洋中心学2011—2012学年度第学期期末四年级英语质量分析
洋中心学2011—2012学年度第学期期末四年级英语质量分析
洋中心学 **
弹指挥间学走酷暑度寒冬着新年悄悄迎学期末忙碌充实学期里四年级孩子老师起辛苦快乐学英语师生饱满热情坚定信念顽强毅力饯行英语课程标准求获喜成绩
现校四年级英语作分析：
教材重点容
教版PEP四年级册英语教材六单元分：My Classroom My Schoolbag My Friends My Home What Would You Like Meet My Family
单词部分学生求69黑体单词33带△单词求学生会听说认读三会单词36带☆单词求学生会听说读写四会单词（分文具食物饮品家庭成员职业学生教室摆设类）说英语方面学会Let’s …Let me …说话复询问回答物体颜色学餐时惯常语英语简单描述外貌学会计算加法巩固数字应
二试题分析
1结构：试题分听力部分（40分）笔试部分（60分）
中听力部分分五道题包括：听录音选出听单词听录音18数字排序听录音判断听句子列图片（Y）否（N）致听录音听句子选择相应答语听录音填表格前三四道题道8分点8分第五道4分点8分
笔试部分分五道题包括：英语词汇译成汉语10分点20分介词in on under near填空补全句子5分点10分选择正确答案5分点10分B栏里A栏问句选答案5分点10分阅读短文判断句子正误括号里填T错填F5分点10分
2教材联系：
具体简表分析命题体现册教材知识点情况：
项
目
分
题
目
四会单词
三会单词
二会单词
册知识
前册单词
综合运
合计
3（4）
8（18）
3（6）
16（26）
19（24）
16（22）
听力
2（2）
6（6）
听力二
8（8）
听力三
3（3）
5（5）
听力四
3（3）
5（5）
听力五
4（8）
笔试
1（2）
6（12）
2（4）
1（2）
笔试二
2（6）
1（2）
1（2）
笔试三
5（10）
笔试四
5（10）
笔试五
5（10）
表出：命题体现求学生听说读写四会单词考查占总分4求回听说认读三会单词考查占18求听说二会单词考查占6册单词外单元重点知识考查占26综合运考查占22前册单词考查占24综合册教材重点知识点考查占命题总分76
3难度特点
试题考查点面题型丰富分值例分配合理重点考查单词理念明显符合学英语学科特点体现册现学容限制显试题难度较命题中听力第五题（听录音填表格）单词numbers学生没掌握题目没明确说清样填表显题意模糊题目较难
题目类型书写两份命题灵活重点突出没学生纯粹没学超纲题目份较试题
三答题分析
1009797959594939290898887
878584848079797876737271
7167666158585755443836
1洋中心学四年级参试学生35名现学生成绩摘录：
全班均分：765分
2现简表总体成绩统计：
分数段
分数
占总数百分数
累计百分
100分
1
28
28
9099分
8
229
257
8089分
8
229
486
7079分
8
229
715
6069分
3
85
80
5059分
4
114
914
50分
3
86
100
表出全班学生格率80 优秀率（1435）40 学生分数集中7099段
3抽样统计：
抽取优差试卷三份题分情况统计表：
样
合计
听力部分(40分)
笔试部分（60分）
8
二8
三8
四8
五8
20
二10
三10
四10
五10
A
100
8
8
8
8
8
10
10
10
10
10
B
97
8
8
7
8
8
20
10
10
10
8
C
97
8
8
7
8
8
20
10
10
10
8
D
44
7
8
5
4
0
6
0
6
4
4
E
38
7
8
6
3
4
2
0
0
0
8
F
36
7
8
4
1
0
4
0
6
0
6
均分
5886
75
8
617
533
5
1033
5
7
567
733
面抽样表中出听力题第二三题学生分较笔试题第三五题分较高说学生英语知识掌握相说英语单词听力选择较认错知识综合运前册知识复现较差
优差试卷均分5886分明显低全班均分765分说差生全班均水距离太差生太差优差相差分数64分非常令警醒差距
4答题典型情况
首先听力题审题差学生听录音审题时进行答卷阅卷中审题灵活准确性提高
次听力题第五题学生知道做什空格里什没填者画成符号表熟单词numbers熟
者英语词汇译成汉语题学生册中二会三会单词记忆准确部分出错phone pass(二会) come have a look等词汇出错phone翻译成片photo相混淆come译成some相混淆
四感想建议
1家长说学生英语学直接关系学生学业前途啊英语母语教学科目具更复杂容求肩负着更艰巨务时候付出回报成正英语教师更住辛苦挫折继续开展教学
2命题者担负着科学考查学生英语水英语教师教学成绩双重重教师学生命题者纽带课程标准教师教学生学命题产生三位体更考查出效果希命题者坚持紧扣教材重点学期容限度显示出
3英语作门工具学科时门认识世界解文提高审美修养学科学生必须掌握种限制学阶段英语乐观教师种手段吸引学生学兴趣学生加强英语学目性认识兴趣加刻苦提高身英语听说读写水未发展坚实基础
总次校四年级英语成绩较师生均付出量心血希年够接厉取更成绩
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洋中心学2011—2012学年度第学期期末四年级英语质量分析
洋中心学 **
弹指挥间学走酷暑度寒冬着新年悄悄迎学期末忙碌充实学期里四年级孩子老师起辛苦快乐学英语师生饱满热情坚定信念顽强毅力饯行英语课程标准求获喜成绩
现校四年级英语作分析：
教材重点容
教版PEP四年级册英语教材六单元分：My Classroom My Schoolbag My Friends My Home What Would You Like Meet My Family
单词部分学生求69黑体单词33带△单词求学生会听说认读三会单词36带☆单词求学生会听说读写四会单词（分文具食物饮品家庭成员职业学生教室摆设类）说英语方面学会Let’s …Let me …说话复询问回答物体颜色学餐时惯常语英语简单描述外貌学会计算加法巩固数字应
二试题分析
1结构：试题分听力部分（40分）笔试部分（60分）
中听力部分分五道题包括：听录音选出听单词听录音18数字排序听录音判断听句子列图片（Y）否（N）致听录音听句子选择相应答语听录音填表格前三四道题道8分点8分第五道4分点8分
笔试部分分五道题包括：英语词汇译成汉语10分点20分介词in on under near填空补全句子5分点10分选择正确答案5分点10分B栏里A栏问句选答案5分点10分阅读短文判断句子正误括号里填T错填F5分点10分
2教材联系：
具体简表分析命题体现册教材知识点情况：
项
目
分
题
目
四会单词
三会单词
二会单词
册知识
前册单词
综合运
合计
3（4）
8（18）
3（6）
16（26）
19（24）
16（22）
听力
2（2）
6（6）
听力二
8（8）
听力三
3（3）
5（5）
听力四
3（3）
5（5）
听力五
4（8）
笔试
1（2）
6（12）
2（4）
1（2）
笔试二
2（6）
1（2）
1（2）
笔试三
5（10）
笔试四
5（10）
笔试五
5（10）
表出：命题体现求学生听说读写四会单词考查占总分4求回听说认读三会单词考查占18求听说二会单词考查占6册单词外单元重点知识考查占26综合运考查占22前册单词考查占24综合册教材重点知识点考查占命题总分76
3难度特点
试题考查点面题型丰富分值例分配合理重点考查单词理念明显符合学英语学科特点体现册现学容限制显试题难度较命题中听力第五题（听录音填表格）单词numbers学生没掌握题目没明确说清样填表显题意模糊题目较难
题目类型书写两份命题灵活重点突出没学生纯粹没学超纲题目份较试题
三答题分析
1009797959594939290898887
878584848079797876737271
7167666158585755443836
1洋中心学四年级参试学生35名现学生成绩摘录：
全班均分：765分
2现简表总体成绩统计：
分数段
分数
占总数百分数
累计百分
100分
1
28
28
9099分
8
229
257
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8
229
486
7079分
8
229
715
6069分
3
85
80
5059分
4
114
914
50分
3
86
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表出全班学生格率80 优秀率（1435）40 学生分数集中7099段
3抽样统计：
抽取优差试卷三份题分情况统计表：
样
合计
听力部分(40分)
笔试部分（60分）
8
二8
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二10
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D
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0
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均分
5886
75
8
617
533
5
1033
5
7
567
733
面抽样表中出听力题第二三题学生分较笔试题第三五题分较高说学生英语知识掌握相说英语单词听力选择较认错知识综合运前册知识复现较差
优差试卷均分5886分明显低全班均分765分说差生全班均水距离太差生太差优差相差分数64分非常令警醒差距
4答题典型情况
首先听力题审题差学生听录音审题时进行答卷阅卷中审题灵活准确性提高
次听力题第五题学生知道做什空格里什没填者画成符号表熟单词numbers熟
者英语词汇译成汉语题学生册中二会三会单词记忆准确部分出错phone pass(二会) come have a look等词汇出错phone翻译成片photo相混淆come译成some相混淆
四感想建议
1家长说学生英语学直接关系学生学业前途啊英语母语教学科目具更复杂容求肩负着更艰巨务时候付出回报成正英语教师更住辛苦挫折继续开展教学
2命题者担负着科学考查学生英语水英语教师教学成绩双重重教师学生命题者纽带课程标准教师教学生学命题产生三位体更考查出效果希命题者坚持紧扣教材重点学期容限度显示出
3英语作门工具学科时门认识世界解文提高审美修养学科学生必须掌握种限制学阶段英语乐观教师种手段吸引学生学兴趣学生加强英语学目性认识兴趣加刻苦提高身英语听说读写水未发展坚实基础
总次校四年级英语成绩较师生均付出量心血希年够接厉取更成绩
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