2016-2017年高三历史教学工作总结范文

20162017年高三历史教学工作总结范文
　　年高三必进行总结
　　说两方面问题历史教学问题班级理问题(中谈谈尖子生培养问题)
　　工作四年两年学校确实委重连续两年带高三毕业班面高三两年历史教学进行总结
　　通连续两年高考认识想赢高考整高中阶段历史教学必须做熟悉性连续性制度性整合性
　　首先熟悉：包括课学生熟悉课指书知识十分熟悉应达倒背流程度点够做通年高三发现问题学生熟悉知道刚高中时掌握什水总抱怨学生笨学明白实时候没讲明白(排学生课听素)学生没较彻底解没学生仔细解释明白知识点严重点说高入学时落高三部分精力弥补基础样知识整合处理提高解题力等关高考终分数训练便谈起
　　连续性年高考认识现高考说完全脱离书年37分题完全考察历史问题分析理解解题力完全前高中生考察模式倒学考试题选修更书根没学死记硬背根没选择题中少
2道题(总12题)历史知识关考察理解材料解析材料分析材料力外2―3道题历史基素养历史素质类题高三三轮复根会涵盖类型题面说切应该高抓起节历史课次历史考试程中断灌输需连续程高时教材整体布局基架填补完善历史知识培养学生历史素质高二时重点掌握知识点解读逐渐培养做题思路方法高三抓重点抓思路抓题技巧样突破高考文综藩篱达高程度
　　制度性：年高三走出较二十二中抚二中辽师附中三十等学校听课假期时候鞍山中解学通学解锦州中学辽阳高做法总体说感受学校历史成绩制度性历史教学非常系统制度化
　　首先教材系统整合教材基础基础加工整合教材进行加工学生更够理解教材知识点间联系达教学效果外整高中三年教学容基固定(次试验套教学容)基础发挥教师观动性教学会出现失误够断增加新容做时俱进仅阶段会相应试题伴根学生情况试题分成层次(鞍山中抚二中)做材施教外设置尖刀班班型30作业考试做全批全改密切关注位学心态学变化保证成绩绝突出
　　整合性：历史部学科整合学科间整合首先历史部整合教材整理编写高注重知识基框架高二注重知识具体容高三注重知识整合解题技巧仅配套题针性精挑细选阶段做程度联系话讲没套题白做效果解决问题外学科
间整合尤高三表现尤突出学校严格控制高三科作业量根学科特点课时分配规定学科作业量严格规定时间绝意占定保证学生学时间(符合文科特点)具体求绝便乱发卷子(尤数学理等摧毁学生科目)套题求学生做前老师必须首先熟悉清楚套题解决什问题达什效果卷子讲解绝推着必须总结达训练效果
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