二年级家长会关家教发言稿
尊敬位家长午
非常感谢位参加次家长会已第二次家长面面孩子学生活进行交流探讨非常珍惜次机会希通次交流位家长学二年级学期数学教材数学学求数学家庭教育等方面明确解您孩子学情况更深认识正确指导
班级数学学情况
记次家长会二（2）班学生数学情况评价总体水错绝数学生学态度认真半学期观察接触单元考试特期末考质量分析现做出较全面客观评价：首先学生总体水略升期末考班低分少高分部分学生85―923间样分数情况班均分会低标准差较现问题出现中间段学生较说班学生年级里拔尖少然两数学思维较灵活孩子时学态度够端正课动作作业拖拉马虎样着年级升高种良学惯会成学阻碍中段学生问题出现里呢？觉方面：1思考问题够全面会角度着手解决问题2独立思考力较差没旁稍加点拨会想点子3做仔细审题细心答题4（重）灵活运知识说中段学生基础题基会出错碰稍难做类似题目14学生失分碰转弯（没接触见）提高题剩34学生会全部马新课标求学生数学综合力较强会基础知识生活验知识活学活等方面进行考察会会提出数学学求家长建议
二 二年级册教材介绍
册教材安排9单元
1数代数
数代数领域安排5单元包括第单元余数法第二单元认数第四单元加法第六单元减法第八单元法部分学容基础
余数法学生学整数法计算重承启单元二年级（册）学生已完成表法学三年级（册）开始陆续学两位数位数三位数位数三位数两位数等通余数法学方面拓展表法理解方面继续学法笔算基础时学余数法进步拓宽法计算解决实际问题范围
认数认识1000数学阶段加减计算结果集中1000加强1000数认识增强学生四计算结果握力学单元时需学生准备计数器
加法减法教学三位数加减三位数
法教学两位数位数学生学位数法起始单元理解两位数位数计算原理掌握基计算方法学生进步学整数法计算重基础
册加减计算学起承启作学数量教学重点册计算学显相重首先加减法学三位数加减三位数笔算
验算估算口算前学两位数加减两位数退位减进位加基础外法学两位数位数笔算甚口算法口诀基础灵活运法口诀法教学出现余数法 谓余数法果两整数相整数商数中含数数做完全商余部分数减完全商数积差余数学生理解均分结果两种情况：1正分完剩2分够分成份剩余学部分时整法竖式法口诀基础学期数代数学求学生家里必备口算天抽5――10分钟坚持练加减口算
2空间图形领域安排3单元包括第三单元分米毫米 第五单元认识方第七单元认识角统计概率领域安排1单元第九单元统计实践综合应领域安排2次活动包括 测定方跳远
部分学容学期难点需定生活体验较空间感方感认识方例单元学生已认识东南西北四方基础进步教学东南东北西南西北认识教学学方位词描述简单行走路线图形位置部分容安排两条线索条线索认识前左右开始认识东南西北认识东南东北西南西北方距离确定位置学生中学学极坐标确定位置奠定基础条线索诸第排第方式确定位置数确定位置学生中学进步学面直角坐标系奠定基础
三 数学家庭教育指南
1重视学惯培养
孩子已二年级许事情会处理整理书包准备第二天课学具削尖铅笔刻度清楚直尺橡皮数学备面写班级姓名封面写备三字草稿计算量加计算难度提高孩子逐渐学会草稿文具准备外天晚提醒孩子书否带齐特第二天交作业家长样工作试着孩子完成您需旁提醒监督培养起孩子细心认真准备全学品惯果孩子项务连续天完成您适奖励果孩子直丢三落四您约法三章惩罚孩子讲浪费位家长花点时间帮孩子点注意否做慢慢学会理
作业书写求格式训练学惯培养方面：字迹清楚书写时尺离手直尺划横线算术符号笔算时数位齐解决问题时读题审题写算式写单位名称写答句
学惯方面作业时完成时候书面作业时候会实践性活动作业读读说说算算口头作业注意提醒孩子认真完成力范围检查尤强调点班学作业较马虎字迹邋遢直尺作业书列竖式做错擦直接改现象家庭作业请家长严格求想孩子回家作业完成提点建议：1回家时孩子创造适合孩子学惯孩子养成放学时做作业规定时间完成作业做事情惯般数学作业20分钟完成果您觉孩子速度慢错误率高您孩子完成作业时间错误情况写作业便时解孩子家中情况（星期取消优秀作业资格）2独立思考父母孩子解决问题采取诱导方式引导孩子思考问题重教会孩子道题样解决告
诉解决问题方法培养孩子独立思考力帮孩子检查值思考问题家长会觉帮孩子检查利培养孩子独立性认需关键握度检查答案告诉知道错检查错孩子思考通检查帮改正粗心缺点3培养孩子活跃思维眼光孩子简单题目认定孩子定会做会出错方面素需家长换位思考善发现孩子勤思优点提问进行恰鼓励表扬时更正孩子错误想法孩子接触事物家长讲启发诱导丰富孩子生活验
2重视孩子计算力培养
口算100加减法法口诀十分重基础知识孩子必须学够达熟练计算程度学期计算学基础学期末部分孩子简单余法三位数加减三位数两位数位数熟练进行口算孩子基础孩子计算熟练程度速度存定差异缩差异仅天节数学课练客观需位家长做心进行方面练计算练方式样利口算制作卡片供孩子独立练做家务孩子街等时间听算练时留心孩子计算错误原粗心计算方法存问题天练5分钟左右防止枯燥题海练天十道错罚做法会扼杀孩子学数学兴趣
3重视孩子数学思维发展
中间段孩子更层楼觉达基础求异进行日题训练天做道趣味数学题开发思维目孩子接触课外知识拓宽知识面见题型
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尊敬位家长午
非常感谢位参加次家长会已第二次家长面面孩子学生活进行交流探讨非常珍惜次机会希通次交流位家长学二年级学期数学教材数学学求数学家庭教育等方面明确解您孩子学情况更深认识正确指导
班级数学学情况
记次家长会二（2）班学生数学情况评价总体水错绝数学生学态度认真半学期观察接触单元考试特期末考质量分析现做出较全面客观评价：首先学生总体水略升期末考班低分少高分部分学生85―923间样分数情况班均分会低标准差较现问题出现中间段学生较说班学生年级里拔尖少然两数学思维较灵活孩子时学态度够端正课动作作业拖拉马虎样着年级升高种良学惯会成学阻碍中段学生问题出现里呢？觉方面：1思考问题够全面会角度着手解决问题2独立思考力较差没旁稍加点拨会想点子3做仔细审题细心答题4（重）灵活运知识说中段学生基础题基会出错碰稍难做类似题目14学生失分碰转弯（没接触见）提高题剩34学生会全部马新课标求学生数学综合力较强会基础知识生活验知识活学活等方面进行考察会会提出数学学求家长建议
二 二年级册教材介绍
册教材安排9单元
1数代数
数代数领域安排5单元包括第单元余数法第二单元认数第四单元加法第六单元减法第八单元法部分学容基础
余数法学生学整数法计算重承启单元二年级（册）学生已完成表法学三年级（册）开始陆续学两位数位数三位数位数三位数两位数等通余数法学方面拓展表法理解方面继续学法笔算基础时学余数法进步拓宽法计算解决实际问题范围
认数认识1000数学阶段加减计算结果集中1000加强1000数认识增强学生四计算结果握力学单元时需学生准备计数器
加法减法教学三位数加减三位数
法教学两位数位数学生学位数法起始单元理解两位数位数计算原理掌握基计算方法学生进步学整数法计算重基础
册加减计算学起承启作学数量教学重点册计算学显相重首先加减法学三位数加减三位数笔算
验算估算口算前学两位数加减两位数退位减进位加基础外法学两位数位数笔算甚口算法口诀基础灵活运法口诀法教学出现余数法 谓余数法果两整数相整数商数中含数数做完全商余部分数减完全商数积差余数学生理解均分结果两种情况：1正分完剩2分够分成份剩余学部分时整法竖式法口诀基础学期数代数学求学生家里必备口算天抽5――10分钟坚持练加减口算
2空间图形领域安排3单元包括第三单元分米毫米 第五单元认识方第七单元认识角统计概率领域安排1单元第九单元统计实践综合应领域安排2次活动包括 测定方跳远
部分学容学期难点需定生活体验较空间感方感认识方例单元学生已认识东南西北四方基础进步教学东南东北西南西北认识教学学方位词描述简单行走路线图形位置部分容安排两条线索条线索认识前左右开始认识东南西北认识东南东北西南西北方距离确定位置学生中学学极坐标确定位置奠定基础条线索诸第排第方式确定位置数确定位置学生中学进步学面直角坐标系奠定基础
三 数学家庭教育指南
1重视学惯培养
孩子已二年级许事情会处理整理书包准备第二天课学具削尖铅笔刻度清楚直尺橡皮数学备面写班级姓名封面写备三字草稿计算量加计算难度提高孩子逐渐学会草稿文具准备外天晚提醒孩子书否带齐特第二天交作业家长样工作试着孩子完成您需旁提醒监督培养起孩子细心认真准备全学品惯果孩子项务连续天完成您适奖励果孩子直丢三落四您约法三章惩罚孩子讲浪费位家长花点时间帮孩子点注意否做慢慢学会理
作业书写求格式训练学惯培养方面：字迹清楚书写时尺离手直尺划横线算术符号笔算时数位齐解决问题时读题审题写算式写单位名称写答句
学惯方面作业时完成时候书面作业时候会实践性活动作业读读说说算算口头作业注意提醒孩子认真完成力范围检查尤强调点班学作业较马虎字迹邋遢直尺作业书列竖式做错擦直接改现象家庭作业请家长严格求想孩子回家作业完成提点建议：1回家时孩子创造适合孩子学惯孩子养成放学时做作业规定时间完成作业做事情惯般数学作业20分钟完成果您觉孩子速度慢错误率高您孩子完成作业时间错误情况写作业便时解孩子家中情况（星期取消优秀作业资格）2独立思考父母孩子解决问题采取诱导方式引导孩子思考问题重教会孩子道题样解决告
诉解决问题方法培养孩子独立思考力帮孩子检查值思考问题家长会觉帮孩子检查利培养孩子独立性认需关键握度检查答案告诉知道错检查错孩子思考通检查帮改正粗心缺点3培养孩子活跃思维眼光孩子简单题目认定孩子定会做会出错方面素需家长换位思考善发现孩子勤思优点提问进行恰鼓励表扬时更正孩子错误想法孩子接触事物家长讲启发诱导丰富孩子生活验
2重视孩子计算力培养
口算100加减法法口诀十分重基础知识孩子必须学够达熟练计算程度学期计算学基础学期末部分孩子简单余法三位数加减三位数两位数位数熟练进行口算孩子基础孩子计算熟练程度速度存定差异缩差异仅天节数学课练客观需位家长做心进行方面练计算练方式样利口算制作卡片供孩子独立练做家务孩子街等时间听算练时留心孩子计算错误原粗心计算方法存问题天练5分钟左右防止枯燥题海练天十道错罚做法会扼杀孩子学数学兴趣
3重视孩子数学思维发展
中间段孩子更层楼觉达基础求异进行日题训练天做道趣味数学题开发思维目孩子接触课外知识拓宽知识面见题型
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