读“生本教育”心得体会

读生教育心体会
　　通研读郭思乐教授生教育陌生词语定感性认识谓
　　生教育生命教育教育宗旨应控制生命激扬生命教学皈生命行动谓教学应该教师支持学生学现教学词描述师教育更感慨现教育方式年前已落伍值庆幸意识学校开始迈出课改步伐
　　篇报道中列举实例完想究竟样会出现样课堂老师究竟做工作学生完成呢？相信刚接触生教育老师肯定样困惑尤说生教育适年龄段学生没接触生教育前素质教育词陌生果说出素质教育真正涵真说准确读郭教授生教育认生教育素质教育相通现进行素质教育非增添少活跃课外活动常常学生挂嘴边究实际底程度起作值怀疑
　　现实中常样情景：教师宣科满堂灌学生鸦雀声课教师结问学生：节课容家听明白假学生说明白话教师必定勃然怒：讲详细简单问题会真蠢命传统教学课堂缩影生教学课堂里番情景：学生间问答组成员激烈讨组间激烈争整课堂生机勃勃现妨换位思考假学生会选择样课堂？
　　天节展示课时候着实发顿火班学生狠狠批预充分展示效果差节课火气中断课反思究竟问题出里？谁谁错？班学生聪明问题应该出教学方式学生鲜活生命完全驾驭做引导抛出意义问题留学生思考时间空间想方设法尊重学生性迎合需体谅学生感受考虑想法老师职责周示范课中讨关血液知识设计问题时候面节输血血型补充目激发学生兴趣学生果然表现积极学生讨什年龄段献血时学说出18岁55岁时位学说：脑子里马出现问号书明明写着听位学说：体重50千克外位学说女50千克男60千克献血欣慰笑说学生样课堂听天课觉累
　　教育希冀理想托生命实现生教育教育生命然谐结合正改变教育生态拒绝冗繁通教育生态保护享受生命神奇氤氲着美教育种崇高理想然举步维艰绝梦想郭教授直研究生教育课题该课题理念勉：
　　价值观：切学生
　　伦理观：高度民尊重学生
　　行观：全面学生学生教育象更教育资源
　　课程观：立课程作功夫
　　方法：先做学先会学先学会教少学少学定教教教
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