节能减排教育教学设计

节减排教育教学设计

教学目求：　　
1学生解电等源生活重意义解电源知道煤炭石油等源重性限性增强节意识　　
2学生贯彻节减排思想力倡导讲节减排思想落实行动学生进步懂仅节切生活息息相关资源值珍惜　　
3教育学生节约源 积极思考利节减排金点子学校节减排活动贡献力量　
教学重难点：　
指导学生积极思考利节减排金点子 提倡健康绿色低碳生活
教学程：　　
谈话导入新课　　
1学家知道球类唯家园着口断增加节制利球资源越越少子孙代法生存接家国家资源紧张数 中国土资源短缺均土世界水1／3 
中国矿产资源相较丰富贫矿难选矿伴生矿尤铁铜铝土铅锌金等贫矿难选重开采成普遍较高实际供利资源例较低 
中国石油天然气资源短缺分相世界均水11％4．5％ 中国水资源紧缺国家均水资源占量2200立方米600城市中400城市存供水足问题中较严重缺水城市达110 
中国森林资源短缺第四次全国森林资源普查目前中国森林面积林木蓄积量世界排第6位均量分仅世界均值六分八分中国森林覆盖率13．9％仅世界均值半 学想说什？ 
2学生谈感受　　
3．教师总结：完球景观深刻感受保护球资源刻容缓节环保做份贡献吧　　
二解生活中必须源　　
1游戏 
发放卡片学生做找朋友游戏学生说谁谁朋友？说明理
空调——26摄氏度（样温度仅身体感舒适节减排） 
公交车——朋友（公交车少开私家车节减排做贡献）
 晚书写字——节灯泡（节约电）
 饭店——次性筷子（节约木材保护环境）
 洗脸水——花盆浇花（节约水） 
集市超市——布袋子菜篮子（节环保）
 热水器——太阳（节环保） 
师导：样做目节环保保护环境节减排分民族分国家做出惊壮举身边事做起天老师带领家起走进节减排做起
2请位学生讲讲天快乐生活（学生提洗脸刷牙吃饭电视玩电脑等） 
师问：生活轻松愉快什东西发挥功？果没东西生活会变？ 
3学生说说日常常什源？ 源：煤气水 汽油等　　
三节减排 低碳生活
1请学想想源电时浪费观象？　　
学生举例：　　
（1）时课忘关灯关电风扇天没会浪费电　　
（2）卫生间洗手走时候水龙头没关紧
（3）学家里玩电脑关机时候没拔掉电源 　
（4）电视开天没开着白白费电　　
（5）学草稿纸乱涂乱画然揉成团手扔掉
（6）爸爸整天开私家车出班玩少坐公交车样浪费石油　　
教师结：学总结出浪费电源方家庭说浪费算什请家算算天浪费半度电13亿年浪费少　　(0．5×13亿× 365天＝2372亿度)　　
总结：触目惊心数字呀球资源意浪费否久见滴水眼泪果家庭月节约1度电日久天长样保护球资源做出贡献　　
2请家组进行讨想想应该样身边事做起节约滴水度电呢制订措施：　　
（1）做手关灯　　
（2）买冰箱时买节型冰箱省钱省电　　
（3）开空调时门窗关严　　
（4）冰箱里东西时量次完做少开快关省电　　
（5）提醒爸爸妈妈少私家车坐公交车　　
（6）走关灯关电视　　
四教师总结：　　
积跬步千里积流成江海请学家长起身边事做起滴水度电做起节约源做出贡献　

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