生教育工作总结
第篇：生教育工作总结
生教育工作总结
校实施生教育位数学老师积极参生教育实施中通学期学实践教学中仅积累许验时认识足现总结：
学生释放
生教育学生成课堂真正教师少教学生学老师仅仅学生发展指导者引领者生课孩子信快乐学生研究探索中发现规律找解决问题方法时候喜悦胜利幸福包围前课堂老师口悬河喋喋休讲停学生干巴巴坐里听听老师讲身没真正参学中便老师课堂设计组合作环节蜻蜓点水分钟已学生学积极性想知种教学模式学生体性没真正体现出生教育求教师放弃讲解抛出价值问题学生讨体现出学生学课堂学生充足空间孩子交流展示成果互相质疑合作交流质疑中动学获取知识解决问题力实践获知识特成感信心增强种氛围中学孩子放松释放课堂放开学更加兴趣
二老师角色变化
前生怕孩子听懂总反反复复讲停接触生教育理念意识样老师太强势教学中太作情时候厢情愿承担许工作渴孩子设计方发展失败郭教授指出：教育质－－（教师帮助）童发展句话中出郭教授教师角色重新定位教师职责帮助帮助意义仅仅激发引导生教育思想求教师超出专业求高知识水指导学生激发学生产生学动力学会学方法力教师种学生学情驾驭力老师时教学中断积累验断进行反思分开
段时间生课困惑知道课堂该说什该说什开始总感觉节课知识点应该学生生成量敢说话知道老师应该学会恰引导孩子做结什说握度点需课堂继续努力学
三前置作业铺垫
备课时教学中体现前置作业时设计合理新授容定联系新授容做铺垫导致学生课前学够透彻够新授容服务课堂效率高生教育交流学中明白新授容服务新授做铺垫时教学中够根具体情况进行分析应起非常效果
四组合作评价机制应更全面
班级教学中组合作起着非常重作组学积极课发言积极时学中学较学生带动太学生组相做学力强合作意识强组评价发言积极奖励忽视合作学评价机制够全面应制定合理行评价机制调动学生学积极性
五驾御课堂力努力提高
段时间生课知道生课老师求更高感觉时候力够课堂偶发事件够应知道课堂该说什该说什开始总感觉节课知识点应该学生生成量说教学案例中老师想：孩子会合作？语言表达力欠缺？次做总结时总说点子啰嗦？老师课堂调空力够强包括发言学语言指导等等数学课堂想应该保持清醒头脑时学生想法予指导评价
学期生教育实验工作结束回顾学期工作
身存足继续学生教育理念数学教学相关理知识应教学实践听评课取长补短听取领导事提出教学意见建议认真踏实干职工作备课课功夫钻研教材努力提高数学课堂效率真正学权学生引导探索发现反复验证程中学知识快乐成长真正成学数学课真正成学生实喜欢课
第二篇：生教育工作总结
点评情况：
第节：胡艳简单机械
优点：教师知识握系统位学生表现较积极学生提问质疑活动展现学生良求知欲学生活动中教师时插话说明学生讨存问题起点拨效果课堂民意识较强学生等意识强
优化处：1理科科目找根体验中寻求美文科量阅读3新授课寻根复课根滑轮根二力衡教师备课中定抓住根根设计前置作业新会东西转化旧会知识方法学生负担会重学生兴趣会提高会喜欢门课4复课找出知识点联系简单罗列知识点知识树形成零散知识包4组激励互动：鼓掌等5教学时间刀刃学生疑难学科重点问题（招标）
第二节：王秀婷气压强
优点：演示分组实验设计较板书工整结构清晰
优化处：1整体感受教材站学生位置设计思路2激活学生思维灵活处理结严谨3思维高处境界高3导学案：前置作业找形象例子（溶液溶解度中例子设计学生配溶液观察现象引出认知突）引入物理学史找源头做原生态务触核心简单体化学生找器材做实验验证相结
二总体感受：
教师深挖教材精析节课知识章年级整学科体系中位置清楚学生节课知识认知突处清楚应节课知识学生已建立什样知识储备学生新会知识合理方式（例子实验活动等）转化学生已认知体系步步学生引入新知真正做前置作业求低入高出学生站高处行走
教师广泛涉猎学科知识甚相关领域知识学丰富知识储备旁征博引良教育机智力学生提出问题清晰问题症结处思考反思学生问题作教学务突破研究研究学生心理清楚学生学态度认知水症药
第三篇：高二物理生教育工作总结2014112
高二物理生教育工作总结河口中学物理组朱志红校实施生教育已三学期校推行生教育直积极参生教育实施中认真学生理生理念武装头脑转变存陈旧教学观念教学方法解放思想活力课堂种切教师教设计教师中心师体系转化
切学生学中心教育体系通年学实践教学中积累验时认识足处现总结：
进步转变思想观念提高思想认识
刚刚接触生教育家认识肤浅认生教育换汤换药教学改革涵解实施生教育实验首先加强方面学学程中断认识生教育生命教育教育宗旨应控制生命激扬生命应教师引导学需学生设计种学生学中心教育体系整教学目教学程终端学生动生长式发展教师善教二坚持升理念进行物理课堂教学提高课堂效率生教育体系方法先学教学定教等实际操作中教师灵活运避免极端采取放羊式课堂理学生漫目学练生教育作生教育特物理学科生教育认真学升理时积极探索生教育中物理教学基模式：
1合理设计前置性作业课堂教学服务
物理学科具特点：理性强章节间知识相孤立求物理前置性作业设置文科样简单提出：学篇文章感受等年生教育中结合学生实际摸索方法问题开放层次学生层次发展简单说物理前置作业基模式设置学xxx容认需掌握重知识生活中运困惑······时备课时教学中次少课2天前前置作业发学生手中学生明确节课容教学目标便新授容做铺垫学生课前提前学更提高课堂效率
2坚守课堂阵开展物理课堂生实验
课堂阵做：①学生进行课堂展示学生评价展示情况查找遗漏补充足教师时予激励性点评时查找足②充分利组合作学模式课堂变成学生激扬生命舞台教会学生学合作探究展示方法课老师达成致积极参学校组织生教育实验展示课活动认真研讨认真总结取长补短
3高度尊重学生发展眼光学生学线强调学法指导变教导允许学生犯错学生错中学
学动态程程中允许学生犯错学生错学生乱结乱扣帽子样利学生学成长会抑制学生思维学生学
程中知识认识错时教师予引导学予指出千万棍子死学生错学样知识掌握深刻利师
生间沟通尊重学生信学生表现
4建立组合作评价机制
班级教学中组合作起着非常重作组学积极课发言积极时学中学较学生带动太学生较调动许学积极性组相做学力强合作意识强组评价发言积极奖励忽视合作学方面说组评价机制够全面应老师合作讨合理行评价机制便更调动学生学积极性
三存问题足
学期生教育实验工作结束回顾学期工作身存足时教学中前置作业组合作方面工夫学关生教育物理教学相关理知识应教学实践参物理组教研组听评课取长补短听取领导事教学提出意见建议认真踏实干职工作备课课功夫钻研教材努力提高物理课堂效率物理课真正成学生实喜欢课
第四篇：生教育工作总结
生教育工作总结
校实施生教育已年作名中段数学老师积极参生教育实施中通断学实践教学工作中积累定验时认识足处面谈谈生路
生教育理解认识
生教育种教育理念种教学模式核心切童高度尊重童全面童应该说生教育新课程核心理念阐述更清晰明确郭思乐教授教育走生书中说道：快乐感受更学情感基础作名教师想教学活动没学生体验学带快乐呢？认生教育符合学生发展需切学生教师传授知识时充分发挥学生体位课堂充分调动学生积极性时刻关注学生学生学中体验学乐趣位学生感受学快乐成长幸福应该课堂变成真正属学生课堂生课堂教师应遵循原教师学生干预学教师尊重学生独立意识保证独立活动空间学空
间时创设情景引发学生意识产生断强化生课堂教决定学教引导学学服务强化学生学课堂少预设性生成性课堂学生成长方生课堂学生接受知识容器点燃火
放射出知识光芒
二生课堂模式实践情况学期继续更深入进行课堂教学改革学生教育先进教学模式课堂环节力争做：备课预课堂教学展示运迁移总结评价教学程分六步骤：预交流提问质疑分工合作展示提升穿插巩固达标测评程中直认真钻研积极参努力探究想抓稳抓实想求异求新发现单调沉闷课堂变成生动活泼生命化课堂学生真正成学合作学改变部分学困生学态度合作学学间追赶组间互相竞争暗暗劲数学生积极性调动起交作业少做题正确率高 问题质疑重点句质疑关键词质疑等老师讲学生提出问题运组合作方式解答效果然更惊诧学生解决问题程通组商量学补充问题迎刃解学生活时带挑战果课准备充分知识容量够丰富文化底蕴够深厚然挂讲台前见项质疑实验路艰辛
三努力方
学期教育教学工作结束回顾学期工作身存着足时教学中前置作业组合作方面工夫学关生教育数学教学相关理知识应教学实践参数学组教研组听评课活动
取长补短听取领导事教学提出意见建议认真踏实干职工作备课课方面功夫钻研教材努力提高数学课堂效率数学课堂真正成学生实喜欢课堂
第五篇：生教育实验教学工作阶段性总结
更新观念 真抓实干 促教育谐发展
五斗江中学生教育实验教学工作阶段性总结
年半年校张校长观摩杜郎口中学教学深受启发创意校组织22名教师利五假期宁达中学观摩学半年教育局领导关怀指导五斗江中学确定生教育实验教学五试点学校紧迫命感
满腔热情科学态度校七年级三班全面推行生教育教学模式实验工作探索适合中学学情课堂教学模式现校推进课堂教学模式改革实验已历1学期教师教学方式学生学方式教风学风等发生巨变化师生精神面貌变样取定成效
做工作：
1利暑假搞教学设施实验工作做勤保障
2成立生教育实验教学工作领导组领导组负责课改决策协调课改实验提供组织保障确保课改实验利进展
3全体教师进行课改意调查选取真心实意参课改敬业精神强教师参实验参教师进行教学模式集中学培训工作加强教师思想教育参实验教师懂进行操作
4印制备课活页杜朗口中学宁达中学资料发科教师求教师模仿备课次教学常规检查位教师教案挂墙相互监督相互学课备课活页写教学反思写出教学实施程中失感悟促进教师成长
5加强宣传营造氛围开学前张贴标语报名时班新生家长进行量宣传工作
6开学周左右时间学生进行教育培训
（1）班课教师根教务处制订学组建设方案课堂基求课堂基领等学生进行培训演练
（2）教务处专门利媒体形式全体新生进行次集中培训： a学生进行思想教育容学谁学树立理想坚定信念持恒获成功获快乐感恩教育b利歌曲手语活动培养 1
学生团队合作精神c课堂教学模式培训
7制订课改班级理新尝试细化班级理做事做事事做班委全员参理责权相互制约量化评议公开透明
8制订课改实验班学情况评分细周优秀学组学生进行奖励极提高学生参热情学热情充分调动学生学积极性动性
9常学生中进行调查时解动态针解情况问题时科教师交流促进学校教师时调整改进
10召开课改交流研讨会交流验总结教训布置步课改工作
二试行生教育教学模式显著变化
1浓厚课堂学氛围教师讲少学生动（动脑动手动口）机会走进七年级课堂快发现现课堂求学生安静听老师讲课发言朗读外般充许学生讲话现课堂学生老师引导通学合作探究交流展示等环节探究问题解决问题畅谈收获常学生争先恐抢着发言课堂动学气氛热起
2激发学热情充分调动学生学积极性动性校制订课改实验班学情况评分细周优秀学组学生进行奖励极提高学生参热情学热情充分调动学生学积极性动性校年级相七年级部分学生够充分利课余时间进行学交流讨学中遇问题学甚晚睡觉时候着手电预明天课程
3学生够参班级理教学模式改革仅仅停留课形式改变够学生参优秀班集体作托校制订课改班级理新尝试细化班级理做事做事事做班委全员参理责权相互制约量化评议公开透明通组织实施学生感觉班级学生民意识提高学生参班级理积极性提高班兴荣班衰耻学生集体荣誉感增强
4促进学生文明行形成校校外时遇七年级
学生老师招呼老师然句简单话年级中难发现说明学生文明程度提高尤值提校七（2）班期中考试组织开展家长会家长会部学生部长课代表班学生校学生活情况家长进行反馈次家长会学生中反响班原两常网学生极改变网学更认真
5促进进生转化课堂教师实行分层教育提问展示作业等够考虑层次学生情况布置务学生通合作探究交流展示等环节实行兵教兵兵练兵兵强兵效促进进生转化
6促进教师成长生教育教学模式教师教学理念教学方法发生深刻变化化传授引导改变教师味传授知识权威位拉师生间距离教
师讲台走居高教师作知传授者成学生合作伙伴求教师断学加强教师身业务水驾驭课堂学校够提供方面资料极少说没校老师常利网络学专家优秀教师教育理念教学方法课堂实录案例分析等教师教学程中先进理念教学方法运课堂促进学生学促进教师业务水提高效促进教学相长
三推行生教育实验教学困惑思考
1课遇问题
（1）时间分配问题：果预放课外学生根没时间果预时间放课堂时候学生规定时间完成学阶段务者老师讲课时间握准者学生规定时间完成课堂练者出现课堂意外等等会造成完成教学务节课教学形成影响教师普遍遇问题
（2）组合作问题：学生分组讨教学新鲜感已没什激发学兴趣课积极性折扣课少学生会动举手回答问题班级组全部吱声会说时鼓励已起什作组合作合作独立思考现学生合作没独立思考学生造成种假会现象学组动参讨什说什做节课什没学
（3）课堂容量问题：课堂容量纲规定节课般两三课时学完教学务教学时间矛盾非常突出
（4）课堂气氛问题：课堂气氛活跃种假象学生节课知识点掌握初预想
2实行生教育教学模式程中通学合作探究交流展示等模块进行教学数教师课堂顾中游学生机会尖子学生培养没找效途径外教师发现智力较反应较快学生课堂教学中掌握较方法学困难学生讲种方法没掌握甚连基础知识落实样两者兼顾呢？教师正断实践探索
3现行教育体制教师完成教学务追求教育教学质量 数教师课前布置量预题课布置量作业学生学负担反加重种快乐学模式变成种痛苦学形式部分学生产生厌学情绪
4生教育作种教学方法应种符合教学规律教学原等教学理行性做法实施阶段全教师摸索缺少专家指导学校够提供关资料极少全体实验教师感非常艰辛
生教育实验教学老师提供充分展示台生教育实验教学改革工作重道远坚信世界没朵鲜花美丽没学生爱继续学摸索边实践边总结快弥补教学足真正实现课堂教学效性高效性
五斗江中学教务处
20143
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第篇：生教育工作总结
生教育工作总结
校实施生教育位数学老师积极参生教育实施中通学期学实践教学中仅积累许验时认识足现总结：
学生释放
生教育学生成课堂真正教师少教学生学老师仅仅学生发展指导者引领者生课孩子信快乐学生研究探索中发现规律找解决问题方法时候喜悦胜利幸福包围前课堂老师口悬河喋喋休讲停学生干巴巴坐里听听老师讲身没真正参学中便老师课堂设计组合作环节蜻蜓点水分钟已学生学积极性想知种教学模式学生体性没真正体现出生教育求教师放弃讲解抛出价值问题学生讨体现出学生学课堂学生充足空间孩子交流展示成果互相质疑合作交流质疑中动学获取知识解决问题力实践获知识特成感信心增强种氛围中学孩子放松释放课堂放开学更加兴趣
二老师角色变化
前生怕孩子听懂总反反复复讲停接触生教育理念意识样老师太强势教学中太作情时候厢情愿承担许工作渴孩子设计方发展失败郭教授指出：教育质－－（教师帮助）童发展句话中出郭教授教师角色重新定位教师职责帮助帮助意义仅仅激发引导生教育思想求教师超出专业求高知识水指导学生激发学生产生学动力学会学方法力教师种学生学情驾驭力老师时教学中断积累验断进行反思分开
段时间生课困惑知道课堂该说什该说什开始总感觉节课知识点应该学生生成量敢说话知道老师应该学会恰引导孩子做结什说握度点需课堂继续努力学
三前置作业铺垫
备课时教学中体现前置作业时设计合理新授容定联系新授容做铺垫导致学生课前学够透彻够新授容服务课堂效率高生教育交流学中明白新授容服务新授做铺垫时教学中够根具体情况进行分析应起非常效果
四组合作评价机制应更全面
班级教学中组合作起着非常重作组学积极课发言积极时学中学较学生带动太学生组相做学力强合作意识强组评价发言积极奖励忽视合作学评价机制够全面应制定合理行评价机制调动学生学积极性
五驾御课堂力努力提高
段时间生课知道生课老师求更高感觉时候力够课堂偶发事件够应知道课堂该说什该说什开始总感觉节课知识点应该学生生成量说教学案例中老师想：孩子会合作？语言表达力欠缺？次做总结时总说点子啰嗦？老师课堂调空力够强包括发言学语言指导等等数学课堂想应该保持清醒头脑时学生想法予指导评价
学期生教育实验工作结束回顾学期工作
身存足继续学生教育理念数学教学相关理知识应教学实践听评课取长补短听取领导事提出教学意见建议认真踏实干职工作备课课功夫钻研教材努力提高数学课堂效率真正学权学生引导探索发现反复验证程中学知识快乐成长真正成学数学课真正成学生实喜欢课
第二篇：生教育工作总结
点评情况：
第节：胡艳简单机械
优点：教师知识握系统位学生表现较积极学生提问质疑活动展现学生良求知欲学生活动中教师时插话说明学生讨存问题起点拨效果课堂民意识较强学生等意识强
优化处：1理科科目找根体验中寻求美文科量阅读3新授课寻根复课根滑轮根二力衡教师备课中定抓住根根设计前置作业新会东西转化旧会知识方法学生负担会重学生兴趣会提高会喜欢门课4复课找出知识点联系简单罗列知识点知识树形成零散知识包4组激励互动：鼓掌等5教学时间刀刃学生疑难学科重点问题（招标）
第二节：王秀婷气压强
优点：演示分组实验设计较板书工整结构清晰
优化处：1整体感受教材站学生位置设计思路2激活学生思维灵活处理结严谨3思维高处境界高3导学案：前置作业找形象例子（溶液溶解度中例子设计学生配溶液观察现象引出认知突）引入物理学史找源头做原生态务触核心简单体化学生找器材做实验验证相结
二总体感受：
教师深挖教材精析节课知识章年级整学科体系中位置清楚学生节课知识认知突处清楚应节课知识学生已建立什样知识储备学生新会知识合理方式（例子实验活动等）转化学生已认知体系步步学生引入新知真正做前置作业求低入高出学生站高处行走
教师广泛涉猎学科知识甚相关领域知识学丰富知识储备旁征博引良教育机智力学生提出问题清晰问题症结处思考反思学生问题作教学务突破研究研究学生心理清楚学生学态度认知水症药
第三篇：高二物理生教育工作总结2014112
高二物理生教育工作总结河口中学物理组朱志红校实施生教育已三学期校推行生教育直积极参生教育实施中认真学生理生理念武装头脑转变存陈旧教学观念教学方法解放思想活力课堂种切教师教设计教师中心师体系转化
切学生学中心教育体系通年学实践教学中积累验时认识足处现总结：
进步转变思想观念提高思想认识
刚刚接触生教育家认识肤浅认生教育换汤换药教学改革涵解实施生教育实验首先加强方面学学程中断认识生教育生命教育教育宗旨应控制生命激扬生命应教师引导学需学生设计种学生学中心教育体系整教学目教学程终端学生动生长式发展教师善教二坚持升理念进行物理课堂教学提高课堂效率生教育体系方法先学教学定教等实际操作中教师灵活运避免极端采取放羊式课堂理学生漫目学练生教育作生教育特物理学科生教育认真学升理时积极探索生教育中物理教学基模式：
1合理设计前置性作业课堂教学服务
物理学科具特点：理性强章节间知识相孤立求物理前置性作业设置文科样简单提出：学篇文章感受等年生教育中结合学生实际摸索方法问题开放层次学生层次发展简单说物理前置作业基模式设置学xxx容认需掌握重知识生活中运困惑······时备课时教学中次少课2天前前置作业发学生手中学生明确节课容教学目标便新授容做铺垫学生课前提前学更提高课堂效率
2坚守课堂阵开展物理课堂生实验
课堂阵做：①学生进行课堂展示学生评价展示情况查找遗漏补充足教师时予激励性点评时查找足②充分利组合作学模式课堂变成学生激扬生命舞台教会学生学合作探究展示方法课老师达成致积极参学校组织生教育实验展示课活动认真研讨认真总结取长补短
3高度尊重学生发展眼光学生学线强调学法指导变教导允许学生犯错学生错中学
学动态程程中允许学生犯错学生错学生乱结乱扣帽子样利学生学成长会抑制学生思维学生学
程中知识认识错时教师予引导学予指出千万棍子死学生错学样知识掌握深刻利师
生间沟通尊重学生信学生表现
4建立组合作评价机制
班级教学中组合作起着非常重作组学积极课发言积极时学中学较学生带动太学生较调动许学积极性组相做学力强合作意识强组评价发言积极奖励忽视合作学方面说组评价机制够全面应老师合作讨合理行评价机制便更调动学生学积极性
三存问题足
学期生教育实验工作结束回顾学期工作身存足时教学中前置作业组合作方面工夫学关生教育物理教学相关理知识应教学实践参物理组教研组听评课取长补短听取领导事教学提出意见建议认真踏实干职工作备课课功夫钻研教材努力提高物理课堂效率物理课真正成学生实喜欢课
第四篇：生教育工作总结
生教育工作总结
校实施生教育已年作名中段数学老师积极参生教育实施中通断学实践教学工作中积累定验时认识足处面谈谈生路
生教育理解认识
生教育种教育理念种教学模式核心切童高度尊重童全面童应该说生教育新课程核心理念阐述更清晰明确郭思乐教授教育走生书中说道：快乐感受更学情感基础作名教师想教学活动没学生体验学带快乐呢？认生教育符合学生发展需切学生教师传授知识时充分发挥学生体位课堂充分调动学生积极性时刻关注学生学生学中体验学乐趣位学生感受学快乐成长幸福应该课堂变成真正属学生课堂生课堂教师应遵循原教师学生干预学教师尊重学生独立意识保证独立活动空间学空
间时创设情景引发学生意识产生断强化生课堂教决定学教引导学学服务强化学生学课堂少预设性生成性课堂学生成长方生课堂学生接受知识容器点燃火
放射出知识光芒
二生课堂模式实践情况学期继续更深入进行课堂教学改革学生教育先进教学模式课堂环节力争做：备课预课堂教学展示运迁移总结评价教学程分六步骤：预交流提问质疑分工合作展示提升穿插巩固达标测评程中直认真钻研积极参努力探究想抓稳抓实想求异求新发现单调沉闷课堂变成生动活泼生命化课堂学生真正成学合作学改变部分学困生学态度合作学学间追赶组间互相竞争暗暗劲数学生积极性调动起交作业少做题正确率高 问题质疑重点句质疑关键词质疑等老师讲学生提出问题运组合作方式解答效果然更惊诧学生解决问题程通组商量学补充问题迎刃解学生活时带挑战果课准备充分知识容量够丰富文化底蕴够深厚然挂讲台前见项质疑实验路艰辛
三努力方
学期教育教学工作结束回顾学期工作身存着足时教学中前置作业组合作方面工夫学关生教育数学教学相关理知识应教学实践参数学组教研组听评课活动
取长补短听取领导事教学提出意见建议认真踏实干职工作备课课方面功夫钻研教材努力提高数学课堂效率数学课堂真正成学生实喜欢课堂
第五篇：生教育实验教学工作阶段性总结
更新观念 真抓实干 促教育谐发展
五斗江中学生教育实验教学工作阶段性总结
年半年校张校长观摩杜郎口中学教学深受启发创意校组织22名教师利五假期宁达中学观摩学半年教育局领导关怀指导五斗江中学确定生教育实验教学五试点学校紧迫命感
满腔热情科学态度校七年级三班全面推行生教育教学模式实验工作探索适合中学学情课堂教学模式现校推进课堂教学模式改革实验已历1学期教师教学方式学生学方式教风学风等发生巨变化师生精神面貌变样取定成效
做工作：
1利暑假搞教学设施实验工作做勤保障
2成立生教育实验教学工作领导组领导组负责课改决策协调课改实验提供组织保障确保课改实验利进展
3全体教师进行课改意调查选取真心实意参课改敬业精神强教师参实验参教师进行教学模式集中学培训工作加强教师思想教育参实验教师懂进行操作
4印制备课活页杜朗口中学宁达中学资料发科教师求教师模仿备课次教学常规检查位教师教案挂墙相互监督相互学课备课活页写教学反思写出教学实施程中失感悟促进教师成长
5加强宣传营造氛围开学前张贴标语报名时班新生家长进行量宣传工作
6开学周左右时间学生进行教育培训
（1）班课教师根教务处制订学组建设方案课堂基求课堂基领等学生进行培训演练
（2）教务处专门利媒体形式全体新生进行次集中培训： a学生进行思想教育容学谁学树立理想坚定信念持恒获成功获快乐感恩教育b利歌曲手语活动培养 1
学生团队合作精神c课堂教学模式培训
7制订课改班级理新尝试细化班级理做事做事事做班委全员参理责权相互制约量化评议公开透明
8制订课改实验班学情况评分细周优秀学组学生进行奖励极提高学生参热情学热情充分调动学生学积极性动性
9常学生中进行调查时解动态针解情况问题时科教师交流促进学校教师时调整改进
10召开课改交流研讨会交流验总结教训布置步课改工作
二试行生教育教学模式显著变化
1浓厚课堂学氛围教师讲少学生动（动脑动手动口）机会走进七年级课堂快发现现课堂求学生安静听老师讲课发言朗读外般充许学生讲话现课堂学生老师引导通学合作探究交流展示等环节探究问题解决问题畅谈收获常学生争先恐抢着发言课堂动学气氛热起
2激发学热情充分调动学生学积极性动性校制订课改实验班学情况评分细周优秀学组学生进行奖励极提高学生参热情学热情充分调动学生学积极性动性校年级相七年级部分学生够充分利课余时间进行学交流讨学中遇问题学甚晚睡觉时候着手电预明天课程
3学生够参班级理教学模式改革仅仅停留课形式改变够学生参优秀班集体作托校制订课改班级理新尝试细化班级理做事做事事做班委全员参理责权相互制约量化评议公开透明通组织实施学生感觉班级学生民意识提高学生参班级理积极性提高班兴荣班衰耻学生集体荣誉感增强
4促进学生文明行形成校校外时遇七年级
学生老师招呼老师然句简单话年级中难发现说明学生文明程度提高尤值提校七（2）班期中考试组织开展家长会家长会部学生部长课代表班学生校学生活情况家长进行反馈次家长会学生中反响班原两常网学生极改变网学更认真
5促进进生转化课堂教师实行分层教育提问展示作业等够考虑层次学生情况布置务学生通合作探究交流展示等环节实行兵教兵兵练兵兵强兵效促进进生转化
6促进教师成长生教育教学模式教师教学理念教学方法发生深刻变化化传授引导改变教师味传授知识权威位拉师生间距离教
师讲台走居高教师作知传授者成学生合作伙伴求教师断学加强教师身业务水驾驭课堂学校够提供方面资料极少说没校老师常利网络学专家优秀教师教育理念教学方法课堂实录案例分析等教师教学程中先进理念教学方法运课堂促进学生学促进教师业务水提高效促进教学相长
三推行生教育实验教学困惑思考
1课遇问题
（1）时间分配问题：果预放课外学生根没时间果预时间放课堂时候学生规定时间完成学阶段务者老师讲课时间握准者学生规定时间完成课堂练者出现课堂意外等等会造成完成教学务节课教学形成影响教师普遍遇问题
（2）组合作问题：学生分组讨教学新鲜感已没什激发学兴趣课积极性折扣课少学生会动举手回答问题班级组全部吱声会说时鼓励已起什作组合作合作独立思考现学生合作没独立思考学生造成种假会现象学组动参讨什说什做节课什没学
（3）课堂容量问题：课堂容量纲规定节课般两三课时学完教学务教学时间矛盾非常突出
（4）课堂气氛问题：课堂气氛活跃种假象学生节课知识点掌握初预想
2实行生教育教学模式程中通学合作探究交流展示等模块进行教学数教师课堂顾中游学生机会尖子学生培养没找效途径外教师发现智力较反应较快学生课堂教学中掌握较方法学困难学生讲种方法没掌握甚连基础知识落实样两者兼顾呢？教师正断实践探索
3现行教育体制教师完成教学务追求教育教学质量 数教师课前布置量预题课布置量作业学生学负担反加重种快乐学模式变成种痛苦学形式部分学生产生厌学情绪
4生教育作种教学方法应种符合教学规律教学原等教学理行性做法实施阶段全教师摸索缺少专家指导学校够提供关资料极少全体实验教师感非常艰辛
生教育实验教学老师提供充分展示台生教育实验教学改革工作重道远坚信世界没朵鲜花美丽没学生爱继续学摸索边实践边总结快弥补教学足真正实现课堂教学效性高效性
五斗江中学教务处
20143
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