然资源学课程教学纲
课程中文名称：然资源学 课程英文名称：The Nature Resource Science
课程编号： 适专业：资源环境城乡规划理
学 时 数：48 学 分 数：3
课程类：专业基础 应开课学期：21
执 笔 者： 审 核 ：
批 准 ： 定稿日期：20105
课程性质目
然资源学资源环境城乡规划理专业学生门专业基础课整学科体系中具夯实基础导入专业课承启作该课程学够专业学生认识专业学研究背景意义激发学生学专业课程强烈兴趣命感解前然资源利中存问题研究状态时掌握然资源研究基容途径具备资源研究基思路力
二课程教学容学时分配
课程讲授资源学定义分类然资源学定义分类然资源问题影响素实质等理容时学生解掌握然资源测度评价方法然持续利开发决策济政治决策
分章阐述
第章 资源然资源（4学时）
容：资源概念然资源概念属性然资源分类
基求：掌握然资源学定义解种类型然资源性质掌握然资源分类
采取教学方式：课堂讲授
讲课重点：资源学定义然资源分类性质
第二章 然资源学（4学时）
容：然资源学研究容资源学关联域然资源学发展程
基求：掌握资源学研究容解资源学关联域解然资源学发展程
采取教学方式：课堂讲授
讲课重点：资源学研究容
第三章 然资源问题质（8学时）
容：世界中国资源利现状供形势现代资源利中存问题资源问题观点类资源程中优势位动作类资源程中联系影响然资源开发利环境影响
基求：掌握然资源问题质解世界国然资源问题解悲观派乐观派争解类资源问题中作
采取教学方式：课堂讲授影相教学课堂讨
讲课重点：然资源问题质
讨题目：然资源问题然资源问题质类资源问题中影响作类适应资源现状
第四章然资源伦理感知（6学时）
容： 关系发展历程生态伦理观科学观点谐科学观点资源环境感知
目标求：掌握环境谐发展必性解关系发展历程解生态伦理观
采取教学方式：课堂讲授课堂讨
讲课重点：关系发展历程生态伦理观资源环境感知
讨题目：关系生态伦理然资源开发利程中重意义环境谐发展必性应该坚持什生态伦理观？
第五章 生态系统中资源程（8学时）
容： 生态系统中资源程：生态系统中量物质迁移生物资源意义然资源利生态系统中熵
基求：掌握生态系统中资源程解生态系统中量物质迁移程解然资源利生态系统中熵
采取教学方式：课堂讲授课堂讨
讲课重点：生态系统中资源程生态系统中量物质迁移程
讨题目：生态系统中量物质迁移程资源开发利意义熵理资源开发利指导意义？
第六章 资源济学（10学时）
容：资源济基问题：济决策济制度济增长外部成资源保护污染控制分寸然资源供规律需求规律然资源需求济调节手段缓解然资源供需矛盾济学手段然资源价值然资源价格构成定价方法资源利投入产出关系
基求：掌握资源济基问题掌握然资源供需求原理利方法解然资源价值定价方法理解正确然资源价值合理资源价格资源利战略意义解资源利投入产出关系
采取教学方式：课堂讲授课堂讨
讲课重点：资源济基问题然资源供需求原理利方法然资源价值价格
讨题目：通济学手段解决资源问题？更济利然资源影响然资源定价宏观素
第七章 资源理学（8学时）
容：然资源开发决策：影响然资源开发决策程素然资源利更性然资源开发济原理然资源开发成项目项目评估中成—收益分析法然资源保护：然资源保护含义然资源长期明智利方法然资源保护相关问题然资源持续利：然资源持续利含义然资源持续利战略
基求：掌握决定然资源开发开发影响素然资源保护含义然资源持续利含义解然资源成分析方法然资源长期明智利方法然资源保护相关问题然资源持续利战略
采取教学方式：课堂讲授课堂讨
讲课重点：然资源开发开发然资源成分析然资源长期明智利然资源持续利
讨题目：然资源开发开发时机然资源保护影响素实现然资源长期明智利实现然资源持续利？
三课程教学基求
课程采课堂讲授课堂讨教学方式容重点章节中需理解掌握知识点通课程学应够较全面解然资源学基理基观点够基解读世界国资源方针政策具备事资源评价基理知识
四课程课程衔接分工
课程理科学生态科学环境科学三门课程交叉学科介绍然资源问题然资源性质资源生态资源济资源理资源持续利系列基原理课程续课程然理学济理学文理学土资源学环境科学概土生态学水资源规划理生态环境规划然资源评价
五考核方式
结合研讨式教学考试宜采时考勤课程文课堂讨课堂问答课实践作业相结合考核方式种方式考核总成绩权重灵活确定
六建议教材教学参考书
建议教材：蔡运龙2007然资源学原理第二版科学出版社北京
教学参考书：刘成武杨志荣方中权等2001然资源概科学出版社北京
刘成武黄利民等2004资源科学概科学出版社北京
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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课程中文名称：然资源学 课程英文名称：The Nature Resource Science
课程编号： 适专业：资源环境城乡规划理
学 时 数：48 学 分 数：3
课程类：专业基础 应开课学期：21
执 笔 者： 审 核 ：
批 准 ： 定稿日期：20105
课程性质目
然资源学资源环境城乡规划理专业学生门专业基础课整学科体系中具夯实基础导入专业课承启作该课程学够专业学生认识专业学研究背景意义激发学生学专业课程强烈兴趣命感解前然资源利中存问题研究状态时掌握然资源研究基容途径具备资源研究基思路力
二课程教学容学时分配
课程讲授资源学定义分类然资源学定义分类然资源问题影响素实质等理容时学生解掌握然资源测度评价方法然持续利开发决策济政治决策
分章阐述
第章 资源然资源（4学时）
容：资源概念然资源概念属性然资源分类
基求：掌握然资源学定义解种类型然资源性质掌握然资源分类
采取教学方式：课堂讲授
讲课重点：资源学定义然资源分类性质
第二章 然资源学（4学时）
容：然资源学研究容资源学关联域然资源学发展程
基求：掌握资源学研究容解资源学关联域解然资源学发展程
采取教学方式：课堂讲授
讲课重点：资源学研究容
第三章 然资源问题质（8学时）
容：世界中国资源利现状供形势现代资源利中存问题资源问题观点类资源程中优势位动作类资源程中联系影响然资源开发利环境影响
基求：掌握然资源问题质解世界国然资源问题解悲观派乐观派争解类资源问题中作
采取教学方式：课堂讲授影相教学课堂讨
讲课重点：然资源问题质
讨题目：然资源问题然资源问题质类资源问题中影响作类适应资源现状
第四章然资源伦理感知（6学时）
容： 关系发展历程生态伦理观科学观点谐科学观点资源环境感知
目标求：掌握环境谐发展必性解关系发展历程解生态伦理观
采取教学方式：课堂讲授课堂讨
讲课重点：关系发展历程生态伦理观资源环境感知
讨题目：关系生态伦理然资源开发利程中重意义环境谐发展必性应该坚持什生态伦理观？
第五章 生态系统中资源程（8学时）
容： 生态系统中资源程：生态系统中量物质迁移生物资源意义然资源利生态系统中熵
基求：掌握生态系统中资源程解生态系统中量物质迁移程解然资源利生态系统中熵
采取教学方式：课堂讲授课堂讨
讲课重点：生态系统中资源程生态系统中量物质迁移程
讨题目：生态系统中量物质迁移程资源开发利意义熵理资源开发利指导意义？
第六章 资源济学（10学时）
容：资源济基问题：济决策济制度济增长外部成资源保护污染控制分寸然资源供规律需求规律然资源需求济调节手段缓解然资源供需矛盾济学手段然资源价值然资源价格构成定价方法资源利投入产出关系
基求：掌握资源济基问题掌握然资源供需求原理利方法解然资源价值定价方法理解正确然资源价值合理资源价格资源利战略意义解资源利投入产出关系
采取教学方式：课堂讲授课堂讨
讲课重点：资源济基问题然资源供需求原理利方法然资源价值价格
讨题目：通济学手段解决资源问题？更济利然资源影响然资源定价宏观素
第七章 资源理学（8学时）
容：然资源开发决策：影响然资源开发决策程素然资源利更性然资源开发济原理然资源开发成项目项目评估中成—收益分析法然资源保护：然资源保护含义然资源长期明智利方法然资源保护相关问题然资源持续利：然资源持续利含义然资源持续利战略
基求：掌握决定然资源开发开发影响素然资源保护含义然资源持续利含义解然资源成分析方法然资源长期明智利方法然资源保护相关问题然资源持续利战略
采取教学方式：课堂讲授课堂讨
讲课重点：然资源开发开发然资源成分析然资源长期明智利然资源持续利
讨题目：然资源开发开发时机然资源保护影响素实现然资源长期明智利实现然资源持续利？
三课程教学基求
课程采课堂讲授课堂讨教学方式容重点章节中需理解掌握知识点通课程学应够较全面解然资源学基理基观点够基解读世界国资源方针政策具备事资源评价基理知识
四课程课程衔接分工
课程理科学生态科学环境科学三门课程交叉学科介绍然资源问题然资源性质资源生态资源济资源理资源持续利系列基原理课程续课程然理学济理学文理学土资源学环境科学概土生态学水资源规划理生态环境规划然资源评价
五考核方式
结合研讨式教学考试宜采时考勤课程文课堂讨课堂问答课实践作业相结合考核方式种方式考核总成绩权重灵活确定
六建议教材教学参考书
建议教材：蔡运龙2007然资源学原理第二版科学出版社北京
教学参考书：刘成武杨志荣方中权等2001然资源概科学出版社北京
刘成武黄利民等2004资源科学概科学出版社北京
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