初三九年级册道德法治线线教学衔接具体计划范文
(2019—2020学年第二学期)
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容班 学生学情况致力构建开放活力学科教学体系 促进学生学方式改变全面提高ー学生学科素 养孩子终身学生活工作奠定坚实学科基础
九年级面中考学期道德法治务 完成新课教学系统复备战中考刺中考 教学讲做复准备工作校道德 法治复针性目性做科学合理切实 行真正学生起指导性作中考基础指导方 针制定计划实施教学系统复位学生第 轮复中夯实基础第二轮专题复中融技巧方法 思想体获适合发展解决问题力创新意 识
第三轮专题时政热点复中掌握时政热点题 答法针性进行综合性训练做辅导确 保2020年中考取成绩
ニ班级学生情况分析
班现学生X中男生X女生X
学期期X周线空中课堂科教师线直播教学 根学生时交作业家庭作业交情况学 兴趣较浓基础知识力掌握较动学 学生制カ较差听课作业够认真甚 出现应付情况线教学老师身边家长 工作事情做情况时督促辅导孩子 观空中课堂进行线学导致拉学生间掌 握知识情况差异
届学生部分学生学缺乏动性学惯较 差需老师监督具体点：
(）届学生整体水较届弱ー优生较 少心浮气躁基础薄弱较懒散作业交情况极差
(ニ）学生课基础知识掌握够系統应书 知识解答道题力加强
(三）学生道德法治材料分析题全面问题 カ较差学知识点完整全面回答全分 毕业班时间紧学生心理压カ较课堂容量较 练综合性难度加强教学时候需注意加强快慢班 分层教学学生体验成功备课中増加趣味性提 高学生学兴趣注重学生良学行养成
三教材分析
七八年级教材学生已丟失根考纲针
性复2019年5月2020年4月时政热点专题 学生讲更陌生没取教材资料全教师 验总结
四 复目标
学生复备考学生实际出发复 程面全体学生注重加强学生全面分析问题力培 养
加强课知识系统教学争取通课知识整理疏 导学生知识巩固升华进构成立体知识系統
做分层辅导辅导复程中层次 学生求分层布置作业争取合格率优秀 率幅度提高
五 开学安排
(）空中课堂讲知识运课堂时间进行回 顾复放知识点学生已掌握知识 进行复巩固未掌握知识达掌握状态缩学生 间差距续教学工作展开基础
(ニ）根学生学情况利定时间精力测 试方式解学生线教学阶段ー课ー知识点 掌握情况加强指导严格求
(三）学新知识时坚持懈抓学生良学 惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认
真写字惯学生宽容欣赏眼光 学困生鼓励提高学兴趣消学生空中 课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强 学信心
(四） 鼓励胆思考拓宽思路总结反思学生 学会学
(五） 时提新意问题思考解决培养 学生探究意识
(六） 端正学态度增强_信培养_学 惯
(七） 课堂常关注听课情况鼓励优秀 学生学养成良学惯
(八） 深入班级做调查研究全面解学生情况定 期记录学生发展情况针性做学生工作
(九） 做学生思想工作讲明求时解学生 思想情况指出优点足时表扬批评防 止优生产生骄傲情緒
(十）根教学目标教学务求选择教学方法特 注重激发学生学积极性创造性便利实现 教学目标完成教学务特別注重学方法研究指 导收事半功倍效果
中学线线教学衔接建议
针学建议线教学期间已完成作业求学生重新做次时全体学生进行次视力检查针初中建议根学情做集体补学体补学计划
学：
全体学生进行次视力检查
针学建议根学校问卷调查学生作业状况参率学生座谈等全面解校学生线学情况解学情制定学校线线教学衔接方案
针学情做集体补学体补学计划摸清未参线学学生象数制订切实行补学方案线教学期间已完成作业（课堂作业）求学生重新做次全体学生进行次视力检查提出针性视力保护措施
建议提出学科梳理线教学容结合班级实际精准分析学情学生线学质量进行诊断性评估（简单窄化纸笔测试手段）结合作业情况发现问题调整教学容重新制订学科学期教学计划张开学学科教教师线教学容进行重讲
初中：
做集体补学体补学
针初中建议校线教学情况开展种形式调查准确握线教学目标达成情况时解线教学存问题采取相应问题解决策略帮助师生解决问题巩固提升线教学效果
做九年级学生心理辅导工作消中考复焦虑加强九年级学生学方法指导度增加学生学负担前提提升教学效果
针学情做集体补学体补学计划准确解未参线学学生情况制订切实行补学方案准确解线学效果佳学生情况采取适进辅导措施
线教学起始周教师教学适放缓教学进度抽出时间线学进行针性查漏补缺
关注学科线学情况异常学生关注学异常学生心理状况时开展心理疏导快适应线学线教学起始周适放缓教学进度抽出时间线学进行针性查漏补缺
家长：
控制学生电子产品时间
外建议家长引导孩子合理调整作息时间严格控制学生电子产品时间防止减少孩子电子产品形成赖充分关注孩子作业完成情况充分关注孩子心理状况时发现问题时做老师沟通
线线教学衔接工作方案
做2020年春季复学线教学线教学效衔接进步巩固线教学成果确保完成学期教学务部门通力合作努力做线线教学衔接工作：
根线教学容调整学期教学计划网课做衔接
复课前学校组织教研组老师相互交流研讨制定学期计划初步完成学期教学容梳理明确教师分工督促教师认真备课学校教导处根线授容调整学期教学计划重新制定教学进度保障线教学复课教学容断档
二整合网授课容改变贯步班教学方式网已学容进行巩固提升
线教学学期新课进行连贯性教学新课前安排定时间进行线知识点复梳理查漏补缺夯实基础学生知识学链实现缝衔接
三开学教学容面全体考虑体线学效果学生效果异针学生进行性化线辅导衔接
复课学生线学成效进行摸底目检查学生延迟开学期间线学状态效果解学生学薄弱疏漏环节快速度激发起学生线学兴趣调动学生学积极性性化问题鼓励学生通复反复练教师指导检测等方法分析问题产生原老师学帮助逐步解决
四特殊时期线教学转变原教学方式教师关注前疫情发展情况限度做关注位学生学健康教育教学充满文关怀心理辅导
延迟开学改变学生日固定生物钟学惯前教师亟改变教学方式充分挖掘次疫情课程资源学生快放飞心收回散漫态度集中起饱满精神状态进入学校课堂学
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(2019—2020学年第二学期)
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容班 学生学情况致力构建开放活力学科教学体系 促进学生学方式改变全面提高ー学生学科素 养孩子终身学生活工作奠定坚实学科基础
九年级面中考学期道德法治务 完成新课教学系统复备战中考刺中考 教学讲做复准备工作校道德 法治复针性目性做科学合理切实 行真正学生起指导性作中考基础指导方 针制定计划实施教学系统复位学生第 轮复中夯实基础第二轮专题复中融技巧方法 思想体获适合发展解决问题力创新意 识
第三轮专题时政热点复中掌握时政热点题 答法针性进行综合性训练做辅导确 保2020年中考取成绩
ニ班级学生情况分析
班现学生X中男生X女生X
学期期X周线空中课堂科教师线直播教学 根学生时交作业家庭作业交情况学 兴趣较浓基础知识力掌握较动学 学生制カ较差听课作业够认真甚 出现应付情况线教学老师身边家长 工作事情做情况时督促辅导孩子 观空中课堂进行线学导致拉学生间掌 握知识情况差异
届学生部分学生学缺乏动性学惯较 差需老师监督具体点：
(）届学生整体水较届弱ー优生较 少心浮气躁基础薄弱较懒散作业交情况极差
(ニ）学生课基础知识掌握够系統应书 知识解答道题力加强
(三）学生道德法治材料分析题全面问题 カ较差学知识点完整全面回答全分 毕业班时间紧学生心理压カ较课堂容量较 练综合性难度加强教学时候需注意加强快慢班 分层教学学生体验成功备课中増加趣味性提 高学生学兴趣注重学生良学行养成
三教材分析
七八年级教材学生已丟失根考纲针
性复2019年5月2020年4月时政热点专题 学生讲更陌生没取教材资料全教师 验总结
四 复目标
学生复备考学生实际出发复 程面全体学生注重加强学生全面分析问题力培 养
加强课知识系统教学争取通课知识整理疏 导学生知识巩固升华进构成立体知识系統
做分层辅导辅导复程中层次 学生求分层布置作业争取合格率优秀 率幅度提高
五 开学安排
(）空中课堂讲知识运课堂时间进行回 顾复放知识点学生已掌握知识 进行复巩固未掌握知识达掌握状态缩学生 间差距续教学工作展开基础
(ニ）根学生学情况利定时间精力测 试方式解学生线教学阶段ー课ー知识点 掌握情况加强指导严格求
(三）学新知识时坚持懈抓学生良学 惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认
真写字惯学生宽容欣赏眼光 学困生鼓励提高学兴趣消学生空中 课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强 学信心
(四） 鼓励胆思考拓宽思路总结反思学生 学会学
(五） 时提新意问题思考解决培养 学生探究意识
(六） 端正学态度增强_信培养_学 惯
(七） 课堂常关注听课情况鼓励优秀 学生学养成良学惯
(八） 深入班级做调查研究全面解学生情况定 期记录学生发展情况针性做学生工作
(九） 做学生思想工作讲明求时解学生 思想情况指出优点足时表扬批评防 止优生产生骄傲情緒
(十）根教学目标教学务求选择教学方法特 注重激发学生学积极性创造性便利实现 教学目标完成教学务特別注重学方法研究指 导收事半功倍效果
中学线线教学衔接建议
针学建议线教学期间已完成作业求学生重新做次时全体学生进行次视力检查针初中建议根学情做集体补学体补学计划
学：
全体学生进行次视力检查
针学建议根学校问卷调查学生作业状况参率学生座谈等全面解校学生线学情况解学情制定学校线线教学衔接方案
针学情做集体补学体补学计划摸清未参线学学生象数制订切实行补学方案线教学期间已完成作业（课堂作业）求学生重新做次全体学生进行次视力检查提出针性视力保护措施
建议提出学科梳理线教学容结合班级实际精准分析学情学生线学质量进行诊断性评估（简单窄化纸笔测试手段）结合作业情况发现问题调整教学容重新制订学科学期教学计划张开学学科教教师线教学容进行重讲
初中：
做集体补学体补学
针初中建议校线教学情况开展种形式调查准确握线教学目标达成情况时解线教学存问题采取相应问题解决策略帮助师生解决问题巩固提升线教学效果
做九年级学生心理辅导工作消中考复焦虑加强九年级学生学方法指导度增加学生学负担前提提升教学效果
针学情做集体补学体补学计划准确解未参线学学生情况制订切实行补学方案准确解线学效果佳学生情况采取适进辅导措施
线教学起始周教师教学适放缓教学进度抽出时间线学进行针性查漏补缺
关注学科线学情况异常学生关注学异常学生心理状况时开展心理疏导快适应线学线教学起始周适放缓教学进度抽出时间线学进行针性查漏补缺
家长：
控制学生电子产品时间
外建议家长引导孩子合理调整作息时间严格控制学生电子产品时间防止减少孩子电子产品形成赖充分关注孩子作业完成情况充分关注孩子心理状况时发现问题时做老师沟通
线线教学衔接工作方案
做2020年春季复学线教学线教学效衔接进步巩固线教学成果确保完成学期教学务部门通力合作努力做线线教学衔接工作：
根线教学容调整学期教学计划网课做衔接
复课前学校组织教研组老师相互交流研讨制定学期计划初步完成学期教学容梳理明确教师分工督促教师认真备课学校教导处根线授容调整学期教学计划重新制定教学进度保障线教学复课教学容断档
二整合网授课容改变贯步班教学方式网已学容进行巩固提升
线教学学期新课进行连贯性教学新课前安排定时间进行线知识点复梳理查漏补缺夯实基础学生知识学链实现缝衔接
三开学教学容面全体考虑体线学效果学生效果异针学生进行性化线辅导衔接
复课学生线学成效进行摸底目检查学生延迟开学期间线学状态效果解学生学薄弱疏漏环节快速度激发起学生线学兴趣调动学生学积极性性化问题鼓励学生通复反复练教师指导检测等方法分析问题产生原老师学帮助逐步解决
四特殊时期线教学转变原教学方式教师关注前疫情发展情况限度做关注位学生学健康教育教学充满文关怀心理辅导
延迟开学改变学生日固定生物钟学惯前教师亟改变教学方式充分挖掘次疫情课程资源学生快放飞心收回散漫态度集中起饱满精神状态进入学校课堂学
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