课 题
爬山虎脚
设 计 者
教学目标
1理清课文叙述序抓住课文容背诵34然段
2：学作者观察方法培养细致序观察惯
3：通课文学培养学生爬山虎样精神
教学重点
解爬山虎特点学作者观察方法
教学具
课件
教学时间
第二课时
教学程
教学活动
二次备课
激趣导入
学
合作探究
节课初步解课文然段意思谁说说课文介绍爬山虎方面？（叶子脚样子爬脚变化）
课文先写什写什呢？请家快速默读课文
第然段
二组学读第然段三四组学想想文中词语说明爬山虎长茂盛（满片）文中两次提墙什意义呢？（暗示爬山虎种喜欢攀爬植物）
第二然段
1 刚家起观察爬山虎叶子面请三四组学声朗读第二然段二组学思考：段句话句话写什（段四句话第句写叶子颜色变化第二句写长叶子引注意第三句讲叶子颜色美排列整齐均匀第四句讲风吹时景象）
2 2文中句话体现叶子美？（叶子绿鲜艳着非常舒服种静态美）
教学程
教 学 活 动
二次备课
巩固运
男女生分角色朗读三四然段师读第五然段想想问题
1爬山虎脚位置形状颜色样呢？
2爬山虎样爬？动词？
3句爬山虎脚作蛟龙爪子什作？
4爬山虎脚生长程中什变化？
5……休想……说明什？（非常牢固风吹雨阻挡攀爬坚强执着请带着种感情读第五然段）
作者观察爬山虎中受启发？结合句子谈？
板
书
设
计
爬山虎脚
（1）观察细致（2）抓住特点观察（3）注意事物细微变化
教
学
反
思
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设 计 者
教学目标
1理清课文叙述序抓住课文容背诵34然段
2：学作者观察方法培养细致序观察惯
3：通课文学培养学生爬山虎样精神
教学重点
解爬山虎特点学作者观察方法
教学具
课件
教学时间
第二课时
教学程
教学活动
二次备课
激趣导入
学
合作探究
节课初步解课文然段意思谁说说课文介绍爬山虎方面？（叶子脚样子爬脚变化）
课文先写什写什呢？请家快速默读课文
第然段
二组学读第然段三四组学想想文中词语说明爬山虎长茂盛（满片）文中两次提墙什意义呢？（暗示爬山虎种喜欢攀爬植物）
第二然段
1 刚家起观察爬山虎叶子面请三四组学声朗读第二然段二组学思考：段句话句话写什（段四句话第句写叶子颜色变化第二句写长叶子引注意第三句讲叶子颜色美排列整齐均匀第四句讲风吹时景象）
2 2文中句话体现叶子美？（叶子绿鲜艳着非常舒服种静态美）
教学程
教 学 活 动
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巩固运
男女生分角色朗读三四然段师读第五然段想想问题
1爬山虎脚位置形状颜色样呢？
2爬山虎样爬？动词？
3句爬山虎脚作蛟龙爪子什作？
4爬山虎脚生长程中什变化？
5……休想……说明什？（非常牢固风吹雨阻挡攀爬坚强执着请带着种感情读第五然段）
作者观察爬山虎中受启发？结合句子谈？
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设
计
爬山虎脚
（1）观察细致（2）抓住特点观察（3）注意事物细微变化
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