2009年1月国开（中央电大）小教专科《美学与美育》期末考试试题及答案

2009年1月国开(中央电)教专科美学美育期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号：2071
资料整理2020年9月30日
单项选择题
1著名美理念说古代西方哲学家(A)提出
A柏拉图
B鲍姆加登
C黑格尔
D贺拉斯
2创立实验美学研究方法德国心理学家(C)
A席勒
B叔华
C费希纳
D狄尔泰
3中国现代美学家中持美客观性社会性统观点(C)
A宗白华
B蔡仪
C李泽厚
D王国维
4称中国现代美育父(B)
A王国维
B蔡元培
C鲁迅
D梁启超
5法国画家马蒂斯代表画派鲜艳色彩极兴趣认色彩种基表现素做(A)
A野兽派
B立体派
C先锋派
D表现义
6教学艺术基特点(B)
A创造性
B情感性
C交互性
D审美性
二判断正误简述理
1审美体验神秘知
答：错审美体验然种具体审美现象深入独特感性直觉方式空出现种生活验特殊形态种生活验富直觉特性富含深意具特感染力非知
2现代教育中艺术教育完全等美育
答：传统美育理中艺术教育常常美育等时普遍认美纯粹艺术紧密相连泛审美时代审美邑日常生活密分美育仅仅局限艺术教育艺术教育应该美育种类型包含美育范畴中二者完全等
三简答题
1语言艺术具审美特征？
答：语言艺术审美特征表现：语言修辞性形象间接性含蓄蕴藉性
2根众文化审美特征简回答众文化审美教育方面优势负面素
答：众文化审美特征体现量信息量受众形式流行化模式化观赏日常性效果愉悦性受商业机制制约方面特点众文化审美教育方面具明显先天优势值警惕负面素优势受众广流传快影响广易深心中优秀文化产品注重愉悦众时样具高艺术品位深厚严肃文化涵众喜闻乐见形式相结合审美教育方面具价值忽视美育资源方面清醒认识强调愉悦众必然会产生庸俗化倾时追求流行会造成千篇律模式化类型化倾美育具负面影响利提高众审美鉴赏力
3青少年发展阶段基特点什？
答：青少年发展阶段基特点渡性转换性稳定性渡性指阶段中1生理发育童成迅猛渡转换性指体情感智力道德等方面幼稚成熟转变稳定性指体社会属感尚较模糊感情生活动摇定
四述题
什说艺术创作程中审美体验艺术创造活动起点贯穿整程创造性动力素？请举出艺术创作实例进行具体述
答：艺术创造程般分互相关联渐层推进三环节：兴发阶段构思阶段物化阶段三环节中审美体验贯穿始终力推动着艺术创作进程
首先审美体验艺术兴发根动力艺术兴发什神秘力量作审美体验酝酿导致精神爆发效应
第二审美体验艺术构思逻辑艺术构思体丰富体验基础客观物象变审美意象程艺术家深刻丰富体验艺术构思带仅丰富材料重赋予艺术构思逻辑种艺术创造特定逻辑审美体验逻辑者说情感逻辑想象逻辑根生命活动律动
第三审美体验艺术物化终极根艺术物化指艺术体心灵中审美体验创造性转化生动感艺术形象程许文学名著中脍炙口物形象体审美体验心灵中生成审美意象物化根审美体验中
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