新疫情期间学线线教学衔接方案
教育行政教研层面
1县做学科教学衔接方案加强监督时解学校线教学动态进度指导学校做线线教学工作衔接
2建立线学资源库方便教师查找已学容学生时回学查漏补缺
3掌握学校开学教学衔接状况发现典型学校提供鉴组织线线混合教学模式研讨线教学作线教学益补充
学校理层面
4根学校问卷星调查学生作业状况参率学生座谈等全面解校学生线学情况解学情制定学校线线教学衔接方案
5制订优化学校教学计划学科教学计划课程安排表合理安排教学进度防止赶教学进度加重学生课业负担
6全员掌握针学情做集体补学体补学计划摸清未参线学学生象数制订切实行补学方案线教学期间已完成作业（课堂作业）求学生重新做次
7开学前线线教学衔接作校教研重心认真制订学校开学教学衔接计划指导教师结合线作业反馈线答疑情况做统计分析做线线教学衔接学科方案
8利台数调查问卷访谈交流学科课教师反馈作业等数表扬居家学优秀学生全体学生进行次视力检查提出针性视力保护措施
教师教学层面
9加强班级理学科课教师形成合力充分结合疫情课程资源开学第课做始业教育
10握教学节奏开学学周期短学务重急进行新课教学加强学生日常行规范养成学生快居家学转换正常校园学状态佳状态进入线学
11学科梳理线教学容结合班级实际精准分析学情学生线学质量进行诊断性评估（简单窄化纸笔测试手段）结合作业情况发现问题调整教学容重新制订学科学期教学计划张开学学科教教师线教学容进行重讲
12制订针性学科补学计划学生学性问题专题备课实行集体补学学生问题鼓励学生通回线教学视频复针性练等办法进行解决学生实行化辅导工作
学生家长层面
13 开学前孩子家长指导正常复学作息时间理居家生活整理线学情况
14开学家长严格控制学生电子产品时间防止孩子电子产品形成赖保护孩子视力
15家长积极班课教师取联系反馈孩子居家学生生活状况合力做孩子开学学生活适应
初中线线教学衔接建议
教研层面
1 通课堂检测问卷调查访谈等时解县区线教学效果存问题结合线教学进度指导学科教师做线线教学衔接工作包括教学计划教学容教学方式衔接等
2建立线学资源库进行精选形成线教学精品资料库提供学科教师便学生结合实际选择性回时巩固学知识查漏补缺温知新
3提炼线教学线教研工作验验县区教师分享线教学起始阶段引导县区教师选择工作验便教师学生线教学利渡线教学
学校理层面
4校线教学情况开展种形式调查准确握线教学目标达成情况时解线教学存问题采取相应问题解决策略帮助师生解决问题巩固提升线教学效果
5结合学科线教学进度单元教学效果调整线教学计划做线教学计划线教学计划效衔接线教学容方法线教学衔接
6做九年级学生心理辅导工作消中考复焦虑加强九年级学生学方法指导度增加学生学负担前提提升教学效果
7针学情做集体补学体补学计划准确解未参线学学生情况制订切实行补学方案准确解线学效果佳学生情况采取适补助措施
8指导学科教研组开展线线教学衔接研讨活动总结线教研验融入线教研活动建构形式灵活容丰富学科教研活动
教师教学层面
9学科线教学情况进行悉心结线教学中存足时完善适应线学学生设计针性补助措施
10结合学情时间分配调整线教学计划线计划线计划进行效接时确保线计划科学性效性九年级教师更结合线教学实际中考实际精心设计复计划
11线教学起始周适放缓教学进度抽出时间线学进行针性查漏补缺
12关注学科线学情况异常学生关注学异常学生心理状况时开展心理疏导快适应线学
13做类资源效统整成资源库提供班级学生助力学生线学
家长层面
14引导孩子合理调整作息时间孩子作息时间快线学接
15引导孩子减少电脑手机电视等电子产品赖
16线学起始周充分关注孩子校学交情况充分关注孩子作业完成情况充分关注孩子心理状况时发现问题时做老师沟通便类问题时解决
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教育行政教研层面
1县做学科教学衔接方案加强监督时解学校线教学动态进度指导学校做线线教学工作衔接
2建立线学资源库方便教师查找已学容学生时回学查漏补缺
3掌握学校开学教学衔接状况发现典型学校提供鉴组织线线混合教学模式研讨线教学作线教学益补充
学校理层面
4根学校问卷星调查学生作业状况参率学生座谈等全面解校学生线学情况解学情制定学校线线教学衔接方案
5制订优化学校教学计划学科教学计划课程安排表合理安排教学进度防止赶教学进度加重学生课业负担
6全员掌握针学情做集体补学体补学计划摸清未参线学学生象数制订切实行补学方案线教学期间已完成作业（课堂作业）求学生重新做次
7开学前线线教学衔接作校教研重心认真制订学校开学教学衔接计划指导教师结合线作业反馈线答疑情况做统计分析做线线教学衔接学科方案
8利台数调查问卷访谈交流学科课教师反馈作业等数表扬居家学优秀学生全体学生进行次视力检查提出针性视力保护措施
教师教学层面
9加强班级理学科课教师形成合力充分结合疫情课程资源开学第课做始业教育
10握教学节奏开学学周期短学务重急进行新课教学加强学生日常行规范养成学生快居家学转换正常校园学状态佳状态进入线学
11学科梳理线教学容结合班级实际精准分析学情学生线学质量进行诊断性评估（简单窄化纸笔测试手段）结合作业情况发现问题调整教学容重新制订学科学期教学计划张开学学科教教师线教学容进行重讲
12制订针性学科补学计划学生学性问题专题备课实行集体补学学生问题鼓励学生通回线教学视频复针性练等办法进行解决学生实行化辅导工作
学生家长层面
13 开学前孩子家长指导正常复学作息时间理居家生活整理线学情况
14开学家长严格控制学生电子产品时间防止孩子电子产品形成赖保护孩子视力
15家长积极班课教师取联系反馈孩子居家学生生活状况合力做孩子开学学生活适应
初中线线教学衔接建议
教研层面
1 通课堂检测问卷调查访谈等时解县区线教学效果存问题结合线教学进度指导学科教师做线线教学衔接工作包括教学计划教学容教学方式衔接等
2建立线学资源库进行精选形成线教学精品资料库提供学科教师便学生结合实际选择性回时巩固学知识查漏补缺温知新
3提炼线教学线教研工作验验县区教师分享线教学起始阶段引导县区教师选择工作验便教师学生线教学利渡线教学
学校理层面
4校线教学情况开展种形式调查准确握线教学目标达成情况时解线教学存问题采取相应问题解决策略帮助师生解决问题巩固提升线教学效果
5结合学科线教学进度单元教学效果调整线教学计划做线教学计划线教学计划效衔接线教学容方法线教学衔接
6做九年级学生心理辅导工作消中考复焦虑加强九年级学生学方法指导度增加学生学负担前提提升教学效果
7针学情做集体补学体补学计划准确解未参线学学生情况制订切实行补学方案准确解线学效果佳学生情况采取适补助措施
8指导学科教研组开展线线教学衔接研讨活动总结线教研验融入线教研活动建构形式灵活容丰富学科教研活动
教师教学层面
9学科线教学情况进行悉心结线教学中存足时完善适应线学学生设计针性补助措施
10结合学情时间分配调整线教学计划线计划线计划进行效接时确保线计划科学性效性九年级教师更结合线教学实际中考实际精心设计复计划
11线教学起始周适放缓教学进度抽出时间线学进行针性查漏补缺
12关注学科线学情况异常学生关注学异常学生心理状况时开展心理疏导快适应线学
13做类资源效统整成资源库提供班级学生助力学生线学
家长层面
14引导孩子合理调整作息时间孩子作息时间快线学接
15引导孩子减少电脑手机电视等电子产品赖
16线学起始周充分关注孩子校学交情况充分关注孩子作业完成情况充分关注孩子心理状况时发现问题时做老师沟通便类问题时解决
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