中学创办心理咨询室调查报告—调研报告
中学创办心理咨询室调查报告
年心理问题已成困扰青少年忽视问题公众心理问题解认识滞许隐患早发现治疗心理问题正确解决导致许必麻烦悲剧发生基现状姜堰二中学生心理健康教育摆定位置学校工作思考部署安排2002年创办心理咨询室三年探索实践心理咨询室已成学心灵沟通桥梁心语倾诉知心室学关爱中健康成长
创办初衷
着知识济学业工作等方面竞争日趋激烈心理压力越越特高中生群体面着高考决定着前途命运关卡家长关注教师关注社会关注全民关注教师家长投入期然长期少忽略发展息息相关心理健康问题学校三年学生设计心理调查问卷出高中生心理问题表现方面：
挫折承受力差高手林高中学竞争十分激烈次考试学知识检验次心理考验少学生考试紧张担心考受老师父母责备学冷眼产生焦虑种现象高三尤突出约占50左右
二际关系协调重点高中学生绝数初中阶段佼佼者初中学成绩常受老师家长赞扬加独生子女家受宠爱中心意识强际关系力弱善处理学老师父母关系际关系协调部分学约占20左右
三信心足家长老师（班）学生期值高表现学生考试成绩优劣考差觉智力行学生力产生怀疑考学特否考学前途未卜信心足部分学生占10左右
四男女交困扰高中生生理发育日趋成熟异性渴断加强表现总想（）总想（）起（）说话心情总兴奋甚爱×××等等感烦躁安甚成绩降陷男女交困扰产生种种心理反映部分学生约占20左右
情况学校领导老师深切认识加强学生心理健康教育提高心理素质重性迫切性校支部校委会研究方面开设心理健康教育课方面创办
心理咨询室市关工委沟通市教育局支持2002年学校聘请着年心理健康教育咨询实践验老教育工作者担学校心理教育辅导员紧张教学房中腾出间办公室配备桌椅专电话房子然温馨亲切学生便利学生
做法效果
咨询室台送心理关爱心理咨询室坚持面学生面家长敞开心扉倾听诉说解疑释难温馨原天开放开放时间安排课间操活动课晚饭前时段便学生走亲话说学生C学压力次咨询室求询辅导老师李万华父辈般关爱帮助分析学方法减压放松心情轻装阵终考理想学校学生W（女）追求谓时尚欲寻找心目中寻找学动力陷入空虚痛苦中成绩急剧滑接W程中指导老师动情晓理友谊友情角度帮正确认识异性间关系没男女问题贴恋爱标签该女生时调整心态学会情感转移升华成绩快升班前20名学生L离异家庭孩子缺少家庭关爱暴弃常常光顾电脑房成绩况愈老师家长感心疼接学时指导老师先情感予温暖理解负责语言指出优点足处老师班沟通宽容等终孩子进步考学心理指导老师结成忘年交朋友
年实践心理咨询室已接校学生1300次非校学生350次家长300次电话咨询100次门服务100次回信解答200次连扬州盐城等学生家长带着孩子前咨询校外产生定影响
二开办学生心理健康教育讲座调动学校方面力量全面渗透渠道全方位推进心理健康教育辅佐心理咨询项重举措年学校先学生中举办消顾虑勇敢走进咨询室压力交教育培养惯昂首挺胸面挫折面新征程应心理准备正确老师家长批评学心理健康卸掉包袱轻装阵高中生谈际交等讲座18000名学生受较系统心理健康教育高新生进校讲面新征程应心理准备高三学生考前辅导讲卸掉包袱轻装阵较系统心理教育收两高低效果提高学心理素质提高升学录取率降低犯罪率年学校科达线率逐年升：2002年2802003年3402004年450年超500学生犯罪率创全市低没校生犯罪
三心理健康教育延伸家长学校孩子成长离开家庭教育心理健康患心理疾病事例样着家庭成父母教育理念教育方式家庭教育
环境直接影响着孩子心理健康影响健全格形成心理教育延伸家长学校先学生家长中开设关注孩子心理发展培养孩子健康格具体事例家庭教育中存问题健康心态孩子高考孩子什会网成瘾等讲座家长听众达12000次
四老师中进行心理健康教育辅导先开设关注师生心理健康做青少年转化工作年轻教师班工作点建议等讲座心理层面谈班工作角色定位建议年轻教师班关注学生心理健康解学生思想心理动态学情况尊重等教育理念善学生理解宽容学生实施错原慎恋爱两字界定男女生交心理问题贴品德问题标签学生谐轻松氛围中成长心理老师逐渐成年轻教师特年轻班朋友（）遇较棘手问题身情绪出现低谷状态时总心理老师交流启发工作效果更
年姜堰二中心理咨询室台推进心理健康教育收较效果体会：
心理情绪释放站代学生独生子女心理脆弱耐挫力差少学生心理咨询室心理压力矛盾辅导老师倾诉辅导老师仅耐心倾听宣泄谈生谈价值观交流探讨学方法积极暗示方法进行疏导教育心理咨询室成学生心理情绪释放站心灵沟通温馨屋
二学中加油站家长子成龙学生渴高分学方法家庭背景等种素少学生成绩理想怀着求知强烈欲走进心理咨询室渴求帮助学生某高考前心理太稳定模拟考试时时差考前十分紧张两次辅导该生考出高出重点科线40分成绩江苏学录取家长学生满意
三生道路指导站次心理咨询室接封署名迷茫女孩信信中讲奶奶280元钱心理矛盾极天陷名恐惧中……接封信心理辅导员李万华时迷茫女孩回信留心找女孩请心理咨询室商量解决办法探讨件事情中应该吸取教训目前女孩成班生活委员
四相关矛盾协调站种种原学生学生间学生家长间学生老师间难免会产生样样矛盾心理咨询室形中成矛盾协调站学生李某课老师发生误会老师气令家长连夜乡赶学校学生带回种情况心理咨询老师中斡旋双方达成谅解缓师生关系
启示建议
培养健康健全格切教育核心姜堰二中创办心理咨询室中学开展心理健康教育提供益模式值鉴推广
1中学应设立心理咨询室
中学生处心理发育期情感波动期心理情绪起伏变化需倾诉沟通心理咨询疑倾诉场建议全市中学设立心理咨询室配备专职兼职心理辅导老师学生送心理关爱心理咨询室台延伸工作范围积极开展心健康活动宣传普心理健康知识定期举办培训班讲座学生家长老师分层次针性进行培训辅导
2积极探索心理健康教育新途径
心理健康教育纳入学校教育工作系统构建专门渠道非专门渠道机结合教育网络专门渠道心理咨询室渠道实施心理辅导开展心理教育专业课等非专门性学校教学中德育活动中学校项理中渗透心理健康教育
二心理健康教育渗透学科教学中教师传授知识训练技时通教学途径创新教学方法培养学生心理素质创设三段式教学结构学生非智力素相应发展第段创设问题情境激发学动机点燃学生思维火花第二段利创设气氛提出问题学生奇思索中完成教学务第三段巩固扩展第二阶段学容强化心理品德训练
三心理健康教育渗透班工作中班工作德育工作重组成部分学生进行心理健康教育组织者理者教育者学生健康格优良心理品质形成班工作着十分密切关系现情况少班缺乏心理健康教育知识心理咨询技巧加强班心理健康教育方面知识培训班胜项工作学校务急
四心理健康教育渗透家庭教育中构建家长学校联系绿色通道学校常家长联系通家长会家长学校家长进行心理健康知识辅导取学校教育致性构建家长学校联系沟通绿色通道
3营造利青少年心理健康社会环境
青少年心理健康离开学校家庭教育辅导离开社会环境薰陶环境育良社会环境直接影响青少年心理健康社会界社区应关心青少年成长支持学校心理健康教育促发展形成利青少年心理健康社会氛围加强
网吧电子游戏厅歌舞厅等文化场监减少良思想文化青少年腐蚀渗透减少影响青少年身心健康事件发生加社会青少年心理健康宣传教育青少年健康成长建立全社会保护网样培养出知识力心理健康格健全代
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中学创办心理咨询室调查报告
年心理问题已成困扰青少年忽视问题公众心理问题解认识滞许隐患早发现治疗心理问题正确解决导致许必麻烦悲剧发生基现状姜堰二中学生心理健康教育摆定位置学校工作思考部署安排2002年创办心理咨询室三年探索实践心理咨询室已成学心灵沟通桥梁心语倾诉知心室学关爱中健康成长
创办初衷
着知识济学业工作等方面竞争日趋激烈心理压力越越特高中生群体面着高考决定着前途命运关卡家长关注教师关注社会关注全民关注教师家长投入期然长期少忽略发展息息相关心理健康问题学校三年学生设计心理调查问卷出高中生心理问题表现方面：
挫折承受力差高手林高中学竞争十分激烈次考试学知识检验次心理考验少学生考试紧张担心考受老师父母责备学冷眼产生焦虑种现象高三尤突出约占50左右
二际关系协调重点高中学生绝数初中阶段佼佼者初中学成绩常受老师家长赞扬加独生子女家受宠爱中心意识强际关系力弱善处理学老师父母关系际关系协调部分学约占20左右
三信心足家长老师（班）学生期值高表现学生考试成绩优劣考差觉智力行学生力产生怀疑考学特否考学前途未卜信心足部分学生占10左右
四男女交困扰高中生生理发育日趋成熟异性渴断加强表现总想（）总想（）起（）说话心情总兴奋甚爱×××等等感烦躁安甚成绩降陷男女交困扰产生种种心理反映部分学生约占20左右
情况学校领导老师深切认识加强学生心理健康教育提高心理素质重性迫切性校支部校委会研究方面开设心理健康教育课方面创办
心理咨询室市关工委沟通市教育局支持2002年学校聘请着年心理健康教育咨询实践验老教育工作者担学校心理教育辅导员紧张教学房中腾出间办公室配备桌椅专电话房子然温馨亲切学生便利学生
做法效果
咨询室台送心理关爱心理咨询室坚持面学生面家长敞开心扉倾听诉说解疑释难温馨原天开放开放时间安排课间操活动课晚饭前时段便学生走亲话说学生C学压力次咨询室求询辅导老师李万华父辈般关爱帮助分析学方法减压放松心情轻装阵终考理想学校学生W（女）追求谓时尚欲寻找心目中寻找学动力陷入空虚痛苦中成绩急剧滑接W程中指导老师动情晓理友谊友情角度帮正确认识异性间关系没男女问题贴恋爱标签该女生时调整心态学会情感转移升华成绩快升班前20名学生L离异家庭孩子缺少家庭关爱暴弃常常光顾电脑房成绩况愈老师家长感心疼接学时指导老师先情感予温暖理解负责语言指出优点足处老师班沟通宽容等终孩子进步考学心理指导老师结成忘年交朋友
年实践心理咨询室已接校学生1300次非校学生350次家长300次电话咨询100次门服务100次回信解答200次连扬州盐城等学生家长带着孩子前咨询校外产生定影响
二开办学生心理健康教育讲座调动学校方面力量全面渗透渠道全方位推进心理健康教育辅佐心理咨询项重举措年学校先学生中举办消顾虑勇敢走进咨询室压力交教育培养惯昂首挺胸面挫折面新征程应心理准备正确老师家长批评学心理健康卸掉包袱轻装阵高中生谈际交等讲座18000名学生受较系统心理健康教育高新生进校讲面新征程应心理准备高三学生考前辅导讲卸掉包袱轻装阵较系统心理教育收两高低效果提高学心理素质提高升学录取率降低犯罪率年学校科达线率逐年升：2002年2802003年3402004年450年超500学生犯罪率创全市低没校生犯罪
三心理健康教育延伸家长学校孩子成长离开家庭教育心理健康患心理疾病事例样着家庭成父母教育理念教育方式家庭教育
环境直接影响着孩子心理健康影响健全格形成心理教育延伸家长学校先学生家长中开设关注孩子心理发展培养孩子健康格具体事例家庭教育中存问题健康心态孩子高考孩子什会网成瘾等讲座家长听众达12000次
四老师中进行心理健康教育辅导先开设关注师生心理健康做青少年转化工作年轻教师班工作点建议等讲座心理层面谈班工作角色定位建议年轻教师班关注学生心理健康解学生思想心理动态学情况尊重等教育理念善学生理解宽容学生实施错原慎恋爱两字界定男女生交心理问题贴品德问题标签学生谐轻松氛围中成长心理老师逐渐成年轻教师特年轻班朋友（）遇较棘手问题身情绪出现低谷状态时总心理老师交流启发工作效果更
年姜堰二中心理咨询室台推进心理健康教育收较效果体会：
心理情绪释放站代学生独生子女心理脆弱耐挫力差少学生心理咨询室心理压力矛盾辅导老师倾诉辅导老师仅耐心倾听宣泄谈生谈价值观交流探讨学方法积极暗示方法进行疏导教育心理咨询室成学生心理情绪释放站心灵沟通温馨屋
二学中加油站家长子成龙学生渴高分学方法家庭背景等种素少学生成绩理想怀着求知强烈欲走进心理咨询室渴求帮助学生某高考前心理太稳定模拟考试时时差考前十分紧张两次辅导该生考出高出重点科线40分成绩江苏学录取家长学生满意
三生道路指导站次心理咨询室接封署名迷茫女孩信信中讲奶奶280元钱心理矛盾极天陷名恐惧中……接封信心理辅导员李万华时迷茫女孩回信留心找女孩请心理咨询室商量解决办法探讨件事情中应该吸取教训目前女孩成班生活委员
四相关矛盾协调站种种原学生学生间学生家长间学生老师间难免会产生样样矛盾心理咨询室形中成矛盾协调站学生李某课老师发生误会老师气令家长连夜乡赶学校学生带回种情况心理咨询老师中斡旋双方达成谅解缓师生关系
启示建议
培养健康健全格切教育核心姜堰二中创办心理咨询室中学开展心理健康教育提供益模式值鉴推广
1中学应设立心理咨询室
中学生处心理发育期情感波动期心理情绪起伏变化需倾诉沟通心理咨询疑倾诉场建议全市中学设立心理咨询室配备专职兼职心理辅导老师学生送心理关爱心理咨询室台延伸工作范围积极开展心健康活动宣传普心理健康知识定期举办培训班讲座学生家长老师分层次针性进行培训辅导
2积极探索心理健康教育新途径
心理健康教育纳入学校教育工作系统构建专门渠道非专门渠道机结合教育网络专门渠道心理咨询室渠道实施心理辅导开展心理教育专业课等非专门性学校教学中德育活动中学校项理中渗透心理健康教育
二心理健康教育渗透学科教学中教师传授知识训练技时通教学途径创新教学方法培养学生心理素质创设三段式教学结构学生非智力素相应发展第段创设问题情境激发学动机点燃学生思维火花第二段利创设气氛提出问题学生奇思索中完成教学务第三段巩固扩展第二阶段学容强化心理品德训练
三心理健康教育渗透班工作中班工作德育工作重组成部分学生进行心理健康教育组织者理者教育者学生健康格优良心理品质形成班工作着十分密切关系现情况少班缺乏心理健康教育知识心理咨询技巧加强班心理健康教育方面知识培训班胜项工作学校务急
四心理健康教育渗透家庭教育中构建家长学校联系绿色通道学校常家长联系通家长会家长学校家长进行心理健康知识辅导取学校教育致性构建家长学校联系沟通绿色通道
3营造利青少年心理健康社会环境
青少年心理健康离开学校家庭教育辅导离开社会环境薰陶环境育良社会环境直接影响青少年心理健康社会界社区应关心青少年成长支持学校心理健康教育促发展形成利青少年心理健康社会氛围加强
网吧电子游戏厅歌舞厅等文化场监减少良思想文化青少年腐蚀渗透减少影响青少年身心健康事件发生加社会青少年心理健康宣传教育青少年健康成长建立全社会保护网样培养出知识力心理健康格健全代
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