关学生体性英语数学中体现实报告
XX年9月1日XX年1月15日肇东市尚家镇红光学学生体现进行实通课堂数学学生充分认识通课堂数学学生动发展样通课堂数学促进学生体性发展前学英语课数学程中教师注重培养学生英语兴趣注重学生养成良学惯教法力求样性够视听方面入手进行说话训练数学程中强调浅入深易难定层次性阶段性等等然存着利落实素质教育求问题说教师握住教学目标全面性层次性教学味求齐步走部分学生学掉队出现早两极分化组织教学活动方面注重形式化学生参深度够效益高等教师数学程中更进步更新观念英语教学基点转移素质培养仅教学生知识培养学生交际力更重教会学生learning to know learning to do learning to live together learning to be 着眼发展课堂更创造条件学生体性焕发出提高教学实效实程中围绕面方面开展教学1． 强化学生题意识学生学体强调课堂教学中尊重发展学生体意识动精神学生真正成学教师课堂中帮助学生树立明确学动机观产生动力学生认识Ime教师帮助学生强化I意识帮助I英语学提出新适求督促努力学发展动性2．激发学生体情感激发学生体情感首先尊重学生情感营造种愉快宽松等合作课堂气氛学生积极情感体验创造述情绪饱满课充满信心带着轻松信走进课堂良情绪影响学生次教学程中学生充满信心学生优点学生出现发音拼读错误胆害羞敢开口学生理解错语句时教师充分谅解适度宽容说太笨太聪明引导鼓励学中成功遗言中增加信心学生体性发展创造良氛围条件
兴趣推动学生学力量学生学兴趣强动力布鲁纳说兴趣老师件事感兴趣乐做激发学生学兴趣方法呢？认识方法教师种教法入手根学生年龄特点教学中充分运创设情景教学方法利电教学手段直观教具形象层次学容展现学生面前例教学学英语中Rabbit wants to make an apple pie课时教师选择五张适厚度纸课文中五幅插图画纸配文字然五张图画发学生学生组单位根喜画涂颜色告诉学生图画讲事样激发学生学兴趣学生事解便环节说教学 外教学中传统教学媒体(语言板书实物挂图模型等)现代教学媒体(电视录录音计算机等等)相结合强化学生视听感受量做听听摸摸充分发挥种器官作学生全身心投入教学活动中引发兴趣激发求知欲学生愉快谐教学气氛中满怀激情学较实现教学目标 外方面想学生获持久兴趣学生感受学会兴趣学生获成功体验教学中教师做环节台阶样化勤鼓励环节化解环节做易精易环节紧扣教学容做环环相扣层层接学生搭学会台感受学乐趣感受学会愉悦心情时教学环节处理易变化做教法样化学生求新求异心里满足方面教师鼓励语言会学生充满信调学生参积极性学生学活动真正成动活动3． 精心设计体活动英语教学实质交际通活动表现活动更新教学观念开创英语教学新局面重支撑点活动转变教学方式关键课堂教学中体作发挥更通学生参体活动实现精心设计体活动组织活动解体客体环境等方面情况体情况指学生认知水英语基础客体情况指英语特征教学目容环境指英语输入输出外部条件精心设计体活动根阶段教学求体客体环境等方面情况联系起寻找出三者间相互作佳
结合点英语教学般程序活动分a呈现活动b练活动c交际活动种活动许方式活动交差进行设计活动时方面应注意① ①呈现活动设计旧带新复旧课基础创设情景呈现新教学容力求生动形象学生处积极状态② ②练活动设计层面考虑层面学生课堂教学性创造适合学生课堂教学性创造适合学生练活动学容参形式层面学生机会锻炼展示③ ③交际活动头抓起培养交际意识焦急力循序渐进教师善课堂教学中开展师生活动生生活动交际力模拟课堂教学身真实环境中展开学生学英语般程活动分解理解—操练—表达三部分教师教学中抓住教材特点抓住学生学语言般规律恰选择教法学效参时兼顾点④ ①情景中引出容降低学生理解语言难度⑤ ②操时视听入手处理仿说换服关系做逐层递进激发学生表达情绪引导学生结合生活实际选择话题表达思想通次实认识教学中学生体性放第位学生成学达全面提高教学质量目工作提供定验学指导
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XX年9月1日XX年1月15日肇东市尚家镇红光学学生体现进行实通课堂数学学生充分认识通课堂数学学生动发展样通课堂数学促进学生体性发展前学英语课数学程中教师注重培养学生英语兴趣注重学生养成良学惯教法力求样性够视听方面入手进行说话训练数学程中强调浅入深易难定层次性阶段性等等然存着利落实素质教育求问题说教师握住教学目标全面性层次性教学味求齐步走部分学生学掉队出现早两极分化组织教学活动方面注重形式化学生参深度够效益高等教师数学程中更进步更新观念英语教学基点转移素质培养仅教学生知识培养学生交际力更重教会学生learning to know learning to do learning to live together learning to be 着眼发展课堂更创造条件学生体性焕发出提高教学实效实程中围绕面方面开展教学1． 强化学生题意识学生学体强调课堂教学中尊重发展学生体意识动精神学生真正成学教师课堂中帮助学生树立明确学动机观产生动力学生认识Ime教师帮助学生强化I意识帮助I英语学提出新适求督促努力学发展动性2．激发学生体情感激发学生体情感首先尊重学生情感营造种愉快宽松等合作课堂气氛学生积极情感体验创造述情绪饱满课充满信心带着轻松信走进课堂良情绪影响学生次教学程中学生充满信心学生优点学生出现发音拼读错误胆害羞敢开口学生理解错语句时教师充分谅解适度宽容说太笨太聪明引导鼓励学中成功遗言中增加信心学生体性发展创造良氛围条件
兴趣推动学生学力量学生学兴趣强动力布鲁纳说兴趣老师件事感兴趣乐做激发学生学兴趣方法呢？认识方法教师种教法入手根学生年龄特点教学中充分运创设情景教学方法利电教学手段直观教具形象层次学容展现学生面前例教学学英语中Rabbit wants to make an apple pie课时教师选择五张适厚度纸课文中五幅插图画纸配文字然五张图画发学生学生组单位根喜画涂颜色告诉学生图画讲事样激发学生学兴趣学生事解便环节说教学 外教学中传统教学媒体(语言板书实物挂图模型等)现代教学媒体(电视录录音计算机等等)相结合强化学生视听感受量做听听摸摸充分发挥种器官作学生全身心投入教学活动中引发兴趣激发求知欲学生愉快谐教学气氛中满怀激情学较实现教学目标 外方面想学生获持久兴趣学生感受学会兴趣学生获成功体验教学中教师做环节台阶样化勤鼓励环节化解环节做易精易环节紧扣教学容做环环相扣层层接学生搭学会台感受学乐趣感受学会愉悦心情时教学环节处理易变化做教法样化学生求新求异心里满足方面教师鼓励语言会学生充满信调学生参积极性学生学活动真正成动活动3． 精心设计体活动英语教学实质交际通活动表现活动更新教学观念开创英语教学新局面重支撑点活动转变教学方式关键课堂教学中体作发挥更通学生参体活动实现精心设计体活动组织活动解体客体环境等方面情况体情况指学生认知水英语基础客体情况指英语特征教学目容环境指英语输入输出外部条件精心设计体活动根阶段教学求体客体环境等方面情况联系起寻找出三者间相互作佳
结合点英语教学般程序活动分a呈现活动b练活动c交际活动种活动许方式活动交差进行设计活动时方面应注意① ①呈现活动设计旧带新复旧课基础创设情景呈现新教学容力求生动形象学生处积极状态② ②练活动设计层面考虑层面学生课堂教学性创造适合学生课堂教学性创造适合学生练活动学容参形式层面学生机会锻炼展示③ ③交际活动头抓起培养交际意识焦急力循序渐进教师善课堂教学中开展师生活动生生活动交际力模拟课堂教学身真实环境中展开学生学英语般程活动分解理解—操练—表达三部分教师教学中抓住教材特点抓住学生学语言般规律恰选择教法学效参时兼顾点④ ①情景中引出容降低学生理解语言难度⑤ ②操时视听入手处理仿说换服关系做逐层递进激发学生表达情绪引导学生结合生活实际选择话题表达思想通次实认识教学中学生体性放第位学生成学达全面提高教学质量目工作提供定验学指导
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