春天里
教学目标
通读童谣听歌曲走出课堂欣赏然美丽等活动感受然界变化学生情享受春天带喜悦
教学难点学生表现春天困难
教学准备
★ 教师：课件电脑媒体教学系统春姑娘范画张歌曲中出现物动物图片张
★ 学生：艺术书绘画水彩笔
教学设计意图
通学生观察发现然变化感受春天解春天歌唱表演绘画等种形式艺术活动引导学生表现寻找春天
教学程
活动：
1组织学生操场站课队
2师生问
寻找春天
1学听谁？（课件播放布谷鸟声学生猜猜）布谷鸟冬天春天时候布谷鸟总第身边报告春天消息报春鸟
2布谷鸟外知道鸟动物春天者？通师生间交流知道燕子青蛙等动物春天者教育学生懂保护动物朋友
3燕子报喜青蛙鸣春意间春天迈着轻盈脚步身边春天万物复苏生命萌动季节更辛勤耕耘播种希季节学起然里情感受春天带喜悦吧
活动二：
1带领学生校园里观察春天(建议：教师根校情况引导学生观察校园里变化想象田野里景象话说说教师时加指导)
（1） 天气变暖学摘掉帽子手套脱掉厚厚棉衣换轻便衣服
（2） 春天校园里校园里柳树发芽桃花迎春花陆续开放非常漂亮
（3） 春天鱼池里鱼池里冰融化鱼里面快活游游
（4） 春天燕子家里燕子赶紧南方飞回
（5） 春天变成绿色世界草露出脑袋
（6） 春天田野里农民伯伯开始播种农作物春天里种
（7） 春天……(身边角落)
2学春天更加美认该做什？
活动三：拥抱春天
1听赏歌曲嘀哩嘀哩
学起听首描写春天歌曲首歌曲会告诉春天底里？
2刚听首歌名字嘀哩嘀哩谁听出告诉春天里呢？
活动四：画春天
（1） 学春天美呀喜欢春天？春天画幅画？
建议学生画春天角落春天景
（2） 说说心中春天什颜色？颜色外五彩斑斓颜色春天做着点缀
建议：教学环节中着重渗透美术中色彩应教师应引导学生做画时胆运亮色
（3） 学生动手画春天
（4） 教师巡回指导
（5） 作品展评
活动五：课堂结
札记：课学生沉浸春天童话中衣服手中满五彩斑斓花柳枝风车爱美女孩竟做花粘发卡戴整天告诉老师想艺术课辛辛苦苦做东西课变成废物做直陪伴扮作品句话深深动：现艺术课教师基做学生营造轻松愉快谐学环境达艺术情感谐忽视：艺术源生活应回报生活引导学生做工艺品果课堂效果没保存价值价值成变废废艺术课动手实践岂件奢侈事？引导学生发现利身边种然材料进行工艺制作时应该鼓励学生试着设计时做物品装饰性实性相结合呢？相信样做会更学生喜欢动手制作会更家长支持艺术创造活动开展
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通读童谣听歌曲走出课堂欣赏然美丽等活动感受然界变化学生情享受春天带喜悦
教学难点学生表现春天困难
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★ 教师：课件电脑媒体教学系统春姑娘范画张歌曲中出现物动物图片张
★ 学生：艺术书绘画水彩笔
教学设计意图
通学生观察发现然变化感受春天解春天歌唱表演绘画等种形式艺术活动引导学生表现寻找春天
教学程
活动：
1组织学生操场站课队
2师生问
寻找春天
1学听谁？（课件播放布谷鸟声学生猜猜）布谷鸟冬天春天时候布谷鸟总第身边报告春天消息报春鸟
2布谷鸟外知道鸟动物春天者？通师生间交流知道燕子青蛙等动物春天者教育学生懂保护动物朋友
3燕子报喜青蛙鸣春意间春天迈着轻盈脚步身边春天万物复苏生命萌动季节更辛勤耕耘播种希季节学起然里情感受春天带喜悦吧
活动二：
1带领学生校园里观察春天(建议：教师根校情况引导学生观察校园里变化想象田野里景象话说说教师时加指导)
（1） 天气变暖学摘掉帽子手套脱掉厚厚棉衣换轻便衣服
（2） 春天校园里校园里柳树发芽桃花迎春花陆续开放非常漂亮
（3） 春天鱼池里鱼池里冰融化鱼里面快活游游
（4） 春天燕子家里燕子赶紧南方飞回
（5） 春天变成绿色世界草露出脑袋
（6） 春天田野里农民伯伯开始播种农作物春天里种
（7） 春天……(身边角落)
2学春天更加美认该做什？
活动三：拥抱春天
1听赏歌曲嘀哩嘀哩
学起听首描写春天歌曲首歌曲会告诉春天底里？
2刚听首歌名字嘀哩嘀哩谁听出告诉春天里呢？
活动四：画春天
（1） 学春天美呀喜欢春天？春天画幅画？
建议学生画春天角落春天景
（2） 说说心中春天什颜色？颜色外五彩斑斓颜色春天做着点缀
建议：教学环节中着重渗透美术中色彩应教师应引导学生做画时胆运亮色
（3） 学生动手画春天
（4） 教师巡回指导
（5） 作品展评
活动五：课堂结
札记：课学生沉浸春天童话中衣服手中满五彩斑斓花柳枝风车爱美女孩竟做花粘发卡戴整天告诉老师想艺术课辛辛苦苦做东西课变成废物做直陪伴扮作品句话深深动：现艺术课教师基做学生营造轻松愉快谐学环境达艺术情感谐忽视：艺术源生活应回报生活引导学生做工艺品果课堂效果没保存价值价值成变废废艺术课动手实践岂件奢侈事？引导学生发现利身边种然材料进行工艺制作时应该鼓励学生试着设计时做物品装饰性实性相结合呢？相信样做会更学生喜欢动手制作会更家长支持艺术创造活动开展
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