英语词汇立体学习法的探究开题报告

英语词汇立体学法探究开题报告
　　马村中学英语课题组  王香璞
　　位领导位老师：
　　家级领导关怀位仁努力持河北省xx科研课题――xx英语词汇立体学法天开题该课题属河北省重点科研课题起事研究课题研究组成员：伏会先顾京颖曹荣芬伏月芳刘景艳刘富启王金沾崔红岩等位事面课题具体研究设想位领导做具体汇报
　　课题涵
　　xx英语词汇立体学法英文 omnidirectional active method of learning english words简称oam 中奥妙取谐音omnidirectional 该词翻译全方位爱迪 取谐音active该词作形容词译积极动活跃活动起作作名词译积极分子 语法角度译动语态两单词充分体现种词汇立体学方法含义种方法符合认知规律记忆规律旨通单词学活动学生掌握灵活样学方法利种方法学巩固单词时促进听力写作力阅读力提高培养学生发散思维力方面力增强参意识发展性特长进步培养学生学意识创新意识创新力智力非智力素协调发展学生终身学良基础
　　二课题研究背景                           
　　新轮课程改革推进素质教育搭建宽阔台教育繁荣带限生机
线教育工作者理应站推进素质教育前列做教育改革弄潮国需民职新教育理念强调教育面全体学生强调学科教育促进学生活泼生动学强调通学科教育培养学生创新意识创新力终身学良基础作沟通中国世界桥梁英语学科应该起先锋作然长期英语学长时低效直困扰着学者中学阶段两极分化现象令许教师束手策学生老师动根原英语词汇关许学生提记单词头疼单调枯燥乏味机械记忆学生步知道学单词学英语基础果学英语作建造座高楼词汇基石砖瓦没牢固词汇作基础英语空中楼阁飘渺虚尤农村学校学生情况更方面原学里英语基础零初中学中相城市更缺乏起码学环境英语学成少数尖子生学数学生学学会厌恶学放弃学意味着想学学期够锋利巨斧劈开挡通英语通途顽石理做研究效方法实际教学验进行整合创设xx英语词汇立体学法
　　三课题国外领域研究现状分析
　　鉴国学生英语词汇学低效局面少专家学者投入量时间心血进行长期研究提供记忆方法数学者尤中学生言效果二十世纪九十年代黎学智教授推出逻辑英语词汇记忆法国词汇学法研究逐步走深入 逻辑记忆全新记忆模式记忆方法传统陈旧记忆开战单词记忆开辟条捷径单词记忆面积丰收成邱炮黑英语诙谐幽默博众英语学者青睐英语词汇学变轻松愉悦图忆英语英语学抽象变形象成学者进行直观思维记忆帮助学者快速突破英语
时开发右脑高效学方法产生国词汇学方式改革起巨推动作学生推荐相关书籍进行理讲解实践指导然广中学生说完全领会方法精髓达活学活距离国外词汇学方法研究理许众说纷纭没操作性急需更适合广中学生词汇学方法诞生指导更高效方式进行词汇学
　　四课题目标证：
　　通课题研究实验校英语教学面貌焕然新英
　　教学质量全面提高具体体现：
　　1 学生逐渐形成学英语兴趣爱形成学英语
　　觉性积极性 
　　2 探索积累单词记忆学方法创设游戏活动指导学生结合身特点恰方法进行词汇学面积扩展巩固词汇量避免两极分化局面
　　3 学词汇基础学生形成知识纳概括
　　力进步形成语言表达力英语思维力
　　4 挖掘出学生学潜形成良学惯达学科
　　间学方法相互渗透终身学发展良基础
　　5 切实提高教师综合素质造支硬英语教师队伍
　　改变传统教学模式适应素质教育社会进步求
　　6探索农村条件英语高效学新路子推动英语教学进
　　步改革深化
　　五课题容
　　1．课题通xx英语词汇立体学法探究总结出套高效实单词学记忆方法词汇立体学法图忆记忆法图片记忆法趣味记忆法挂钩记忆法围绕单词音形义方面活动方法
　　2．时该课题教师整合教学资源开发教学资源研究通研究探索开发课程资源方法途径
　　课题研究针初中英语词汇展开涉初中教材中五分四词汇局限教学纲学校统教材阶段性活动教材参具体容教师根学生实际情况操作学生全方位层次学活动中激活动机积极参展示进积极动学形成独特学方法注重学科容综合系统扩展延伸更注重知识掌握方法形成力提高
　　六课题研究方法
　　实验法调查法例研究法综合法纳法
　　七 条件证
　　1 部条件：
　　师资队伍强组成员工作教学第线具较高专业水教学力全部科班出身学历全部专科五专科三具改革意识创新精神定课题研究验较高教科研水新课程理念较深研究新课程模式较探讨组成员参加市级优质课赛获奖教学文次获奖发表组带头王xx两次英语学科带头参加媒体课堂教学模式探究课题研究次参加市级示范课公开课学校进行讲座利业余时间钻研教育教学理总结验撰写文章报刊发表稿件文数十篇
　　2 外部条件：
　　级领导重视学校领导支持够保证课题研究时间校教研气氛浓厚教研条件充足年积累量课题相关资料学校微机连网媒体教室语音活动室利电脑五台全部网学校位城南五乡镇中心带天独厚理位置便学校合作交流
　　八实践价值证
　　xx英语词汇立体学法会破传统单单词学模式突破枯燥乏味机械记忆局限单词进行全方位侧面渠道高效趣味学通活动巩固提高全方位学容全方位学方法全方位活动方式全方位学容全方位指学单词音形义拓展容学方法全方位指方法样灵活活动方式全方位通层次角度词汇开展活动丰富彩英语活动会学生创设良氛围激活动机积极参展示艺全体学生提供充分实践机会积极动学中学英语英语程度破母语环境学英语缺乏语言环境局限极调动全体学生学英语积极性动
性限度避免单词遗忘避免两极分化发生快快乐乐记单词轻轻松松学英语成教学活动相英语词汇活动身特点容广泛性系统性形式新颖性样性操作简单性灵活性活动知识性趣味性参性全员性活动中学生体位特突出活动学生参实践做学应相结合普提高相结合该方法操作简便适应面广英语学阶段适层次英语学者年教学实践中做尝试效果验体会形成初步框架希广英语教师学者鉴
　　九实施步骤设计
　　1 第阶段：准备阶段（XX年1月―XX年3月）：成立课题组确定实验课题制定实验方案参成员进行培训进行组分工进行资料文献收集整理加工
　　2 第二阶段：实施阶段（XX年4月―XX年9月）：课题成员相关教师校进行实验研究深入开展针学年段学生实验指导学生运新方法进行词汇学班级学校组织丰富彩活动开辟条学英语词汇新途径通听课讲课评课座谈等进行研讨交流积累优秀课例优秀课件学生中征集学点子写出阶段总结阶段性文断进行完善提高请市教研员进行指导然周边学校进行汇课讲座交流网交流集思广益形成整套关xx英语词汇立体学法模式组织相应活动方法规
　　3 第三阶段：总结阶段（XX年10月―XX年12月）
　　1）实验进行全面总结汇集种实验材料实验材料进行分析整理
　　2）撰写终结性研究报告研究文优秀课件优秀教案优秀案例进行结集整理
　　3）汇编教师学生工具书辅导材料等
　　4）总结成果撰写成果报告
　　5）写课题结题报告邀请专家课题进行鉴定
　　十阶段成果终成果成果转化
　　（）阶段成果
　　1 早期阶段：进行材料搜集整理加工拟定出课题实
　　指导材料拟定出初步单词学活动方法
　　2 研究中期：逐步完善单词学方法词汇活动方法编写出优秀教案制作出教学课件写出教学反思编写阶段性教学材料写出阶段性验总结撰写阶段性文中期研究报告
　　3 总结阶段：总结出高效词汇学活动方法实价值教案课件进行分类整理写出验总结报告参考价值文拟写文集拟编指导书
　　（二）终成果：
　　形成xx英语词汇学方法编辑相应指导书：xx英语词汇学方法集翠xx英语词汇活动集锦图忆英语词汇单词记忆窍门趣味记单词案例集锦新课标教案集锦争取出版
　　（三）成果转化：
　　1 通xx英语词汇学方法研究应争取英语学方面突破促进英语学面积丰收学科学提供鉴
　　2 方法集翠活动集锦等成学生钟爱教师中意英语词汇学活动指导书启迪研究成果化英语教学改革深化推动力
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