2009年7月国开(中央电)教专科美学美育期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号：2071
资料整理2020年9月30日
单项选择题
1西方文领域出现语言转掏致发生(D)
A19世纪中
B19世纪初
C20世纪末
D19世纪末
2申国清末民初著名学者王国维接受德国唯意志思想家审美静观说发挥审美功利观念提出审美静观说(A)
A叔华
B尼采
C康德
D黑格尔
3种欣喜狂醉痴生命体验称高峰体验义心理学家(B)
A弗洛伊德
B马斯洛
C阿恩海姆
D克罗齐
4提出美育代宗教(C)
A梁启超
B宗白华
C蔡元培
D王国维
5中国书法造型特征(C)
A书心画
B谐
C线抽象
D例匀称
6民间文化基审美特征(D)
A通俗易懂
B文字传播
C广泛流传
D娱乐
二判断正误简述理
1美学性质指美学象
答：错性质指基属性美学象指美学研究客体二者密切相关回事美学性质门突出形象具体体验方式文学科美学象感性活生生整体形象
2教师形象示范功体现思想修养格情操方面
答：错审美角度非仅格情操思想修养学生起形象示范作美形象感优秀教师语言表情体态行着装仪表等诸方面体现着丰富生动审美素学生说时刻种直观示范成学生审美象’产生直接审美效果影响着审美趣味审美理想发展吸引仿效鉴
三简答题
1美感染性体现方面？
答：美感染性指美具种感动特性具体俸现三方面：体客体间交感均间动感体精神性快感交感指客体间发生种双感动程动感世界心灵事物间动态作程精神性快感生物满足指种精神愉悦升华属精神解放
2简述艺术教育青少年发展中重意义
答：艺术教育青少年美育基手段重途径艺术审美集中典型形态艺术教育美育重途径重实践形态情感教育格素质教育特色促进审美发展推动青少年理性感性全面协调发展青少年发展具代重意义三方面认识：艺术教育培养发展青少年艺术素质艺术教育启迪培养青少年文精神艺术教育发展感性
3什造型艺术直观具象性？
答：直观具象性造型艺术重审美特征指造型艺术具运物质媒介空间展示具体艺术形象特性种具体艺术形象直接诉诸视觉感官种直接具体形象中蕴涵着丰富艺术意蕴直观具象性造型艺术具备特征
四述题
1举例述古典艺术现代派艺术中形式美形态
答：古典艺术基美学原现注重忠实生活追求真实严格形式美法运形式美组合规律进行创作艺术作品形态完整典雅谐’突出体现造型艺术作品中
现代派艺术基美学原表现采抽象手法客观世界物象加变形观加工表现艺术家心世界社会生活观认识理解现代派艺术形式背离古典艺术基原完成现表现突破转变否定传统形式形式美法形式美形态谐统日趋样化带新奇样审美体验
2理解孔子美育观？
答：孔子美育观代衾着儒家美育观点国美育理产生影响孔子格理想善美君子外优雅形象仁爱心完美统需进行审美塑造谓文质彬彬然君子 质核心仁文艺术(诗乐文等)性格完善方面具重作孔子C心君子格理想出发建构起美育观：首先强调理节情张应情感宣泄接受理性礼义引导发情＇止礼义乐淫哀伤塑造合礼教仁君子次注重情感教育’认r仁需体心感受进行体认外尊德法化体觉情感求成格修养组成部分知者者者乐者第三特突出诗歌感发作孔子认诗兴观群怨诗歌兴发感情观察世风民情沟通群体关系宣泄怨恨重视诗歌教化功认学诗言学诗没法发：形成诗歌重美育途径诗教传统
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号：2071
资料整理2020年9月30日
单项选择题
1西方文领域出现语言转掏致发生(D)
A19世纪中
B19世纪初
C20世纪末
D19世纪末
2申国清末民初著名学者王国维接受德国唯意志思想家审美静观说发挥审美功利观念提出审美静观说(A)
A叔华
B尼采
C康德
D黑格尔
3种欣喜狂醉痴生命体验称高峰体验义心理学家(B)
A弗洛伊德
B马斯洛
C阿恩海姆
D克罗齐
4提出美育代宗教(C)
A梁启超
B宗白华
C蔡元培
D王国维
5中国书法造型特征(C)
A书心画
B谐
C线抽象
D例匀称
6民间文化基审美特征(D)
A通俗易懂
B文字传播
C广泛流传
D娱乐
二判断正误简述理
1美学性质指美学象
答：错性质指基属性美学象指美学研究客体二者密切相关回事美学性质门突出形象具体体验方式文学科美学象感性活生生整体形象
2教师形象示范功体现思想修养格情操方面
答：错审美角度非仅格情操思想修养学生起形象示范作美形象感优秀教师语言表情体态行着装仪表等诸方面体现着丰富生动审美素学生说时刻种直观示范成学生审美象’产生直接审美效果影响着审美趣味审美理想发展吸引仿效鉴
三简答题
1美感染性体现方面？
答：美感染性指美具种感动特性具体俸现三方面：体客体间交感均间动感体精神性快感交感指客体间发生种双感动程动感世界心灵事物间动态作程精神性快感生物满足指种精神愉悦升华属精神解放
2简述艺术教育青少年发展中重意义
答：艺术教育青少年美育基手段重途径艺术审美集中典型形态艺术教育美育重途径重实践形态情感教育格素质教育特色促进审美发展推动青少年理性感性全面协调发展青少年发展具代重意义三方面认识：艺术教育培养发展青少年艺术素质艺术教育启迪培养青少年文精神艺术教育发展感性
3什造型艺术直观具象性？
答：直观具象性造型艺术重审美特征指造型艺术具运物质媒介空间展示具体艺术形象特性种具体艺术形象直接诉诸视觉感官种直接具体形象中蕴涵着丰富艺术意蕴直观具象性造型艺术具备特征
四述题
1举例述古典艺术现代派艺术中形式美形态
答：古典艺术基美学原现注重忠实生活追求真实严格形式美法运形式美组合规律进行创作艺术作品形态完整典雅谐’突出体现造型艺术作品中
现代派艺术基美学原表现采抽象手法客观世界物象加变形观加工表现艺术家心世界社会生活观认识理解现代派艺术形式背离古典艺术基原完成现表现突破转变否定传统形式形式美法形式美形态谐统日趋样化带新奇样审美体验
2理解孔子美育观？
答：孔子美育观代衾着儒家美育观点国美育理产生影响孔子格理想善美君子外优雅形象仁爱心完美统需进行审美塑造谓文质彬彬然君子 质核心仁文艺术(诗乐文等)性格完善方面具重作孔子C心君子格理想出发建构起美育观：首先强调理节情张应情感宣泄接受理性礼义引导发情＇止礼义乐淫哀伤塑造合礼教仁君子次注重情感教育’认r仁需体心感受进行体认外尊德法化体觉情感求成格修养组成部分知者者者乐者第三特突出诗歌感发作孔子认诗兴观群怨诗歌兴发感情观察世风民情沟通群体关系宣泄怨恨重视诗歌教化功认学诗言学诗没法发：形成诗歌重美育途径诗教传统
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档