初三“二模”分析会讲话稿

初三二模分析会讲话稿
　　首先xx中学初三年级组全体老师表示热烈祝贺崇高敬意容易简单听徐具体深刻数分析听侯考前动员听李校长谆谆嘱咐感受xx中锐意进取欣欣荣赵校长参加样会议讲话讲三点
　　奇迹神话
　　奇迹想象事情xx中学确实创造奇迹：二模考试进入全区第4名中等生源流成绩乡村里飞出金凤凰豆腐腰变成铁板腰农村初中泉文化……奇迹面勤奋朴素学生支敬业爱岗教师队伍团结合作领导班子校长说校长学校道理赵校长身语文课堂心教师发展眼光学校腾飞神话神化古代英雄事体现美丽具神奇意味xx中学果够素质教育着眼课程改革入手队伍建设着力接厉更层楼定会创造教育神话
　　二必然
　　事物发展常常必然王国王国汤山中学教育教学改革发展应该样程应该教学五认真着手留心眼教学开展草根教学研究教学设计否点创意设计否体现学生位？教师成世界派童世界里面友善者教学需站稳童立场二课程实施否点互动性实施学定教？根学生实际情况现实需求实施教学改造课堂必须三课外练否点拓展性努力实现练四功――深化理解巩固记忆检测掌握实现智转换四教学辅导否点性化着重
问题解决性化问题解决辅导重职责五质量检测否点发展性注重反馈矫正？果够样五方面技高筹长够逐步必然王国迈王国
　　三刺线
　　XX年xx月xx日距离中考xx天时间已迫眉睫xx天初中学生说关重时间十xx天台阶台阶马川落台阶寸步难行xx中学初三老师提八建议：
　　1．知知彼――做二模分析果说模带定调查研究调整教学目话二模完全指中考仿真模拟实战演难度信度效度梯度中考进行命制许命题水达命题指确定二模分析十分必横校班进行较找出原二竖模相升降中发现问题三学生二模情况样找出调整复扬长补短方二模分析阶段针性复效性提升提供整改知知彼百战百胜校情况样？班情况样？学科问题空间？二模中找答案
　　2．接厉――鼓舞学生斗志三年特初三年现老师学生已拼全力基已成强弩末家累10天学生说重必须抓住抓住10天学生前走步跃台阶面马川果学生放掉10天会落台阶面前途渺茫学生说然三年苦然初三年级快结束10天坚
持？找学生榜样加深入宣传学生学榜样赶目标10天金换10天变功亏篑功篑
　　3．时化――偏重记忆复现已刺阶段线阶段量练题已没必题目会中考试卷出现特区模拟试卷带入命题现场认真排否出现重失误题目审定第道工序网搜索没出现时候记忆佳时间果晚背遍早巩固遍般说保持10天应该没问题理科应该适文科路理科侧重记忆练复公式定理等需熟练记忆时交学生记忆方法理解记忆法分层记忆法滚雪球记忆法等
　　4．典例引路――精做典范例题题海战术已没意义现需找典型题目（真题）深度解读1977年底恢复高考第次高考前全乡计划参加高考学生集中礼堂刘浩友老师解道题启发非常首先问题目见？没高考样心理铺垫仔细方熟悉？似相识已知条件熟悉甲条件思考行乙条件思考行丙条件思考者综合起思考解题思路展示出道题目启发巨展示考试场解题通常思路方法包括心理辅导
　　5．双慧眼――找出新增长极增长极济学概念够方面增长带动方面增长增长点10天学科增长极里？班学科增长极里？学生增长极里？汤山中学学生说基础题记忆题然重难题更加重实现保4争3目标关键题目应该老师应该发挥聪明智认真分析排查学生指复
重点尤阶段分析前试卷难题分析结合先前专家学者教研员预测否预测难题？
　　6．整体建构――建立知识框架知识需建构知识体系更需建构知识需结构化需知识树需框架知识放应该位置样知识够检索出否学生学众知识盘散沙难提取运学生记记学科章节题框书章章节节题框题框里重点样知识树建成记忆效果会更加年高考学采取样方式复甚头脑里放电影样门学科知识梗概放映遍事实证明考学建立知识框架知识形成体系仅利复更利记忆运
　　7．鼓鼓――开展学生谈话阶段学生心理紧张特需老师呵护怕句话中考前10天老师应该找学生谈次话拘形式正式谈话便聊聊招呼式谈心拘点讲台学生座位路操场学生宿舍等拘容学科复身体心理复准备家庭情况等伙子加油样？什问题？定行？等等简单句话温暖心田
　　8．行送宝――送句话进考场陪伴教育种教育方式老师陪着学生复考试效果10天建议初三老师全天候陪伴学生做良师益友老师送考时送学生句话师傅送徒弟山时送宝贝徒弟样学生入考场前送句话：难难畏难易易意解句话学生考试起作调节学生紧张心理送学生句
话：潇洒点会意外收获效果进入考场前送句话学生终身难忘？
　　咬紧牙关坚持底变功亏篑功篑
　　XX年xx月xx日
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