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1 学生作文批改评语
2 学生作文批改评语
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评语1善观察生活敏锐捕捉意义瞬间潜力学生
评语2文章语言流畅写出老师感受老师知音希切磋文学百花园中采撷芬芳束
评语3起段老师没读明白愿意老师解释?谢谢
评语4迹工整书写优美老师学文章选材果新颖肯定会书写交相辉映认呢?
评语5太棒文章现东北憨直爽朗读者顿感神清气爽语言流畅极通感运尤巧妙笔锋具征服力感染力努力创辉煌
评语6文章象条缓缓流溪清秀流畅文笔优美感情真挚细腻具风格愿写作路继续采撷生活中朵朵浪花风格更趋完善
评语7行文笔锋犀利旁征博引根底深厚然社会问题分析绝化文章然种
热辣率直令感动已功夫加强史书社会评进行研读思考相信文章会日趋成熟更加耐读
评语8涉世深少年走复杂社会身种睿智文章语言实柔描写意似引领着读者心灵原野漫步足议略感缺乏棱角知道精粹议起画龙点睛作会文章更加深刻继续练笔会更出色
评语9文文笔优美清新富定哲理性文中写海边散步海仅予美享受引起沉思联想说海畅游空间海注入生命海成具高尚格力量文读美感引深思
评语10 课课学校生活似淡乏味文善中发现表现津津味:紧张早晨战斗中午疲劳晚时段选取极富生活情趣镜头加点染清新活泼语言生动展示代中学生积极精神风貌
评语11文思想性艺术性高读久久回味构思巧妙
运手法深化题情节颇具匠心整事出意料外情理中语言朴实华采白描手法作者爱憎包含叙述中读者体会深思
评语12文中父亲介绍全面:外貌心工作生活父亲介绍重点:重写父
亲感情物形象丰满真实富生活气息样父亲豪吧努力辜负父亲期
评语13够雪联想生追求生活细节出发创新精神嘉文体现白文风谁说白开水佳饮料?
评语14全文句俗语引恰处怀旧线索正体现思想意识
评语15文章创意——证明题形式完成构思全文文学色彩浓
评语16作者形散神聚驾驭力强整篇文章气呵成行文流水般明快舒畅感觉
评语17作感文章文思敏捷意愿纷呈里行间流露出生体验丰富思想感情细腻老师感惊讶希接厉写作中形成道属风景线
评语18见乏真知学生观点十分认果行文安排中结构紧凑锦添花
评语19篇文章选择全新角度思想里驰骋成功处老师提醒透纷纭世事总准供处世时握思想更深刻会时时收滴水世界效果
评语20许娟秀迹清晰严整结构耳目新感觉点老师真应该学语文学中互相促进?
学生作文批改评语
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学生作文批改评语
迹 ——
a子清秀整洁犹海滨城街道样找点脏……端端正正迹真舒服……印样漂亮……惭愧没写……
b便便猫掏似……格子中间然起眼……东倒西歪天风太刮成样……相信写永远潦草……认真耐心写会写棒……
容——
a般丰富容简直作家写出差呀……作血肉读起真享受……作文容具体读十分瘾……时肯定爱作文书写出……
b干巴巴容白开水点味道没加优美词句喝……刘维维数(者举差生名)觉点难情……作文90岁老太太嘴干瘪空洞讲话直漏风……
语 句——
a流畅生动语句似庐山瀑布飞流直通极……喻十分贴切说明观察细心……想出巧妙拟句……反问句运里合适……感叹句表达时真实感情……古诗引恰处学诗作文中……歇语妙啊妙啊肚子笑疼……
b作文疙疙瘩瘩读起难受走乡凹凸路心容易跌跤……句子谁切断完整……写仔细读读会发现通方……怕麻烦文章改出……老指改学会修改句话……
层 次——
a节分清清楚楚……节划分合适……节讲层意思段落分明……
b层次混乱节包含容读着喘气感觉……节分太少舍分……中间节分节……二节该分合……节面节容联系……
学生作文批改评语拾萃
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作文评语评价功导作精妙评语唤起学生写作兴趣点燃学生写作热情激活学生创造思维教师评改学生作文时定心写作文评语作文评语具六性
准确性
老师评价学生作文时遵循学生年段年龄特点认识事物规律做正确客观意拔高求更求全责备评语写具体明确抓住学生作中问题进行点评学生指明方学生警醒收获教师发现学生作行文通时光写语句通事应具体指出语病根源属种毛病应避免等世华佗样开出症良方
二情感性
教师写作文评语情感染心发现心落笔直呼名情加敞开心扉似家常絮语亲朋叙旧句句轻扣学生心弦样学生阅读老师深情评语感受老师心关注情欣赏爱发现仅缩短师生间心理距离会师生关系变谐融洽提高学生评语阅读兴趣
教姓冯女生女孩什直郁郁寡欢生欢笑缘真生性隐情呢次试探性交谈未获结果××文中吐露疏忽弟弟幸落水身亡悔恨心理写质朴感读写样评语:里行间流露出弟弟思念情质朴语言纯朴感情令潸然泪'天测风云旦夕祸福'更况时五岁娃娃预料祸福老师觉错总生活阴影里爸妈失子痛样懂事女种补偿会感幸福老师学父母真心期盼着见灿烂笑脸位女生读段评语十分感动脸渐渐笑容
三激励性
数子十奖子长作文学生劳动成果教师善双慧眼发现学生作文中闪光点怕句形象语句生动词语甚准确标点应充满激情希评语肯定成绩增强懈努力信心例学生阅读面广写作中恰处运古诗文传说事教师评语中妨送句:真写作高手民间事巧妙运景物描写中学生作文通篇文采飞扬班学生明显高出筹教师样批注:阅读文章种荣幸年许名会家喻户晓想孩子读样批语会心花怒放喜贺篇佳作问世细致心活动描写巧妙前应证明已掌握定写作技巧篇作文仿佛21世纪冰心样评语肯定学生作文技巧灵活运学生体验作文成功愉悦满足觉作文激发写作积极性动性心灵深处树立起做作文信念
四启迪性
学生符合写作求作者文中出现语言规范现象教师进行点拨启发性评语引导学生独立思考积极探索发现作文中问题提高分析问题解决问题力学生学会游泳文中没学游泳程写具体写道:开始游会游爸爸耐心教方法便爸爸教方法游终学会游泳高高兴兴回家段话旁写批语:真高兴游泳领起爸爸真手希学学仔细阅读文章老师没找爸爸绝招感遗憾没直接容具体重点突出点出学生作文足通启发性语言引起学生思考认识文章中足学生批语马作文进行修改爸爸教游泳方法具体写
五趣味性
苏联著名教育家斯维特洛夫说:教师第位助手幽默活泼动学生喜欢生动趣语言中获教益喜欢笑声中悟出道理句深刻幽默评语仅创造愉快学情境达种笑令深思效果句号瞪着圆圆眼睛引号眉毛挑起叹号哭起鼻子:'忽视文中应位置呢'句评语送正确标点符号作文逗底乱点鸳鸯谱学生促笑余马拨乱反正位学生作文中写样细节:远远见前面走位老头发灰白满脸皱纹……写样条眉批:长着千里眼戴着远镜呢结果全班学竞相传阅学生作中类错误少出现
六商讨性
学生写作眼光缤纷彩世界表达出独特认识教师根观想法意修改致文章中美童真童趣修改中消失学生作中意处教师注重营造等民宽松气氛学生探讨写作问题起研究解决办法师生思维碰撞程中效引领学生进行新探究活动读完篇学生作快乐春游写句:春游时观察真仔细眼中景美幅画果时愉快心情写该作文评语商讨性语气指出处提出建设性意见显亲切容易接受收理想效果
位作家学语文老师写信中说:您次作文中写激励性语言记话您说会'成作家'真做起作家梦没想现梦已成真愿感事中受启迪
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