20192020学年四年级春季学期教学工作计划
数学教学计划
（）指导思想：
教材四年级数学册编者方面努力体现新教材观教学观学观时注意采措施行性实验教材具创新实开放特点方面注意处理继承发展关系注意反映数学教育改革新理念注意保持国数学教育优良传统教材具基础性丰富性发展性
（二）学情分析：
学生基础参差齐两级分化现象严重学动性远远够然积极学生思维活跃善思考学生学期期末质量检测学生双基知识掌握够解决问题力掌握太部分学生学态度较浮躁计算力较差需进步提高应题分析力需强化少数学生需继续辅导学生惯方面部分学生没养成良学惯做题马虎丢三落四抄错数直尺等许学惯改善学生缺乏信心
（三）教材分析：
册教材包括：四运算观察物体（二）运算定律数意义性质三角形数加法减法图形运动（二）均数条形统计图数学广角数学综合运活动等中数意义性质数加法减法运算定律三角形册教材重点教学容
教材编写特点
1改进四运算编排降低学难度促进学生思维水提高
2认识数教学安排注重学生数意义理解发展学生数感
3提供丰富空间图形教学容注重实践探索促进学生空间观念发展
4加强统计知识教学学生统计知识统计观念进步提升
5步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力解决问题力
6情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
（四）教学目标：
1理解数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力
3认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180°
4初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图
5认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作
6历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7解解决鸡兔笼问题思想方法培养生活中发现数学问题意识初步培养探索解决问题效方法力初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
(五）教学重点难点：
1数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力
3认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180度
4初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图
5认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作
6历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7解解决鸡兔笼问题思想方法培养生活中发现数学问题意识初步培养探索解决问题效方法力初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10综合应中运学知识解决实际问题
11实践活动中初步解分析研究问题步骤方法
（六）教学措施：
1深入教材认真备课定单元计划提前周备课
2注意新旧知识联系侧重发展学生思维力
3抓重点难点环节突破
4重视学生智力开发抓素质教育培养良学惯重视课堂40分钟利面积提高教学成绩
5学生高标准严求教学生科学学方法充分利教科书掌握例题题间联系举反三灵活学真正知识学会
6精心设计作业层次讲究目性科学性
7抓进生转化工作耐心辅导材施教
（七）教学进度安排：
周次
教学容课时
13
四运算(6课时)
4
观察物体(二)(3课时)
57
运算定律(7课时)
810
数意义性质(15课时)
1112
三角形(6课时)
1314
数加法减法(6课时)
15
图形运动(二)( 4课时)
16
均数条形统计图(4课时)
17
数学广角——鸡兔笼(2课时)
1819
总复(4课时)
二 语文教学计划
（）学生情况分析
四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
班28男生15女生13相部分学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强：杨定铝鲁国甜等部分孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念……：高建龙李志雪等教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起促进全面发展
（二）教材基结构
学语文四()教材专题组织单元整合方式组织教材容设8专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊组教材包括导语课例词语盘点语文园四部分课例4篇课文组成中精读课文2～3篇略读课文1～2篇部分课文面安排资料袋阅读链接语文园五栏目组成中四固定栏目：口语交际作发现日积月累第五栏目机动栏目宽带网趣味语文展示台成语事第三单元第六单元安排次综合性学册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇外安排8篇选读课文供学生课外阅读
（三）教材特点
1加强整合围绕专题组织教材
册教材编排方式然专题分组编写专题容新颖丰富涵深刻富文气息时体现语文学特点
根课程标准提出教材容简化头绪加强整合求册编写中加强整合性体现三方面
①导语导学整合单元容新学期额教学计划
②精读略读课文联系整合
③单元学活动贯通整合
2安排综合性学全面落实语文课程标准提出目标
综合性学课程改革着力点册教材继续安排两次综合性学安排然启示专题中求观察然现象搜集资料调查访问交流中发现启发做做实验搞搞发明安排田园生活专题中解乡村景物生活
根教材编排教师综合性学指导着重抓三环节：通布置学生明确务知道做什该做二学生行开展活动程中教师时时关心解活动开展情况时表扬做法帮助解决遇困难三采种形式充分展示交流
3加强导学功引导学生动积极学
作中年级册册然采第称语言叙述方式继续强调学意识时体现文交流精读课文中然泡泡形式出现提出问题引导学生动思考培养质疑问难力泡泡容致：引导学生理解词句课文容引导想象体会文章结构特点引导课外阅读等等
4丰富课容拓宽学资源
根语文课程标准精神语文应该学生更直接接触语文材料充分利学资源实践机会册课继续安排资料袋课文背景相关知识增加深度广度语文园宽带网安排四组引导学生搜集关祖国五岳五淡水湖资料解关战争类造成灾难事实英雄物事迹拓展知识面展示台安排第三六单元作综合活动组成部分交流认识然感受农村生活活动成果日积月累中名言警句古诗名句谚语成语等趣味语文中说信趣联巧成语事中鹏程万里手释卷集中安排古代传统文化容趣味阅读轻松记背中积累语言感受中华文化优秀博精深外结合课文学引导学生课外阅读重点推荐千零夜伊索寓言中国民间事丰富学拓展学开辟资源空间
（四）教学重难点
教学重点：通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标阅读教学中着重教会学生抓住课文容阅读方法
教学难点：继续引导学生加强合作探究学方式
（五）教学目标
册学达目标：
1认字200会写200养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
（六）教材容教学建议
1识字写字
册教材求认识200字会写200字累计认识2600字会写2000字教师创造种途径样方式加强已认识汉字复现巩固防止回生采取类复方法适时候学生做类整理
中年级学生具定独立识字力识字方式做进步调整认字学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读准生字易混生字作指导教学中教师引导学生种识字方法识记生字老师应该鼓励学生通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
写字教学程中教师加强范写指导注意提示容易写错笔画笔特容易写字写字贵精求学生字写端正写美观
2阅读
课文分精读略读两种类型精读认真仔细研读时甚需咬文嚼字结合联想想象加深文理解精读充分理解阅读材料重方法助提高理解运语言文字力精读略读求粗知文章意求字斟句酌
A精读课文
精读课文教材体进行语文训练注重五方面引导：
a加强词句理解积累引导学生觉运联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作适安排词句练引导学生接触种语言现象感悟语言积累语言理解基础通背诵摘抄等形式积累课文中优美词语精彩句段积累课外阅读生活中获新鲜语言材料时培养词佳句敏感养成积累词句惯
b重视练朗读默读阅读教学中体现朗读求层次性朗读形式样化教师指导读书程中采种方式引导学生入境入情悟学生阅读实践中课文读正确读流利读出感情重视范读作充分发挥教师示范作默读原基础加快默读速度训练求边默读边思考读完交流感受质疑问难组织讨
c注重培养阅读力理解容体会感情根课文特点采种形式引导学生理解文章容体会文章表达思想感情引导理解容方法：通理解重点词句进理解容边读边展开想象课文描述容头脑中形成画面理清文章条理话复述课文容等学生阅读实践中逐步掌握阅读方法二领悟表达方法教材中领悟表达引导涉诸方面：领悟遣词造句准确体会语句具体形象体会文章条理清楚表达方法体会选材具格外册重点教会学生抓住课文容阅读方法
三 科学教学计划
(）学生情况分析：
四年级学生科学课学已定基础求知欲参科学活动愿明显增强学生已掌握许科学知识科学方法科学探究活动非常喜欢方式观察许细节方兴趣浓厚已具备初步探究力动手力外进行着观察提问假说预言调查解释交流等系列活动时学生合作意识合作力增强 学生年龄局限观察深度准确度够观察描述方法会实践运部分学生知识面广勤动脑学占例学生活动时候常常耗时低效利宝贵课堂时间现象尤突出学年培养学生科学素养关重时期教学中势利导积极引导学生学中逐渐养成尊重客观事实注重证胆质疑科学品质思维方式提高学质量
（二）教材分析
册教科书四单元：电新生命食物岩石矿物
电单元什电开始学生静电较丰富生活体验适解点关电荷知识续课中电流电路学更基础单元通电相关容实验交流预测检验测量推理解释等活动学生形成关电初步概念时获基实验操作技
新生命单元观察油菜花引入植物花果实种子系列观察活动渡动物卵繁殖观察研究学生获植物动物繁殖新生命认识形成关生命系列发展性概念教科书中观察实验特探究性实验支撑关生命概念建立程中学生获生命理解
食物单元通天中吃食物回忆分类引起学生饮食关注发现饮食中良惯生活中科学合理均衡饮食食物变化获取食物信息方法研究帮助学生进步认识事物特征变化规律
岩石矿物单元学生初次构成球固体物质探究通岩石矿物观察分类描述学生形成关球物质般性概念保护开发利球资源重意义进步解
（三）教学目标
1培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
3继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量特控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
4保持发展周围世界奇心求知欲形成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5亲然欣赏然珍爱生命积极参资源环境保护关心现代科技发展
（四）教学措施
1解学生学科学题初始想法特概念理解程中出现想法充分解学生概念形成程中思维变化做出正确教学判断避免客观事实学生想象混淆
2指导学生实验结果进行较描述教材中涉量观察较活动活动帮助学生发现观察象属性结构功关系等方面特点学生建构科学概念重认识基础
3引导学生观察实验程中做记录教科书中出单元相应记录表提示学生文字数简笔画气泡图网状图柱形图等进行记录教学中指导学生客观记录观察现象时提示记录组学记录进行较修正教师周学生记录进行督促检查
4引导学生准确恰词汇描述观察现象事实活动中需学生进行描述容甚实验程描述种描述够帮助学生提高科学思维力教学中应耐心引导
5指导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释尤重视学生观察实验程中证表格图形获科学信息引导合理信息做出科学解释
四品德教学计划
（）教学求目
第单元伴交题出发 引导学生学会谐伴交方法 成学中受欢迎
第二单元通观察包装 引导辨商品质量 引导学生进步展开联想 思考买合适东西办容安排旨 培养学生正确理财观 提高消费技
巧 学生学做生活中聪明消费者第三单元通教学 学生进步认识现实生活中吃穿里真实 客观 综合解工农业生
产重性 学生生活角 度 知道工农业生产生活密切关系 体验劳动者辛劳智慧第四单元通教学 学生认识中华民族悠悠五千年历史长河 闪耀着勤劳 智慧中华女创造璀璨文明中华文明祖先留宝贵历史文化遗产 中国礼仪国 礼仪邦美誉著称世 时日 中华礼仪瑰宝值学 传颂 五千年传承中糟粕掺杂中 作新世纪接班 继承先辈优良传统 更坚决抵触陋 陋俗 中华传统
文化渊源流传 万世流芳
（三） 教材分析
部编版道德法治 四年级册教材 2020 年春季正式实行 学中高年级开设门童社会生活基础 促进学生良品德形成社会性发展综合课程
道德法治 四年级册教材力求突破知识单传统模式 注重促进学生情感 态度 价值观 力 知识互相联系中谐发展 较落实三维目 标 教材采单元编排 题统整方式构建教材体系 单元编排方式 单元反映生活侧面 突出鲜明教育题 册教育容四单元构成 分第单元：
伴交 第二单元： 做聪明消费者 第三单元： 美生活里 第四单元： 感受家乡 文化关心家乡 发展 单元题设课文题 课文题均引导学生学 研讨话题 面生成话题
册教材呈现特点
1 教育性 道德法治课担负 着道德格培养务册教材中 种形式促进童中两话 引导童逐步完成两 分化 童呈现生活中种关系 种关系中理解体验 引导童逐步建构起生型格 通历史文化启蒙 学生进行热爱祖国教育 引发学生祖国认感 属感等
2 综合性 册教材涵盖思想品德 历史 理社会等方面容 容通————社会 条线串联 形成完整
教学线索
3 参性 学生真正体味教材表达思想 观点 需学生提供 亲 参 亲身体验机会 册教材中设计量问题 案例 学生参 学生仿佛置身真实社会场景中 通学生家庭 学生学校 学生社会生活中具体事例事例认识实践提高 完善
4 直观性 册教材呈现页页文字画面机融合版面 力图通种精选图画 片 示意图 图表格等 程度阐述教材反映思想 意图
例第二单元做聪明消费者 根四年级学生年龄特点 文字基础 安排 量插图 插图 已仅仅图画 示意图量片 通插图 仅增加历史审美感历史直观性 帮助学生够更理解单元容 达道德法治课程达教学目
（四） 学期提高质量措施
1 运种教学手段 提高学生学思品兴趣 学生乐学爱学 会学
2 教学容学生日 常学 生活紧密结合起课堂融入生活中
3 次授课前 通实际生活中事引入题
4 课运体活动（心理游戏角色扮演分组讨训练等形式） 学生玩中学懂 理解 掌握知识
5 授课时 量学生动参教学活动提升学生体动意识 学生理解课文思想涵觉接受 实施
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数学教学计划
（）指导思想：
教材四年级数学册编者方面努力体现新教材观教学观学观时注意采措施行性实验教材具创新实开放特点方面注意处理继承发展关系注意反映数学教育改革新理念注意保持国数学教育优良传统教材具基础性丰富性发展性
（二）学情分析：
学生基础参差齐两级分化现象严重学动性远远够然积极学生思维活跃善思考学生学期期末质量检测学生双基知识掌握够解决问题力掌握太部分学生学态度较浮躁计算力较差需进步提高应题分析力需强化少数学生需继续辅导学生惯方面部分学生没养成良学惯做题马虎丢三落四抄错数直尺等许学惯改善学生缺乏信心
（三）教材分析：
册教材包括：四运算观察物体（二）运算定律数意义性质三角形数加法减法图形运动（二）均数条形统计图数学广角数学综合运活动等中数意义性质数加法减法运算定律三角形册教材重点教学容
教材编写特点
1改进四运算编排降低学难度促进学生思维水提高
2认识数教学安排注重学生数意义理解发展学生数感
3提供丰富空间图形教学容注重实践探索促进学生空间观念发展
4加强统计知识教学学生统计知识统计观念进步提升
5步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力解决问题力
6情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
（四）教学目标：
1理解数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力
3认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180°
4初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图
5认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作
6历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7解解决鸡兔笼问题思想方法培养生活中发现数学问题意识初步培养探索解决问题效方法力初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
(五）教学重点难点：
1数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力
3认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180度
4初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图
5认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作
6历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7解解决鸡兔笼问题思想方法培养生活中发现数学问题意识初步培养探索解决问题效方法力初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10综合应中运学知识解决实际问题
11实践活动中初步解分析研究问题步骤方法
（六）教学措施：
1深入教材认真备课定单元计划提前周备课
2注意新旧知识联系侧重发展学生思维力
3抓重点难点环节突破
4重视学生智力开发抓素质教育培养良学惯重视课堂40分钟利面积提高教学成绩
5学生高标准严求教学生科学学方法充分利教科书掌握例题题间联系举反三灵活学真正知识学会
6精心设计作业层次讲究目性科学性
7抓进生转化工作耐心辅导材施教
（七）教学进度安排：
周次
教学容课时
13
四运算(6课时)
4
观察物体(二)(3课时)
57
运算定律(7课时)
810
数意义性质(15课时)
1112
三角形(6课时)
1314
数加法减法(6课时)
15
图形运动(二)( 4课时)
16
均数条形统计图(4课时)
17
数学广角——鸡兔笼(2课时)
1819
总复(4课时)
二 语文教学计划
（）学生情况分析
四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
班28男生15女生13相部分学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强：杨定铝鲁国甜等部分孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念……：高建龙李志雪等教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起促进全面发展
（二）教材基结构
学语文四()教材专题组织单元整合方式组织教材容设8专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊组教材包括导语课例词语盘点语文园四部分课例4篇课文组成中精读课文2～3篇略读课文1～2篇部分课文面安排资料袋阅读链接语文园五栏目组成中四固定栏目：口语交际作发现日积月累第五栏目机动栏目宽带网趣味语文展示台成语事第三单元第六单元安排次综合性学册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇外安排8篇选读课文供学生课外阅读
（三）教材特点
1加强整合围绕专题组织教材
册教材编排方式然专题分组编写专题容新颖丰富涵深刻富文气息时体现语文学特点
根课程标准提出教材容简化头绪加强整合求册编写中加强整合性体现三方面
①导语导学整合单元容新学期额教学计划
②精读略读课文联系整合
③单元学活动贯通整合
2安排综合性学全面落实语文课程标准提出目标
综合性学课程改革着力点册教材继续安排两次综合性学安排然启示专题中求观察然现象搜集资料调查访问交流中发现启发做做实验搞搞发明安排田园生活专题中解乡村景物生活
根教材编排教师综合性学指导着重抓三环节：通布置学生明确务知道做什该做二学生行开展活动程中教师时时关心解活动开展情况时表扬做法帮助解决遇困难三采种形式充分展示交流
3加强导学功引导学生动积极学
作中年级册册然采第称语言叙述方式继续强调学意识时体现文交流精读课文中然泡泡形式出现提出问题引导学生动思考培养质疑问难力泡泡容致：引导学生理解词句课文容引导想象体会文章结构特点引导课外阅读等等
4丰富课容拓宽学资源
根语文课程标准精神语文应该学生更直接接触语文材料充分利学资源实践机会册课继续安排资料袋课文背景相关知识增加深度广度语文园宽带网安排四组引导学生搜集关祖国五岳五淡水湖资料解关战争类造成灾难事实英雄物事迹拓展知识面展示台安排第三六单元作综合活动组成部分交流认识然感受农村生活活动成果日积月累中名言警句古诗名句谚语成语等趣味语文中说信趣联巧成语事中鹏程万里手释卷集中安排古代传统文化容趣味阅读轻松记背中积累语言感受中华文化优秀博精深外结合课文学引导学生课外阅读重点推荐千零夜伊索寓言中国民间事丰富学拓展学开辟资源空间
（四）教学重难点
教学重点：通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标阅读教学中着重教会学生抓住课文容阅读方法
教学难点：继续引导学生加强合作探究学方式
（五）教学目标
册学达目标：
1认字200会写200养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
（六）教材容教学建议
1识字写字
册教材求认识200字会写200字累计认识2600字会写2000字教师创造种途径样方式加强已认识汉字复现巩固防止回生采取类复方法适时候学生做类整理
中年级学生具定独立识字力识字方式做进步调整认字学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读准生字易混生字作指导教学中教师引导学生种识字方法识记生字老师应该鼓励学生通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
写字教学程中教师加强范写指导注意提示容易写错笔画笔特容易写字写字贵精求学生字写端正写美观
2阅读
课文分精读略读两种类型精读认真仔细研读时甚需咬文嚼字结合联想想象加深文理解精读充分理解阅读材料重方法助提高理解运语言文字力精读略读求粗知文章意求字斟句酌
A精读课文
精读课文教材体进行语文训练注重五方面引导：
a加强词句理解积累引导学生觉运联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作适安排词句练引导学生接触种语言现象感悟语言积累语言理解基础通背诵摘抄等形式积累课文中优美词语精彩句段积累课外阅读生活中获新鲜语言材料时培养词佳句敏感养成积累词句惯
b重视练朗读默读阅读教学中体现朗读求层次性朗读形式样化教师指导读书程中采种方式引导学生入境入情悟学生阅读实践中课文读正确读流利读出感情重视范读作充分发挥教师示范作默读原基础加快默读速度训练求边默读边思考读完交流感受质疑问难组织讨
c注重培养阅读力理解容体会感情根课文特点采种形式引导学生理解文章容体会文章表达思想感情引导理解容方法：通理解重点词句进理解容边读边展开想象课文描述容头脑中形成画面理清文章条理话复述课文容等学生阅读实践中逐步掌握阅读方法二领悟表达方法教材中领悟表达引导涉诸方面：领悟遣词造句准确体会语句具体形象体会文章条理清楚表达方法体会选材具格外册重点教会学生抓住课文容阅读方法
三 科学教学计划
(）学生情况分析：
四年级学生科学课学已定基础求知欲参科学活动愿明显增强学生已掌握许科学知识科学方法科学探究活动非常喜欢方式观察许细节方兴趣浓厚已具备初步探究力动手力外进行着观察提问假说预言调查解释交流等系列活动时学生合作意识合作力增强 学生年龄局限观察深度准确度够观察描述方法会实践运部分学生知识面广勤动脑学占例学生活动时候常常耗时低效利宝贵课堂时间现象尤突出学年培养学生科学素养关重时期教学中势利导积极引导学生学中逐渐养成尊重客观事实注重证胆质疑科学品质思维方式提高学质量
（二）教材分析
册教科书四单元：电新生命食物岩石矿物
电单元什电开始学生静电较丰富生活体验适解点关电荷知识续课中电流电路学更基础单元通电相关容实验交流预测检验测量推理解释等活动学生形成关电初步概念时获基实验操作技
新生命单元观察油菜花引入植物花果实种子系列观察活动渡动物卵繁殖观察研究学生获植物动物繁殖新生命认识形成关生命系列发展性概念教科书中观察实验特探究性实验支撑关生命概念建立程中学生获生命理解
食物单元通天中吃食物回忆分类引起学生饮食关注发现饮食中良惯生活中科学合理均衡饮食食物变化获取食物信息方法研究帮助学生进步认识事物特征变化规律
岩石矿物单元学生初次构成球固体物质探究通岩石矿物观察分类描述学生形成关球物质般性概念保护开发利球资源重意义进步解
（三）教学目标
1培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
3继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量特控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
4保持发展周围世界奇心求知欲形成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5亲然欣赏然珍爱生命积极参资源环境保护关心现代科技发展
（四）教学措施
1解学生学科学题初始想法特概念理解程中出现想法充分解学生概念形成程中思维变化做出正确教学判断避免客观事实学生想象混淆
2指导学生实验结果进行较描述教材中涉量观察较活动活动帮助学生发现观察象属性结构功关系等方面特点学生建构科学概念重认识基础
3引导学生观察实验程中做记录教科书中出单元相应记录表提示学生文字数简笔画气泡图网状图柱形图等进行记录教学中指导学生客观记录观察现象时提示记录组学记录进行较修正教师周学生记录进行督促检查
4引导学生准确恰词汇描述观察现象事实活动中需学生进行描述容甚实验程描述种描述够帮助学生提高科学思维力教学中应耐心引导
5指导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释尤重视学生观察实验程中证表格图形获科学信息引导合理信息做出科学解释
四品德教学计划
（）教学求目
第单元伴交题出发 引导学生学会谐伴交方法 成学中受欢迎
第二单元通观察包装 引导辨商品质量 引导学生进步展开联想 思考买合适东西办容安排旨 培养学生正确理财观 提高消费技
巧 学生学做生活中聪明消费者第三单元通教学 学生进步认识现实生活中吃穿里真实 客观 综合解工农业生
产重性 学生生活角 度 知道工农业生产生活密切关系 体验劳动者辛劳智慧第四单元通教学 学生认识中华民族悠悠五千年历史长河 闪耀着勤劳 智慧中华女创造璀璨文明中华文明祖先留宝贵历史文化遗产 中国礼仪国 礼仪邦美誉著称世 时日 中华礼仪瑰宝值学 传颂 五千年传承中糟粕掺杂中 作新世纪接班 继承先辈优良传统 更坚决抵触陋 陋俗 中华传统
文化渊源流传 万世流芳
（三） 教材分析
部编版道德法治 四年级册教材 2020 年春季正式实行 学中高年级开设门童社会生活基础 促进学生良品德形成社会性发展综合课程
道德法治 四年级册教材力求突破知识单传统模式 注重促进学生情感 态度 价值观 力 知识互相联系中谐发展 较落实三维目 标 教材采单元编排 题统整方式构建教材体系 单元编排方式 单元反映生活侧面 突出鲜明教育题 册教育容四单元构成 分第单元：
伴交 第二单元： 做聪明消费者 第三单元： 美生活里 第四单元： 感受家乡 文化关心家乡 发展 单元题设课文题 课文题均引导学生学 研讨话题 面生成话题
册教材呈现特点
1 教育性 道德法治课担负 着道德格培养务册教材中 种形式促进童中两话 引导童逐步完成两 分化 童呈现生活中种关系 种关系中理解体验 引导童逐步建构起生型格 通历史文化启蒙 学生进行热爱祖国教育 引发学生祖国认感 属感等
2 综合性 册教材涵盖思想品德 历史 理社会等方面容 容通————社会 条线串联 形成完整
教学线索
3 参性 学生真正体味教材表达思想 观点 需学生提供 亲 参 亲身体验机会 册教材中设计量问题 案例 学生参 学生仿佛置身真实社会场景中 通学生家庭 学生学校 学生社会生活中具体事例事例认识实践提高 完善
4 直观性 册教材呈现页页文字画面机融合版面 力图通种精选图画 片 示意图 图表格等 程度阐述教材反映思想 意图
例第二单元做聪明消费者 根四年级学生年龄特点 文字基础 安排 量插图 插图 已仅仅图画 示意图量片 通插图 仅增加历史审美感历史直观性 帮助学生够更理解单元容 达道德法治课程达教学目
（四） 学期提高质量措施
1 运种教学手段 提高学生学思品兴趣 学生乐学爱学 会学
2 教学容学生日 常学 生活紧密结合起课堂融入生活中
3 次授课前 通实际生活中事引入题
4 课运体活动（心理游戏角色扮演分组讨训练等形式） 学生玩中学懂 理解 掌握知识
5 授课时 量学生动参教学活动提升学生体动意识 学生理解课文思想涵觉接受 实施
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