语文题学验交流稿
学期校迎着课改风实施教研室题学课题实验作实验班语文老师深感荣幸题学中海量阅读课阅读思想思考关学期语文题学做法效果设想简单谈谈
粗浅做法效果
（）突出文题灌输强化文教育
语文题学理念指引讲授单元时会首先揭示单元题课题前板书单元题围绕单元题单元教材中进行文教育课尾升华题强化教材文教育观第八单元爱题学中课中体现爱会诠释番：掌声中学英子爱鼓励认次成功实验中学间爱先团结协作精神予树中爱金吉娅陌生女孩情仁爱体贴汉查理中爱伴间尊重理解信通学篇篇贴生活事阅读量丛书中关爱表达孩子会深刻体会：爱数种表达方式心中爱身边
（二）重视丛书阅读
1 完课少保证课带读篇丛书文章读淡化务实手中没丛书方便提前准备读务遇课阅读感悟篇目学生读学生阅读积极性较高
2 利家庭作业布置篇目阅读标划喜欢词句务进行通桌互相检查进行评价发现动读书学提出求希动读书
3 利课首三分钟进行丛书欣赏丛书手时已三单元二单元中丛书篇目分配课首读全班学评选朗读优秀学五单元安排许奇妙神话事进行赏
（三）阅读卡导航学生阅读类文章
教学公开课盘古开天课时鉴做法设计张神话事阅读卡神 话 事 阅 读 导航务包括：事名称公喜欢词语画出精彩事情节读读物评价：提供选项□领呼风唤雨□乐助 □然（恶势力）作斗争怕困难坚持懈□民造福□勇探索□私奉献□（ ）方引领学生阅读丛书中精卫填海神话事课前发放单学生阅读喜欢神话事填卡课进行交流学生学效果次河五聆听实验组做法时阅读关语文题学理提利阅读卡引领学生进行阅读觉做法
（四）利教材延伸作者具代表性作品
教学蜜蜂文鼓励学生阅读法布尔昆虫记考虑部分学生没书利学校周20分钟读书会契机进行书阅读时发表感叹学生感受法布尔昆虫世界喜爱情孩子听趣处时会发出笑声
（五）利国学教材进行题阅读生教育相结合尝试
生教育理念没吃透开学初进行题学实验阅读题阅读三行书题学解开学初没丛书真知道入手实验学题学方法国学课第二课时时学生阅读整单元容（三首古诗五千字文译文历史知识）求字落全部阅读读快学生喜欢诗文读甚背会第三四课时讲台交学生黑板学生简单提示：喜欢**家读读请家读（领读）样篇诗文会读接进行背诵喜欢诗文时间样方法谁会背谁台展示请三会背学背背进行拓展古诗学第单元：莲题学时提前布置孩子展示时读熟练学根没没做读陶渊明爱莲说感受文言文韵味单元没坚持拓展阅读国学课部分时间坐学生中听众样课堂确实轻松放弃古诗千字文理解总感觉妥
二 成熟想法
1 具体单元学时做单元整合识字留足够时间学生课阅读
2 设计题材文章阅读卡帮助学生目阅读
3 教研室题学教学先进单位吸收份切实行题阅读教案供鉴实验教师引路课章循
4 增加阅读课学生读书
xx学 吴xx
XX1222
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学期校迎着课改风实施教研室题学课题实验作实验班语文老师深感荣幸题学中海量阅读课阅读思想思考关学期语文题学做法效果设想简单谈谈
粗浅做法效果
（）突出文题灌输强化文教育
语文题学理念指引讲授单元时会首先揭示单元题课题前板书单元题围绕单元题单元教材中进行文教育课尾升华题强化教材文教育观第八单元爱题学中课中体现爱会诠释番：掌声中学英子爱鼓励认次成功实验中学间爱先团结协作精神予树中爱金吉娅陌生女孩情仁爱体贴汉查理中爱伴间尊重理解信通学篇篇贴生活事阅读量丛书中关爱表达孩子会深刻体会：爱数种表达方式心中爱身边
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2 利家庭作业布置篇目阅读标划喜欢词句务进行通桌互相检查进行评价发现动读书学提出求希动读书
3 利课首三分钟进行丛书欣赏丛书手时已三单元二单元中丛书篇目分配课首读全班学评选朗读优秀学五单元安排许奇妙神话事进行赏
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（四）利教材延伸作者具代表性作品
教学蜜蜂文鼓励学生阅读法布尔昆虫记考虑部分学生没书利学校周20分钟读书会契机进行书阅读时发表感叹学生感受法布尔昆虫世界喜爱情孩子听趣处时会发出笑声
（五）利国学教材进行题阅读生教育相结合尝试
生教育理念没吃透开学初进行题学实验阅读题阅读三行书题学解开学初没丛书真知道入手实验学题学方法国学课第二课时时学生阅读整单元容（三首古诗五千字文译文历史知识）求字落全部阅读读快学生喜欢诗文读甚背会第三四课时讲台交学生黑板学生简单提示：喜欢**家读读请家读（领读）样篇诗文会读接进行背诵喜欢诗文时间样方法谁会背谁台展示请三会背学背背进行拓展古诗学第单元：莲题学时提前布置孩子展示时读熟练学根没没做读陶渊明爱莲说感受文言文韵味单元没坚持拓展阅读国学课部分时间坐学生中听众样课堂确实轻松放弃古诗千字文理解总感觉妥
二 成熟想法
1 具体单元学时做单元整合识字留足够时间学生课阅读
2 设计题材文章阅读卡帮助学生目阅读
3 教研室题学教学先进单位吸收份切实行题阅读教案供鉴实验教师引路课章循
4 增加阅读课学生读书
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