教版三年级数学册第四单元解决问题教学设计
教学容 新教版三年级数学册课第43页例4
学目标
1 知识目标
学会解决问题思路方法
2 力目标
根实际生活需问题选择合适计算策略解决
3 情感目标
学生真正感知数学取生活作生活学会应知识解决生活中实际问题
教学重点
学会解决问题思路方法
教学难点
根实际生活需问题选择合适计算策略解决
教学方法
情境教学讲解讨交流
教学程：
创设情境导入新课
谈话：学喜欢阅读？阅读惯增长知识明家样非常喜欢阅读请屏幕
出示明书前3天138页4天余175页书少页？
师：学想想应该做想法写练
请学家分享计算程说说列竖式计算中应该注意什？
生回答强调注意点（相竖位齐位算起位相加满十 前位进）
师：学节课学知识掌握节课学解决问题
板书：解决问题
师：刚帮明解决问题现红家碰困难学愿意老师起帮帮？
星期天红爸爸妈妈起逛商场选中三种商品请屏幕
二 合作交流探索
出示例4产品销售清单
1 提问：请学仔细观察销售清单中信
息？说说
学生家分享图中信息
师引导：选完商品结账知道红爸爸带钱
够够够话扣办尴尬呀赶紧帮帮吧
师：应该帮红爸爸什忙呀？
生：红爸爸约应该准备少钱？
引导学生：红爸爸约应准备少钱需精确计算
概估计行
（1）学生独立思考列出算式计算出结果
（2）4组交流讨说说解决问题思路方法
（3）组代表发言展示解决问题方法
师板书 560+230+170
790+170
960（元）
答：红爸爸约应该准备960元
2 师：红爸爸带着家帮准备钱结账猜猜谁
碰见难题
生：收银员应收少钱？
师：引导学生收银员收钱准确精确计算
（1）学生独立思考列出算式计算出结果
（2）4组交流讨说说解决问题思路方法
（3） 组代表发言展示解决问题方法
师板书：
558+225+166
783+166
949（元）
答：收银员应收949元
学真棒帮红家收银员解决问题老师里问题学愿意帮帮老师？
三 应练
出示山景点周售票情况统计图
学计算
（1） 周六周日售票少张？ （精确计算）
（2） 周周五约售票少张？（估算）
学生独立思考桌互相讨计算程写练全班
交流计算程
四结
收银员收钱准确精确计算爸爸应该准备少钱够需精确计算估估行
结：解决问题结果求准确时精确计算结果需准确时估算解决解决问题实际问题时认真分析具体情况灵活选择解决方法
五游戏
老师带两数字宝宝：227548
分估算组精算组赛组算快全班交流展示结果
节课高兴家起解决问题老师开心开心？节课里
六 课练：
第46页练九第12题第14题
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教学容 新教版三年级数学册课第43页例4
学目标
1 知识目标
学会解决问题思路方法
2 力目标
根实际生活需问题选择合适计算策略解决
3 情感目标
学生真正感知数学取生活作生活学会应知识解决生活中实际问题
教学重点
学会解决问题思路方法
教学难点
根实际生活需问题选择合适计算策略解决
教学方法
情境教学讲解讨交流
教学程：
创设情境导入新课
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师：学想想应该做想法写练
请学家分享计算程说说列竖式计算中应该注意什？
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师：学节课学知识掌握节课学解决问题
板书：解决问题
师：刚帮明解决问题现红家碰困难学愿意老师起帮帮？
星期天红爸爸妈妈起逛商场选中三种商品请屏幕
二 合作交流探索
出示例4产品销售清单
1 提问：请学仔细观察销售清单中信
息？说说
学生家分享图中信息
师引导：选完商品结账知道红爸爸带钱
够够够话扣办尴尬呀赶紧帮帮吧
师：应该帮红爸爸什忙呀？
生：红爸爸约应该准备少钱？
引导学生：红爸爸约应准备少钱需精确计算
概估计行
（1）学生独立思考列出算式计算出结果
（2）4组交流讨说说解决问题思路方法
（3）组代表发言展示解决问题方法
师板书 560+230+170
790+170
960（元）
答：红爸爸约应该准备960元
2 师：红爸爸带着家帮准备钱结账猜猜谁
碰见难题
生：收银员应收少钱？
师：引导学生收银员收钱准确精确计算
（1）学生独立思考列出算式计算出结果
（2）4组交流讨说说解决问题思路方法
（3） 组代表发言展示解决问题方法
师板书：
558+225+166
783+166
949（元）
答：收银员应收949元
学真棒帮红家收银员解决问题老师里问题学愿意帮帮老师？
三 应练
出示山景点周售票情况统计图
学计算
（1） 周六周日售票少张？ （精确计算）
（2） 周周五约售票少张？（估算）
学生独立思考桌互相讨计算程写练全班
交流计算程
四结
收银员收钱准确精确计算爸爸应该准备少钱够需精确计算估估行
结：解决问题结果求准确时精确计算结果需准确时估算解决解决问题实际问题时认真分析具体情况灵活选择解决方法
五游戏
老师带两数字宝宝：227548
分估算组精算组赛组算快全班交流展示结果
节课高兴家起解决问题老师开心开心？节课里
六 课练：
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