跟岗学习活动总结

岗学活动总结
　　XX年7月16日午开始文科20余杭州聆听美丽西湖边教育想
　　浙江xx中学吴xx老师优秀教师修炼印象深刻精神感染作七十岁教师然坚守教育岗位学校需教师需孩子更需确实原心佩服
　　浙江省教育厅教研室方xx理想课堂课堂文化重建讲座深深感觉浙江教育根植学校教育行政理部门教研工作调研工作学校常规工作深入课堂教育教学指导学校说实际意义
　　浙江杭州市xx中学赵xx校长拥容智慧教学生涯讲座更回味穷赵xx校长独特魅力容智慧教育理念征服学校老师学生优雅智慧理程充满文味道软中硬印象深工作家庭两误――孩子纸条子妈妈外面加班饭锅里妈妈心家里寒假作业设计――寒假作业设计做设计反馈反馈学生评价评价总结公参加全体教师教师节聚会然老师拍短短视频播放老师感深心校长智慧校长魅力校长中国需更样校长
　　浙江省中学教师培训中心浙江外国语学院教师培训学院吴xx老师作题教师专业发展标准清晰知道教师专业发展核心老师知识结构力结构等
　　听专家讲座心理组岗导师听导师两次课次听学生课堂次教师培训课堂导师工作细心细致带两三心理健康教育特色学校区心理健康教育工作组起交流区域性心理健康教育课
　　相言杭州区域性心理健康教育课广州珠海深圳定差距学校间差异更
　　期间节公开示范课题意伤害节课前天时决定开始备课准备教学设计方面课例题选择建立教育现状观察思考基础具较强现实意义次心理健康教育角度言课例具备预防性辅导性次选择容言学生相关体验容易引起鸣教学情境容学生时熟悉关注相关体验较容易生成体验中思考分享水渠成存问题例热身活动课例题切合度紧密热身活动目首先学生放松解紧张学生快处然状态投入面活动中时活动题结合交叉成分确保然度者面活动做铺垫体验活动部分独两相互三搀扶度体验采体验活动时增加全班学围圈起起立尝试样学生起喊123情况起起更全体学生感受合作成功感
　　课程握方面课堂调节相娴熟情表现突出敏锐捕捉学生情绪时处理应该具定教学效果改善提高处（1）体验环节中起立两互助环节采取直接指导方式学生求做事觉取应该两位学尝试种起立方式学选择者感觉
轻松互助起立方式样会更效果（2）方语言较罗嗦观录整理完课堂实录发现课堂表述方太特频繁表述容易造成学生心抗拒耐烦方面特需努力
　　钟老师节题讨厌钟老师精神分析理深入研究直实践老师课堂咨询生活中感觉精神分析理力量课例鲜明精神分析味道
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