教师招聘学音乐动物说话 说课稿
尊敬评委老师：
家午(午)(鞠躬)XX号考生天说课题目动物说话接位分享教学设想：
说教材
首先想先谈谈教材理解：
动物说话选音版年级册第四单元爱动物中节歌唱课歌曲四二拍降E调鸡鸭声元素生动形象展现动物特点体现然生机勃勃通节课学学生够音乐产生学兴趣积极参学树立健康生活态度
二说学情
时作名教师教材解学生情况清晰明掌握站学生角度思考问题设身处学生着想解学生真正想什
学阶段学生然界生活中音乐感奇趣声音进行模仿听辨情绪音乐学生乐敢表达想法积极参课堂活动中存着体差异教学中求材施教接受力强学生会指导进行种形式练力稍弱学生需鼓励引导评价标准根实际情况定根学生实际情况针性进行教学
三说教学目标
通教材分析学情整合教学目标设计：
情感态度价值观：学歌曲动物说话体会音乐轻松愉悦感觉树立热爱生活热爱然生活态度
程方法：采欣赏互动组合作方式学生够积极参课堂树立积极生活态度
知识技：节奏准确演唱歌曲热情激动声音完整演唱歌曲
四说教学重难点
基教材学情分析教学目标设立确定节课重难点：
重点感情完整演唱歌曲
难点节奏准确演唱歌曲
五说教法学法
更突出重点突破难点堂课采教学方法分两点
1教法：探究法创设情境法
2学法：模仿法视听结合法
六说教学具
辅助课堂更展开采教学具：
钢琴媒体
七说教学程
节课教学程样设计分五环节：新课导入初步感知探究学巩固提升结作业
面分介绍五环节：
第环节：新课导入环节
导入成功半培养学生兴趣营造浓郁音乐课堂氛围
课伊始会采提问方式进行导入会提问学生听动物者家禽声学生会回答出动物名字会请学生模仿鸡鸭声音时会学生进行互动说鸡说话学生模仿相应动物声势引入节课课题
样设计课课然渡学生更加快速融入课堂紧贴音乐审美核心兴趣爱动力新课标基理念
第二环节：初步感知环节
环节会学完整播放遍歌曲动物说话提问首歌谣什样感觉通初听学生够分析出歌曲情绪欢快愉悦速度中速
会带领学生着歌曲旋律拍手拍肩膀方式律动体会欢快跳跃情绪辅助学生熟悉歌曲
通样直观感知方式请学捕捉表面层音乐信息充分发挥学生音乐感知力接探究学做良准备
第三环节：探究学环节
环节采教师弹唱歌曲方式展开教学精心诱导变枯燥生动学生学旋律歌词加歌词完整演唱步骤亲身实践探究程中会拍手方式提醒学生唱准节奏学生八分节奏初步解会设置游戏环节句旋律部分结束引导学生节奏整齐基础分做出拍手跺脚动作
然针歌词部分会请学生根节奏朗诵歌词边巩固节奏边熟悉歌词中间加入动物模仿发挥学生想象力会学生起加歌词完整演唱歌曲带领学生着音乐律动
通样设计学生更发挥想象力培养学生音乐学兴趣时够学生更集中课堂步步循序渐进学歌曲
第四环节：巩固提升环节
环节会请学组单位采方式表现首歌曲请学组间进行展示会选择学生互评教师评价相结合方式学生表现进行评价
样做够新学音乐作品进行巩固发挥学生想象力音乐课堂更加富活力弹性时学生音乐体验感受加深提高音乐欣赏表现创造艺术审美力
第五环节：结作业环节
结尾起画龙点睛作课堂结时会学采互动方式次唱响动物说话进行动作展示会总结歌曲表达情感引导学生热爱生活发现生活中美引导学生树立保护动物意识
节课作业设置会请学回家歌曲演唱家长听更巩固节学
八说板书设计
天板书设计简洁明突出重点学生通板书直观解节课重点更利学生学
动物说话
鸡 鸡
X X X X
热爱生活保护动物
天说课容感谢位老师耐心聆听请老师批评指正谢谢家
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尊敬评委老师：
家午(午)(鞠躬)XX号考生天说课题目动物说话接位分享教学设想：
说教材
首先想先谈谈教材理解：
动物说话选音版年级册第四单元爱动物中节歌唱课歌曲四二拍降E调鸡鸭声元素生动形象展现动物特点体现然生机勃勃通节课学学生够音乐产生学兴趣积极参学树立健康生活态度
二说学情
时作名教师教材解学生情况清晰明掌握站学生角度思考问题设身处学生着想解学生真正想什
学阶段学生然界生活中音乐感奇趣声音进行模仿听辨情绪音乐学生乐敢表达想法积极参课堂活动中存着体差异教学中求材施教接受力强学生会指导进行种形式练力稍弱学生需鼓励引导评价标准根实际情况定根学生实际情况针性进行教学
三说教学目标
通教材分析学情整合教学目标设计：
情感态度价值观：学歌曲动物说话体会音乐轻松愉悦感觉树立热爱生活热爱然生活态度
程方法：采欣赏互动组合作方式学生够积极参课堂树立积极生活态度
知识技：节奏准确演唱歌曲热情激动声音完整演唱歌曲
四说教学重难点
基教材学情分析教学目标设立确定节课重难点：
重点感情完整演唱歌曲
难点节奏准确演唱歌曲
五说教法学法
更突出重点突破难点堂课采教学方法分两点
1教法：探究法创设情境法
2学法：模仿法视听结合法
六说教学具
辅助课堂更展开采教学具：
钢琴媒体
七说教学程
节课教学程样设计分五环节：新课导入初步感知探究学巩固提升结作业
面分介绍五环节：
第环节：新课导入环节
导入成功半培养学生兴趣营造浓郁音乐课堂氛围
课伊始会采提问方式进行导入会提问学生听动物者家禽声学生会回答出动物名字会请学生模仿鸡鸭声音时会学生进行互动说鸡说话学生模仿相应动物声势引入节课课题
样设计课课然渡学生更加快速融入课堂紧贴音乐审美核心兴趣爱动力新课标基理念
第二环节：初步感知环节
环节会学完整播放遍歌曲动物说话提问首歌谣什样感觉通初听学生够分析出歌曲情绪欢快愉悦速度中速
会带领学生着歌曲旋律拍手拍肩膀方式律动体会欢快跳跃情绪辅助学生熟悉歌曲
通样直观感知方式请学捕捉表面层音乐信息充分发挥学生音乐感知力接探究学做良准备
第三环节：探究学环节
环节采教师弹唱歌曲方式展开教学精心诱导变枯燥生动学生学旋律歌词加歌词完整演唱步骤亲身实践探究程中会拍手方式提醒学生唱准节奏学生八分节奏初步解会设置游戏环节句旋律部分结束引导学生节奏整齐基础分做出拍手跺脚动作
然针歌词部分会请学生根节奏朗诵歌词边巩固节奏边熟悉歌词中间加入动物模仿发挥学生想象力会学生起加歌词完整演唱歌曲带领学生着音乐律动
通样设计学生更发挥想象力培养学生音乐学兴趣时够学生更集中课堂步步循序渐进学歌曲
第四环节：巩固提升环节
环节会请学组单位采方式表现首歌曲请学组间进行展示会选择学生互评教师评价相结合方式学生表现进行评价
样做够新学音乐作品进行巩固发挥学生想象力音乐课堂更加富活力弹性时学生音乐体验感受加深提高音乐欣赏表现创造艺术审美力
第五环节：结作业环节
结尾起画龙点睛作课堂结时会学采互动方式次唱响动物说话进行动作展示会总结歌曲表达情感引导学生热爱生活发现生活中美引导学生树立保护动物意识
节课作业设置会请学回家歌曲演唱家长听更巩固节学
八说板书设计
天板书设计简洁明突出重点学生通板书直观解节课重点更利学生学
动物说话
鸡 鸡
X X X X
热爱生活保护动物
天说课容感谢位老师耐心聆听请老师批评指正谢谢家
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