然教学年终工作总结
然教学工作总结()
新轮教育改革中教师角色发生着愈愈深刻变化教师教育行方式发生着喜转变教育改革实践中教育行中少教育带欢乐知觉中师生交流更加谐教育更加效现XX年工作总结：
充分利教材组织学生课探究
教材中课观察实践讨部分教师学生提供亲参活动机会活动中年幼童需教师进行更详细说明指导着年龄验增长教师意识放手学生事包括活动设计执行交流评价全程程中教师逐渐说明者讲述者指导者转服务员咨询员提供帮助针学科特点完成尝试：
1进行发散性提问训练
发现科学问题力学生学科学获取知识基力判断学生学仅学生回答少问题学生提出少问题提出问题具价值教师应创设问题探究情境培养学生发散性提问力教学中特注重点常常板书课题学生思考：课题什想法尤实验教学中鼓励学生问什想汇报课堂教学结束前会次学生提出学感想什疑问处学生提出价值问题引导亲身探究身探究种方式
2胆猜想
问题结果做种假设预测培养学生创新精神方法问题提出总角度鼓励全体学生猜想局限求教师善鼓动激发兴趣时利外部刺激定作
3引导学生思考研讨结
出结什重评价时重学生出结果表扬研究程中认真细致创新方法学生常学生说：老师重研究采取办法结果重心理学表明错误失败历走段弯路学生发展积极意义成功成功学生历教育意义错误弯路学生探究力提高非常益
二创设条件加强实验教学
学生喜欢实验课氛围新颖外新奇仪器产生兴奋急切试情绪针情况采取系列措施保障实验教学利开展：
1开学初制订实验计划课文中许实验容定实验室完成重点选择部分分组实验组织实施开学初进行实验教学容告诉学生仅激发学生兴趣学生种承诺
2注意项资料撰写积累实验教学落实处次实验前填写实验
通知单分组实验记录(学生填写)样做目方面课题需积累资料方面加强实验教学理学生探究活动做保障
3转变角色引导探究
学生实验中会遇样样问题教师担心学生会出问题结果答案符会影响教学进度等等急忙帮助指导实验教学中鼓励学生试试时间空间放手七搞八搞真刀实枪搞科学然根学生年龄特点扶放逐步培养
三课外延伸课反馈抓探究活动落实
课文中少探究活动求学生课完成果仅作务布置节课问极少部分学生完成文中探究活动落实行动作尝试：
1活动教师提出样进行学生说做激发兴趣学生掌握探究程方法
2探究活动难度适充满童情趣注意选择童较熟悉够操作易引起直接兴趣活动
3制宜根区资源合理开发利
4探讨积极反馈教师探究活动关键步骤学生起探讨活动完成反
馈学生课外探究活动告诉学生老师活动程结果等进行考核学生压力种鼓励结果难完整评价：活动学生家庭中完成代完成情况制作材料完成公正性够评价时会学生先说说具体程然进行评价
5注意安全防范切发生意外
总学期里付出收获添分验分教训新年里工作学新开始着求真务实锐意进取勇开拓精神素质教育探索实践中接厉努力做然科学教学工作
然教学工作总结(二)
知觉XX年年名刚事教师工作新教师收获新课程改革学七年级然教学实践交互程中着认真学热心教育想法工作初年级义务教育湘教版教材新课改学校发展增添份保障注入份活力时教师带严峻挑战发展机遇初然教学工作谈谈体会思考
验体会
然课程标准基理念学生活然学终身发展然改变然学方式构建开放式然课程构建基现代信息技术然课程建立学结果学程重评价机制基理念指导教学方法评价学生方面反复摸索出体会：
1深挖教材涵灵活运教法
教定法应学定法新课程教育思想体现教师应根教学容教学象采取灵活样教学方法备课时认真钻研教材熟悉课程标准换角度想果学生喜欢什样方式学新容想出方案课堂针学生具体情况选择教法：学世界气候类型时气氛活跃班级学生图填表然组讨全班填错较部分分析错误原气氛较沉闷班级采取游戏方式整班级成亚欧陆定讲台北方组讨应该处什样气候类型什
然课程目标中情感态度价值观目标培养学生然奇心学然兴趣需选择教法时应根学生心理发展规律联系实际引导学生现实生活历体验出发唤起学生学兴趣强迫施教唤起学生兴趣办法游戏方式进行教育新教材第章第节球球仪容中讲纬线纬网定位知识部分知识学生学没接触加学生空间思维力强知识没较强递进性学生学起较困难采取讲授法活动法学纬线效果特突出讲完容节纬网练课采取游戏竞赛方式室外课学生组合作方式定方建纬网然确定位置操场画纬网图真正实践学生玩中练玩中学兴奋极仅激发学生学然兴趣积极性增强学生信部分学生终弄清纬网收获
教法选择仅增强学生学然兴趣促进学生发展培养学生创新意识创造力培养学生创新力新课程改革中重务学生创新思维教师学生创设种情境中迸射：降水降水分布课中关降水季节分配教学样设计：学生四组组12试作
年中12月瓶红颜色水学生设计世界区年降水量水注入试里展示说明该区降水季节分配状况然绘制成图学生创设种宽松等民课堂氛围鼓励学生勇创新发展学生求异思维促生动活泼学发展
2程结果重运鼓励性评价
然新课程标准求建立学结果学程重评价机制强化评价诊断发展功弱化评价甄选拔功实现评价目标元化评价手段样化形成性评价终结性评价举定性评价定量评价结合学期校然学科列三方面学生进行评价(初例)：学生课堂表现占25(包括：课堂纪律然填充图册作业然文课动手实践)期中考试占25期末考试占50(题目选择填空读图绘图题学生应知应会基常识)学期末教师根述四项学生出具体分数然根总分评出等级特殊学生予定评语
评价仅关注学生学结果应关注学生学程关注实践活动中表现出学生情感态度变化评价根目标促进学生动发展全面发展性发展然课程标准中提倡运鼓励性评价机制教学程中鼓励性评价通教师语言情感恰教学方法失时机层次学生充分肯定鼓励赞扬学生心理获尊信成功体验激发学生学动机诱发学兴趣进积极动学
果教师学生富激励性话语催奋进目标进达沟通师生间情感种情感必然会唤起学生动性激励鞭策学生完成目标学生学变动动变消极积极便死气沉沉生动活泼学程：三宗教课提前两周
学生设计关宗教问题学生根问题问题外容查找资料学研究三宗教课时采取分组竞赛方式学生热情高涨提问泉州宗教建筑景点时抢问学生竟然回答出十处良评价氛围真正激发学生动参积极性鼓励性评价机制激活然课堂教学
二思考困惑
着新课程改革深入实施程中出现应该引起更关注加认真研讨问题
完全真正落实灵活教学现课堂活跃学生提问时教师怕学生问问时间教学进度完成预先设计难点重点落实想方设法学生思路设计路子引着教师讲课路子问题教师欢迎果奇思异想问题教师视见草草发类居住——聚落节学生展示5种然环境图片背景音乐烘托中学生选环境设计房屋目标学生领会聚落外貌材料制宜没想学生北极区建宫殿配全方位导弹枪炮等高技术防御系统学生沙漠区设计房子防御系统吸收太阳系统——白天转化室冷气夜晚转化室暖气……导弹枪炮等知甚少课容简单评价想法创意独特希设计出转回思路课反思果着学深思路展开教学学生方面利弊学生回家查查资料解防御系统必安排里科学性等仅真正尊重学生体做培养学生疑问奇追根究底学态度坚持懈毅力
1反思思考教师素质提高
教师课程改革实施体应该课程开发体教师直接参课程开发许现实困难教师工作负担重教师惯现成教学材料教学没思考反思空间没课程开发作份事情课程改革目教师课程改革实践总偏差课程改革教师带挑战提出更新更高求教师应该感受种挑战紧迫性应努力提高身素质专业技掌握解新科技然知识熟练驾驭现代教育技术做学科涉足知识面广点落伍时代
2课堂教学活应乱教师收放应度
着教师教学观念变化教师教学态度亲切教学方式方法样变幻课堂教学中学生兴趣断提升时会难控制情绪造成课堂混乱时会出现学生回答问题积极性高回答问题回答遍时学生抢先回答问题胳膊伸老高甚站起身体前倾举手示意……遇样环节教师真愿消学生积极性课堂教学必须收放度学生兴奋进入误区时教师时调控时纠正课堂教学仅提高学生学兴趣养成良正确学惯
月理联系实际教学实践切实感学生成长发展教育出发点宿必须尊重承认学生性学生全面发展动发展着眼点努力弥补教学中足完善教育思想断学探索中更进步
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然教学工作总结()
新轮教育改革中教师角色发生着愈愈深刻变化教师教育行方式发生着喜转变教育改革实践中教育行中少教育带欢乐知觉中师生交流更加谐教育更加效现XX年工作总结：
充分利教材组织学生课探究
教材中课观察实践讨部分教师学生提供亲参活动机会活动中年幼童需教师进行更详细说明指导着年龄验增长教师意识放手学生事包括活动设计执行交流评价全程程中教师逐渐说明者讲述者指导者转服务员咨询员提供帮助针学科特点完成尝试：
1进行发散性提问训练
发现科学问题力学生学科学获取知识基力判断学生学仅学生回答少问题学生提出少问题提出问题具价值教师应创设问题探究情境培养学生发散性提问力教学中特注重点常常板书课题学生思考：课题什想法尤实验教学中鼓励学生问什想汇报课堂教学结束前会次学生提出学感想什疑问处学生提出价值问题引导亲身探究身探究种方式
2胆猜想
问题结果做种假设预测培养学生创新精神方法问题提出总角度鼓励全体学生猜想局限求教师善鼓动激发兴趣时利外部刺激定作
3引导学生思考研讨结
出结什重评价时重学生出结果表扬研究程中认真细致创新方法学生常学生说：老师重研究采取办法结果重心理学表明错误失败历走段弯路学生发展积极意义成功成功学生历教育意义错误弯路学生探究力提高非常益
二创设条件加强实验教学
学生喜欢实验课氛围新颖外新奇仪器产生兴奋急切试情绪针情况采取系列措施保障实验教学利开展：
1开学初制订实验计划课文中许实验容定实验室完成重点选择部分分组实验组织实施开学初进行实验教学容告诉学生仅激发学生兴趣学生种承诺
2注意项资料撰写积累实验教学落实处次实验前填写实验
通知单分组实验记录(学生填写)样做目方面课题需积累资料方面加强实验教学理学生探究活动做保障
3转变角色引导探究
学生实验中会遇样样问题教师担心学生会出问题结果答案符会影响教学进度等等急忙帮助指导实验教学中鼓励学生试试时间空间放手七搞八搞真刀实枪搞科学然根学生年龄特点扶放逐步培养
三课外延伸课反馈抓探究活动落实
课文中少探究活动求学生课完成果仅作务布置节课问极少部分学生完成文中探究活动落实行动作尝试：
1活动教师提出样进行学生说做激发兴趣学生掌握探究程方法
2探究活动难度适充满童情趣注意选择童较熟悉够操作易引起直接兴趣活动
3制宜根区资源合理开发利
4探讨积极反馈教师探究活动关键步骤学生起探讨活动完成反
馈学生课外探究活动告诉学生老师活动程结果等进行考核学生压力种鼓励结果难完整评价：活动学生家庭中完成代完成情况制作材料完成公正性够评价时会学生先说说具体程然进行评价
5注意安全防范切发生意外
总学期里付出收获添分验分教训新年里工作学新开始着求真务实锐意进取勇开拓精神素质教育探索实践中接厉努力做然科学教学工作
然教学工作总结(二)
知觉XX年年名刚事教师工作新教师收获新课程改革学七年级然教学实践交互程中着认真学热心教育想法工作初年级义务教育湘教版教材新课改学校发展增添份保障注入份活力时教师带严峻挑战发展机遇初然教学工作谈谈体会思考
验体会
然课程标准基理念学生活然学终身发展然改变然学方式构建开放式然课程构建基现代信息技术然课程建立学结果学程重评价机制基理念指导教学方法评价学生方面反复摸索出体会：
1深挖教材涵灵活运教法
教定法应学定法新课程教育思想体现教师应根教学容教学象采取灵活样教学方法备课时认真钻研教材熟悉课程标准换角度想果学生喜欢什样方式学新容想出方案课堂针学生具体情况选择教法：学世界气候类型时气氛活跃班级学生图填表然组讨全班填错较部分分析错误原气氛较沉闷班级采取游戏方式整班级成亚欧陆定讲台北方组讨应该处什样气候类型什
然课程目标中情感态度价值观目标培养学生然奇心学然兴趣需选择教法时应根学生心理发展规律联系实际引导学生现实生活历体验出发唤起学生学兴趣强迫施教唤起学生兴趣办法游戏方式进行教育新教材第章第节球球仪容中讲纬线纬网定位知识部分知识学生学没接触加学生空间思维力强知识没较强递进性学生学起较困难采取讲授法活动法学纬线效果特突出讲完容节纬网练课采取游戏竞赛方式室外课学生组合作方式定方建纬网然确定位置操场画纬网图真正实践学生玩中练玩中学兴奋极仅激发学生学然兴趣积极性增强学生信部分学生终弄清纬网收获
教法选择仅增强学生学然兴趣促进学生发展培养学生创新意识创造力培养学生创新力新课程改革中重务学生创新思维教师学生创设种情境中迸射：降水降水分布课中关降水季节分配教学样设计：学生四组组12试作
年中12月瓶红颜色水学生设计世界区年降水量水注入试里展示说明该区降水季节分配状况然绘制成图学生创设种宽松等民课堂氛围鼓励学生勇创新发展学生求异思维促生动活泼学发展
2程结果重运鼓励性评价
然新课程标准求建立学结果学程重评价机制强化评价诊断发展功弱化评价甄选拔功实现评价目标元化评价手段样化形成性评价终结性评价举定性评价定量评价结合学期校然学科列三方面学生进行评价(初例)：学生课堂表现占25(包括：课堂纪律然填充图册作业然文课动手实践)期中考试占25期末考试占50(题目选择填空读图绘图题学生应知应会基常识)学期末教师根述四项学生出具体分数然根总分评出等级特殊学生予定评语
评价仅关注学生学结果应关注学生学程关注实践活动中表现出学生情感态度变化评价根目标促进学生动发展全面发展性发展然课程标准中提倡运鼓励性评价机制教学程中鼓励性评价通教师语言情感恰教学方法失时机层次学生充分肯定鼓励赞扬学生心理获尊信成功体验激发学生学动机诱发学兴趣进积极动学
果教师学生富激励性话语催奋进目标进达沟通师生间情感种情感必然会唤起学生动性激励鞭策学生完成目标学生学变动动变消极积极便死气沉沉生动活泼学程：三宗教课提前两周
学生设计关宗教问题学生根问题问题外容查找资料学研究三宗教课时采取分组竞赛方式学生热情高涨提问泉州宗教建筑景点时抢问学生竟然回答出十处良评价氛围真正激发学生动参积极性鼓励性评价机制激活然课堂教学
二思考困惑
着新课程改革深入实施程中出现应该引起更关注加认真研讨问题
完全真正落实灵活教学现课堂活跃学生提问时教师怕学生问问时间教学进度完成预先设计难点重点落实想方设法学生思路设计路子引着教师讲课路子问题教师欢迎果奇思异想问题教师视见草草发类居住——聚落节学生展示5种然环境图片背景音乐烘托中学生选环境设计房屋目标学生领会聚落外貌材料制宜没想学生北极区建宫殿配全方位导弹枪炮等高技术防御系统学生沙漠区设计房子防御系统吸收太阳系统——白天转化室冷气夜晚转化室暖气……导弹枪炮等知甚少课容简单评价想法创意独特希设计出转回思路课反思果着学深思路展开教学学生方面利弊学生回家查查资料解防御系统必安排里科学性等仅真正尊重学生体做培养学生疑问奇追根究底学态度坚持懈毅力
1反思思考教师素质提高
教师课程改革实施体应该课程开发体教师直接参课程开发许现实困难教师工作负担重教师惯现成教学材料教学没思考反思空间没课程开发作份事情课程改革目教师课程改革实践总偏差课程改革教师带挑战提出更新更高求教师应该感受种挑战紧迫性应努力提高身素质专业技掌握解新科技然知识熟练驾驭现代教育技术做学科涉足知识面广点落伍时代
2课堂教学活应乱教师收放应度
着教师教学观念变化教师教学态度亲切教学方式方法样变幻课堂教学中学生兴趣断提升时会难控制情绪造成课堂混乱时会出现学生回答问题积极性高回答问题回答遍时学生抢先回答问题胳膊伸老高甚站起身体前倾举手示意……遇样环节教师真愿消学生积极性课堂教学必须收放度学生兴奋进入误区时教师时调控时纠正课堂教学仅提高学生学兴趣养成良正确学惯
月理联系实际教学实践切实感学生成长发展教育出发点宿必须尊重承认学生性学生全面发展动发展着眼点努力弥补教学中足完善教育思想断学探索中更进步
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