教育科学规划课题毕业文开题报告范文
教育科学规划课题毕业文开题报告范文：
课题研究背景
新世纪中国高校学生面世界生产力科学技术发生新革命性突破面世界范围种思想文化相互激荡高校学生道德教育出现许新情况新问题新矛盾面严峻挑战
世界国确立道德教育目标特点追时代适应信息社会国爱国义教育合格公民教育性品德教育作基目标
美国道德教育终目标学生培养成具爱国精神国家承担责义务合格公民1994年12月实现美国xx年教育目标法中规定8条教育目标美国制定美国联邦教育部战略规划确定四项实施重点中两重点帮助学生达具挑战性学业标准培养成合格公民继续学生产部门业做准备
日培养学生道德心目标培养发展民社会国家国际社会做贡献日1996年7月16日日第xx届中央教育审议会公布第次咨询报告21世纪日教育发展方报告培养学生生存力作21世纪日教育发展方什生存力呢 报告中说社会变化孩子够发现问题思考动做出判断行动较解决问题素质力够律善协调善着想感情丰富充满性时健康身体缺少
法国道德教育目标教育学生成目标理想责感国家公民法国学校道德教育采取公民道德课科辅方式进行容包括五方面(1)权教育权教育法国公民道德教育中占核心位学阶段求童懂做新公民必须尊重身安全尊重类尊严表达权利时应承认间存差(2)民生活通建立民生活学生实践中获关民良体验进形成民作风法国公民道德教育重容(3)国家政体公民道德教育包括学生中系统传授关国家政治制度合理性知识(4)爱国义教育年级均进行爱国义教育(5)伦理道德教育培养学生爱勇敢荣誉正直正义宽容仁慈善良品德
英国学校道德教育容反映20世纪70年代出现道德教育教材中类教材宗教联系宗教质现实生活题材学生掌握种生活技编制新颖生动活泼道德教育容包括10方面(1)关社会意识公民意识义务责(2)关关系(3)关业中工作制度雇关系(4)关商品社会中消费问题(5)关婚姻爱情家庭问题(6)关学名英雄情操(7)关行业职业职业道德(8)学文化传统国优秀文化(9)参社会事务福利事业(10)关暴力吸毒酗酒凶杀死刑性解放核战争等问题
德国学校道德教育容(1)行道德教育包括礼貌诚实正直纪律劳动惯等(2)际关系道德教育群体观念助乐尊重劳动协作精神等(3)社会职业道德教育包括社会公德爱护公物等学校教育中道德教育容通宗教教育公民课实施时性教育德国学校道德教育重容
道德教育容方面世界国根信息时代特点培养学生民族意识爱国精神社会责感重视学生性健全发展帮助学生掌握适应未社会需品德力等作道德教育重点
道德教育途径方法方面国已改变道德教育专设课程传授片面做法发展学科教育校外活动教育全社会参道德教育模式
中国道德教育观念中国产十届三中全会现代道德教育性质功问题认识发生根性转变道德教育阶级斗争工具转道德教育促进德性现代化教育德性发展作道德教育根中国部分高校确立道德教育目标时根信息时代特点逐渐传统性目标时代性目标机融合起改变重传统道德教育缺乏时代感倾教育科学规划课题毕业文开题报告
中国道德教育容选择前政治挂帅政治风转逐渐系统道德观念道德行道德力教育政治思想教育世界观生观价值观教育结合起改变政治教育取代道德教育倾
中国选择教育途径方法时前形式义课堂灌输逐步系统教育分层次教育专门课程教育学科渗透教育校教育校外教育口授教育活动教育结合起改变重说教轻活动重理性轻实践重校教育轻社会教育重前轻未教育形式单调枯燥脱离实际刀切等传统陈旧做法
着信息时代鉴目前已发生变化社会环境时俱进研究信息时代高校学生道德教育问题高校说理问题现实问题样更新道德教育容引导高校学生正确认识文化样性民族文化传统特征正确认识全类利益民族利益关系信息时代高校学生道德教育提出迫切求
二课题研究意义条件
道德指关善恶正义非正义公正偏私诚实虚伪荣誉耻辱等观念观念相适应社会舆信念实现行规体系道德调整间行规范总道德具教化力环境力觉悟力教育入手全社会形成荣辱非观念达规范约束效果道德潜移默化中净化世风国家社会健康发展提供良基础理想道德紧密联系起高校学生理想会觉运道德法律约束理想破灭常常伴着道德沦丧理想道德教育价值观念伦理关系教育塑造什样什价值改造社会方面起着直接根作通俗说道德行规范包涵目前力倡导精神文明建设德治国中培养建设中国特色社会义需德兼备高等学校根务
xx志指出加强社会义思想道德建设发展先进文化重容中心环节 课题马列义毛泽东思想邓理指导国高校学生道德教育具体实践程研究象研究国高校学生道德教育规律鉴国外中华民族优秀传统道德文化代社会济发展机结合探索条信息时代国高校学生道德教育成功路
探索国高校学生道德教育成功路仅国高校学生道德教育水提高重现实意义国高校学生道德教育改革发展提供新思路代国外高校学生道德教育实践——结合国国情进行较鉴引入消化应疑会发展丰富国道德教育理
课题组研究员高校学生接触密切高校学生道德教育情况较熟悉关刊物
发表文篇具备较研究基础单位方便课题问题进行时研究研究容承担专业技术职务工作求相致具联系紧密特点完成课题研究务动力研究条件研究时间均足够保证鉴课题跨学科性课题组员熟悉高校思想政治工作熟悉现代信息技术两位课题组员事计算机教学工作课题组负责图书馆负责图书馆馆刊辟教育专栏期刊道德教育关信息资料课题研究提供理台图书馆信息资料部专收集高校学生道德教育关信息掌握高校学生道德教育研究前动态充分翔实课题研究资料课题研究较基础
三课题研究容
1中国高校学生道德教育历史变迁
(1)建国初期高校学生道德教育(1949—1965)
(2)文革期间高校学生道德教育(1966—1976)
(3)改革开放期间高校学生道德教育(1977—xx)
2信息时代高校学生道德教育特征(课题核心研究容)
(1)道德教育容逐渐更新
(2)文化观念价值观念存
(3)国际合作精神教育
(4)传统文化道德教育
3信息时代高校学生道德教育难题
(1)中西方价值观念突
(2)传统价值观念现代价值观念突
(3)道德理道德实践突
4信息时代高校学生道德教育新思路
(1)尊重学生道德体性
(2)中国道德教育世界接轨
(3)传统道德教育现代接轨
(4)道德理教育现实接轨
四课题研究方法途径
课题研究采资料收集—资料整理—资料分析—案例调查—理探索—策研究思路进行具体措施
1采现代化信息技术手段广泛收集查阅国外关道德教育理道德教育研究文献资料
2通座谈访谈书面调查等形式广泛听取道德教育研究专家意见
3高校学生道德教育中遇问题运逻辑推理理诠释联络推导重理实践问题重点进行专题研究
4阶段性研究成果时关教育刊物发表关成果实践中断修改完善
五课题组成员分工
组长罗军强(持)男高级政工师 湖南省众传媒职业技术学院图书馆馆长负责课题设计资料收集撰写信息时代高校学生道德教育特征信息时代高校学生道德教育新思路课题统稿
成员石银燕 女 副教授 湖南省众传媒职业技术学院图书馆副馆长负责课题资料收集整理调查撰写高校学生道德教育历史变迁
成员陈放明 男 政工师 湖南省众传媒职业技术学院图书馆信息部负责课题资料收集整理调查撰写信息时代高校学生道德教育难点(包括案例分析)
六课题成果完成
()终研究成果
信息时代高校学生道德教育研究(研究性文6万字)罗军强负责课题组全体成员参
(二)阶段性成果
1文
(1)高校学生道德教育历史变迁(15万字)撰稿石银燕
(2)信息时代高校学生道德教育特征(15万字)撰稿罗军强
(3)信息时代高校学生道德教育难点(15万字)撰稿陈放明
(4)信息时代高校学生道德教育新思路(15万字)撰稿罗军强
(5)文定
七课题研究步骤容
第阶段准备阶段(xx年3月xx年11月)
1整理课题申报相关资料完成课题申报立项
2收集国外高校学生道德教育理文献关资料
第二阶段研究阶段(xx年11月xx年6月)
1继续收集整理关资料撰写文初稿
2调查解高校学生道德教育现状(含考察学)补充高校学生道德教育研究关数解高校学生道德教育规律特点探索高校学生道德教育发展趋势
3采取座谈会访谈书面调查等形式广泛听取高校学生道德教育研究专家专业员意见
4逐步完成相关文公开发表
第三阶段总结阶段(xx年7月xx年12月)
1完成信息时代高校学生道德教育研究课题
2完成阶段性研究文
3成果提交鉴定验收
八费理
资料费(购买收集相关资料)500元
调研差旅费(赴外考察)1000元
型会议费(进行方案证专家座谈等)1500元
学培训费1000元
开题结题鉴定证费1000元
5科目费预算合计5000元该项目属非资助项目费源学院科研费资助
参考文献
美约翰·奈斯特著趋势改变生活十新趋新华出版社19843
国家教育发展研究中心编发达国家教育改革动趋势民教育出版社1994
美e拉兹洛著决定命运选择三联书店19976
沉壮海效德育程清华学教育研究xx4
张瑜努力探索网络德育效途径中国高等教育xx(18)
程建发掘效载体 讲求德育实效安徽教育xx(4)
马超20世纪90年代国德育理研究新进展海师学报(哲社教育版)xx(1)
潘玉腾现代思想道德教育发展体性福建师学报(哲社版)xx(1)
檀传宝德育理念德育改革湖南师范学教育科学学报xx年第2期
10)程胜学校德育实效性问题探微江西教育科研xx(4)
11)冯建军体道德教育生活教育研究xx(5)
12)杨启亮失落中探索学校德育求精神教育发展研究xx(9)
13)詹万生社会转型时期学校德育反思构建教育研究xx(9)
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教育科学规划课题毕业文开题报告范文：
课题研究背景
新世纪中国高校学生面世界生产力科学技术发生新革命性突破面世界范围种思想文化相互激荡高校学生道德教育出现许新情况新问题新矛盾面严峻挑战
世界国确立道德教育目标特点追时代适应信息社会国爱国义教育合格公民教育性品德教育作基目标
美国道德教育终目标学生培养成具爱国精神国家承担责义务合格公民1994年12月实现美国xx年教育目标法中规定8条教育目标美国制定美国联邦教育部战略规划确定四项实施重点中两重点帮助学生达具挑战性学业标准培养成合格公民继续学生产部门业做准备
日培养学生道德心目标培养发展民社会国家国际社会做贡献日1996年7月16日日第xx届中央教育审议会公布第次咨询报告21世纪日教育发展方报告培养学生生存力作21世纪日教育发展方什生存力呢 报告中说社会变化孩子够发现问题思考动做出判断行动较解决问题素质力够律善协调善着想感情丰富充满性时健康身体缺少
法国道德教育目标教育学生成目标理想责感国家公民法国学校道德教育采取公民道德课科辅方式进行容包括五方面(1)权教育权教育法国公民道德教育中占核心位学阶段求童懂做新公民必须尊重身安全尊重类尊严表达权利时应承认间存差(2)民生活通建立民生活学生实践中获关民良体验进形成民作风法国公民道德教育重容(3)国家政体公民道德教育包括学生中系统传授关国家政治制度合理性知识(4)爱国义教育年级均进行爱国义教育(5)伦理道德教育培养学生爱勇敢荣誉正直正义宽容仁慈善良品德
英国学校道德教育容反映20世纪70年代出现道德教育教材中类教材宗教联系宗教质现实生活题材学生掌握种生活技编制新颖生动活泼道德教育容包括10方面(1)关社会意识公民意识义务责(2)关关系(3)关业中工作制度雇关系(4)关商品社会中消费问题(5)关婚姻爱情家庭问题(6)关学名英雄情操(7)关行业职业职业道德(8)学文化传统国优秀文化(9)参社会事务福利事业(10)关暴力吸毒酗酒凶杀死刑性解放核战争等问题
德国学校道德教育容(1)行道德教育包括礼貌诚实正直纪律劳动惯等(2)际关系道德教育群体观念助乐尊重劳动协作精神等(3)社会职业道德教育包括社会公德爱护公物等学校教育中道德教育容通宗教教育公民课实施时性教育德国学校道德教育重容
道德教育容方面世界国根信息时代特点培养学生民族意识爱国精神社会责感重视学生性健全发展帮助学生掌握适应未社会需品德力等作道德教育重点
道德教育途径方法方面国已改变道德教育专设课程传授片面做法发展学科教育校外活动教育全社会参道德教育模式
中国道德教育观念中国产十届三中全会现代道德教育性质功问题认识发生根性转变道德教育阶级斗争工具转道德教育促进德性现代化教育德性发展作道德教育根中国部分高校确立道德教育目标时根信息时代特点逐渐传统性目标时代性目标机融合起改变重传统道德教育缺乏时代感倾教育科学规划课题毕业文开题报告
中国道德教育容选择前政治挂帅政治风转逐渐系统道德观念道德行道德力教育政治思想教育世界观生观价值观教育结合起改变政治教育取代道德教育倾
中国选择教育途径方法时前形式义课堂灌输逐步系统教育分层次教育专门课程教育学科渗透教育校教育校外教育口授教育活动教育结合起改变重说教轻活动重理性轻实践重校教育轻社会教育重前轻未教育形式单调枯燥脱离实际刀切等传统陈旧做法
着信息时代鉴目前已发生变化社会环境时俱进研究信息时代高校学生道德教育问题高校说理问题现实问题样更新道德教育容引导高校学生正确认识文化样性民族文化传统特征正确认识全类利益民族利益关系信息时代高校学生道德教育提出迫切求
二课题研究意义条件
道德指关善恶正义非正义公正偏私诚实虚伪荣誉耻辱等观念观念相适应社会舆信念实现行规体系道德调整间行规范总道德具教化力环境力觉悟力教育入手全社会形成荣辱非观念达规范约束效果道德潜移默化中净化世风国家社会健康发展提供良基础理想道德紧密联系起高校学生理想会觉运道德法律约束理想破灭常常伴着道德沦丧理想道德教育价值观念伦理关系教育塑造什样什价值改造社会方面起着直接根作通俗说道德行规范包涵目前力倡导精神文明建设德治国中培养建设中国特色社会义需德兼备高等学校根务
xx志指出加强社会义思想道德建设发展先进文化重容中心环节 课题马列义毛泽东思想邓理指导国高校学生道德教育具体实践程研究象研究国高校学生道德教育规律鉴国外中华民族优秀传统道德文化代社会济发展机结合探索条信息时代国高校学生道德教育成功路
探索国高校学生道德教育成功路仅国高校学生道德教育水提高重现实意义国高校学生道德教育改革发展提供新思路代国外高校学生道德教育实践——结合国国情进行较鉴引入消化应疑会发展丰富国道德教育理
课题组研究员高校学生接触密切高校学生道德教育情况较熟悉关刊物
发表文篇具备较研究基础单位方便课题问题进行时研究研究容承担专业技术职务工作求相致具联系紧密特点完成课题研究务动力研究条件研究时间均足够保证鉴课题跨学科性课题组员熟悉高校思想政治工作熟悉现代信息技术两位课题组员事计算机教学工作课题组负责图书馆负责图书馆馆刊辟教育专栏期刊道德教育关信息资料课题研究提供理台图书馆信息资料部专收集高校学生道德教育关信息掌握高校学生道德教育研究前动态充分翔实课题研究资料课题研究较基础
三课题研究容
1中国高校学生道德教育历史变迁
(1)建国初期高校学生道德教育(1949—1965)
(2)文革期间高校学生道德教育(1966—1976)
(3)改革开放期间高校学生道德教育(1977—xx)
2信息时代高校学生道德教育特征(课题核心研究容)
(1)道德教育容逐渐更新
(2)文化观念价值观念存
(3)国际合作精神教育
(4)传统文化道德教育
3信息时代高校学生道德教育难题
(1)中西方价值观念突
(2)传统价值观念现代价值观念突
(3)道德理道德实践突
4信息时代高校学生道德教育新思路
(1)尊重学生道德体性
(2)中国道德教育世界接轨
(3)传统道德教育现代接轨
(4)道德理教育现实接轨
四课题研究方法途径
课题研究采资料收集—资料整理—资料分析—案例调查—理探索—策研究思路进行具体措施
1采现代化信息技术手段广泛收集查阅国外关道德教育理道德教育研究文献资料
2通座谈访谈书面调查等形式广泛听取道德教育研究专家意见
3高校学生道德教育中遇问题运逻辑推理理诠释联络推导重理实践问题重点进行专题研究
4阶段性研究成果时关教育刊物发表关成果实践中断修改完善
五课题组成员分工
组长罗军强(持)男高级政工师 湖南省众传媒职业技术学院图书馆馆长负责课题设计资料收集撰写信息时代高校学生道德教育特征信息时代高校学生道德教育新思路课题统稿
成员石银燕 女 副教授 湖南省众传媒职业技术学院图书馆副馆长负责课题资料收集整理调查撰写高校学生道德教育历史变迁
成员陈放明 男 政工师 湖南省众传媒职业技术学院图书馆信息部负责课题资料收集整理调查撰写信息时代高校学生道德教育难点(包括案例分析)
六课题成果完成
()终研究成果
信息时代高校学生道德教育研究(研究性文6万字)罗军强负责课题组全体成员参
(二)阶段性成果
1文
(1)高校学生道德教育历史变迁(15万字)撰稿石银燕
(2)信息时代高校学生道德教育特征(15万字)撰稿罗军强
(3)信息时代高校学生道德教育难点(15万字)撰稿陈放明
(4)信息时代高校学生道德教育新思路(15万字)撰稿罗军强
(5)文定
七课题研究步骤容
第阶段准备阶段(xx年3月xx年11月)
1整理课题申报相关资料完成课题申报立项
2收集国外高校学生道德教育理文献关资料
第二阶段研究阶段(xx年11月xx年6月)
1继续收集整理关资料撰写文初稿
2调查解高校学生道德教育现状(含考察学)补充高校学生道德教育研究关数解高校学生道德教育规律特点探索高校学生道德教育发展趋势
3采取座谈会访谈书面调查等形式广泛听取高校学生道德教育研究专家专业员意见
4逐步完成相关文公开发表
第三阶段总结阶段(xx年7月xx年12月)
1完成信息时代高校学生道德教育研究课题
2完成阶段性研究文
3成果提交鉴定验收
八费理
资料费(购买收集相关资料)500元
调研差旅费(赴外考察)1000元
型会议费(进行方案证专家座谈等)1500元
学培训费1000元
开题结题鉴定证费1000元
5科目费预算合计5000元该项目属非资助项目费源学院科研费资助
参考文献
美约翰·奈斯特著趋势改变生活十新趋新华出版社19843
国家教育发展研究中心编发达国家教育改革动趋势民教育出版社1994
美e拉兹洛著决定命运选择三联书店19976
沉壮海效德育程清华学教育研究xx4
张瑜努力探索网络德育效途径中国高等教育xx(18)
程建发掘效载体 讲求德育实效安徽教育xx(4)
马超20世纪90年代国德育理研究新进展海师学报(哲社教育版)xx(1)
潘玉腾现代思想道德教育发展体性福建师学报(哲社版)xx(1)
檀传宝德育理念德育改革湖南师范学教育科学学报xx年第2期
10)程胜学校德育实效性问题探微江西教育科研xx(4)
11)冯建军体道德教育生活教育研究xx(5)
12)杨启亮失落中探索学校德育求精神教育发展研究xx(9)
13)詹万生社会转型时期学校德育反思构建教育研究xx(9)
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