指导思想
十九精神邓理三代表重思想科学发展观指导劳动快乐活动题结合劳动节力营造劳动氛围引导学生积极参活动中切身感受体验劳动带乐趣劳动促进学生道德品质提高通活动力弘扬广劳动民爱劳动爱学高尚品质充分展示代青少年学生气蓬勃奋发进取精神风貌
二活动题
劳动快乐题开展劳动教育系列活动通种文化手段生动活泼活动形式唱响时代旋律展示代劳模奋发昂扬时俱进开拓创新时代风采激发校全体师生积极参创文活动工作热情
三活动目标
1通活动广师生明白劳动节历解中华民族优秀传统文化
2进步提高学生爱劳动意识知道劳动艰辛懂尊重爱惜劳动成果
3通活动学生养成爱劳动良惯较动投入劳动队伍中体验劳动快乐分享劳动成果
四活动容
1线开展劳动教育
2积极开展爱国卫生义务劳动发动广师生力整治校园周边环境卫生清卫生死角师生创造舒适学生活环境
3利放假时间开展天家活动家指导做力家务活扫拖做饭做菜洗碗洗衣买菜购物整理房间等希学通参加家务劳动体会劳动乐趣感受父母辛劳培养感恩情独立力
4充分利学生会团委会阵作开展富教育卓成效丰富彩活动提高活动实效性针性
5时总结表彰先进充分发挥榜样作
学线教学期间劳动教育总结
根学生年龄心理特点组织劳动教育校年较关注学校三季花四季长青名画名言警句处见激奋发催进更学生创设理想学环境现学期劳动教育工作总结:
劳技课成门真正课
现劳动技术课程门重新整合学科具意义求列入教学计划3-6年级周安排1节课安排肯动脑动手力强老师担门学科老师保证课时质量
二激发学生兴趣动欲
托尔斯泰说:成功教学必须强制激发学生兴趣兴趣推动学生探索知识获力动力兴趣调动学生学积极性催化剂想门集知识实践学科学生乐学学改变课堂教学中老师安排成活动童状态达学生活动状态老师必须动脑筋 安排教师时着重喜欢动手动脑定创新力老师安排劳动教育进行定培训运教学中
三实践中学生终身发展
1实践中体验成功快乐
现孩子动手力较弱渴成功缺乏动手机会成功机会教师应力满足学生成需帮助学生树立信心身努力达成功知识获益中满足体验成功快乐激发学生学需求劳动教学程中总保持浓厚学兴趣学生学会学愿意学帮助孩子体验成功时遵循年龄特点设计层次台逐层提高收获快乐
2实践中体现团队精神
劳技实践活动中学生独完成实践定费时费力定实践组合作实践基形式实践中建立定竞争机制鼓励组间互相竞争时提倡组学学会团结协作学会根特长进行分工样学生学会交学生性发展特长锻炼素质提高终走成功
四加强学生保护校园环境劳动工作
春季学期美丽季节全校师生维护校园环境卫生学生通双手创造良生活空间增强学生劳动环保意识
五学生实践中发展
1实践操作中丰富想象力
劳动课实践操作程中充分利学生已生活验劳动课动手操作程兴趣调动学生思路学生张开想象翅膀展开丰富想象培养学生发展学生创新意识
2实践操作程中强化意识
劳动实践操作中组活动基形式建立合理竞争机制激励全体学生间互相合作组间开展竞争名学生性发展特长锻炼素质提高终走成功追求学生进步终目标合作组形式运行载体全员激动微操作手段组团体成绩评价导激发竞争活力强化合作意识
3实践操作中体验成功快乐
学生劳动实践操作中体验成功快乐非常必求教师应力满足学生成需帮助学生树立信心身努力达成功知识获益中满足体验成功快乐劳动教学程中总保持浓厚学兴趣激发学生学需求促学生学会学达愿学乐学会学善学总结学年工作始终坚持学实践相结合原师生进行劳动教育效果工作中学校继续强化师生劳动意识劳动创造幸福
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