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八年级思品教学总结

x***n

贡献于2012-12-13

字数:1435

八年级思品教学总结
  学年时间里学校帮助老教师私传授验作名年轻教师断学老教师验认真备课课认真写反思反思年教育教学工作成绩问题总结:
  学时期思考教育理念问题结合新课标理念理解教育理念理解初步形成种教育思想:尊重教育尊重教育核心:尊重学生尊重课堂尊重教材
  尊重学生尊重学生格尊严尊重学生独特性学生独特生命体学生着强尊心作教师首先做尊重学生格保护学生尊尊重学生教师会学生尊重现学生着极强性甚性老师接受作老师需尊重性味采取压手段压抑性运智慧引导学生追求良性放弃性班级学生千差万知识水接受力样老师尊重种差异尊重学生发展成成规律违背规律需老师认真研究学生特点针种差异制定符合学生发展规律教学计划教学容学生学中感快乐感进步
  尊重课堂课堂教师教学学生学重场教师知识传授学生知识接受基课堂完成否利课堂决定着教育教学成败尊重课堂尊重课堂严肃性效性课堂严肃性指教师必须课堂言行举止负责知识传授容半点虚假滑头教师课堂言行举止更会深刻影响着学生生
观价值观世界观学生时代正生观价值观世界观形成重时期学生老师作生引路者老师话学生心里真理老师言行举止成学生效仿楷模深刻影响着学生生价值世界法教师尊重课堂严肃性认真教育教学场课堂效性指教师知识传授效学生接受知识效课堂老师言堂教师教知识课堂全部传授出学生否真正接受知识理解知识样确实保证课堂知识传授效性法保证学生接受知识效性果学生知识知半解者根懂存着知识传授效新课改倡导种理念学生成课堂体成学教师学生学引导者课堂组织者学生课堂中发现懂问题进行合作探究性学问题真正解决真正效接受知识真正保证课堂效
  尊重教材尊重教材作者原意文重解读性教材中许文章鲜明出作者融入中思想感情者事物法教师讲解程中充分尊重作者感情观点根偏歪曲文章作者原意千读者千哈姆雷特生历事物世界法面样文章感受观点相尊重教材重解读性学生教材法提出异议时教师充分尊重观点鼓励学生根体验解读教材鼓励学生提出教材作者甚老师观点
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