《和教师的谈话》读书心得体会

教师谈话读书心体会
　　学毕业少静心认真读专业教育理书籍读书(闲杂书籍行)真心爱孩子努力工作热爱职业切足够专业书籍太专业懂页心浮气躁数工作太忙忽略学校暑假读书活动开展重新找回学读书做读书笔记感觉
　　暑假拜读前苏联教育学家赞夫教师谈话前苏联撰写教学生活教师谈话书誉教师必备书教师谈话书读完师促膝谈聆听师谆谆教导书中阐述低年级教学中系列基问题提出少值鉴方法收获良
　　书中举样例子：学生容易写错字件事描述教师责怪孩子笨思想集中说正教学工作中老师伤脑筋进生 家校双剑合璧然收效甚微时产生放弃念头类学生问题底出里师指出实际观察力差教师教学中注意培养学生观察力利切机会引导进生观察事物观察观察观察成座右铭师指出量设法减轻思想负担逐步学树立起信心读里脸禁住热反思时类学生性子激症药谈揠苗助长 干恰恰违反事物客观规律事总拔高求总希进生够达求标准结果学生达没成功感部分学生越越没信心终放弃部分进生
　　师谈学诱问题感兴趣特引述列托尔斯泰席话深感触：童教东西够理解感兴趣童讲知道理解东西讲知道次教师时胜教师东西
　　想激起学生学容兴趣教师必须吃透教材充分解学生教材吃透教法然学生学兴趣点里学生困惑点里需深入探讨需点止教师心里清清楚楚学生学欲然产生
　　书中师认课堂应该学生充分交流国家重事件说：种拘束谈话班集体形成估量意义孩子听着学发言体验着样心感受感受助集体团结果班级够创造种推心置腹交谈思想气氛孩子种印象感受 怀疑问题带课堂展开拘束谈话教师高度机智引导参加谈话里发表意见收预期教育效果
　　文字赞赞科夫建议课堂愉快交流互动方学生交流中学成长种然谐氛围鼓励学生发表意见相互讨敢批判乐交谈老师应该够做
　　师谈树立教师威信问题知道树立教师威信重教师威信指什呢师指出威信维持班级表面纪律应作学生心灵教师学生年长志时导师集体时刻放松指导职责教
师理解学生解学生方面形成学生性样受学生欢迎拥戴 亲师信道教育确实分国界爱教育永恒旋律爱教育变话题
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