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初中教学视导工作汇报

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贡献于2015-03-05

字数:4127

初中教学视导工作汇报
  全市初中教学工作会议精神学解读基础稻田镇中学教学工作会议具体步署着查摆问题整改提高促进发展指导思想制定切实行年度教学工作目标:加强课堂教学双20条’深化研究面积提高教育教学质量采取效措施加强教师队伍建设落实名师战略落实三级课程方案促进学生全面发展加强班队伍建设提高学校理水关注弱势群体学生发展力提高学生巩固率
  年度工作亮点:
  ()构建学案导学框架互助学型课堂教学模式
  1落实孙集中会议精神教学常规进行力改革全面落实学案导学样教师繁重备课负担中解脱出提高实效性充分发挥备课教学指导作印制专门教学反思求老师节课写教学反思课堂设计教学程中表现做法进行反思指导教学行
  2寿光市初中新课程教学常规理细蓝稻田镇研究室发常规理办法针学校实际制定赵庙中学教学常规理办法老师作业单元关业务积累听评课等教学常规作出明确求:作业形式周周测实现样化提倡实践型研究型作业重视批改反馈更课堂教学服务杜绝作业中搞形象工程等
  3加强教学常规程理做常化规范化学期采取级部查教导处抽查
相结合方式进行常规检查分三步进行:组织教师查位教师充分学教学常规求基础相关项目进行逐项分析级部收集形成书面材料级部交流二级部组成检查组教师执行教学常规情况逐进行检查量化计分结果记入教师考核量化积分三学校组成业务校长教导教研组长骨干教师组成检查组综合评估学校教师教学常规情况检查结果纳入教师量化考核积分干部考核积分全体教师反馈
  (二)落实评价激励机制教育教学理日趋科学
  着抓理促教学原积极开动脑筋严细实恒抓教学理作出新文章出新点子
  1围绕教学理基容制定种切实行工作计划教学工作序进行提供保障根学校实际重新修定赵庙中学教职工考核方案线教师进行政策倾斜制定相应配套制度:赵庙中学教学常规实施办法赵庙中学教研组长考核办法赵庙中学学业水考试评价办法赵庙中学五科联赛学科竞赛评价办法等系列评价激励措施引导全校干部教师牢固树立质量第意识提高质量作教学理工作第务形成全力抓教学求质量浓厚氛围形成种学赶超竞争格局全面促进校教育持续快速发展
  2立足校实际教学质量目标更加明确具体参考寿光市初中教学质量分析重新修定校质量目标目标逐级分解细化责实行学校领导干部包教学责制做肩担子心里目标增强理员课教师责心明确教学目标工作方进步提升教学质量良基
础时制定相应奖惩制度根量化结果时兑现奖惩激发广教职工工作热情潜工作积极性
  3齐抓培优辅差效果明显加强名生培养期科奥赛元旦联赛中取成绩制定辅导计划出台奖惩措施取定工作成效开展学困生手拉手活动全校教师少2名学困生结子实行专项辅差活动加强师生联系取明显成效通活动极调动学生学积极性固生工作起辅助作
  4断探索胆创新新评价机制初步建立着课程改革工作断深入建立新评价机制方面做定尝试探索增加教师学生综合素质考查教师评价中注重学生教师评价建立学生教师成长档案学生评价根学生闪光点表彰鼓励学生性特长发展单纯考试成绩评选三学生优秀学生干部收良效果
  5加强班队伍建设提高学校理水
  ①全员培训精心设计班学培训计划定期召开班学例会提高培养育德意识学教育理配发相关学材料断更新教育观念掌握先进教育手段高效做班工作科学方式解决工作中实际问题提供保证
  ②重点培训力气培养骨干班力带动学校班整体工作水创造学机会搭台子搬梯子提供更展示发展机遇组织参加学校治班方略育德方法交流班工作学培训中做讲生动案例先
进理念全体班引航领路促批观念新业务精力强骨干班队伍快成长起初四李春苗殷玉中代表
  ③入格培训年新分配二学生担六年级班新班初出茅庐熟悉班工作性质适应新环境班级理认识肤浅采取传统传帮带做法配师傅具体负责日常班工作指导帮助家学培训外新班进行专题培训学校制度考核班工作具体指导交流细致入微
  (三)加强课堂教学双20条’深化研究
  确定思路:抓样板带全局抓名师带全体抓教研促创新抓评价促改革力争课堂教学双20条研究互助学型课堂取突破性进展
  1建立健全校研究机制创新培训模式切实加强干部队伍读研听评工作提高干部身素质搞学校教育教学情况调研老师带头真正做干部带头骨干带动参学交流提高目教导处重点抓案说教案说学案说导案例培训学校期校园网开辟课改坛进步实现资源享老师课改交流提供台
  2抓实课堂教学改革课堂创新落实日常授课中搞表演课搞作秀课学校建立赵庙中学听评课制度专门印制双20条深化研究视听笔记求干部深入课堂听课深入教师中教师评课研究课堂教学创新时解老师课堂教学情况全面加强课改指导时纠偏做课堂教学创新领路
  3充实完善课改档案课改工作留足迹体现课改全程工作提供鉴注重资料收集整理工作档案注重程理分十项目时分类整理根改变档案薄弱环节步完善项目充实容基础力求办出特色
  二存问题:
  1互助学型课堂加强
  然校完成互助学型课堂构建课堂全面落实学案导学受传统教师中心教材中心等观念影响教学理中存着重教重学现象课堂教师中心忽视学生性课堂教学中存着许帮办代现象:应该学生体验教师代体验应该学生思考教师代思考应该学生解答教师代解答教学检查方面查教查学少方法指导注重教师教方法忽视学生学方法指导
  2学生读书活动气氛浓学生兴趣高
  根阳读书计划校周安排2节课阅读课学期教学情况情况理想目前校阅读课存问题:1阅读方式单单纯书面阅读2阅读中意性较教师求动阅读书籍3教师指导力阅读效率较低
  3学生书写规范未养成良惯
  学生试卷书写存严重问题具体表现:潦草涂抹严重字迹者字没放空格正中
间字迹浓者淡间架结构合理字软弱力加标点横线书写时没整体行意识
  三解决措施:
  1教学理中加强互助学型课堂督查加强学生学方法关注培养学生学力教学统发展中构建课堂教学模式校教学改革努力方培养学生列四种惯①培养学生动笔墨读书惯2培养学生眼口心三惯③培养学生提问惯④敢质疑耻问胆发表见解惯外加强学案指导督查提高学案质量确保真正够应课堂
  2全面造书香校园①校园文化建设载体立体式开展读书活动:重参面全体重视学生间体差异倡导参进步提高力力求培养学生兴趣提高力②确定阅读题根学校学期提出涵丰富读书活动题班级通研究讨确定读书活动题求收集材料深入探究③开展形式样读书活动读书活动贯穿学期始终营造出浓郁班级读书氛围④学校语文教研组托成立阅读教学课题组研究开展学生读书指导提高阅读效率
  3学生养成良书写惯①老师学生认识书写重性许认试题答案容答分数书写没影响②规范书写求贯穿课堂中学生养成良书写惯学生赶作业提效率根暇顾字书写久久学生没养成良书写惯字越写越差③学校开设专门书法课学生进行系统严格书法训练
  次市教科研中心领导校教学工作视导必校步教育教学工作极促进作决心市教研室布署求进步整改提高力争面积提高教育教学质量时加课堂教学改革力度加强教师队伍培养实施名师名生战略推进校教育教学新台阶2010年学业水考试全市质量评价中取新突破
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