初级中学英语教师听说技专项培训学体会
1典语言：
英语双基模块化复杂问题简单化
枯燥知识趣味化课堂教学效化
模块分类：
语法中模块法词汇中模块法听说中模块法
2口语训练
（1）意五关键词编排话事
eg (1)miss smith little tomy show and tell whistle 先组讨组成员报告讨结果
（2）use the word wheel below to fill in whatever words you think of when you hear the word story
．活动容
1易教授英语模块教学法专题讲座
（1）单词记忆：单记词记单词
词离句词离串词离E
般听写单词听写词组听写句子
（2）阅读简单
找二代三分析遇长句找句短语句关系（时原定状位条）问什找什问什答什
状语句：时原条――前
（3）创建模块
eg what a clever boy
how clever the boy is
whatever difficulty we meetwe should keep trying
however difficulty we meetwe should keep trying
he is so clever that we all like him
he is such a clever boy that we all like him
2语音语流
（1）辅音元音正确发音部位
（2）重读非重读连读爆破现
连读：说话朗读时意群（意义相关组词语）中果相邻两单词间发生前单词词尾单词词首连起读现象做连读连读情况：
a意群中相邻两词前者辅音音素结尾者元音音素开头拼起读
b意群中两单词果前面单词rre结尾面单词元音音素开头rre发 r音元音音素起连读
二．学体会
1．英语模块教学法
传统课堂模式固定教学环节复旧知导入新课进行新课巩固练课堂总结布置作业模块教学法教材中相关双基知识分模块语法模块词汇模块听说中模块等复杂问题简单化枯燥知识趣味化课堂教学效化种教学法学期总复意义效提高复效果（学期教学周较年少两周：时间短务重）
2讨结果展示动问答
四天培训中讨结果展示听说课中采频繁方法：教师先题范例组教师题展开讨10――15分钟组派代表台展示结果讨培养学生语言表达力辩证思维力合作力具十分重意义
动回答：教学终目标培养学生正确提出问题回答问题力时候应鼓励学生提问提出问题解决问题更重
3精心设计教学程
培训中收获充分感受培训导师节课精心准备精心设计教学实践中想学生兴趣激情投入堂课中关键教学设计首先教师游刃余驾驭教材深入浅出讲解教材恰易难简繁重点知识精心加工学生进行定位层次学生参调动学生非智力素层次学生机会表现进帮助树立学英语信心
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1典语言：
英语双基模块化复杂问题简单化
枯燥知识趣味化课堂教学效化
模块分类：
语法中模块法词汇中模块法听说中模块法
2口语训练
（1）意五关键词编排话事
eg (1)miss smith little tomy show and tell whistle 先组讨组成员报告讨结果
（2）use the word wheel below to fill in whatever words you think of when you hear the word story
．活动容
1易教授英语模块教学法专题讲座
（1）单词记忆：单记词记单词
词离句词离串词离E
般听写单词听写词组听写句子
（2）阅读简单
找二代三分析遇长句找句短语句关系（时原定状位条）问什找什问什答什
状语句：时原条――前
（3）创建模块
eg what a clever boy
how clever the boy is
whatever difficulty we meetwe should keep trying
however difficulty we meetwe should keep trying
he is so clever that we all like him
he is such a clever boy that we all like him
2语音语流
（1）辅音元音正确发音部位
（2）重读非重读连读爆破现
连读：说话朗读时意群（意义相关组词语）中果相邻两单词间发生前单词词尾单词词首连起读现象做连读连读情况：
a意群中相邻两词前者辅音音素结尾者元音音素开头拼起读
b意群中两单词果前面单词rre结尾面单词元音音素开头rre发 r音元音音素起连读
二．学体会
1．英语模块教学法
传统课堂模式固定教学环节复旧知导入新课进行新课巩固练课堂总结布置作业模块教学法教材中相关双基知识分模块语法模块词汇模块听说中模块等复杂问题简单化枯燥知识趣味化课堂教学效化种教学法学期总复意义效提高复效果（学期教学周较年少两周：时间短务重）
2讨结果展示动问答
四天培训中讨结果展示听说课中采频繁方法：教师先题范例组教师题展开讨10――15分钟组派代表台展示结果讨培养学生语言表达力辩证思维力合作力具十分重意义
动回答：教学终目标培养学生正确提出问题回答问题力时候应鼓励学生提问提出问题解决问题更重
3精心设计教学程
培训中收获充分感受培训导师节课精心准备精心设计教学实践中想学生兴趣激情投入堂课中关键教学设计首先教师游刃余驾驭教材深入浅出讲解教材恰易难简繁重点知识精心加工学生进行定位层次学生参调动学生非智力素层次学生机会表现进帮助树立学英语信心
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