初历史教学总结(精选篇)
第篇：初历史教学总结
学期方面严格求积极老教师请教结合校实际条件学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展立足现放眼未工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检验教训继开促进教训工作更层楼
认真备课备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记认真搜集课书知识点纳成集
二增强课技提高教学质量讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练课堂老师讲量少学生动口动手动脑量时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高现学生普遍反映喜欢语文课连前极讨厌语文学生乐课
三虚心请教老师教学疑必问章节学积极征求老师意见学方法时听老师课做边听边讲学优点克服足常常邀请老师听课征求意见改进工作
四真批改作业：布置作业做精读精练针性层次性做点常常书店搜集资料种辅助资料进行筛选力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
五做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意
识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常存知识断层进生转化程中拌脚石做进生转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加
六积极推进素质教育目前考试模式然较传统决定教师教学模式停留应试教育层次教学工作中注意学生力培养传受知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质效发展培养
存足学生知识结构完整学知识系统存真空部分改进
第二篇：初历史教学总结
初历史教学总结
学期方面严格求积极老教师请教结合校实际条件学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤进行教学立足现放眼未工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检验教训继开促进教学工作更层楼
认真备课备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记认真搜集课书知识点纳成集
二增强课技提高教学质量讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练课堂老师讲量少学生动口动手动脑量时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高
三虚心请教老师教学疑必问章节学积极征求老师意见学方法时听老师课做边听边讲学优点克服足常常邀请老师听课征求意见改进工作
四认真批改作业：布置作业做精读精练针性层次性做点常常书店搜集资料种辅助资料进行筛选力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
五教学生学方法学生养成良学惯教学工作中起事半功倍效果
时教学中传授知识时教学生学方法概括纳较判断等诸方面综合力学生养成勤复旧知善总结纳做题条理清晰规范等良学惯做毕业生必备技教师时训练致考试中顾失彼
六积极推进素质教育目前考试模式然较传统决定教师教学模式停留应试教育层次教学工作中注意学生力培
养传受知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质效发展培养
存足学生知识结构完整学知识系统存真空部分改进
第三篇：初历史教学总结
初历史教学总结
郭永艳
学期担初四班（145147150）历史教学工作现学期工作做总结：
学期实施措施成效
（）做教学常规工作教学更说服力更胜历史科教学
1认真钻研教材教参教学纲认真备课节课细致批改学生作业耐心辅导学生教书育教学更说服力教学效果良
2紧扣历史科特点采形式教学方法激发学生学兴趣成效显著
3充分联系现实生活事例作分析激发学生学兴趣扩学生知识面
4利奖分积分制作衡量学生时表现分效果激励学生学兴趣
5积极参加市历史教研活动吸取历史科验教师教法深入学教学理期听课达15节提高教学理水教研力
6优化课堂教学严抓纪律集讲授学练体采种教学方法讨评阅读学等方式启发学生动口动手学会学激发学生学兴趣提高教学效率
7课课外知识机统起拓宽学生知识视野
（二）学生进行系统基础知识教学提高教学效率
学期初四班历史教学质量完成全部容总课时40课时教学突出重点基础点讲清重历史事件评析重物理清历史发展线索分门分类进行纳学生掌握隋唐时期明清时期重济政治文化等方面容
（三）学生加强德育教育提高学生思想品德
1进行爱国义优良传统教育通历史文化济等成讲授激发学生爱国热情民族豪感突出教材思想性科学性
2教会学生历史辩证唯物义观分析历史物提高学生综合分析评价力时学会运辩证法
3进行优秀品德高尚情操教育教学程中教育学生历史数政治家思想家科学家文学家史学家学培养高尚品德情操学生思想觉悟进步提高
二努力方
1教学验够继续认真学努力提高身教学水
2班级学生历史学科学学够扎实学态度够明确断改进方法提高学生兴趣着力辅导双差生尖子生争取进步
第四篇：初历史教学总结
2014—2014学年度第学期
初历史教学总结
学期担初全年级历史教学工作班级初
（1）（2）（3）（4）（5）五班级担年级组长工作教学务非常繁重然方面严格求结合校实际条件学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展利完成学期五班级历史教学务
工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检验教训继开促进教训工作更层楼
认真备课备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记认真搜集课书知识点纳成集
二增强课技进行媒体辅助教学提高教学质量讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练课堂老师讲量少学生动口动手 1
动脑量时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高现学生普遍反映喜欢历史课连前极讨厌历史学生乐课
三章节学积极发挥学生思维教会学生种历史学方法时学生增强历史学兴趣求学生反馈课历史知识外想知道什历史事等等通种途径培养学生兴趣爱
四认真改作业学校统发手册学指导历史填充图册求学生动觉完成力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢初学生第次接触历史学科历史教学带麻烦花时间专门讲解练保证作业质量
五做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原
简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常存知识断层进生转化程中拌脚石做进转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加
六积极推进素质教育目前考试模式然较传统决定教师教学模式留应式教育层次教学工作中注意学生力培养传受知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质效发展培养例培养学生历史责感命感学古代科技文学艺术章时学生找出喜爱文学家科学家艺术家找出喜爱原时告诉学生够取成原期中期末复学生放矢般考试前两周复提纲列学生复
七存足学生知识结构完整知识系统存真空部分改进
八改进措施
1应加强理学实践交流力求教学方法突破2学生解关心创造等民谐师生关系做情感赏识位学生促学生学成绩进步提高教学方法功夫努力探索出切合实际方法
班级学生成绩原基础更进步
2014年1月11日
第五篇：初历史教学总结曹晓燕
20142014工作总结
哈密市第四中学曹晓燕
知道知识掌握必须通学生思维活动教学符合学生掌握知识规律获良效果初学生够学较系统科学知识思维停留事物表面喜欢听历史事英雄义意强烈奇心理常思索滑稽趣事物充分解初学生心理特征思维水科学确定教学起点达预期教学目
准确握教学目求
初中历史课程标准指出：学生解重历史事件历史物历史现象理解重历史概念教会学生初步掌握记忆分析综合较概括等方法培养学生学表述历史力培养学生初步运历史唯物义基观点观察问题分析问题力学生进行思想品德教育达求初历史教学万里长征第步教师初学生心理特征认知水注意学教材中学教材衔接
二激发学兴趣引入门道第步
兴趣老师孔子说：知者知者知者乐者激发保持学生兴趣效方法学生断获成功喜悦成功必须跳跳摘桃子例提供教坛讲事学历史学事形式进行初学生已解初中课文关事学生学
解事相关课文结合讲台讲事学生通努力做程培养学生阅读力综合概括力表达力锻炼学生胆识勇气尝做老师滋味心充满成功喜悦巧设疑思维惊奇开始惊奇疑问兴趣渊源学生某现象发生惊奇疑问时愿意进行探索
三直观教学引入门道方法
教学方法选择受制约学生思维水 思维特征初学生形象思维占优势采直观教学方法学生提供感性材料助学生掌握知识教学直观形式实物直观模型直观语言直观等历史室建设媒体技术运直观教学提供更现代化广阔天
堂课教学直观种手段教学目全面理解基础教师指导学生时认识材料进行总结类升般理感知程目标样初中学生掌握知识系统深刻
中学学求学样学方法学生学成绩优秀初转折点没渡成绩幅度滑反升加强学法指导必
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第篇：初历史教学总结
学期方面严格求积极老教师请教结合校实际条件学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展立足现放眼未工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检验教训继开促进教训工作更层楼
认真备课备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记认真搜集课书知识点纳成集
二增强课技提高教学质量讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练课堂老师讲量少学生动口动手动脑量时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高现学生普遍反映喜欢语文课连前极讨厌语文学生乐课
三虚心请教老师教学疑必问章节学积极征求老师意见学方法时听老师课做边听边讲学优点克服足常常邀请老师听课征求意见改进工作
四真批改作业：布置作业做精读精练针性层次性做点常常书店搜集资料种辅助资料进行筛选力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
五做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意
识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常存知识断层进生转化程中拌脚石做进生转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加
六积极推进素质教育目前考试模式然较传统决定教师教学模式停留应试教育层次教学工作中注意学生力培养传受知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质效发展培养
存足学生知识结构完整学知识系统存真空部分改进
第二篇：初历史教学总结
初历史教学总结
学期方面严格求积极老教师请教结合校实际条件学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤进行教学立足现放眼未工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检验教训继开促进教学工作更层楼
认真备课备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记认真搜集课书知识点纳成集
二增强课技提高教学质量讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练课堂老师讲量少学生动口动手动脑量时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高
三虚心请教老师教学疑必问章节学积极征求老师意见学方法时听老师课做边听边讲学优点克服足常常邀请老师听课征求意见改进工作
四认真批改作业：布置作业做精读精练针性层次性做点常常书店搜集资料种辅助资料进行筛选力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
五教学生学方法学生养成良学惯教学工作中起事半功倍效果
时教学中传授知识时教学生学方法概括纳较判断等诸方面综合力学生养成勤复旧知善总结纳做题条理清晰规范等良学惯做毕业生必备技教师时训练致考试中顾失彼
六积极推进素质教育目前考试模式然较传统决定教师教学模式停留应试教育层次教学工作中注意学生力培
养传受知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质效发展培养
存足学生知识结构完整学知识系统存真空部分改进
第三篇：初历史教学总结
初历史教学总结
郭永艳
学期担初四班（145147150）历史教学工作现学期工作做总结：
学期实施措施成效
（）做教学常规工作教学更说服力更胜历史科教学
1认真钻研教材教参教学纲认真备课节课细致批改学生作业耐心辅导学生教书育教学更说服力教学效果良
2紧扣历史科特点采形式教学方法激发学生学兴趣成效显著
3充分联系现实生活事例作分析激发学生学兴趣扩学生知识面
4利奖分积分制作衡量学生时表现分效果激励学生学兴趣
5积极参加市历史教研活动吸取历史科验教师教法深入学教学理期听课达15节提高教学理水教研力
6优化课堂教学严抓纪律集讲授学练体采种教学方法讨评阅读学等方式启发学生动口动手学会学激发学生学兴趣提高教学效率
7课课外知识机统起拓宽学生知识视野
（二）学生进行系统基础知识教学提高教学效率
学期初四班历史教学质量完成全部容总课时40课时教学突出重点基础点讲清重历史事件评析重物理清历史发展线索分门分类进行纳学生掌握隋唐时期明清时期重济政治文化等方面容
（三）学生加强德育教育提高学生思想品德
1进行爱国义优良传统教育通历史文化济等成讲授激发学生爱国热情民族豪感突出教材思想性科学性
2教会学生历史辩证唯物义观分析历史物提高学生综合分析评价力时学会运辩证法
3进行优秀品德高尚情操教育教学程中教育学生历史数政治家思想家科学家文学家史学家学培养高尚品德情操学生思想觉悟进步提高
二努力方
1教学验够继续认真学努力提高身教学水
2班级学生历史学科学学够扎实学态度够明确断改进方法提高学生兴趣着力辅导双差生尖子生争取进步
第四篇：初历史教学总结
2014—2014学年度第学期
初历史教学总结
学期担初全年级历史教学工作班级初
（1）（2）（3）（4）（5）五班级担年级组长工作教学务非常繁重然方面严格求结合校实际条件学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展利完成学期五班级历史教学务
工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检验教训继开促进教训工作更层楼
认真备课备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记认真搜集课书知识点纳成集
二增强课技进行媒体辅助教学提高教学质量讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练课堂老师讲量少学生动口动手 1
动脑量时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高现学生普遍反映喜欢历史课连前极讨厌历史学生乐课
三章节学积极发挥学生思维教会学生种历史学方法时学生增强历史学兴趣求学生反馈课历史知识外想知道什历史事等等通种途径培养学生兴趣爱
四认真改作业学校统发手册学指导历史填充图册求学生动觉完成力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢初学生第次接触历史学科历史教学带麻烦花时间专门讲解练保证作业质量
五做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原
简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常存知识断层进生转化程中拌脚石做进转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加
六积极推进素质教育目前考试模式然较传统决定教师教学模式留应式教育层次教学工作中注意学生力培养传受知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质效发展培养例培养学生历史责感命感学古代科技文学艺术章时学生找出喜爱文学家科学家艺术家找出喜爱原时告诉学生够取成原期中期末复学生放矢般考试前两周复提纲列学生复
七存足学生知识结构完整知识系统存真空部分改进
八改进措施
1应加强理学实践交流力求教学方法突破2学生解关心创造等民谐师生关系做情感赏识位学生促学生学成绩进步提高教学方法功夫努力探索出切合实际方法
班级学生成绩原基础更进步
2014年1月11日
第五篇：初历史教学总结曹晓燕
20142014工作总结
哈密市第四中学曹晓燕
知道知识掌握必须通学生思维活动教学符合学生掌握知识规律获良效果初学生够学较系统科学知识思维停留事物表面喜欢听历史事英雄义意强烈奇心理常思索滑稽趣事物充分解初学生心理特征思维水科学确定教学起点达预期教学目
准确握教学目求
初中历史课程标准指出：学生解重历史事件历史物历史现象理解重历史概念教会学生初步掌握记忆分析综合较概括等方法培养学生学表述历史力培养学生初步运历史唯物义基观点观察问题分析问题力学生进行思想品德教育达求初历史教学万里长征第步教师初学生心理特征认知水注意学教材中学教材衔接
二激发学兴趣引入门道第步
兴趣老师孔子说：知者知者知者乐者激发保持学生兴趣效方法学生断获成功喜悦成功必须跳跳摘桃子例提供教坛讲事学历史学事形式进行初学生已解初中课文关事学生学
解事相关课文结合讲台讲事学生通努力做程培养学生阅读力综合概括力表达力锻炼学生胆识勇气尝做老师滋味心充满成功喜悦巧设疑思维惊奇开始惊奇疑问兴趣渊源学生某现象发生惊奇疑问时愿意进行探索
三直观教学引入门道方法
教学方法选择受制约学生思维水 思维特征初学生形象思维占优势采直观教学方法学生提供感性材料助学生掌握知识教学直观形式实物直观模型直观语言直观等历史室建设媒体技术运直观教学提供更现代化广阔天
堂课教学直观种手段教学目全面理解基础教师指导学生时认识材料进行总结类升般理感知程目标样初中学生掌握知识系统深刻
中学学求学样学方法学生学成绩优秀初转折点没渡成绩幅度滑反升加强学法指导必
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