五年级道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文



五年级道德法治线线教学衔接具体计划范文DOCX
（20XX——20XX学年 第X学期）

（文档 4 页 1349 字）


单位
姓名
20XX年X月

线教学返校开学教学衔接计划
（2019—2020学年 第二学期）
——单位 姓名 2020年X月

指导思想
道德法治程标准指导道德存童心法治原更童解遵守引导童热爱生活学做懂法守法觉遵守项规制度社会规培养具良品德行惯乐探究热爱生活童 工作布置结合学校实际情况学期扎实落实思品学科项常规工作提高教学效率时加学科科研力度社会义核心价值观引领学科建设根宗旨满足少年童思想道徳成长需促进学生基文明素质养成
结合次线空中课堂科教师直播教学容班学生学情况致力构建开放活力学科教学体系促进学生学方式改变全面提高学生学科素养孩子终身学生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析
班现学生X学期期X周线空中课堂科教师线直播教学根学生时交作业家庭作业交情况学兴趣较浓基础知识力掌握较动学学生制力较差
三 教材分析
教材童社会生活线设第单元家家难念引导学生家庭成员关系家庭亲情家庭深处走进父母世界精神世界直面家庭矛盾学父母沟通童公生活关系参欲进行公民教育基础切入点册教材第二单元权利责直接公民教育基线历史活生生创造心血浇筑成样容学生法体会历史中生命涌动热血沸腾心灵颤动走出深重灾难呈现历史细节历史站童面前童话学生产生种亲切恋感尊豪感
四 开学安排
（） 开发教学资源教科书扩展学整生活空间教学容区实际机结合起时关注社会新发展变化增进课程容实际性亲感
（二） 拓展教学空间局限学校课堂创设条件社会延伸学积极参社会实践体验社会生活理解感悟中受教育全面谐发展
（三） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复放知识点学生已掌握知识进行复巩固未掌握知识达掌握状态缩学生间差距续教学工作展开基础
（四） 趣激情导入新课教材特点学生实际善发现利教材中激发学生情感素力求课导巧妙新颖趣达引入胜效果学生学情绪断高涨
（五） 知中生情学文明理学文明理道德法治重教学环节阶段通学课文分析纳学生悟出道理初步形成道德认识教师善学生学文明理程中学生形成道德认知前势利导激发学生道德情感
（六） 情理交融辨析导行学生学文明理中形成道德认知化具体实践中道德行辨析导行十分重根学生认知水教材重难点放矢设计富思考性启发性导性问题引导学生辨析正误中提高道德判断力
（七） 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

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