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学区研训员年度工作总结

美***域

贡献于2015-02-14

字数:3317

学区研训员年度工作总结
  回顾xxxx年度工作学校领导关心支持鼓励事帮助校教研组教师力支持积极配合圆满完成学年目标务忙碌中感觉充实辛苦中留回味勤劳播种收获足激励奋进现年工作做总结汇报:
  实现角色转变提高思想认识
  名普通教师名学区研训员说转变快适应工作首先思想做教研中心领导工作意图决策保持致坚决支持领导工作听指挥服安排团结协作次积极参加中心领导组织政治理学 积极参加教育部门组织种形式培训活动认真学领会省市县教育局发种相关文件牢记研训员服务宗旨认真履行研训员职责积极认真开展教研活动遵纪守法严格遵守中心校考勤制度爱岗敬业踏踏实实心责做职工作较完成领导交项务工作中事睦相处互帮互助断加强身道德修养断提升完善思想意识政治素质
  二努力做职工作
  1实践中提高业务水
  教直担语文教学工作工作中积极钻研勇探索甘落虚心学做条紊放矢利完成教学务提高教学质量积极钻研教材教法教学纲根学生基础实际编写出具针性导性教学计划确立学期目标明确阶段目标握教学重难点课前积极钻研教材教法学生学法
结合身实际现教学设备认真备节课课素质教育导积极采启发式讨式等重导轻灌教学法培养学生学力拓宽学生思路发展学生创新思维外新课标提出:倡导合作探究学方式指导积极开展课堂教学改革通改革转变教师位角色课堂教学体现学生体性教师导性提高学生学参度调动学生学积极性提高教学质量课外认真批改作业积极反思教学认真写教学笔通总结失争取断提高身业务力
  xxx学期间仅担两毕业班语文教学工作兼着语文教研组长职务更做职工作适应教育形势发展工作余十分注重加强学提高身业务力空闲时间常阅读学语文教学河北教育学教学设计等教育期刊费订学语文教师读者等刊物常利网络教育教学网解新教育教学动态学先进验提高身知识水学校公开课量调课听验教法新颖老师学做取长补短通学获更知识提高业务力值高兴语文教研组研究课题培养学生语文学兴趣批准市级课题外毕业班全体老师努力高杖子毕业班全学区统考中名列第
  2工作中锻炼力
  聘学区语文研训员紧紧围绕基础教育课程改革建设教育强市总目标开展教研工作新课程理念指导落实课程实施促进教学方式学方式转变提高学区语文教学质量核心务坚持课题托教师培训重中重课例研究切入点常态课调研公开课研讨常规教学指导重点扎实效开展教学研究
课题研究教学指导信息反馈验交流教学服务等工作促教师业务素质专业水课堂教学技断提高
  进入中心校第天起意识责重做研训员干什?导什?样起引领作?走出课堂便会虚心踏入老师课堂老师课堂走出会带着问题静心认真思索细心研究探讨听课中会失败课堂深思精彩课堂激动听课老师切磋交流中更提升彼间教学水断理实践相结合中断互相促进中发现业务断提高
  作教育工作研究者必须加强业务理学接受新思想新意识促成观念转变更新深感肩责重常网点击名家名师博客学验解新动态期盼着网交流通网络走进教育世界果说原教书匠现正教研匠发展原走进办公室手中书教参现课标教科研杂志回想班时想更教学生学现更关注教育新动态想更老师缺少什样老师更学生需什样学生收获更家长想什样家长更满意工作中渐渐读懂责三月时间里深入校指导工作听课56节涉教师45位课教师倾心交流互相探讨教法中心校部署9月179月18日两天时间里宋杖子学听课8节15位教师进行交流初步解该校20位教师情况开展工作起铺垫作10月份研训室组织七中心学进行全面检查听课活动校情况更进步解尤见识许语文学科教学手时发现学区语文教学中问题足教师评课指导外天工作进行总结确定步工作方断
积累中摸索出条太成熟路子:更教师参教学研讨活动中胆尝试思想观点存问题毫保留真诚指出提出意见建议非常乐意接受形成良学术氛围中老师认识问题发现问题解决问题力提高教研活动实效性渐渐落实处11月份校教学评估检查中尤教研活动作专题研究活动通次次研讨提高老师针专题进行探索研究力时步步提升力
  三反思身足促进提高
  身存问题: 学观念足教研力进步提高深入校线时间够没组织全学区验交流活动没做节示范课做:读书解教育科研动态时撰稿投稿交流通网络教育名师名家交流听课通听课解教育前情况帮助教师成长促进学校稳步发展 探索提升教研科研力时带领教师进步整理验做法积累起形成特色开发教研路考察学生中教师中家长中考察解学校教育需什努力
  四设想xxxx勇进取断创新
  年迎省教学评估检查重中重深入校点指导教学时间少年定校研训功夫组织层次教学研究活动采取种形式方法提高教师力水提高教育教学质量中心学外村检查指导争取学期时间全学区校老师情况摸透注重学科带头培养更关注业务力水较低教师切合实际采取种效方法提高力水
单单提高学生学科成绩功夫更培养提高综合素质做文章孩子终身发展努力
  捧着颗心带半根草深感位民教师责深感位民教师光荣工作刚刚开始新课改新机遇新挑战惟勇进取断创新取更成绩相信中心校位领导老师帮助定会逐渐成长逐步提高努力做:教学成引领者带头理做监督者推动者工作中做级沟通者联络者成领导力助手老师信公仆家长信赖老师孩子喜爱朋友
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