教学目标:
1知识技:
初步认识中国画解中国画种类表现形式艺术风格感受祖国传统艺术文化丰厚底蕴
2程方法:
通欣赏解中国画作品题材种类风格初步掌握中国画欣赏基方法
3情感态度价值观:
提高中国画兴趣珍视中国画艺术增强民族豪感
教学重难点
教学重点
解中国画表现手法形式美感提高欣赏力
教学难点:
感受中国画美语言文字加描述
教学程:
二.导入:
1播放视频(海美术制片厂水墨动画牧笛)
师带样美感?
生:(墨遇水变化非常美妙)
师:肯定学生作补充说明
师:觉样美轮美奂墨色变化会边副作品关系呢?(出示画种绘画作品版画油画素描装饰画水粉画国画)
生:判断作出决定说出理
师:知道类画成什画?
师:种独特绘画艺术称中国画中国片古老土土生土长出艺术形态中华女引傲事情
师:天天起认识解中国画
出示课题:认识中国画
课件出示作品:韩熙载夜宴图 泼墨仙图 出水芙蓉图 荷花
师:请学认真欣赏幅作品判断出什工具材料完成?
生:(毛笔纸墨汁 等)
师:学观察非常仔细老师手中样工具完成出示 (事先准备工具材料)笔墨纸砚四样工具成文房四宝学书法国画常工具
师:张纸支笔碟墨究竟完成生动画作接起探索
课件出示教材第28页国画作品
生欣赏作品
组讨:
师:通作品欣赏否幅作品类请组代表谈谈类种方法?
(生:方法韩熙载夜宴图出水芙蓉类泼墨仙图荷花类)
师:谈谈分类什?
生:(第类较细致颜色第二类较意笔法没太细致学生集思广益)
师:答案予肯定作补充说明
结:学观察非常仔细学说第类精美设色类中国画做工笔画 工笔顾名思义工整严谨工笔画注重形似讲求精致逼真细腻感画东西形态精细体现出颜色符合真实色彩
第二类:仔细观察会发现色较单感觉简单
类绘画作品名称写意什样绘画特点呢?
组讨完成师做补充说明
(写意注重神似画时候讲究心欲画意境体现出豪放感颜色般花哨墨色)表现技法讲国画分:
板书:工笔
写意
请学完成表格
师:种分法样类?
(生:方法二韩熙载夜宴图泼墨仙类出水芙蓉荷花类
师:谈谈什点
生:组代表发言(前两张作品面植物)
师:表现容中国画分:
板书:物画
花鸟画
山水画
师:富春山居图属山水画(穿插事)学仔细读图幅作品样表现远景景?
生:观察思考
师出示更写意作品
问什作品墨色画面生动然究竟隐藏什秘密?
生:(墨色深浅变化)
师:示范墨色变化(焦浓重淡清)
生:观示范
师:结幅生动写意国画定控制墨色浓淡清重光墨色深浅变化远远够古画面更加美观学幅作品中什?带样美感呢?
出示课件:中国画形式美
作品欣赏
生:欣赏思考(字章)
诗书画印
师:诗书画印结合中国画种独特变现形式
欣赏画作形式美诗配画学生感受体会独特艺术美
艺术实践:
选喜欢副绘画作品作品题材笔墨色等方面进行分析描述约150字短文写出感受组交流
总结:中国画中华民族绘画艺术体着悠久民族传统历史源远土生土长中国璀璨文化作中华女更应该学会欣赏美发现美弘扬优秀民族传统文化
课反思总结:
节课属欣赏评述中国画节课信息量知识量较教学目标预设1初步认识中国画解中国画种类表现形式艺术风格感受祖国传统艺术文化丰厚底蕴
通欣赏解中国画作品题材种类风格初步掌握中国画欣赏基方法提高中国画兴趣珍视中国画艺术增强民族豪感
通节课学优点采取媒体传统教学互补形式插入事学生欣赏优秀作品直观教导领会画程背情感体验节课教学容中蕴涵情感目标价值观节课知识量信息量较面面俱 教学目标未真正达:知识目标求整体握画面虚实关系尝试水墨表现技法尤做示范时候发现效果没达预设效果演示环节显较忙手乱节课发现行动中没容易落实教案中设计重点时间等方面原节课中讲重点非常错方面教案需改进
教学程中学生互动设计太少课堂气氛沉闷提前学生做课前准备老师重引导激发学生中国画探索欲
节学学更注意新课改教学中强化学生创造性思维重美术课堂中忽视教师演示作样学生直观解绘画技巧绘画方法学生教死没创造性应该学生学基绘画技法鼓励学生胆创作中体会中国画艺术博精深
评课(评课:王瑶)
王环老师执教认识中国画课整体课教学容教学设计组织形式体现新教学理念教学思路清晰目标明确教学中突出学生体位注重培养学生种力课堂开放富活力应该说堂学生感兴趣美术课堂创意美术课节课亮点具体表现方面:
根四年级学生学求美术学科特点已插入事形式展开讲解调动孩子兴趣
二目标明确重难点握课堂结构合理课堂练先易难循序渐进层层深入课堂知识面较广等
三教师教态然语言清晰语言表述准确操作演示熟练
四 存足1
1老师演示环节做充分学生直观感受中国画墨笔基技法尤调墨色时候层次感
2加强学生探索力老师注重引导
然赏评认识中国画时思考:
备课时充分学情分析
苏霍姆林斯基说:兴趣学动力源泉备课时知识传授功夫忽视学生底需什兴趣点里二学生带快乐体验教学努力方
新课程标准核心理念:学生发展结合学科教学特点力争全方位落实科学素养教育学生终身发展奠定基础结合高中美术课教学实际应建立样种理念:注重学生发展关注学生性需培养科学素养体现文结合注重科学探究提倡样学方式注意学科渗透改变学科位观念构建元评价激励学生走成功傅老师正握理念课堂中感受师生朋友关系教学容生活紧密联系学生感兴趣周杰伦典型形象环环相扣教学设计学生带波波快乐体验正反思方:课堂中学生样快乐体验?
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