学英语优质课评选活动总结(精选篇)
第篇：学英语优质课评选活动总结
4月27日—29日xx省第五届学英语优质课评选活动xx举行非常荣幸获前观摩听课机会次活动围绕语篇教学题展开短短三天时间里省市县25名学教师第会场听课老师呈现25节精品教学课通次听课受益匪浅距离领略位名师教学风格深厚教学功底精湛教学艺术然课风格异节课值学鉴东西通课学观摩学宝贵教学验专家精辟点评教学工作起点云拨雾作想点谈谈次活动粗浅体会
教师良素质课重前提
教师良身素质堂课重前提基保证次讲课英语教师均具扎实英语基础功熟练英语组织课堂教学语音语调标准语言流畅感染力教态然表情丰富漂亮板书课堂营造出种谐等学氛围清晰记no24教师优美歌声no23教师流畅口语形象直观简笔画……深深触动感觉足意识提高身素质紧迫感
外老师灵活驾驭课堂力遇惊乱应变机智值位老师学方记free talk 中老师问学生：what will you do after class时学生样回答：i don’t know整课堂显尴尬时老师时句：plane is very important to us i hope you make a good plane after class and tell me your plane ok课堂利进行时学生进行时德育教育
作名英语教师应该断更新知识断超越样增加魅力学生更加容易接受教学良基础
二教学程然流畅环环相扣
阅读课规定时间30分钟老师起课然淡定游刃余教学环节紧凑播放音乐英语歌谣导入直课发展高潮结束富节奏感课堂讲授操练交进行渡然环环相扣
(） 节课精心准备warmup(热身)部分
英语课堂教学热身活动种样类型容课选择热身目：创设英语学氛围激发学生兴趣旧带新新课学做准备
次听25位教师课中节课warmup做精心安排：师生日常会话交流听唱歌曲游戏说唱歌谣复等活动设计节课学容息息相关新知识学做铺垫学生兴趣调动起激发学生求知欲
例no16教师环节中编chant配节奏感强音乐朗朗口短短分钟复前旧知识创设英语氛围学生续学做铺垫
出warmup时作位英语教师应该忽略认真设计整堂课够更开展铺路搭桥
(二）导入简洁明
教育家夸美纽斯教学中指出：教学种艺术种教起感愉快艺术课堂教学起始环节——导入全部教学艺术重组成部分整教学环节开端课堂教学启导环节调动学生积极性关键节教师导入成功吸引学生学生产生求知欲奇心积极动参课堂教学整教学奠定良基础效完成教学务
25名教师中老师课堂导入导入点简洁明拖泥带水学生聊天中然渡例no23教师warmup环节中首编chant 开头chant结束设计问题：what did you do just now然时态引进然教师句：what will you do after class时态巧妙加进样两种时态热身环节然流畅导入课重点语句学
老师通图片vcd播放进入例no6教师it was amazing中prereading中学生播放段stonehenge视频立刻吸引学生注意力学生stonehenge产生极兴趣时stonehenge体理解然教师句：do you want to know more about stonehenge？然巧妙导入课题
(三）课堂教学注重情境创设注重学生学程
英语课程标准中明确规定学生学兴趣态度信心培养放英语教学首位教学实践中深刻体会创设量英语情景学生形式变教学中时常处兴奋活跃状态学生产生浓厚英语学兴趣激活创新意识发挥学潜非常利没良学环境没教育学生说英语重视环境营造
次赛选教材新标准五年级课参赛课题语篇教学次参赛教师利种教学手段创设真实情境引导学生进入课文学
阅读教学重视篇章整体理解握住全文容学会整篇框架结构写方法技巧次参赛老师关注高阶段学生学方法体现阅读教学思想高年级学生学会阅读例 no25教师we laughed a lot中老师先讲解单词然学生进入话学观完课文影音老师学生句子学生选出符合课文意思句子练考查学生理解力进步学课文中学生带着问题学样教学形式学生充分理解课文课文进步解老师引导放手学生学学生更体会学乐趣
(四）注重基础做示范适拓展延伸
次优质课评选中教师注重课文注重基础知识精讲精练课文基础知识前提进行相应拓展延伸前面基础知识夯实面拓展学生进行起心应手正种磨刀误砍柴工远见提高整节课课堂效率
例no7教师输出环节通封回信学生做范例教师强调书信格式学仿老师回信朋友写封回信介绍情况通练训练学生书写力培养学生思维力开阔学生视野提高学生学兴趣
外细节知道教师进行细致准备工作老师制作单词形状动物教师教授知识时重视情感渗透升华课堂成生课堂说：细节决定成败许正时细节注意老师机会站赛讲台吧
听课点思考：
1阅读前活动目讲授少量影响学生理解语篇语言障碍学生利阅读埋伏笔环节原：求面面俱突出重点老师花力气处理阅读中出现新单词新句型生词全帮助学生解决掉学生阅读中没障碍
阅读课目培养学生阅读力试想课外阅读中没教师指导学生样阅读呢？
2教师板书设计学生书写具示范作老师板书全部贴词卡句卡学生老师板书程起示范作？
第二篇：2014中学英语优质课评选活动总结
2014年中学英语优质课评选活动总结
进步提高课堂教学效益推动中学英语教学课程改革教育局2014年11月2日17日分学校举行首届中学英语优质课评活动举行次活动目重赛身排名关键全体中学英语教师搭建展示课堂教学互相交流提高台促进全局英语教学水断提高次活动中全程聆听观摩19位英语教师参评课赛课期间扎实专业知识硬教学基功精彩课堂教学展示令难忘充分发挥次活动局英语课堂教学促进作面次参评教师呈现出亮点特色课堂教学中存问题足老师予呈现愿全局英语教师勉
参评教师亮点特色表现方面：
（）教师综合素质较高教学基功扎实
数参评教师够英语组织教学语言较流畅表达较准确清晰教态亲切然感染力中熊志慧赵桂霞邴鲁春齐晓娟卜荣秋周淑英等老师尤突出教学基功扎实语言具启发性激励性教学技熟练课堂调控力较强
（二）导入然生动趣
英语教学导入方法丰富彩通创新设计导入环节激发学生英语学兴趣达事半功倍效果整堂课
教学良基础参赛19位老师节课leadin做精心准备学老师普遍做较突出特色游戏互动音乐铺垫听唱歌曲影视卡通初中教师设计错：杨丽芹老师播放电影导入形象教学学生吸引力着电影直接进入课堂教学容中：周淑英老师会话交流复操练活动班yersterdny class time导入进行时态学生英语语法中然形成概念步学做良铺垫扫清类语法时态时间障碍老师导入确新颖说明导入活动设计安排授课容密切相关形式样生动趣容易学生
兴趣调动起面教学活动利进行新知识教学工作良基础
（三）情感交流巧设务
课题巧妙引入教学环节间然衔接教学设计重点参赛许老师教学思路清晰教学设计匠心独具部分老师课前热情孩子话交流特学老师作更开展拍手歌伴舞等活动缓解学生紧张情绪拉师生情感距离：佟建老师利节课容课堂采教学手段变换种形式接受课容认知词汇电影评价种类老师挖掘班学生浅特长课堂施展应力音乐器材表现真实水举动老师目仅完成教学务
更升华通学生系列活动完成英语教学务培养学生综合力留深刻印象仅节普通英语课节音乐欣赏课真正达提高学生综合力目：蒋宏霞邴鲁春老师词汇教授活跃显现讨反馈练行云流水环环相扣衔接非常然学生老师授容理解进思维流畅然完成新知识接触理解系列程许老师教学设计中知识技程方法情感态度价值观融体取良教学效果
（四）教学程够体现较先进教学理念
具体体现：
1课堂教学情景创设合理够较教学服务合理教学情景仅够简化教学容降低教材难度学生更容易更乐参语言交流中关晶莹赵桂霞王海燕王显英陈秀英封娇鹤等老师guesing game环节运合理调动学生学积极性复现巩固学句型避免单纯练枯燥乏味感
2注重学生语言运重视语言力培养节教学效果较理想课方面做较突出徐佳王伟佳熊志慧等老师方面做较位够课堂体现学生语言实际应语言训练充分位方式样够发挥教师指导作学生体位突出师生间学生
间互动充分够面全体学生关注体差异体现出学生合作探究学方式教学实践符合语言教学规律学生心理特征认知水
3老师师范位学生务展示前充分准备时间卜荣秋佟建周淑英齐晓娟蒋宏霞赵桂霞邴鲁春等老师语言训练前示范相位学生务准备做铺垫辅助降低务难度学生语言训练程中章循课堂出充分时间学生准备安丽娜老师听力处理恰听前准备听程处理梯度层次听拓展延伸恰点拨时位
4教学手段方法先进绝数参赛老师媒体教学手段通直观教学课件抽象东西变具体生动形象老师聪明智慧制教具较突出段晓丽老师特点手工制作教具非常新颖形象切合实际直观教具制做创意实际教学中应方便样老师说明次赛课中老师教学方法采纳：周淑英老师知识纳法新代旧葛凤华老师语法讲座中讲练 配套法杨丽芹老师合作探究法王海燕老师头脑风暴式训练记忆法熊志慧老师务教学法等老师教学方法突出效果佳
二存问题
优质课评利时发现优秀老师提供更发
展台促进优秀老师专业成长推广课堂教学先进验参赛教师体言评力促进参赛教师努力钻研教育教学理提高身教学水优质课中表现应该欲速达具体终产出应该优质教学效果通次优质课评活动发现次部分课实际课程中然表面气氛轻松环环相扣细细推敲会发现问题值推敲研究
（）英语教师教学基功硬课堂出现应出现错误：发音准单词读错拼写错误教案容全缺少板书设计课堂语少缺少课堂环节课前准备工作做仔细导致课堂出现突发问题等足处
（二）时间安排合理部分教师时间安排科学前半部分处理较慢半部分处理较快规定时间完成教学务甚拖堂前半部分处理较快半部分剩余时间缺乏教学机智导致学生做题时间长
（三）缺少综合性评价教师授课程中注重形成性评价发贴画奖品评分等外supper boy girlgreat wonderfullwell donebood job等激励语样化样评价定制度建议课前发言积极口语出色进步较学生进行表扬予奖励激发学生荣誉感学生学英语信心说综合性评价
（四）教学理念先进教师教学理念滞身角色定位恰思路陈旧停留教师讲学生听模式基观念落伍影响教学创新
总 次优质课评活动中广参赛教师优点足成功缺憾建议教师教学中断反思吸取验弥补足潜心研究教学策略理清课型结构认真分析研究教材吃透教材精髓精心备课备教材备学生备教法备题做心中数放矢游刃余努力提高素质业务水坚持英语组织教学逐步做娴熟然教学中学优点成熟验取长补短期更事英语教学工作振兴鹤北教育事业做出应贡献相信次活动定够帮助中学英语教师进步提高课堂教学效率局中学英语课堂教学改革起良推动作
2014年12月9日
第三篇：关学英语优质课评选活动总结
关学英语优质课评选活动总结
期两天学英语优质课评选活动已利结束期间十三位教师展示精心设计课堂教学成果整活动老师高度重视积极行动表现出良精神风貌职业素质课堂老师充分调动学生观动性突显学生体性教师导性创设效学情境师生互动探究建构实现发展
评选活动教师展示提供利时机全区学英语教学状况总体解握效促进教师发展成长事物层面角度特性暴露出许值深思改进问题说步工作目标重解决问题优质课评选活动结束完成站新起点寻求新方法解决新问题实现新跨跃开始员必须毫犹豫直面英语课堂教学充分认识教学改革重性紧迫性行动实践新理念实现新目标
接整活动带问题产生建议总结
态度决定课堂教学效果
态度决定切必须认识位教师参加级类评优活动定程度代表绝仅仅背单位帮助群作参赛者必须努力活动中出绝数参赛教师态度端正认真积极具备良思想素质乏敷衍事者业务素质高基功硬历课堂教学诸锤炼堂认真准备准备充分课结果样佳
提倡做什事情态度认真端正首先必须具备力态度差距作教师时刻教育学生认真努力敷衍塞责应解
释？况学生时代处智分层时代事工作智分层态度
二力决定课堂教学效果
教学工作项双专业工作教育教学方面专业知识技相关学科专业知识技二者均衡发展决定位教师高度深度学科专业硬教学力短缺教师会感空身武艺武施展开相反教学力强学科专业知识短缺教师会感教育教学空洞说教空中楼阁没底气
力必须两种专业力教学工作举足轻重评选活动中位老师英语学科知识相深厚刚参加工作缺少课堂教学历炼摔充分展示学科技建议样老师加强教育教学专业知识学相关领导加指导力度千万浪费老师身武艺
三性格决定课堂教学效果
性格决定命运命运终结果谁法预知做性格决定天日常工作决定力握事情生活工作日常工作生活通努力利美终收获命运前果必然联系然
说性格决定课堂教学效果活动中出老师教学风格扎实稳重抑扬收放心应手温文雅惊乍起落颇具家风范课堂效果然扎实位老师表现出种性格语言生动形象形式活泼样音容笑貌时刻抓紧学生兴趣点学生参度达成度然说明教师功然成相反老师开始表现出紧张情绪话说成块知道学生够非常准确深刻感受老师课堂精神状态教师拘谨放开学生会限量翻倍沉默沉默敢参互动活动教学程效果？课堂气氛沉闷谁愿意遇事情想扭转非易事重教师根转变首先进入种轻松谐心理状态学生够心神领会感应
四走入活动化教学误区单纯游戏化教学教英语
新课改提倡学英语教学活动化学生创设种真实行活动情境情境中学新知获发展种正确效导越越教师片面理解误操作活动化教学课堂说笑热热闹闹创设情境学生肢体动起活动殊知学生肢体动脑子动？轰轰烈烈活动课堂知识学生脑子里沉淀少？制造虚假热闹课堂连学生觉分迫压力参样
课堂真实效？请老师高高飘浮着勇着陆立足实际静心做真正学生效利教学设计教学回然质
五教学中渗透音标教学词组教学单词发音规教学单词记忆规律教学
学英语求降低难度放宽求听说读少量写符合求教师便开始遍遍领读形式谓样声音高低节奏快慢相合遍数厌烦佩服教师学生耐力教师次返回头询问学生读音时学生没刚勇气力——读出
反思学生认读原反复朗读变成简单机械运动——嘴动脑子静止没真正脑子里建立单词记忆痕学生缘认识？应明确教师适领读非常必展示读音求规范发音规领读朗读权力放学生读遍遍效果绝做功
建议：学阶段渗透音标教学发音规教学单词记忆规律教学
增加学生学难度根帮助学生解决英语学质问题试想学生充分掌握英语词汇发音规（掌握汉语拼音样）时陌生单词便正确读出然根单词记忆规律加记忆真正时学生真正走进英语天找学英语乐趣体会学成感会真正增强学信心兴趣种信心兴趣持久深刻绝
活动化教学中简单游戏带短暂兴趣代
然美结果必然需艰难程付出作教师天职树树付出付出绝失职失责
六加强口语交流提倡英语化教学偏面化极端化 次英语优质课评选提倡量英语交流目学生创设良英语学环境训练学生听说力况作名英语教师完全应该样做教师课堂出现偏面化极端化局面
说教师英语功底深厚流利专业英语口语起心欲游刃余学生反应头雾水适说英语教学完全排斥汉语介入教师避说汉语讳简单单词英语解释番动作辅助番总表达准确含义学生模棱两领师生间玩起猜字谜游戏猜猜总隔着戳透窗户纸费力费时苦
强调教学中重难点求学生必须折扣掌握容必须交清楚位种语言视学生力情况定片面极端
七加强学生英语听说读写求训练
接说学生问题指面存问题单指讲课学生
加强学生听说读写求训练教师听说读写认真规范——听意识学生听机会条件活动中暴露出样问题：简单日常交流语许学生听懂出现种状况问题学生教师教师没予学生听机会条件学生耳朵醒岂听明白？老师做法首先提出问题学生带着问题听录音找答案遍行遍直学生听明白止做法值推广说
学生张开嘴勇敢说声说错说活动中暴露出问题老师说学生说少老师勇敢学生胆老师包办代学生高枕忧建议学生说英语场合应出课堂走校园力提倡说英语英语恰融入校园文化中仅促进学生学英语校园文化丰富深化读读书读文媒体教师更学生读屏幕课置理会学生造成种误导呢？评选活动十三位教师参加两位教师学生读课认真读反复读做法学生导非常明确利说说写学英语降低学生书写英语求绝写起笔写写规范写标准学生榜样里？教师教师书写直接影响学生书写老师注重板书设计书写规范龙飞凤舞信手写学生眼睛相机难道老师希手作永久定格学生脑海里？教师认真写规范化标准化毕竟身教力量远言教
总问题便问题摆正心态直面问题提高课堂教学水希广教师勇实践敢创新创设真正属教学思想
第四篇：学优质课评选活动总结
学优质课评选活动总结
根学校教学工作安排校5月18日—5月21日组织开展全校学科优质课评选活动活动展示学科教师课堂教学成果取显著效果期4天优质课评选活动中讲课教师认真准备精心设计相关学科教师动听课整评选活动利进行现具体情况总结：
取成绩
1次活动课标理念指导课堂教学改革切入点规范教师教学行学生探究合作学方式提升课改理念次活动真正收实效节课结束评委听课教师立交评分表节课课出成绩确保活动公开公正公进行
次活动15名教师参赛中语文教师8名数学教师5名英语教师1名品德生活教师1名涉301 次参听评课
2课堂教学中教师正视学生差异发挥合作学优势培养学生探究问题学生讨寻找解决问题方法途径学生读悟读书感悟充分学生发表见解情趣引入课堂运生动形象事组织趣活动学赋兴趣情感中变生动趣动手动脑引入课堂学生做拼实验中形象生动学拓宽学生思维重视运现代教学技术生活中事物影视中事录教学容机融合起教学中增强思想品德教育意识挖掘教材中精神品质素养教育素全面体现育目
3根学生教师实际创造性教材破传统教教材观念作法教材基础收集课程资源老师课前学生收集课教学容关生活信息堂创设活动场景联系实际学生熟悉事物等开阔学生视野教学容融入情境中增强学生生活密切联系恰合理教材
二存问题
次优质课评选展示校教师气蓬勃精神风采促进教师教学力教学水提高成绩进步时避免暴露出问题具体：
1教师研读教材够透彻理解握教材够准观15节课相部分教师教材研读深理解握准教学关键处难点突破处体现够教师教学停留表面较肤浅课刚进行关键方戛然止教学造成缺失遗憾
2注意课堂教学效性新课程实施通学引导教师观念断更新实际工作中堂课课堂环节齐备活动热热闹闹学生感受浮光掠影纷繁杂乱东西眼前闪未留真正促进持续发展点滴印象节课中存着样现象课堂环节似热闹实效形式样学生活动脑没动起
三反思建议
1加强教学常规理规范常规教学强调集体备课强化精品意识备课方面教师全面深入备课前提写出详细教案减少课堂教学意性课方面教师做精讲练充分发挥学生体作活跃课堂气氛四十分钟质量练设计做目性针性层次性梯度密度合理
2合理安排教师外出学培训特教学研讨会优质课评选观摩等鼓励教师积极参加断更新教学观念学长补短
总次优质课评选活动学校领导关心老师支持校长书记教学校长全程参听评课参评老师位评委努力评选活动达预期目相信次活动开展提高二十六学课堂教学效性进步促进校全面实施素质教育必起积极推动作
校委会
2014年5月21日
第五篇：学英语优质课评选活动心
赏文构享英语盛宴
——学英语优质课评选活动心
非常幸参加2014年山东省第六届学英语优质课评选活动短短三天时间里距离领略名师教学风采深厚教学功底精湛教学艺术时刻数课堂场景脑海中断交出现言犹耳
次评选活动旧采话题式教学选立足教材文
构种形式设五话题分happy children＇s day she＇s my good friendhow many ducks do you seei＇d like to have some jiaoziit will be cloudy tomorrow 参赛教师扎实教学基功巧妙教学设计机智教学表现处处闪烁着智慧火花节课值学鉴东西通课学观摩学宝贵教学验专家精辟点评教学工作起点云拨雾作想点谈谈次活动粗浅体会
教师良素质课重前提
教师良身素质堂课重前提基保证次讲课英语教师均具扎实英语基础功熟练英语组织课堂教学语音语调标准语言流畅感染力教态然表情丰富漂亮板书设计学生起示范作清晰记no21教师富动感歌声no25教师流畅口语形象直观简笔画
……深深触动感觉足意识提高身素质紧迫感
作名英语教师需断更新知识断超越样增加魅力学生更加容易接受教学良基础
二教学步骤然流畅环环相扣
优质课规定时间30分钟老师起课然淡定游刃余教学环节紧凑播放音乐英语歌谣导入直课发展高潮结束富节奏感课堂讲授操练交进行渡然环环相扣
(） 节课精心准备warmup(热身)部分
英语课堂教学热身活动种样类型容课选择热身目：创设英语学氛围激发学生兴趣旧带新新课学做准备
次听25位教师课中节课warmup做精心安排：师生日常会话交流听唱歌曲游戏说唱歌谣复等活动设计节课学容息息相关新知识学做铺垫学生兴趣调动起激发学生求知欲
例no20教师环节中编chant配节奏感强音乐朗朗口短短分钟介绍创设英语氛围学生续学做铺垫出warmup作位英语教师应该忽略应认真设计整堂课够更开展铺路搭桥
(二）导入简洁明
教育家夸美纽斯教学中指出：教学种艺术种教起感愉快艺术课堂教学起始环节——导入全部教学艺术重组成部分整教学环节开端课堂教学启导环节调动学生积极性关键节教师导
入成功吸引学生学生产生求知欲奇心积极动参课堂教学整教学奠定良基础效完成教学务
25名教师中老师课堂导入导入点简洁明拖泥带水
(三）课堂教学注重情境创设注重学生学程
英语课程标准中明确规定学生学兴趣态度信心培养放英语教学首位教学实践中深刻体会创设量英语情景学生形式变教学中时常处兴奋活跃状态学生产生浓厚英语学兴趣激活创新意识发挥学潜非常利没良学环境没教育学生说英语重视环境营造
(四）注重基础做示范适知识延伸
次优质课评选中教师注重文中基础知识精讲精练文基础知识前提进行相应知识延伸前面基础知识夯实面拓展学生进行起心应手正种磨刀误砍柴工远见提高整节课课堂效率
外细节知道教师进行细致准备工作老师制作单词形状动物教师教授知识时重视情感渗透升华课堂成生课堂说：细节决定成败许正时细节注意老师机会站赛讲台吧
听课点思考：
1堂课首尾呼应完整教师课导入中间环节完美结尾仓促感觉稍缺憾
2教师板书设计学生书写具示范作老师板书设计全部贴词卡句卡学生老师板书设计程起示范作？
330分钟授课需教师环节处理做精讲精练教师课堂环节重复稍显拖沓法达预期教学目标总次学收获结合次优质课评活动教学中积极实践新教学理念教学方法断总结反思争取更进步
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第篇：学英语优质课评选活动总结
4月27日—29日xx省第五届学英语优质课评选活动xx举行非常荣幸获前观摩听课机会次活动围绕语篇教学题展开短短三天时间里省市县25名学教师第会场听课老师呈现25节精品教学课通次听课受益匪浅距离领略位名师教学风格深厚教学功底精湛教学艺术然课风格异节课值学鉴东西通课学观摩学宝贵教学验专家精辟点评教学工作起点云拨雾作想点谈谈次活动粗浅体会
教师良素质课重前提
教师良身素质堂课重前提基保证次讲课英语教师均具扎实英语基础功熟练英语组织课堂教学语音语调标准语言流畅感染力教态然表情丰富漂亮板书课堂营造出种谐等学氛围清晰记no24教师优美歌声no23教师流畅口语形象直观简笔画……深深触动感觉足意识提高身素质紧迫感
外老师灵活驾驭课堂力遇惊乱应变机智值位老师学方记free talk 中老师问学生：what will you do after class时学生样回答：i don’t know整课堂显尴尬时老师时句：plane is very important to us i hope you make a good plane after class and tell me your plane ok课堂利进行时学生进行时德育教育
作名英语教师应该断更新知识断超越样增加魅力学生更加容易接受教学良基础
二教学程然流畅环环相扣
阅读课规定时间30分钟老师起课然淡定游刃余教学环节紧凑播放音乐英语歌谣导入直课发展高潮结束富节奏感课堂讲授操练交进行渡然环环相扣
(） 节课精心准备warmup(热身)部分
英语课堂教学热身活动种样类型容课选择热身目：创设英语学氛围激发学生兴趣旧带新新课学做准备
次听25位教师课中节课warmup做精心安排：师生日常会话交流听唱歌曲游戏说唱歌谣复等活动设计节课学容息息相关新知识学做铺垫学生兴趣调动起激发学生求知欲
例no16教师环节中编chant配节奏感强音乐朗朗口短短分钟复前旧知识创设英语氛围学生续学做铺垫
出warmup时作位英语教师应该忽略认真设计整堂课够更开展铺路搭桥
(二）导入简洁明
教育家夸美纽斯教学中指出：教学种艺术种教起感愉快艺术课堂教学起始环节——导入全部教学艺术重组成部分整教学环节开端课堂教学启导环节调动学生积极性关键节教师导入成功吸引学生学生产生求知欲奇心积极动参课堂教学整教学奠定良基础效完成教学务
25名教师中老师课堂导入导入点简洁明拖泥带水学生聊天中然渡例no23教师warmup环节中首编chant 开头chant结束设计问题：what did you do just now然时态引进然教师句：what will you do after class时态巧妙加进样两种时态热身环节然流畅导入课重点语句学
老师通图片vcd播放进入例no6教师it was amazing中prereading中学生播放段stonehenge视频立刻吸引学生注意力学生stonehenge产生极兴趣时stonehenge体理解然教师句：do you want to know more about stonehenge？然巧妙导入课题
(三）课堂教学注重情境创设注重学生学程
英语课程标准中明确规定学生学兴趣态度信心培养放英语教学首位教学实践中深刻体会创设量英语情景学生形式变教学中时常处兴奋活跃状态学生产生浓厚英语学兴趣激活创新意识发挥学潜非常利没良学环境没教育学生说英语重视环境营造
次赛选教材新标准五年级课参赛课题语篇教学次参赛教师利种教学手段创设真实情境引导学生进入课文学
阅读教学重视篇章整体理解握住全文容学会整篇框架结构写方法技巧次参赛老师关注高阶段学生学方法体现阅读教学思想高年级学生学会阅读例 no25教师we laughed a lot中老师先讲解单词然学生进入话学观完课文影音老师学生句子学生选出符合课文意思句子练考查学生理解力进步学课文中学生带着问题学样教学形式学生充分理解课文课文进步解老师引导放手学生学学生更体会学乐趣
(四）注重基础做示范适拓展延伸
次优质课评选中教师注重课文注重基础知识精讲精练课文基础知识前提进行相应拓展延伸前面基础知识夯实面拓展学生进行起心应手正种磨刀误砍柴工远见提高整节课课堂效率
例no7教师输出环节通封回信学生做范例教师强调书信格式学仿老师回信朋友写封回信介绍情况通练训练学生书写力培养学生思维力开阔学生视野提高学生学兴趣
外细节知道教师进行细致准备工作老师制作单词形状动物教师教授知识时重视情感渗透升华课堂成生课堂说：细节决定成败许正时细节注意老师机会站赛讲台吧
听课点思考：
1阅读前活动目讲授少量影响学生理解语篇语言障碍学生利阅读埋伏笔环节原：求面面俱突出重点老师花力气处理阅读中出现新单词新句型生词全帮助学生解决掉学生阅读中没障碍
阅读课目培养学生阅读力试想课外阅读中没教师指导学生样阅读呢？
2教师板书设计学生书写具示范作老师板书全部贴词卡句卡学生老师板书程起示范作？
第二篇：2014中学英语优质课评选活动总结
2014年中学英语优质课评选活动总结
进步提高课堂教学效益推动中学英语教学课程改革教育局2014年11月2日17日分学校举行首届中学英语优质课评活动举行次活动目重赛身排名关键全体中学英语教师搭建展示课堂教学互相交流提高台促进全局英语教学水断提高次活动中全程聆听观摩19位英语教师参评课赛课期间扎实专业知识硬教学基功精彩课堂教学展示令难忘充分发挥次活动局英语课堂教学促进作面次参评教师呈现出亮点特色课堂教学中存问题足老师予呈现愿全局英语教师勉
参评教师亮点特色表现方面：
（）教师综合素质较高教学基功扎实
数参评教师够英语组织教学语言较流畅表达较准确清晰教态亲切然感染力中熊志慧赵桂霞邴鲁春齐晓娟卜荣秋周淑英等老师尤突出教学基功扎实语言具启发性激励性教学技熟练课堂调控力较强
（二）导入然生动趣
英语教学导入方法丰富彩通创新设计导入环节激发学生英语学兴趣达事半功倍效果整堂课
教学良基础参赛19位老师节课leadin做精心准备学老师普遍做较突出特色游戏互动音乐铺垫听唱歌曲影视卡通初中教师设计错：杨丽芹老师播放电影导入形象教学学生吸引力着电影直接进入课堂教学容中：周淑英老师会话交流复操练活动班yersterdny class time导入进行时态学生英语语法中然形成概念步学做良铺垫扫清类语法时态时间障碍老师导入确新颖说明导入活动设计安排授课容密切相关形式样生动趣容易学生
兴趣调动起面教学活动利进行新知识教学工作良基础
（三）情感交流巧设务
课题巧妙引入教学环节间然衔接教学设计重点参赛许老师教学思路清晰教学设计匠心独具部分老师课前热情孩子话交流特学老师作更开展拍手歌伴舞等活动缓解学生紧张情绪拉师生情感距离：佟建老师利节课容课堂采教学手段变换种形式接受课容认知词汇电影评价种类老师挖掘班学生浅特长课堂施展应力音乐器材表现真实水举动老师目仅完成教学务
更升华通学生系列活动完成英语教学务培养学生综合力留深刻印象仅节普通英语课节音乐欣赏课真正达提高学生综合力目：蒋宏霞邴鲁春老师词汇教授活跃显现讨反馈练行云流水环环相扣衔接非常然学生老师授容理解进思维流畅然完成新知识接触理解系列程许老师教学设计中知识技程方法情感态度价值观融体取良教学效果
（四）教学程够体现较先进教学理念
具体体现：
1课堂教学情景创设合理够较教学服务合理教学情景仅够简化教学容降低教材难度学生更容易更乐参语言交流中关晶莹赵桂霞王海燕王显英陈秀英封娇鹤等老师guesing game环节运合理调动学生学积极性复现巩固学句型避免单纯练枯燥乏味感
2注重学生语言运重视语言力培养节教学效果较理想课方面做较突出徐佳王伟佳熊志慧等老师方面做较位够课堂体现学生语言实际应语言训练充分位方式样够发挥教师指导作学生体位突出师生间学生
间互动充分够面全体学生关注体差异体现出学生合作探究学方式教学实践符合语言教学规律学生心理特征认知水
3老师师范位学生务展示前充分准备时间卜荣秋佟建周淑英齐晓娟蒋宏霞赵桂霞邴鲁春等老师语言训练前示范相位学生务准备做铺垫辅助降低务难度学生语言训练程中章循课堂出充分时间学生准备安丽娜老师听力处理恰听前准备听程处理梯度层次听拓展延伸恰点拨时位
4教学手段方法先进绝数参赛老师媒体教学手段通直观教学课件抽象东西变具体生动形象老师聪明智慧制教具较突出段晓丽老师特点手工制作教具非常新颖形象切合实际直观教具制做创意实际教学中应方便样老师说明次赛课中老师教学方法采纳：周淑英老师知识纳法新代旧葛凤华老师语法讲座中讲练 配套法杨丽芹老师合作探究法王海燕老师头脑风暴式训练记忆法熊志慧老师务教学法等老师教学方法突出效果佳
二存问题
优质课评利时发现优秀老师提供更发
展台促进优秀老师专业成长推广课堂教学先进验参赛教师体言评力促进参赛教师努力钻研教育教学理提高身教学水优质课中表现应该欲速达具体终产出应该优质教学效果通次优质课评活动发现次部分课实际课程中然表面气氛轻松环环相扣细细推敲会发现问题值推敲研究
（）英语教师教学基功硬课堂出现应出现错误：发音准单词读错拼写错误教案容全缺少板书设计课堂语少缺少课堂环节课前准备工作做仔细导致课堂出现突发问题等足处
（二）时间安排合理部分教师时间安排科学前半部分处理较慢半部分处理较快规定时间完成教学务甚拖堂前半部分处理较快半部分剩余时间缺乏教学机智导致学生做题时间长
（三）缺少综合性评价教师授课程中注重形成性评价发贴画奖品评分等外supper boy girlgreat wonderfullwell donebood job等激励语样化样评价定制度建议课前发言积极口语出色进步较学生进行表扬予奖励激发学生荣誉感学生学英语信心说综合性评价
（四）教学理念先进教师教学理念滞身角色定位恰思路陈旧停留教师讲学生听模式基观念落伍影响教学创新
总 次优质课评活动中广参赛教师优点足成功缺憾建议教师教学中断反思吸取验弥补足潜心研究教学策略理清课型结构认真分析研究教材吃透教材精髓精心备课备教材备学生备教法备题做心中数放矢游刃余努力提高素质业务水坚持英语组织教学逐步做娴熟然教学中学优点成熟验取长补短期更事英语教学工作振兴鹤北教育事业做出应贡献相信次活动定够帮助中学英语教师进步提高课堂教学效率局中学英语课堂教学改革起良推动作
2014年12月9日
第三篇：关学英语优质课评选活动总结
关学英语优质课评选活动总结
期两天学英语优质课评选活动已利结束期间十三位教师展示精心设计课堂教学成果整活动老师高度重视积极行动表现出良精神风貌职业素质课堂老师充分调动学生观动性突显学生体性教师导性创设效学情境师生互动探究建构实现发展
评选活动教师展示提供利时机全区学英语教学状况总体解握效促进教师发展成长事物层面角度特性暴露出许值深思改进问题说步工作目标重解决问题优质课评选活动结束完成站新起点寻求新方法解决新问题实现新跨跃开始员必须毫犹豫直面英语课堂教学充分认识教学改革重性紧迫性行动实践新理念实现新目标
接整活动带问题产生建议总结
态度决定课堂教学效果
态度决定切必须认识位教师参加级类评优活动定程度代表绝仅仅背单位帮助群作参赛者必须努力活动中出绝数参赛教师态度端正认真积极具备良思想素质乏敷衍事者业务素质高基功硬历课堂教学诸锤炼堂认真准备准备充分课结果样佳
提倡做什事情态度认真端正首先必须具备力态度差距作教师时刻教育学生认真努力敷衍塞责应解
释？况学生时代处智分层时代事工作智分层态度
二力决定课堂教学效果
教学工作项双专业工作教育教学方面专业知识技相关学科专业知识技二者均衡发展决定位教师高度深度学科专业硬教学力短缺教师会感空身武艺武施展开相反教学力强学科专业知识短缺教师会感教育教学空洞说教空中楼阁没底气
力必须两种专业力教学工作举足轻重评选活动中位老师英语学科知识相深厚刚参加工作缺少课堂教学历炼摔充分展示学科技建议样老师加强教育教学专业知识学相关领导加指导力度千万浪费老师身武艺
三性格决定课堂教学效果
性格决定命运命运终结果谁法预知做性格决定天日常工作决定力握事情生活工作日常工作生活通努力利美终收获命运前果必然联系然
说性格决定课堂教学效果活动中出老师教学风格扎实稳重抑扬收放心应手温文雅惊乍起落颇具家风范课堂效果然扎实位老师表现出种性格语言生动形象形式活泼样音容笑貌时刻抓紧学生兴趣点学生参度达成度然说明教师功然成相反老师开始表现出紧张情绪话说成块知道学生够非常准确深刻感受老师课堂精神状态教师拘谨放开学生会限量翻倍沉默沉默敢参互动活动教学程效果？课堂气氛沉闷谁愿意遇事情想扭转非易事重教师根转变首先进入种轻松谐心理状态学生够心神领会感应
四走入活动化教学误区单纯游戏化教学教英语
新课改提倡学英语教学活动化学生创设种真实行活动情境情境中学新知获发展种正确效导越越教师片面理解误操作活动化教学课堂说笑热热闹闹创设情境学生肢体动起活动殊知学生肢体动脑子动？轰轰烈烈活动课堂知识学生脑子里沉淀少？制造虚假热闹课堂连学生觉分迫压力参样
课堂真实效？请老师高高飘浮着勇着陆立足实际静心做真正学生效利教学设计教学回然质
五教学中渗透音标教学词组教学单词发音规教学单词记忆规律教学
学英语求降低难度放宽求听说读少量写符合求教师便开始遍遍领读形式谓样声音高低节奏快慢相合遍数厌烦佩服教师学生耐力教师次返回头询问学生读音时学生没刚勇气力——读出
反思学生认读原反复朗读变成简单机械运动——嘴动脑子静止没真正脑子里建立单词记忆痕学生缘认识？应明确教师适领读非常必展示读音求规范发音规领读朗读权力放学生读遍遍效果绝做功
建议：学阶段渗透音标教学发音规教学单词记忆规律教学
增加学生学难度根帮助学生解决英语学质问题试想学生充分掌握英语词汇发音规（掌握汉语拼音样）时陌生单词便正确读出然根单词记忆规律加记忆真正时学生真正走进英语天找学英语乐趣体会学成感会真正增强学信心兴趣种信心兴趣持久深刻绝
活动化教学中简单游戏带短暂兴趣代
然美结果必然需艰难程付出作教师天职树树付出付出绝失职失责
六加强口语交流提倡英语化教学偏面化极端化 次英语优质课评选提倡量英语交流目学生创设良英语学环境训练学生听说力况作名英语教师完全应该样做教师课堂出现偏面化极端化局面
说教师英语功底深厚流利专业英语口语起心欲游刃余学生反应头雾水适说英语教学完全排斥汉语介入教师避说汉语讳简单单词英语解释番动作辅助番总表达准确含义学生模棱两领师生间玩起猜字谜游戏猜猜总隔着戳透窗户纸费力费时苦
强调教学中重难点求学生必须折扣掌握容必须交清楚位种语言视学生力情况定片面极端
七加强学生英语听说读写求训练
接说学生问题指面存问题单指讲课学生
加强学生听说读写求训练教师听说读写认真规范——听意识学生听机会条件活动中暴露出样问题：简单日常交流语许学生听懂出现种状况问题学生教师教师没予学生听机会条件学生耳朵醒岂听明白？老师做法首先提出问题学生带着问题听录音找答案遍行遍直学生听明白止做法值推广说
学生张开嘴勇敢说声说错说活动中暴露出问题老师说学生说少老师勇敢学生胆老师包办代学生高枕忧建议学生说英语场合应出课堂走校园力提倡说英语英语恰融入校园文化中仅促进学生学英语校园文化丰富深化读读书读文媒体教师更学生读屏幕课置理会学生造成种误导呢？评选活动十三位教师参加两位教师学生读课认真读反复读做法学生导非常明确利说说写学英语降低学生书写英语求绝写起笔写写规范写标准学生榜样里？教师教师书写直接影响学生书写老师注重板书设计书写规范龙飞凤舞信手写学生眼睛相机难道老师希手作永久定格学生脑海里？教师认真写规范化标准化毕竟身教力量远言教
总问题便问题摆正心态直面问题提高课堂教学水希广教师勇实践敢创新创设真正属教学思想
第四篇：学优质课评选活动总结
学优质课评选活动总结
根学校教学工作安排校5月18日—5月21日组织开展全校学科优质课评选活动活动展示学科教师课堂教学成果取显著效果期4天优质课评选活动中讲课教师认真准备精心设计相关学科教师动听课整评选活动利进行现具体情况总结：
取成绩
1次活动课标理念指导课堂教学改革切入点规范教师教学行学生探究合作学方式提升课改理念次活动真正收实效节课结束评委听课教师立交评分表节课课出成绩确保活动公开公正公进行
次活动15名教师参赛中语文教师8名数学教师5名英语教师1名品德生活教师1名涉301 次参听评课
2课堂教学中教师正视学生差异发挥合作学优势培养学生探究问题学生讨寻找解决问题方法途径学生读悟读书感悟充分学生发表见解情趣引入课堂运生动形象事组织趣活动学赋兴趣情感中变生动趣动手动脑引入课堂学生做拼实验中形象生动学拓宽学生思维重视运现代教学技术生活中事物影视中事录教学容机融合起教学中增强思想品德教育意识挖掘教材中精神品质素养教育素全面体现育目
3根学生教师实际创造性教材破传统教教材观念作法教材基础收集课程资源老师课前学生收集课教学容关生活信息堂创设活动场景联系实际学生熟悉事物等开阔学生视野教学容融入情境中增强学生生活密切联系恰合理教材
二存问题
次优质课评选展示校教师气蓬勃精神风采促进教师教学力教学水提高成绩进步时避免暴露出问题具体：
1教师研读教材够透彻理解握教材够准观15节课相部分教师教材研读深理解握准教学关键处难点突破处体现够教师教学停留表面较肤浅课刚进行关键方戛然止教学造成缺失遗憾
2注意课堂教学效性新课程实施通学引导教师观念断更新实际工作中堂课课堂环节齐备活动热热闹闹学生感受浮光掠影纷繁杂乱东西眼前闪未留真正促进持续发展点滴印象节课中存着样现象课堂环节似热闹实效形式样学生活动脑没动起
三反思建议
1加强教学常规理规范常规教学强调集体备课强化精品意识备课方面教师全面深入备课前提写出详细教案减少课堂教学意性课方面教师做精讲练充分发挥学生体作活跃课堂气氛四十分钟质量练设计做目性针性层次性梯度密度合理
2合理安排教师外出学培训特教学研讨会优质课评选观摩等鼓励教师积极参加断更新教学观念学长补短
总次优质课评选活动学校领导关心老师支持校长书记教学校长全程参听评课参评老师位评委努力评选活动达预期目相信次活动开展提高二十六学课堂教学效性进步促进校全面实施素质教育必起积极推动作
校委会
2014年5月21日
第五篇：学英语优质课评选活动心
赏文构享英语盛宴
——学英语优质课评选活动心
非常幸参加2014年山东省第六届学英语优质课评选活动短短三天时间里距离领略名师教学风采深厚教学功底精湛教学艺术时刻数课堂场景脑海中断交出现言犹耳
次评选活动旧采话题式教学选立足教材文
构种形式设五话题分happy children＇s day she＇s my good friendhow many ducks do you seei＇d like to have some jiaoziit will be cloudy tomorrow 参赛教师扎实教学基功巧妙教学设计机智教学表现处处闪烁着智慧火花节课值学鉴东西通课学观摩学宝贵教学验专家精辟点评教学工作起点云拨雾作想点谈谈次活动粗浅体会
教师良素质课重前提
教师良身素质堂课重前提基保证次讲课英语教师均具扎实英语基础功熟练英语组织课堂教学语音语调标准语言流畅感染力教态然表情丰富漂亮板书设计学生起示范作清晰记no21教师富动感歌声no25教师流畅口语形象直观简笔画
……深深触动感觉足意识提高身素质紧迫感
作名英语教师需断更新知识断超越样增加魅力学生更加容易接受教学良基础
二教学步骤然流畅环环相扣
优质课规定时间30分钟老师起课然淡定游刃余教学环节紧凑播放音乐英语歌谣导入直课发展高潮结束富节奏感课堂讲授操练交进行渡然环环相扣
(） 节课精心准备warmup(热身)部分
英语课堂教学热身活动种样类型容课选择热身目：创设英语学氛围激发学生兴趣旧带新新课学做准备
次听25位教师课中节课warmup做精心安排：师生日常会话交流听唱歌曲游戏说唱歌谣复等活动设计节课学容息息相关新知识学做铺垫学生兴趣调动起激发学生求知欲
例no20教师环节中编chant配节奏感强音乐朗朗口短短分钟介绍创设英语氛围学生续学做铺垫出warmup作位英语教师应该忽略应认真设计整堂课够更开展铺路搭桥
(二）导入简洁明
教育家夸美纽斯教学中指出：教学种艺术种教起感愉快艺术课堂教学起始环节——导入全部教学艺术重组成部分整教学环节开端课堂教学启导环节调动学生积极性关键节教师导
入成功吸引学生学生产生求知欲奇心积极动参课堂教学整教学奠定良基础效完成教学务
25名教师中老师课堂导入导入点简洁明拖泥带水
(三）课堂教学注重情境创设注重学生学程
英语课程标准中明确规定学生学兴趣态度信心培养放英语教学首位教学实践中深刻体会创设量英语情景学生形式变教学中时常处兴奋活跃状态学生产生浓厚英语学兴趣激活创新意识发挥学潜非常利没良学环境没教育学生说英语重视环境营造
(四）注重基础做示范适知识延伸
次优质课评选中教师注重文中基础知识精讲精练文基础知识前提进行相应知识延伸前面基础知识夯实面拓展学生进行起心应手正种磨刀误砍柴工远见提高整节课课堂效率
外细节知道教师进行细致准备工作老师制作单词形状动物教师教授知识时重视情感渗透升华课堂成生课堂说：细节决定成败许正时细节注意老师机会站赛讲台吧
听课点思考：
1堂课首尾呼应完整教师课导入中间环节完美结尾仓促感觉稍缺憾
2教师板书设计学生书写具示范作老师板书设计全部贴词卡句卡学生老师板书设计程起示范作？
330分钟授课需教师环节处理做精讲精练教师课堂环节重复稍显拖沓法达预期教学目标总次学收获结合次优质课评活动教学中积极实践新教学理念教学方法断总结反思争取更进步
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