教师跟岗学习与研修工作总结

教师岗学研修工作总结
　　XX年12月底培训计划分东莞第中学东莞东华中学惠州市第中学岗学参加研讨活动
　　行程活动容
　　12月23日外位学员东莞第中学孟xx老师工作室报
　　孟xx老师年50岁头发花白广东省特级教师广东省名师工作室持教学教研成果卓著省级刊物发表文30篇持项省级课题着样实践导师学教学实践教学理方面定会提升
　　12月24日午孟老师位学员开设专题讲座成长历名师工作室开展情况数学教学理解数学教学思考做深入浅出述分享孟老师说话紧慢娓娓道思路清晰流畅总站定高度审视数学教育
　　12月24日午位学员集体备课第二天刘xx老师课异构课出谋划策起磨课
　　12月25日午组成员东莞东华中学初中部老师开展课异构教学活动两位老师完课孟xx老师组织该校数学教师开展评课活动午评课结束开展座谈活动座谈结束晚起坐车前惠州参加广东省广东省南粤名师讲堂活动
　　12月26日午组成员广东省名师工作室持广东省实验中学教务处黄xx惠州市第中学刘xx老师开展课异构午孟xx老师惠州中刘xx老师开展课异构两位老师课结束教研室现场专家开展辩课课活动天午午广东省第二师范学院数学系李xx教授分做――高观点初（高）等数学讲座
　　二．收获反思
　　（）讲数学课讲思维
　　听优质公开课课感觉老师思路非常清晰流畅语言简练没句余话教学中环节环环紧扣环节间具逻辑关系环节间渡然流畅教师紧慢引导学生思维步步走定目标程中教师点拨启发恰处火候握思维性品质中重部分形成良思维品质需长期训练数学课数学课更具数学味教师首先研究教材解学生分析教法工作铺垫教师课堂够做收放教学思路会更加清晰学生会老师清晰思路引导逐渐进入理性思考基础性工作似普通琐碎成节课基础样教师够根情况变化时调整教学策略做游刃余
　　（二）研究式教学
　　研究式教学法孟xx老师倡导教学法该教学法前较流行合作探究孟xx老师认什教学容适合开展合作探究教学容适合传统讲授法传授学生学程度学生合作探究会受益反会拖慢教学进度导致完成教学务孟胜奇老师倡导研究式教学法指执教者研究者思
维逻辑组织开展教学求教师研究实践体验够教学实践中提出问题够找问题关键够揭示问题质够带领学生突破问题难点形成价值结理解想研究式教学法首先求教师教学研究者仅仅教学组织者学务布置者学生研究教师首先研究
　　时孟老师倡导建立学生发展力教师发展力知识技性品质学生（老师）持续学实现生价值身健康优质发展合力
　　（三）取长补短完善
　　次岗学听普校名师优秀教师课较发现教学中短板教学语言够生动语言节奏声调缺乏变化够丰富场应变力优秀教师相存差距等努力方
　　感谢学校领导成长帮助支持学期第二师范学院求圆满完成项学务期末教务处项事务较外出3天期间2位老师外出学请假总务处急需教师代课费统计表张xx帮处理妥善安排提出感谢
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