教科研年终工作总结范文

教科研年终工作总结范文
　　xx年学校教科研工作立足前职业教育新形势教学改革新求围绕学校xxxx年三年发展规划贯彻教育科研教育教学决策服务教育改革实践服务促进教育者受教育者发展服务方针职业学校课堂教学阵充分发挥教科研课程改革中先导作力推广校教研教科研源教学高教学指导教学达科研强师科研兴校目
　　年中全校教师努力教科研方面取丰硕成果先项成果获浙江省第三届职业教育教学成果等奖项成果获浙江省中学名师名校长计划教育教学课题优秀成果两项成果获绍兴市第三届职业教育教学成果等奖完成校教材八教师专著三(安全常识(许绍勇)传感器应(周云水)烹饪原料知识步练(杨正华))教师参编写通教学书五教师发表获奖文九十篇xx年市级规划课题等奖项二等奖二项xx年市属级课题等奖二项二等奖项三等奖项xx年省级课题市级评二等奖项三等奖项出版职教丛第二集班案例
　　聚集课堂教学提升教学质量
　　xx年学校校教研进步促进全体教师通开展专业研修实践增强身专业力特提高课堂教学质量方面进行重改革
　　课堂始终教学阵提升教育教学质量关键提高课堂教学效益校教师更加重视课堂教学断科学研究改进优化教学程课堂精彩高效师生愉快教学促进教育教学质量全面提高学校学期推出期三周课堂教学
风采周新教师汇报周活动 项教学活动深入全面开展活动历三阶段：
　　1组研讨磨课阶段
　　开学初起学科(专业)教研组长带领组教师深入课堂互相听课评课组推选出位教学验丰富教学风格独特教师代表组参加校教学风采周展示赛教研组聚焦参赛教师课堂通设计——集体听课——集体反思——调整修改——次研课反复磨课充分发挥集体智慧帮助参赛教师断改进完善教学课例根学科特点集体思考破解影响课堂教学效益提高难题
　　全校24位工作三年新教师汇报课作促进课成长课教研组学区首席教师师傅热忱关注帮助断锤炼教学容整合力教学环节设计力中职课堂驾驭力说教案改出课磨出教师历练出阶段中学校教师深刻感受教研组针性强效果教研模式教师教育教学力促进作
　　2课堂风采展示阶段
　　二月准备阶段11月19日23日学科(专业)教研组开出十堂公开展示课学校组织全校教师听课观摩次课堂风采展示程中许教师挤出时间听课听课数前未更教师观十位教师课堂风采学校节风采课进行现场实录放置校园网聘请陈钧海等四位市教育界德高重特级高级教师校三位高级教师担评委教学风采展示课进行评评出等奖2名二等奖3名三等奖5名
　　11月26日30日12位工作23年新教师开出磨已久汇报课汇报课新教师教态然仪表方语言清晰教学环节握序规范授课程中恰运教学手段学生积极互动发展部分教师已初步形成教学风格xx年1月4日第二阶段新教师汇报周活动结束学校25位新教师进行评评出等奖2名二等奖4名三等奖6名
　　3全校教师评课阶段
　　次活动学校教研组充分展示课堂教学特色新教师展现课堂教学力搭建舞台更引导全校教师聚焦课堂更加关注课堂教学质量项规模教科研活动学校求全校教师充分关注风采展示课实听课观网录基础围绕提高职校课堂教学质量展开讨风采展示课典型评析研讨取长补足促进学校课堂教学质量全面提高学校求位教师针性写出份评课稿教研组集体教研评价新教师汇报课帮助新教师更优更快成长
　　次课堂风采展示活动学校贯彻落实xx精神提升职业教育质量实现快发展重教育教学实践活动校教师课堂教学整体实力展示次校教师断完善教育理念磨日常教学行程活动中参加展示教师教材分析具体教学环节设计甚包括老师指令语锤炼教师常教学积累风采周汇报周教师秀出更完美真取教学突破专业力提升相信次活动仅作授课教师教学风采展示舞台更教研团队磨学科教学集体智慧结晶
　　二拓展教研模式深化尝试教学
　　反思伴互助专业引领作校教研三素已广教师认国际验告诉教学改革理念变愈快愈避免表面化形式化偏年中强调教学研究活动实效性先进理念具体化教师教学行教研组助 题教研究活动 (月次周六举行)台积极贯彻落实教学行先进教学理念结合美术教研组结合专业改革进行美术高考素描课教学改革校级课题研究题教研究活动中课题持成志勇老师阶段性研究教学成果入手素描教学进行令耳目新解释：课程容石膏体静物石膏真头程素描基知识点入手课程分：线性训练深入训练明暗训练画面形式感训练应试教学等课题
　　训练载体直接量石膏真头适静物轮流安排传统课程设置相优点：①训练更加具针性集中时间解决相单纯问题②起点高增加石膏真头训练时间③复杂众知识点中混淆清老师围绕课题进行课改方法学科教学方法探索研讨交流认：教学质量提高首先课程改革工作做进行课改首先需适合专业适合学生方注重学生力成长规律根立足学生认知力成长规律学科核心知识技建构方式相结合建立样方式专业组进行课程设置教材组织合适基础进行教学方法探索系统保证专业教学质量提高
　　改革传统课堂教学模式激发学生学兴趣调动学生学动性教学更效直困扰中职学校难点问题年校致力教学方法改革积极开展构建中职尝试教学法研究许老师转变教学观念精心设计课堂教学注重激发学生兴趣学生课堂中动尝试动手操作合作讨反馈点评课堂
学生学动权交学生提高课堂教学效率学生力培养教法改革课堂教学效性提高
　　年校组织两次尝试教学观摩会通听课评课开展教学研讨交流尝试教学运作模式许老师写出教学成果教学反思教学案例开展尝试教学研究教学文改革取显著实践成效年半年中国教育报分3月8日6月14日两次报道校开展教学方法改革情况特6月14日尝试创新乐学乐教题长篇刊登校开展教学方法改革专题报道配发专家点评校长感悟教学案例活动片全国引起较反响校构建中职尝试教学法研究实践课题荣获浙江省第三届职业教育教学成果等奖
　　三关注教学问题提高研究实效
　　职业学校课堂言教学目标首先学生兴趣次学生动手终学生会做事教学程中仅注重学科知识逻辑体系更应该学生认知角度出发进行教学改革年中学校教师教学研究注重教学方法改进更着力关注教学问题课题研究机电体化项目教学法课程研究开发研究破学科体系建立基工作体系职业教育课程改革原学科教学中直实践仅仅作理线性演绎结果理附属品未突出工作实践课程体系中逻辑线位职业学校教学呈现普高化倾理知识学太缺少实际工作相应实践活动技型培养质量高动手力强适应济社会发展需种教学模式更数学生专业学法提起兴趣
　　学校机电专业教师成立机电体化项目教学法课程研究开发课题组机电专业课程改革尝试切入点进行系列项目教学法指导原课程改革
职业力表述课程目标重点关注学生做什知道什工作务容重点教会学生完成工作务知识技学结合务完成程进行典型产品服务载体教学序项目编排展开学项目设计跨工作务服务工作务学行必拘泥工作务逻辑序通改革力求限度培养学生职业力激发学生学兴趣努力学生握务间关系握完整工作程
　　年学校教师断尝试创造着属教学理念教学研究成果积极开创基职业学校校教学研究模式然更加清醒意识校教研制度终追求希通研修形成种学校文化种全体教师追求价值观融入思想行终位职业学校老师成专业尊严教师
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