听诚宜罪然非怀忠恳避黜责岂伏乞稍赐宽容谏者贬潮州刺史欲复愈先语观宰臣奏皇甫镈恶愈狷直恐复率先曰：愈终狂疏量移郡授袁州刺史袁州俗男女隶者逾约没入出钱家愈设法赎没男女父母削俗法许隶十五年征国子祭酒转兵部侍郎会镇州杀田弘正立王廷凑令愈镇州宣谕愈集军民谕逆辞情切．廷凑畏重改吏部侍郎转京兆尹兼御史夫长庆四年卒时年五十七赠礼部尚书谥曰文
（旧唐书•韩愈传）
始潮未知学公命进士赵德师潮士皆笃文行延齐民． 称易治信孔子言君子学道爱学道易潮事公饮食必祭水旱疾疫求必祷焉庙刺史公堂民出入艰前太守欲请诸作新庙果元佑五年散郎王涤守邦养士治民者公师民悦服出令曰：愿新公庙者听民欢趋卜州城南七里期年庙成
（苏轼潮州韩文公庙碑）
10．列文中画波浪线部分断句正确项（ ）（3分）
A．韩愈忤尊听诚宜罪然非怀忠恳避黜责岂伏乞稍赐宽容谏者
B．韩愈忤尊听诚宜罪然非怀忠恳避黜责岂伏乞稍赐宽容谏者
C．韩愈忤尊听诚宜罪然非怀忠恳避黜责岂伏乞稍赐宽容谏者
D．韩愈忤尊听诚宜罪然非怀忠恳避黜责岂伏乞稍赐宽容谏者
11．列文中加粗词语相关容解说正确项（ ）（3分）
A．疏奏疏臣子皇帝陈述意见文书容涉议礼学陈述政兵事进谏弹劾等
B．祭酒古代飨宴时祭神长者官名国子祭酒匡子学国子监教育行政长官
C．礼部古代六部掌国家典章制度祭祀学校科举外交等事
D．邦原指古代诸侯封国泛指方文中邦邦分崩离析守中邦含义相
12．列原文关容概括分析正确项（ ）（3分）
A．韩愈勤奋学树立远抱负时文坛名士学锐意进取怀文学振兴代文风志
B．韩愈忠贞耿直直言劝谏皇帝书反迎佛骨贬潮州刺史谗言贬更远袁州刺史
C．韩愈体恤百姓推出利民举措设法赎回奴役回父母身边俗法百姓深受益
D．韩愈推行文教深民心死潮州百姓奉神明散郎王涤势引导百姓建成新韩公庙
13．文中画横线句子翻译成现代汉语（10分）
（1）愈集军民谕逆辞情切廷凑畏重
（2）潮士皆笃文行延齐民号称易治
（二）古代诗歌阅读（题2题9分）
（9分）阅读面首唐诗完成面题
新秋雨
齐
夜雨洗河汉诗怀觉灵
篱声新蟋蟀草影老蜻蜓①
静引闲机发凉吹远思醒
逍遥谁说时注漆园②
（注）①蟋蟀：栖息草丛间般8月开始鸣蜻蜓活动季节夏天②漆园：庄子称漆园吏世漆园指代庄子
14．列茁诗赏析正确项（ ）（3分）
A．新秋时节雨天空洗般景致触发诗灵感诗意
B．雨静谧环境引发诗闲趣凉风诗悠远思中回神
C．诗然感逍遥理解庄子作注排遣种落寞
D．诗写抒怀结合协警见出诗情诗思抒怀见生态度
15．颔联中新老二字准确细腻请结合诗句简分析（6分）
（三）名篇名句默写（题1题6分）
16．补写出列句子中空缺部分
（1）唐代诗杜甫茅屋秋风破歌中表现诗宁愿冻死换取天劳苦众温暖名句_________________________
（2）李白蜀道难诗中________________________句表示蜀秦间少情形________进步表明蜀秦间没通行道路
（3）苏轼赤壁赋中认果变角度万物关系__________果变角度_____________
三语言文字运（20分）
阅读面文字完成面题（9分）
日成举办场非遗节非物质文化遗产种表达方式：中国漆湘西竹编工艺___出竹编包兼具漆制耐久竹艺美观年轻中颇抢手川剧镇里巴蜀乡音说唱风改编街巷里响起新鲜中_______亲切……创新古老非遗呈现逆生长模样
创新源泉非遗身生存基非物质文化遗产物质文化遗产文物生活需全面融入代生活活衣食住行里春风化雨（ )催促着创新发生
创新没标准答案勇尝试突破值肯定非遗产品突破原物质形态通ARVR沉浸感官等数字化手段设计时尚音乐等行业实施跨界融合幅古画数字编码转化成_______动态短片传统纸雕制作成3D模型百鸟凤VR技术飞入移动端指尖轻触______形成鸟类互动科普游戏种非遗衍生出种存形式
17．次填文中横线词语全恰项（ ）（3分）
A．混搭 透露着 栩栩生
B．混搭 表露出 惟妙惟肖
C．编制 表露出 惟妙惟肖
D．编制 透露着 栩栩生
18．面填文中括号语句衔接恰项（ ）（3分）
A．秉承传统失生存基础
B．秉承传统失生存基础
C．新生存发展空间适应着需求
D．适应着新生存发展空间需求
19．文中画横线句子语病列修改恰项（ ）（3分）
A．非遗产品突破原物质形态通ARVR沉浸感官等数字化手段设计时尚音乐等行业实现跨界融合
B．非遗产品突破原物质形态通ARVR沉浸感官等数字化手段设计时尚音乐等行业实现跨界融合
C．非遗产品突破原物质形态ARVR沉浸感官等数字化手段设计时尚音乐等行业实施跨界融合
D．非遗产品突破原物质形态ARVR沉浸感官等数字化手段设计时尚音乐等行业实施跨界融合
20．面封邀请函初稿中五处合书面语体求请找出作修改（5分）
尊敬王古教授：
研究会寻思2018年9月21日省城茂源酒店搞民间文学理报告会想您民间文学现状发展聊聊高见敬请抽空出席
祝健康
云南省民间文学研究会
邀请：李民生
2018年8月27日
21．面中国产领导军队名称演变图示请结合相关历史知识图转写成段文字介绍求容完整表述准确语言连贯超100字（6分）
四写作（60分）
22．根材料选取角度拟题目写篇少800字文章诗歌外文体选
节制态度处事方式更智慧说成懂节制藏灵魂中野马说须条绳套马身马会听指挥
现代文阅读（36分）
（）述类文阅读（题3分9分）
1A（B中国代改良者理定明白复制外文明西方文明圭臬C 文明创新复现错误D引领文明种模式建构发展错）
2C（现导文明已益类发展错）
3C（罗素已预见错误）
（二）实类文阅读（题3题12分）
4．C（果关系存）
5．C（会国际先进卫星导航系统竞争中取胜错法原文出）
6．①国家重视扶持顶层筹划实施国家重专项工程②突破关键技术断创新掌握核心技术形成具知识产权系统方案③北斗卫星导航系统卫星导航系统兼容应领域广泛
(三)文学类文阅读(题3题15分)
7C（日趋妥协原父母压力错爷爷代表封建专制势力）
8①觉新旧家庭中家庭惜牺牲梦想幸福责心善良软弱哥形象②觉民情哥理解兄弟心矛盾态度温青年学生形象③觉慧渴幸福生活敢反旧家庭束缚坚定勇敢青年革命者形象(条2分)
9①物形象塑造真实感写出物性格复杂性觉新勇敢担起家庭重担害怕祖父胆懦弱面
②时代环境日常生活描绘真实信现封建家庭中受教育身份位青年生活情境
③情节发展真实性新旧时代剧烈变迁背景年轻然会呈现激进保守徘徊样态
④作者传达出旧时代青年真实感受预示封建家庭必走没落历史趋势讴歌青年觉醒反抗 (条2分选三条作答答案酌情分)
二古代诗文阅读（34分）
（）文言文阅读（题4题19分）
10B（侂胄听兵意益急 壁方政劝速毋侂胄分祸壁曰：嘻国病矣谁适谋？）
11D（群百氏科举时代儒生应试考查容错）
12C（辜贬准确御史叶时认李壁反复常贬抚州错）
13（1）时韩侂胄持国政建议收复失出兵想法正急切臣提出阻止发兵意见违逆韩侂胄获罪贬（ 专恢复师 方锐 忤１分句子意1分）
（2）现情势没安定成功权变通前议果国家利难始终采取策略（权宜苟 执１分句子意1分）
参考译文
李壁字季章父亲李焘修国史李壁年轻时聪颖天诵读万字写文章精广博孝宗问李焘：您子中谁？李焘回答说李壁父亲职位政做官考中进士皇帝召试李壁担正字职宁宗位李壁改著作佐郎时韩侂胄专权建议收复失出兵想法正急切臣提出阻止发兵意见违逆韩侂胄获罪贬李壁说：进攻关键应该慎重发兵定达目轻率出兵便停止韩侂胄心中悦李壁估计力量挽回（出兵局面）奏说：秦桧首先提倡议父兄百世仇恨臣子口中说出臣认应该立贬斥秦桧天表明报仇雪耻志样 君臣奋发振作凶残暴虐敌手中拯救出离散民洗祖宗长久怨愤天提出施行难啊奏疏交秦桧判罪追削王爵议认李壁话然公道迎合韩侂胄兵私意已金国派臣暗中表示想议意愿丘崈件事报告廷李壁送丘崈封信派侍役送信金兵元帅讲金兵元帅回信称兵谋划者韩侂胄韩侂胄怒考虑议李壁说：现情势没安定成功权变通前议果国家利难始终采取策略韩侂胄听出兵想法更加急切李壁正韩侂胄执掌政劝李壁赶快离开韩侂胄起分担祸患李壁说：唉国家困乏离开谁适合谋划？兵败韩侂胄诛杀御史叶时认李壁反复常变化端李壁降官三级贬居抚州四年授遂宁府知府没溃散兵卒张福进入益昌杀害廷命官达遂宁李壁发布文书谕示张福等读檄文流眼泪约定解甲投降恰官军贼兵挑战贼兵愤怒全城烧着府衙说：李公快居住里烧毁李壁快马传信张威调集士兵会战张威夜间派敲门告诉说：贼兵城垒坚固法攻破挑选敢死队云梯登城火攻城李壁说：真样必然量损失士卒什先断绝贼兵汲水通路运粮道路食物会动擒长期围困方法教张威计谋贼兵定李壁嘉定十五年六月世谥号文懿李壁爱学饥似渴家典全搜集没遗漏典章制度尤进行广泛研写文章俊逸著作雁湖集 百卷涓尘录三卷等
（二）古代诗歌阅读（题2题9分）
14C（梅花愿委身东风希引荐错）
15①梅树长野桥旁领明月做（2分）长寒谷中根春天然会抽枝吐蕊(2分）②表达诗梅花远离尘嚣清高疏放执着坚贞百折回品性衷赞美（2分）
（三）补写出列句子中空缺部分（6分）
16(1) 匪女美 美贻
(2) 奔车朽索 岂忽
(3) 忧劳兴国 逸豫亡身
三语言文字运（20分）
17C(感身受：心感激亲身受方恩惠样代方致谢沁心腑：形容优美诗文乐曲等动心清新舒畅感觉心悦诚服：指愉快接受某种观点事实等诚心诚意信服服心驰神：形容心神思慕极萌发：喻事物发生焕发：光彩四射者振作引领：引导带领指引：指点引导)
18A（原文两处问题语序应仅体现……展现……者仅……体现……展现二搭配蜕变古老中国智慧精髓错误应转化古老中国智慧精髓）
19B（前文承接文学典文强调重点真善美综合分析选B）
20 ①童3D电影会带影响呢？
②年龄偏童（身视力问题患）3D电影
③3D电影童弊利
21关键信息：①2019年6月14日②阿尔伯特·爱斯坦世界科学奖揭晓③王中林成首位获奖华科学家④评委会研究成果予充分肯定（5分语句通1分超字扣1分写出点1分）
四写作
22建议高考评分标准44分基准分评阅
材料解读材料四事例构成第引张爱玲名言指出出名早处鼓励青年趁早出名第二写战斗英雄张国富隐姓埋名事拂衣深藏身名实现身价值奉献社会求出名第三写华崛起（出名）美国压身强惧崛起（出名）带阻碍第四写位15岁女孩出名网红受网友处煎离家出走实想出名未考虑身实力造成果四事例指成名法立意时考生单独结合某事例围绕事例①写出名趁早围绕事例②写出名该成青年追求青年奋斗生活中实现身价值足矣综合事例写早成名非定事青年先强实力安然享受成名处惧成名压力作文题干部分求考生中国青年报青年话题栏目撰稿考生行文时体现出青年象意识
正确立意①出名趁早②实现价值须邀名③花香方引蝶
④名强求水渠成⑤伏久者飞必高开先者谢独早等等
偏题立意①英雄埋没（针事例②未结合成名观立意）
②拒绝网络暴力（针事例④视线集中网友做法偏离题）
佳作展台
实名忧矣
菜根谭中言：伏久者飞必高开先者谢独早知免蹭瞪忧消躁急念言（名言引式开头凸显文采）潜伏鸟直积蓄力量观察风时机时便会飞天早绽放花朵常底蕴够难耐寒洞谢速属正常成名实力足时早成名恰先开花早调虑先默默提升实力足够时会声名鹊起彼时实名方忧(警喻点题）
青年言谁想年少成名织锦绣生？张爱玲出名趁早忠实拥歪心心念念甘罗十二岁宫拜卿莫扎特四五岁时作曲……殊知甘罗祖父甘茂原秦国左丞相甘罗耳湍目染华早积累莫扎特更出生音乐世家家学渊源深厚成名早华早已远超倍铺辉煌名声年龄身具实力出名趁早面应该句——拥实力更早(事例证反驳出名趁早说提出成名观）
没实力妄图成名容易心怀侥幸妄想通走种捷径达目
移动互联网时代种谓网络红层出穷年轻熟音互联网成功道谈话节目中着原真实幌子曲解历史制造嗦头网络直播中卖乖扮丑哗众取宠吸引眼球没相应实力互联网风气时飞天风停时高处跌落时终例外成互联网时喧翼背景难引起关注（反面证指出实力成名重意义）通取巧法固然获取短暂名声实力足支撑名声时飞越高跌会越惨
村春树30岁开始写作陈忠实知天命年龄白鹿原获成功演员黄渤32岁疯狂石头举成名……成名算早成名前已历种风霜洗礼力锤炼成名偶然间划破天际流星年积累喷薄然绽放名声真正长远(点例铺排式证正面证成名需实力非趁早）
起年少成名者器晚成者更带震撼
年少成名需定天赋运气数具备器晚成者脚踏实历磨炼终脱颖出前者实力支撑战战兢兢履薄冰者实名确忧矣(点题首尾呼应）
名师点评文章开篇名言引入警喻点题恰切形象富文采体部分先甘罗莫扎特事例反驳出名趁早说接着正反两方面认成名观进行证没实力成名实力成名进行指出成名中实力重性结尾通年少成名者器晚成者次点题呼应开头结构严谨
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