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检察机关对未成年人犯罪调研报告—调研报告

z***n

贡献于2012-07-11

字数:6518

检察机关未成年犯罪调研报告—调研报告
 
  未成年犯罪通常指已满14周岁满18周岁未成年实施刑法关刑事法律规定犯罪行国18岁未成年约367亿未成年祖国未建设者担负着国家兴旺民族富强重然年量调查事实表明国未成年违法犯罪情况时发生升趋势已逐步成严重社会问题常熟市民检察院统计年未成年犯罪数量全部犯罪中重逐年升现象需引起全社会高度警惕
  ()未成年犯罪现状特点
  犯罪年龄愈愈低龄化
  统计2006年2008年三年间已满14周岁满16周岁未成年犯罪例2006年78%2007年84%2008年89%然该年龄段犯罪例升未成年犯罪基数逐年升绝数量已明显呈现升趋势
  1时女性未成年犯罪增鲜未成年女性犯罪案件年断出现市民检察院年受理案件中女性未成年伙男性未成年抢劫参贩卖毒品甚伙男性强奸案件发生
  2业未成年犯罪中呈现升趋势2006年2008年间业未成年年未成年中占例分63%68%74%业未成年直未成年犯罪中组成部分仅年定速度升未成年犯罪惯犯累犯较统计查获未成年罪犯中违法历占数法院判刑约41%例
  3户籍未成年犯罪屡发生然数量相外户籍未成年犯罪言较占例超10%年份2007年度未成年犯罪占未成年犯罪总数25%
  未成年实施犯罪类型呈现特征
  1犯罪类型侵财型犯罪暴力型犯罪升较快综合三年间未成年暴力犯罪侵犯
财产犯罪关数见两抢盗等侵财型犯罪然未成年犯罪类型暴力型犯罪例32%39%49%升较快中未成年犯罪中属暴力犯罪属侵财犯罪抢劫罪占例分21%25%24%
  2犯罪持续升完全统计2006年2008年市民检察院受理审查起诉未成年犯罪案件占年未成年犯罪案件例分616669说明未成年犯罪犯罪成年带未成年犯罪未成年团伙犯罪观察类犯罪体方老乡未成年年龄附性强着重关系
  3重案件增趋势民法院判决情况分析缓刑免刑事处罚未成年三年中分184%145%56%余均判处期徒刑者拘役等刑罚十年期徒刑出现表明未成年犯罪社会危害性增加案件重特发展
  (二)未成年犯罪成案例分析
  认未成年犯罪原影响未成年正常发展社会环境未成年心理变化两方面加探讨结合案例进行阐述
  社会环境未成年犯罪
  首先宏观环境影响年中国社会结构发生强烈变迁成年相未成年面断变化社会更加显茫然知措断涌现新生事物欲断膨胀力难通合法手段实现种欲满足欲择手段实施越轨甚犯罪加前国贫富差距日益加较中体会种贫困感种心态加心理失衡更加促犯罪发生
  案例王某坤张某州张某雷庞某强孙某东曹某成安某均河南常熟工未成年常熟没久2006年某月常熟市某路段采拦路拳脚踢搜身等手段抢劫手机民币行车手表等物采类似手段抢劫三次涉案金额民币1577元承办审查起诉期间讯问犯罪嫌疑时犯罪嫌疑供述工找工作没钱花路拦住搞点钱花花反正边钱
  着社会户口制度逐渐放开口流动性加农村城市迁徙正发生未成年迁徙军员案中七名犯罪嫌疑样河南等落农村济开放区工赚钱未成年城市完全吸收涌入求职市场外寻找工作农村剩余劳动者缺乏相应技适应城市工作生活远离土异淘金孩子失传统家庭制约情况消费需求严重失衡心突驱会选择犯罪外办案中解类似案样没钱花采盗窃抢劫抢夺手段搞钱常工者少数高消费欲实际收入衡促实施侵财犯罪侵财型犯罪成未成年犯罪类型原
  次微观社会素影响1网络电视电影等传播媒介影响传播媒介未成年起着忽视作行举止媒介中学结果渲染暴力淫秽等思想传播媒介某种程度青少年犯罪强诱发作
  案例二王某刚满16周岁河南籍常工员2007年春节前没钱回家便持刀常熟市某乡镇条路单身女青年实施抢劫该女青年没钱王某便腹部连捅数刀刀害喉骨割断害死亡害尸体实施奸淫王某称电视样钱快黄色网站产生强奸想法
  观案王某名少年作确实荒唐极般难想象剖析犯罪动机犯罪目似幼稚知动解释样名年幼孩子会犯重罪值细细思考部分传媒宣扬暴力容诱发未成年仿效成年观众言传媒暴力引发种行仿效天性爱模仿喜欢循规蹈矩未成年言效法传媒宣扬暴力行方面学犯罪技巧方面传媒暴力作行正化社会充斥着暴力暴力行关紧网络淫秽文化泛滥犯罪重诱网络发达条件接触电脑未成年言鼠标点断增加淫秽站点淫秽文化互联网普淫秽文化传播达前未程度加未成年性动奇容易导致未成年走性犯罪道路
  2良交影响许未成年开始没犯罪意识犯罪动机朋友引诱唆产生犯罪动机案例中提庞某强开始没抢劫意识
王某坤等朋友引诱参次情节认识违法行愿意抢朋友告诉干次犯罪干样起朋友劝说庞某强索性抱着破罐子破摔心态次次参抢劫
  3家庭素影响家庭生中接触第学校父母生第老师家庭未成年社会化着关重作良家庭环境未成年形成健康格莫帮助果家庭破裂父母合行端教育会极阻碍未成年社会化甚会导致越轨犯罪行调查发现缺陷家庭存父母双亡者方亡分居离婚婚等情况家庭引发未成年犯罪起定作家庭关爱缺失心灵扭曲容易受良素引诱种家庭未成年济失保障外父母身缺陷错误家庭教育未成年犯罪着直接联系父母身道德败坏吃喝嫖赌作奸犯科仅难教子女成子女仿效象院审查起诉类似案件父亲盗窃起诉子久样盗窃起诉父母教育方法分溺爱子女致性格脆弱性私者逸恶劳贪图享乐子女放致子女性格孤僻冷漠采简单粗暴教育方式子女听话动辄拳脚相加致孩子丧失尊破罐子破摔甘堕落
  4学校教育方面影响般说未成年通学校系统教育学会社会生活必需技学校长期教育培养起定道德法制观念果未成年缺乏学校受教育机会般会缺乏应社会生活技难找合适工作加道德法制观念薄弱实施违法犯罪足怪办案程中发现初中文化程度未成年犯罪嫌疑占绝数80甚90没完成九年义务教育辍学念起书原动选择辍学成原特落区农村教育质量低加现学高收费量找工作中专毕业生外面世界工赚钱然坐教室里更诱惑力选择动辍学庞农村辍学队伍疑造成较社会稳定素
  二心理变化未成年犯罪
  未成年生理逐渐走成熟心理避免会变化走心理成熟程中意识开始强化父母老师权威开始怀疑甚反抗尊心变强方面希尊重方面没学会尊重唯独尊制力确较差容易受外界环境影响支配
  面未成年心理变化果正确加引导会健康表现甚引发违法犯罪:逆反心理加强通抗学校家长体现价值二养成私利气强烈占欲视道德法纪欲三呈现郁闷乐焦虑烦躁心理状态情感托情绪起伏定四造成孤僻性格冷漠封闭心理遇问题会交流采取极端手段处理问题
  通面两案例出述问题
  案例三周某刚中专毕业学生尚未满18周岁常熟常熟市某汽车销售店做汽车修理工工作辛苦收入尚2007年3月间周某三次通偷配公司财物室理室钥匙盗窃公司现金笔记电脑等问参盗窃原周某坦言工作事学出吃喝唱歌等钱够意思问家里
  案例中周某犯罪高消费引起年越越未成年消费水令瞠目追求独立心理关系种方式满足虚荣心攀追求高级享受方面加重家庭负担方面滋长劳获追求享乐风气明显周某父母没教导孩子正确消费没教导正确处理友情情关系等周围消费环境营业性歌厅酒吧等场刺激周某高消费方正适宜未成年进入没监者监力
  案例四李某刚满15周岁苏北常员母亲已亡父亲知年迈奶奶生活2007年4月李某仅拳心里憋着生气便持刀捅方腹部刀害失血死亡李某说时心里委屈什心里暗算天晚捅刀承办问心里委屈没周围朋友说准备刀捅时李某说会说会帮讲话
  熟间点点矛盾引发血案出李某孤僻冷漠性格悲剧发生关系处年龄段李某时没交流教周围缺乏信家庭缺陷养成李某样性格缺乏疏导沟通强烈尊心李某憋心里气法发泄犯罪时想想行果刀子解决问题
  总未成年犯罪滋生蔓延复杂家庭学校社会环境素特定体素相互影响交互作结果
  (三)未成年犯罪预防
  结合述未成年犯罪现状成分析拟社会预防家庭预防学校预防未成年预防四方面阐述未成年犯罪预防思考
  社会预防
  力发展社会义物质文明时重视社会谐发展努力消社会稳定素时加强社会义精神文明建设机关团体青少年进行生观世界观等方面教育密切关注热情关心良品质劣迹青少年时发现罪前征兆际关系恶变物质欲膨胀等时采取措施发生犯罪行控制酝酿预谋阶段外优化未成年成长文化环境方面抓文化市场理整顿黑网吧等场方面力加强图书馆博物馆少年宫青年家等场建设丰富精神生活开展正文体活动陶冶情操培养品格时动员全社会力量加强犯罪现象作斗争新闻舆部门等媒介扬善恶弘扬社会正义风作检察机关严格法办案时案办案积极案件中发现新问题思考总结关部门配合通发检察建议等形式提醒社会界未成年犯罪预防工作出力出力
  二家庭预防
  加强未成年犯罪预防必须重视搞家庭教育切实解决家庭教育中存问题提高家庭教育水加强发挥家庭教育预防犯罪方面作首先家庭教育抓起事抓起须知千里堤溃蚁穴次家长孩子教育注意方式策略严格求耐心教育理服予责骂讽刺甚毒家长注意身作家长言行孩子示范作家长应规范身行成孩子学榜样检察机关办理未成年案件时量挖掘未成年犯罪原果涉家庭方面量家长配合做未成年犯罪心理引导疏通防止未成年犯罪
  三学校预防
  巩固学校块培养国家接班阵加强学校道防线应方面入手:1加强德育教育扭转学校教育中存片面追求升学率重视智育忽视德育倾促进学生德智体全面发展2加强文化教育普义务教育提高教学质量全面推行素质教育教育结构元化力发展种职业技术教育满足岗位需求增加学生
业力实现学校社会稳渡3加强法制教育未成年知法懂法犯罪重原学校中设置法制教育课程培养知法守法意识养成守法惯检察机关办理案件时采种丰富彩形式参未成年犯罪预防工作通级学校联系采案说法模拟法庭法制课等形式学校台广未成年宣传法律
  四未成年预防
  未成年保护角度构筑防线着国法制建设发展关未成年保护立法越越完善中华民国义务教育法中华民国未成年保护法中华民国预防未成年犯罪法外许方颁布方性未成年保护条例未成年应通种途径解学关法律法规通学明白什什引导觉遵守法律法规公道德规范树立尊律强意识增强辨非保护力觉抵制种良行引诱侵害检察机关办案程中法维护未成年权利未成年犯罪坚持教育惩罚辅原坚决贯彻宽严相济刑事政策侵害未成年利益犯罪行法击特教唆未成年犯罪行必须法予严惩
  里应特说明述方面分离统综合体四方面相互配合协工作组成预防未成年犯罪防御体系切违法犯罪危险性未成年停止欲犯状态时挽救良行倾未成年成长遵纪守法公民

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