教学实报告
2012年5月7日8月7日x县x学校4（1）班进行期两月实实基容包括两部分：课堂教学班工作原指导老师付老师班孙老师耐心指导帮助较完成教育实务
实期间付老师指导支持总计听8节课32节课教学实中总说认真备课设计教案规范准确课堂教学中教学效果教学容堂消化巩固教学重点突出明确够利完成教学务时课外辅导耐心细致批改作业仔细认真常请付老师指出缺点足断提升实程中深刻感受：堂课容易想堂精彩课难需工夫教学前认真听指导老师课中学教学方法技巧 班工作 天课 间 操 时 维持秩序监督位耐心做学生思想工作教师节期间班孙老师指导支持学生积极配合筹办＂尊师重教＂题班刊展览活动老师学生极 肯定 学班工作作学原班工作验开始班工作实奠定感性认识基础实生利接班实工作取良成绩必少环观摩学班工作学原班理验教育工作技技巧容述点：
1原班样指导班干部工作组织班会
2原班样进行日常班务工作样组织早读早操课间操样组织课间
活动读报课外活动样组织学生参加劳动扫卫生样处理学生中纠纷样督促检查学生做值日工作等等
3原班样学生进行耐心细致思想政治教育
概括说学原班教师正确教育思想细心观察解学生方法样掌握青少年学生心理特征样势利导动情晓理导行通观摩学原班处理日常班务工作组织团队活动教育学生初步解原班规律方法接手实班工作做充分准备
二解熟悉学生
快解熟悉实班级学生情况师范生否带见班级教育学生先决条件毫疑问没班级解没资格实班没学生解谈教育实生必须作方面工作
1解实班级学生容
（1）班级整体情况
①班级学生基情况包括：学生总数男女学生例学生姓名性年龄源情况学生家庭住址家长职业文化程度学生家庭结构学生家庭排行位独生子女例家庭物质条件住房条件均生活费等等
②班级学生发展情况包括：团员例团支部思想状况工作状况少先队组织活动状况学生方面表现优秀中等进数例思想品德行惯表
现层次情况层次特点学业方面学风气优势弱点科成绩均成绩身体素质方面健康慢性疾病残疾等情况视眼发病率常见病发病情况心理健康状况方面紧张焦虑忧郁狂躁恐惧消沉敌等心理障碍情况等等
③班级集体发展状况学生班级目标确认达成努力状况学生干部队伍状况学生理班级状况班级中际关系状况然群体班级影响情况班级规章制度建立执行情况班级集体荣誉感凝聚力状况等等
学生发展资料卡包括：思想品德情况国家事兴趣认识劳动社会活动社会工作热心程度态度（尊重礼貌诚实等）公场文明行等科学情况门学科感兴趣感头痛学时间安排效性学方法惯独立提出分析解决问题力惯等健康状况身体发育包括体形心跳血压肺活量脑卫生等脏机情况性发育情况体质健康水体育锻炼态度惯卫生情况等
④学生生活环境具体情况家里听谁话家长孩子关心什家长孩子教育态度方法孩子家长关心家庭教育态度学生邻亲戚关系情况尊重教师尊重原学生喜欢参加学班级活动原学生朋友友谊建立基础学生愿意谁诉说秘密崇敬原社会朋友结交方式等等
解学生时重点解进生情况解进生身存问题更解身闪光点便实班工作时扬长避短针性做教育转化工作事
实证明做进生转化工作搞班工作实关键然忽视中间先进学生尤班委解善发挥积极作特干部作形成良班风推动班级工作利开展
2解熟悉实班级学生情况途径方法
（1）采取调查评价方法
调查法深入解班级学生重方法调查容般情况调查专门问题调查两种调查象班干部科教师学生家长调查学生朋友街道干部邻里群众调查调查方式访问开座谈会书面问卷等方式调查途径说直接调查间接调查等采取种方式应工作做细解调查者思想顾虑力争调查材料实反映客观实际
调查象包括学生学生家长亲友课教师母校教师学原班等范围十分广泛
名学生掌握解应广泛听取方面意见评价法达全面客观公正包括听听周围学生意见干部普通学生男生女生班外班课科教师评价前课前班介绍学校领导工友观察包括毕业母校教职工意见家访中倾听家长说法街坊邻居谈等等样调查利客观评价学生课教师特班般学生较正规面受约束面欠缺面特长面定周全日常生活关系面定透彻听取方面法意见正确评价学生着忽视重作调查评价采取问卷形式采取集体讨解方式
①听班介绍
见期实学校安排时间班想实生介绍实班级情况介绍情况时实生认真听认真记够清楚方请班谈具体集中介绍外实生应动班联系便更更具体掌握班级情况
②课教师询问
学生校学科老师接触学生学积极性学方法成功失败态度中反映出意志力学学讨中反映出精神境界等等科老师会解学生班面前表现科老师面前表现说明访问科老师解研究学生重必
③学生中间解学生
学生中间解学生放学生中形录机时较准确反映学生情况
（2）采取书面资料分析法
书面资料分析法指见班解学生情况时助关班级学生种书面材料通查阅书面资料获取关学生信息学生思想学生活态度爱班级基状况进行间接解方法见班初步认识班级学生解学生基情况简易方法
书面资料分析法特点通第二手资料学生现实状况进行分析握学生学业思想变化规律研究学生书面资料学生现实表现结合起重视学生书面材料研究拘泥材料学生具体接触中逐步观察解学生时掌握学生活材料尤学生鉴定评语死重通时掌握材料解学生发展进步
书面资料分析范围种类入学登记表学籍表作文日记答卷笔记班级日志健体检查表成绩通知单记载学生情况种表格等解研究学生重书面材料角度反映出学生思想面貌心理活动学态度学成绩等诸方面情况
（3）采取观察法
观察法定目务出发感官直接解学生学生集体现实表现情况方法运观察法直接解班集体学生体言行教育理班集体提供前提
观察法实生解学生直接方法方法课观察课外观察两种实生听课时观察学生学态度情绪口头表达力听课注意力弄清学生科学兴趣分数学中成功失败态度课外活动观察发现学生性特征效途径课外观察早操课间活动课外活动放学路餐寝等方面观察解解学生集体观念爱特长友谊情感等发现校课堂难发现东西学生老师面前显拘谨外
场合十分活跃学生老师身边露锋芒离开老师表现出十分惊组织力号召力
实生班帮助学生放某特定环境里进行观察学生完成项工作观察指定务否独立完成力学生负责旅游义务劳动观察学生否组织力学生出期黑板报办期刊物观察学生否责感否具美学观念文字方面力
观察学生局限知觉知觉思维语言结合智力活动程具备观察力班必少基素质学生行外部情景心世界加观察奏效
观察学生学生活行表现作直接目测然进行观察学生建立感情常态观察样容易亲观察体验中摸学生真实情况
（4）采取谈话法
运谈话法解研究学生指实生通目巧妙说服力学生交谈学生进行解方法善学生谈话善学生交流沟通真正解学生谈话法观察法结合便更动更意识解学生思想活动情况解学生道德观念理想追求解学生性格特长
谈话法方式：
1）商讨式谈话实生见期间尊重等亲切态度商讨问题方式学生
谈话学生尊心强逆反心理性格倔强脾气暴躁感情容易动采取方式导致实生话没说完实生撞起商讨式学生谈话消成见排传递信息障碍进步加深谈话容创造条件
2）点拨式谈话暗示手段事旁敲侧击名言警句格言成语等简明语言加提示帮助学生明白某道理种方法适善独立思考学生意识强独立感受力强外界稍刺激信号产生连锁反应法心理敏感疑心重学生较适
3）循异式谈话实生根谈话象事件性质影响程度采取时间点态度方式低年级年龄学生着重形象教育榜样教育高年级年龄学生着重理性教育道义教育明显问题时谈隐性问题时谈褒扬性般性公开谈贬折性隐私性背谈性质轻微初犯学生谈话态度温柔中刚性质严重屡教改态度严肃刚刚柔相济
4）心式谈话师生间毫拘束气氛良态度诚恳亲密间倒出心真实思想谈话方式种方式普遍课时采讲究谈话艺术善谈话题引导思想品德教育巧妙然点睛发深省
实生学生谈话根象年龄性性格特点采方式态度语气说会道学生应注意反映情况否符合实际说话否根语气直率沉默寡言学生态度应量交谈闲话解方拘束喜欢动脑筋学讨方式喜欢动脑学生提问题方思考
课堂教学 名实教师教师身份严格求严格求学生虚心原课老师学教学容生动活泼形式教学生充分调动学生积极性实开始前段时间认真听原课老师课会认真做听课笔记注意课老师讲解程中思路部分吸收老师优点时简单记疑惑想老师什会样讲老师特点值学方课揣摩教学思路语言表达调动学生积极性方法等时注意学生表情反应思考样方法课达良效果备学生时准备第堂课第堂课关键第节课容易学生指导老师信感试讲—修改—试讲样反复练完善
备教材备学生感触深新课标根学生具体情况新课标思想慢慢渗透进步登天 会常听组学课吸取优点巧妙应课堂中节课前认真备课试讲修改……原课老师说说教学思路虚心听取建议完节课会动问原课老师节课样改进方等 实期间星期12节课带龙江中学学校武术兴趣队教学力提高节公开课较成功老师高度评价然少指导老师学帮助里深情说声谢谢
次实令感受颇方面深感知识学问浩烟海深感作教师需宽阔知识面重日子里昼夜苦读断完善果仅仅懂课知识远远够方面深深体会：成名优秀教师仅学识渊博方面语言表达方式心理状态动作神态等
讲究学知识应实践重课前进行次试讲熟悉教材遇解决问题老师学起寻求解决方法样课会收效果
光阴似箭日月梭转眼间愉快艰辛实工作快结束相信终点新起点实中获历体会走工作岗位帮助次实提高专业水教学水工作会争取更进步相信什时候回想起段历会觉快乐永远铭记心
两月里历学生教师角色转换半月时间里教案准备书写课堂布置课时掌握提高半月时间长感受颇做名老师容易做名老师确难教学工作复杂繁琐首先理整班集体提高整体教学水然顾班中名学生名学生落伍求教师凑完成教学务关心留意学生常学生进行交流予学生帮助做学生学良师生活中益友
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2012年5月7日8月7日x县x学校4（1）班进行期两月实实基容包括两部分：课堂教学班工作原指导老师付老师班孙老师耐心指导帮助较完成教育实务
实期间付老师指导支持总计听8节课32节课教学实中总说认真备课设计教案规范准确课堂教学中教学效果教学容堂消化巩固教学重点突出明确够利完成教学务时课外辅导耐心细致批改作业仔细认真常请付老师指出缺点足断提升实程中深刻感受：堂课容易想堂精彩课难需工夫教学前认真听指导老师课中学教学方法技巧 班工作 天课 间 操 时 维持秩序监督位耐心做学生思想工作教师节期间班孙老师指导支持学生积极配合筹办＂尊师重教＂题班刊展览活动老师学生极 肯定 学班工作作学原班工作验开始班工作实奠定感性认识基础实生利接班实工作取良成绩必少环观摩学班工作学原班理验教育工作技技巧容述点：
1原班样指导班干部工作组织班会
2原班样进行日常班务工作样组织早读早操课间操样组织课间
活动读报课外活动样组织学生参加劳动扫卫生样处理学生中纠纷样督促检查学生做值日工作等等
3原班样学生进行耐心细致思想政治教育
概括说学原班教师正确教育思想细心观察解学生方法样掌握青少年学生心理特征样势利导动情晓理导行通观摩学原班处理日常班务工作组织团队活动教育学生初步解原班规律方法接手实班工作做充分准备
二解熟悉学生
快解熟悉实班级学生情况师范生否带见班级教育学生先决条件毫疑问没班级解没资格实班没学生解谈教育实生必须作方面工作
1解实班级学生容
（1）班级整体情况
①班级学生基情况包括：学生总数男女学生例学生姓名性年龄源情况学生家庭住址家长职业文化程度学生家庭结构学生家庭排行位独生子女例家庭物质条件住房条件均生活费等等
②班级学生发展情况包括：团员例团支部思想状况工作状况少先队组织活动状况学生方面表现优秀中等进数例思想品德行惯表
现层次情况层次特点学业方面学风气优势弱点科成绩均成绩身体素质方面健康慢性疾病残疾等情况视眼发病率常见病发病情况心理健康状况方面紧张焦虑忧郁狂躁恐惧消沉敌等心理障碍情况等等
③班级集体发展状况学生班级目标确认达成努力状况学生干部队伍状况学生理班级状况班级中际关系状况然群体班级影响情况班级规章制度建立执行情况班级集体荣誉感凝聚力状况等等
学生发展资料卡包括：思想品德情况国家事兴趣认识劳动社会活动社会工作热心程度态度（尊重礼貌诚实等）公场文明行等科学情况门学科感兴趣感头痛学时间安排效性学方法惯独立提出分析解决问题力惯等健康状况身体发育包括体形心跳血压肺活量脑卫生等脏机情况性发育情况体质健康水体育锻炼态度惯卫生情况等
④学生生活环境具体情况家里听谁话家长孩子关心什家长孩子教育态度方法孩子家长关心家庭教育态度学生邻亲戚关系情况尊重教师尊重原学生喜欢参加学班级活动原学生朋友友谊建立基础学生愿意谁诉说秘密崇敬原社会朋友结交方式等等
解学生时重点解进生情况解进生身存问题更解身闪光点便实班工作时扬长避短针性做教育转化工作事
实证明做进生转化工作搞班工作实关键然忽视中间先进学生尤班委解善发挥积极作特干部作形成良班风推动班级工作利开展
2解熟悉实班级学生情况途径方法
（1）采取调查评价方法
调查法深入解班级学生重方法调查容般情况调查专门问题调查两种调查象班干部科教师学生家长调查学生朋友街道干部邻里群众调查调查方式访问开座谈会书面问卷等方式调查途径说直接调查间接调查等采取种方式应工作做细解调查者思想顾虑力争调查材料实反映客观实际
调查象包括学生学生家长亲友课教师母校教师学原班等范围十分广泛
名学生掌握解应广泛听取方面意见评价法达全面客观公正包括听听周围学生意见干部普通学生男生女生班外班课科教师评价前课前班介绍学校领导工友观察包括毕业母校教职工意见家访中倾听家长说法街坊邻居谈等等样调查利客观评价学生课教师特班般学生较正规面受约束面欠缺面特长面定周全日常生活关系面定透彻听取方面法意见正确评价学生着忽视重作调查评价采取问卷形式采取集体讨解方式
①听班介绍
见期实学校安排时间班想实生介绍实班级情况介绍情况时实生认真听认真记够清楚方请班谈具体集中介绍外实生应动班联系便更更具体掌握班级情况
②课教师询问
学生校学科老师接触学生学积极性学方法成功失败态度中反映出意志力学学讨中反映出精神境界等等科老师会解学生班面前表现科老师面前表现说明访问科老师解研究学生重必
③学生中间解学生
学生中间解学生放学生中形录机时较准确反映学生情况
（2）采取书面资料分析法
书面资料分析法指见班解学生情况时助关班级学生种书面材料通查阅书面资料获取关学生信息学生思想学生活态度爱班级基状况进行间接解方法见班初步认识班级学生解学生基情况简易方法
书面资料分析法特点通第二手资料学生现实状况进行分析握学生学业思想变化规律研究学生书面资料学生现实表现结合起重视学生书面材料研究拘泥材料学生具体接触中逐步观察解学生时掌握学生活材料尤学生鉴定评语死重通时掌握材料解学生发展进步
书面资料分析范围种类入学登记表学籍表作文日记答卷笔记班级日志健体检查表成绩通知单记载学生情况种表格等解研究学生重书面材料角度反映出学生思想面貌心理活动学态度学成绩等诸方面情况
（3）采取观察法
观察法定目务出发感官直接解学生学生集体现实表现情况方法运观察法直接解班集体学生体言行教育理班集体提供前提
观察法实生解学生直接方法方法课观察课外观察两种实生听课时观察学生学态度情绪口头表达力听课注意力弄清学生科学兴趣分数学中成功失败态度课外活动观察发现学生性特征效途径课外观察早操课间活动课外活动放学路餐寝等方面观察解解学生集体观念爱特长友谊情感等发现校课堂难发现东西学生老师面前显拘谨外
场合十分活跃学生老师身边露锋芒离开老师表现出十分惊组织力号召力
实生班帮助学生放某特定环境里进行观察学生完成项工作观察指定务否独立完成力学生负责旅游义务劳动观察学生否组织力学生出期黑板报办期刊物观察学生否责感否具美学观念文字方面力
观察学生局限知觉知觉思维语言结合智力活动程具备观察力班必少基素质学生行外部情景心世界加观察奏效
观察学生学生活行表现作直接目测然进行观察学生建立感情常态观察样容易亲观察体验中摸学生真实情况
（4）采取谈话法
运谈话法解研究学生指实生通目巧妙说服力学生交谈学生进行解方法善学生谈话善学生交流沟通真正解学生谈话法观察法结合便更动更意识解学生思想活动情况解学生道德观念理想追求解学生性格特长
谈话法方式：
1）商讨式谈话实生见期间尊重等亲切态度商讨问题方式学生
谈话学生尊心强逆反心理性格倔强脾气暴躁感情容易动采取方式导致实生话没说完实生撞起商讨式学生谈话消成见排传递信息障碍进步加深谈话容创造条件
2）点拨式谈话暗示手段事旁敲侧击名言警句格言成语等简明语言加提示帮助学生明白某道理种方法适善独立思考学生意识强独立感受力强外界稍刺激信号产生连锁反应法心理敏感疑心重学生较适
3）循异式谈话实生根谈话象事件性质影响程度采取时间点态度方式低年级年龄学生着重形象教育榜样教育高年级年龄学生着重理性教育道义教育明显问题时谈隐性问题时谈褒扬性般性公开谈贬折性隐私性背谈性质轻微初犯学生谈话态度温柔中刚性质严重屡教改态度严肃刚刚柔相济
4）心式谈话师生间毫拘束气氛良态度诚恳亲密间倒出心真实思想谈话方式种方式普遍课时采讲究谈话艺术善谈话题引导思想品德教育巧妙然点睛发深省
实生学生谈话根象年龄性性格特点采方式态度语气说会道学生应注意反映情况否符合实际说话否根语气直率沉默寡言学生态度应量交谈闲话解方拘束喜欢动脑筋学讨方式喜欢动脑学生提问题方思考
课堂教学 名实教师教师身份严格求严格求学生虚心原课老师学教学容生动活泼形式教学生充分调动学生积极性实开始前段时间认真听原课老师课会认真做听课笔记注意课老师讲解程中思路部分吸收老师优点时简单记疑惑想老师什会样讲老师特点值学方课揣摩教学思路语言表达调动学生积极性方法等时注意学生表情反应思考样方法课达良效果备学生时准备第堂课第堂课关键第节课容易学生指导老师信感试讲—修改—试讲样反复练完善
备教材备学生感触深新课标根学生具体情况新课标思想慢慢渗透进步登天 会常听组学课吸取优点巧妙应课堂中节课前认真备课试讲修改……原课老师说说教学思路虚心听取建议完节课会动问原课老师节课样改进方等 实期间星期12节课带龙江中学学校武术兴趣队教学力提高节公开课较成功老师高度评价然少指导老师学帮助里深情说声谢谢
次实令感受颇方面深感知识学问浩烟海深感作教师需宽阔知识面重日子里昼夜苦读断完善果仅仅懂课知识远远够方面深深体会：成名优秀教师仅学识渊博方面语言表达方式心理状态动作神态等
讲究学知识应实践重课前进行次试讲熟悉教材遇解决问题老师学起寻求解决方法样课会收效果
光阴似箭日月梭转眼间愉快艰辛实工作快结束相信终点新起点实中获历体会走工作岗位帮助次实提高专业水教学水工作会争取更进步相信什时候回想起段历会觉快乐永远铭记心
两月里历学生教师角色转换半月时间里教案准备书写课堂布置课时掌握提高半月时间长感受颇做名老师容易做名老师确难教学工作复杂繁琐首先理整班集体提高整体教学水然顾班中名学生名学生落伍求教师凑完成教学务关心留意学生常学生进行交流予学生帮助做学生学良师生活中益友
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